甘肅省2024年教師資格證 單項(xiàng)選擇題+材料分析題+寫(xiě)作題真題沖刺卷9月份A卷

甘肅省2024年教師資格證單項(xiàng)選擇題+材料分析題+寫(xiě)作題真題沖刺卷9月份A卷一、【單項(xiàng)選擇題】1.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師循循善誘，誨人不倦，因材施教。在教育教學(xué)中，教師應(yīng)如何做到因材施教?()A、對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求B、辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化C、在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)D、不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理正確答案:B2.某校遵循國(guó)家相關(guān)規(guī)定，從不在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宗教活動(dòng)和宗教課程。這說(shuō)明中國(guó)實(shí)行()A、教育與宗教相分離B、教育與宗教相結(jié)合C、宗教領(lǐng)導(dǎo)教育D、教育領(lǐng)導(dǎo)宗教正確答案:A3.感受身體運(yùn)動(dòng)與肌肉和關(guān)節(jié)的位置的運(yùn)動(dòng)覺(jué)屬于（）。A、近距離感覺(jué)B、遠(yuǎn)距離感覺(jué)C、外部感覺(jué)D、內(nèi)部感覺(jué)正確答案:D4.教師獲取報(bào)酬主要通過(guò)工資報(bào)酬、福利待遇和()來(lái)體現(xiàn)。A、帶薪休假B、政治地位C、有償家教D、教師節(jié)正確答案:A5.剛休完產(chǎn)假?gòu)埨蠋熁貙W(xué)校上班了，但請(qǐng)的保姆還未到位，這段時(shí)間既要看孩子，又要上班，經(jīng)常兩頭顧不上，身心疲憊。張老師需要調(diào)適的角色內(nèi)心沖突是()。A、角色責(zé)任與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)引發(fā)的心理沖突B、角色環(huán)境與社會(huì)環(huán)境引發(fā)的心理沖突C、不同角色責(zé)任引發(fā)的行為沖突D、不同角色期望引發(fā)的行為沖突正確答案:C6.有段時(shí)間，班里幾名女生因?yàn)閭髟捵邩赢a(chǎn)生誤會(huì)，關(guān)系緊張。對(duì)此，付老師設(shè)計(jì)了“復(fù)制不走樣”的游戲。游戲結(jié)束后，一個(gè)學(xué)生這樣寫(xiě)道：“雖然是同一句話，但經(jīng)過(guò)五個(gè)人的傳話后，我聽(tīng)到的已經(jīng)完全變樣了，原來(lái)傳話會(huì)引起這么多誤解。”下列關(guān)于付老師行為的說(shuō)法，不正確的是()A、付老師注重教書(shū)育人B、付老師注重方法創(chuàng)新C、付老師注重嚴(yán)慈相濟(jì)D、付老師注重循循善誘正確答案:C7.教師李某對(duì)學(xué)校作出的處理決定不服，便提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在收到申訴書(shū)的次日起()內(nèi)進(jìn)行處理。A、60天B、15天C、30天D、7天正確答案:C8.按照《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由（??）來(lái)處罰。A、學(xué)校B、教育主管部門C、家長(zhǎng)D、公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰正確答案:D9.“再生產(chǎn)科學(xué)所需要的勞動(dòng)時(shí)間，同最初生產(chǎn)科學(xué)所需要的勞動(dòng)時(shí)間是無(wú)法相比的，例如學(xué)生在一小時(shí)內(nèi)就能學(xué)會(huì)二項(xiàng)式定理?！边@表明教學(xué)活動(dòng)具有（）A、引導(dǎo)性B、簡(jiǎn)捷性C、直接性D、實(shí)踐性正確答案:B10.教育目的的本質(zhì)是（）。A、培養(yǎng)社會(huì)精英B、提高人口素質(zhì)C、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展D、培養(yǎng)社會(huì)所需要的人正確答案:D11.教師借助“微課”“翻轉(zhuǎn)課堂”等新技術(shù)、新方法進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。A、復(fù)雜性B、長(zhǎng)期性C、創(chuàng)造性D、示范性正確答案:C12.下列選項(xiàng)中哪—項(xiàng)不是小學(xué)教育的基本特征?（）A、全民性B、特色性C、義務(wù)性D、全面性正確答案:B13.指南針是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。中國(guó)人很早就認(rèn)識(shí)到磁石指南的特性，先后發(fā)明了磁針和羅盤。指南針經(jīng)阿拉伯傳到歐洲，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。下列選項(xiàng)中，中國(guó)最早使用指南針航海的朝代是()A、唐朝B、北宋C、元朝D、明朝正確答案:B14.下列不屬于哺乳類動(dòng)物的是()。A、蝙蝠B(yǎng)、鯨C、蜂鳥(niǎo)D、海豹正確答案:C15.聯(lián)合國(guó)教科文組織總部所在地巴黎，擁有眾多圖書(shū)館、博物館、畫(huà)廊等。下列文化藝術(shù)場(chǎng)不在巴黎的是()。A、盧浮宮博物館B、奧賽美術(shù)館C、斯卡拉歌劇院D、蓬皮杜文化藝術(shù)中心正確答案:C16.巴爾扎克的代表作是()。A、《堂吉訶德》B、《神曲》C、《人間喜劇》D、《悲慘世界》正確答案:C17.為了記住學(xué)過(guò)的生字詞,小蓉反復(fù)抄寫(xiě)了很多遍。她在學(xué)習(xí)中運(yùn)用的是（）A、監(jiān)督策略B、復(fù)述策略C、計(jì)劃策略D、組織策略正確答案:B18.某公立小學(xué)校長(zhǎng)劉某在招生過(guò)程中非法獲利數(shù)十萬(wàn)元，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育行政部門可以對(duì)其采取的措施是()。A、依法給予行政處分B、依法給予刑事制裁C、依法給予黨紀(jì)處分D、依法給予民事制裁正確答案:A19.提出生活教育理論，主張“教學(xué)做合一”的教育家是（）。A、陶行知B、晏陽(yáng)初C、梁漱溟D、蔡元培正確答案:A20.漢代陵墓中，堪稱“漢人石刻，氣魄深沉雄大”的杰出代表是()A、秦始皇陵兵馬俑B、西漢明器雕塑C、東漢明器雕塑D、霍去病墓石雕正確答案:D21.臨近六一，李女士高高興興地去接孩子放學(xué)，卻撞見(jiàn)孩子遭老師呵斥而流淚的場(chǎng)景。另一位家長(zhǎng)的“善意提醒”讓她恍然大悟：“一定要給老師送禮!如果不送，你的孩子就會(huì)遭冷遇，這是行規(guī)?！泵鎸?duì)這樣的行規(guī)，下列教師行為不正確的是()。A、教師應(yīng)獨(dú)善其身，做到廉潔從教B、理解家長(zhǎng)的一片苦心，講清其中利弊關(guān)系C、抵制各種誘惑，和家長(zhǎng)保持健康的教養(yǎng)關(guān)系D、中國(guó)向來(lái)是禮儀之邦。可以接受家長(zhǎng)送的禮物正確答案:D22."治貧先治愚”，教育扶貧能夠阻斷代際傳遞，這是因?yàn)榻逃哂校ǎ?。A、政治功能B、經(jīng)濟(jì)功能C、生態(tài)功能D、人口功能正確答案:B23.因“他的文學(xué)作品中的高尚理想和他在描繪各種不同類型人物時(shí)所具有的同情和對(duì)真理的熱愛(ài)”而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家是()A、石黑一雄B、羅曼·羅蘭C、契訶夫D、莫言正確答案:B24.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)要求教師要“遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，這些要求比較明顯地體現(xiàn)了教師（??）的職業(yè)道德。A、教書(shū)育人B、愛(ài)崗敬業(yè)C、關(guān)愛(ài)學(xué)生D、為人師表正確答案:A25.對(duì)“把學(xué)生看成是獨(dú)特的人”的基本含義理解錯(cuò)誤的是（??）。A、學(xué)生是完整的人B、每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性C、學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異D、學(xué)生與學(xué)生之間沒(méi)有什么差異正確答案:D26.貫穿2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂是()A、鼓勵(lì)和贊美B、職責(zé)和要求C、權(quán)利和義務(wù)D、愛(ài)與責(zé)任正確答案:D27.李巖將來(lái)想當(dāng)一名科學(xué)家，他的數(shù)學(xué)老師卻說(shuō)：“你現(xiàn)在學(xué)數(shù)學(xué)都那么吃力，以后物理、化學(xué)肯定也學(xué)不好，一定不能把成為一名科學(xué)家作為人生目標(biāo)。”數(shù)學(xué)老師的說(shuō)法（）A、忽視了學(xué)生的主體性B、忽視了學(xué)生的發(fā)展性C、忽視了學(xué)生的創(chuàng)造性D、忽視了學(xué)生的差異性正確答案:B28.班主任了解學(xué)生的基本方法是（）。A、調(diào)查法B、談話法C、觀察法D、問(wèn)卷正確答案:C29.對(duì)下面的軟件說(shuō)法不正確的是()A、Flash只能制作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，不能制作逐幀動(dòng)畫(huà)B、會(huì)聲會(huì)影可用來(lái)裁剪電影C、GoldWave可用來(lái)編輯聲音文件D、PhotoShop可用來(lái)去掉圖片的背景正確答案:A30.可將正在編輯的Word2010文檔另存為擴(kuò)展名為()的文檔。A、JPGB、MP4C、PDFD、MKV正確答案:C31.將教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果作為決定升留級(jí)、分班編組、選擇教程乃至指導(dǎo)職業(yè)定向的依據(jù)。這體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的（）A、調(diào)節(jié)功能B、激勵(lì)功能C、診斷功能D、管理功能正確答案:D32.陳老師在上課時(shí)，經(jīng)常問(wèn)學(xué)生：“大家想一想，還有其他答案嗎?有沒(méi)有不同的解題方法?”這表明陳老師注重()A、學(xué)生全面發(fā)展B、學(xué)生個(gè)性發(fā)展C、面向全體學(xué)生教學(xué)D、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和發(fā)散思維正確答案:D33.下列對(duì)教學(xué)反思的意義描述不合理的是（）。A、“教學(xué)反思”承載著促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的功能B、“教學(xué)反思”有助于教師的自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)C、“教學(xué)反思”有助于教師成為智者，避免被學(xué)生愚弄D、“教學(xué)反思”有助于促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)正確答案:C34.通過(guò)分析學(xué)生的作業(yè)和考試答卷來(lái)了解學(xué)生掌握知識(shí)程度的方法是（）。A、測(cè)驗(yàn)法B、調(diào)查法C、個(gè)案法D、產(chǎn)品分析法正確答案:D35.對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小李用不同于教師的方法得出了同樣的答案。老師看到后大發(fā)雷霆，當(dāng)眾訓(xùn)斥小李，該老師的做法違背了（??）。A、關(guān)注學(xué)科的教育理念B、以人為本的教育理念C、以教育者為中心的教育理念D、教會(huì)學(xué)生知識(shí)的教育理念正確答案:B36.違反國(guó)家規(guī)定，不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)的，情節(jié)嚴(yán)重者需要承擔(dān)的違法責(zé)任為（??）A、行政處分B、刑事責(zé)任C、民事責(zé)任D、開(kāi)除正確答案:A37.五角大樓位于華盛頓特區(qū)西南方的弗吉尼亞州阿靈頓縣。因其特殊的職能，有時(shí)“五角大樓”一詞不僅僅代表這座建筑本身,也常用來(lái)代指某個(gè)特定機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)的名稱是A、美國(guó)總統(tǒng)府B、美國(guó)國(guó)防部C、中央情報(bào)局D、聯(lián)邦調(diào)查局正確答案:B38.教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法是()。A、學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生B、主動(dòng)聯(lián)系，及時(shí)溝通C、將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生交給家長(zhǎng)，管教好了再送回來(lái)D、讓家長(zhǎng)到學(xué)校和家長(zhǎng)共同商量怎樣體罰學(xué)生正確答案:B39.被作家雨果稱為“石頭的交響樂(lè)”的著名建筑是()A、凡爾賽宮B、拉美西斯神廟C、巴黎圣母院D、米蘭大教堂正確答案:C40.短時(shí)記憶的信息容量是有限的，為（）A、4～8個(gè)組塊B、5～8個(gè)組塊C、4～9個(gè)組塊D、5～9個(gè)組塊正確答案:D41.小學(xué)生在課外開(kāi)展的環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、擁軍小組活動(dòng)、支農(nóng)義務(wù)勞動(dòng)等屬于（）。A、學(xué)科活動(dòng)B、科技活動(dòng)C、社會(huì)活動(dòng)D、技能活動(dòng)正確答案:C42.有時(shí)學(xué)習(xí)者為了加深對(duì)知識(shí)的理解，經(jīng)常提出一系列的問(wèn)題，這樣的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A、復(fù)述策略B、精細(xì)加工策略C、元認(rèn)知策略D、組織策略正確答案:B43.在我國(guó)基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)中,地方課程與國(guó)家課程在地位上具有（）A、平等性B、層次性C、輔助性D、從屬性正確答案:A44.教育法律救濟(jì)的非訴訟渠道不包括()。A、行政渠道B、仲裁渠道C、調(diào)解渠道D、司法渠道正確答案:D45.以下行為屬于侵犯教師權(quán)利的是()。A、學(xué)校不容許未完成教學(xué)任務(wù)的教師參與進(jìn)修B、某教師的獎(jiǎng)金因教學(xué)事故而遭扣減C、教師因簡(jiǎn)單粗暴的管理方式侮辱學(xué)生人格，遭到學(xué)校行政處罰D、校長(zhǎng)不容許與自己意見(jiàn)不一致的老師參與決策會(huì)議正確答案:D46.“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”這反映的是（）。A、學(xué)習(xí)觀摩B、長(zhǎng)善救失C、課內(nèi)外結(jié)合D、啟發(fā)性正確答案:C47.下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是（）。A、媽媽教孩子洗衣服B、初生嬰兒吸奶C、成人學(xué)開(kāi)汽車D、木匠教徒弟手藝正確答案:B48.“以最好的教學(xué)效果使學(xué)生達(dá)到最理想的發(fā)展水平”是（）的理論核心。A、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》B、布魯納的《教育過(guò)程》C、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》D、瓦根舍因的《范例教學(xué)原理》正確答案:A49.牛奶、豆類、豆制品、海產(chǎn)品等是（）的主要食物來(lái)源。A、碘B、鐵C、鋅D、鈣正確答案:D50.公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人()，并根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。A、年齡因素B、智力因素C、身心發(fā)展特點(diǎn)D、性格特點(diǎn)正確答案:C51.教師職業(yè)權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、管理學(xué)生權(quán)和()等。A、民主管理權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、人身權(quán)D、生命健康權(quán)正確答案:A52.星期一的升旗儀式上,一(2)班有3位同學(xué)遲到，一個(gè)是因賴床起晚了，一個(gè)是因路上摔了一跤回家換衣服了，還有一個(gè)是因堵車耽擱了。班主任認(rèn)為這些都屬于可以避免的情況，便采取了同樣的懲戒措施。這表明該班主任缺乏()。A、教育公正的自覺(jué)性B、教育公正的靈活性C、教育公正的整合性D、教育公正的形式性正確答案:B53.蒙學(xué)是舊時(shí)對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育的私塾。下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)古代蒙學(xué)讀本的是()。A、《道德經(jīng)》B、《千字文》C、《百家姓》D、《三字經(jīng)》正確答案:A54.“10以內(nèi)的數(shù)字”一課教學(xué)結(jié)束時(shí)，為鞏固所學(xué)內(nèi)容,李老師讓學(xué)生誦讀兒歌:“1像鉛筆細(xì)長(zhǎng)條,2像小鴨水上漂，3像耳朵聽(tīng)聲音,4像小旗迎風(fēng)飄......”這種結(jié)課方式屬于（）A、自然式B、總結(jié)式C、游戲式D、懸念式正確答案:C55.平原是絕對(duì)高度低于200米、相對(duì)高度小于50米的平緩陸地，是陸地地貌最基本的類型之一，世界大部分人口均居住在平原地區(qū)。世界上最大的平原是()。A、東歐平原B、亞馬孫平原C、西西伯利亞平原D、長(zhǎng)江中下游平原正確答案:B56.某班級(jí)有學(xué)生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老師對(duì)班上的4位學(xué)生表達(dá)了他們的看法。

甲說(shuō)：“這件事如果不是張三做的，肯定就是趙六做的?！?/p>

乙說(shuō)：“這件事如果是張三做的，那么李四或王五也會(huì)做?！?/p>

丙說(shuō)：“這件事如果李四不做，則王五也不做；趙六也不會(huì)是做這件事的人?！?/p>

丁說(shuō)：“這件事肯定是張三做的，而李四與王五都不會(huì)做?！?/p>

事后得知，四位教師的看法中只有一種是對(duì)的。

據(jù)此，可以推出做好事的學(xué)生是（??）。A、李四B、張三C、王五D、趙六正確答案:C57.康德是德國(guó)著名哲學(xué)家，同時(shí)也是一位有重大貢獻(xiàn)的自然科學(xué)家。他積極探索天體的起源及其運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律，提出了關(guān)于太陽(yáng)系自然形成的理論，這一理論是()A、“星云”假說(shuō)B、“大爆炸”學(xué)說(shuō)C、“銀河星系”假說(shuō)D、“銀河系中心”學(xué)說(shuō)正確答案:A58.學(xué)生的向師性和模仿性的心理特征決定了教師的勞動(dòng)具有（）。A、示范性B、復(fù)雜性C、主體性D、長(zhǎng)期性正確答案:A59.認(rèn)為教育起源于動(dòng)物的本能活動(dòng)，不僅在脊椎動(dòng)物中存在教育，甚至在非脊椎動(dòng)物中也存在教育。這種觀點(diǎn)被稱為（）。A、神話起源論B、心理起源論C、生物起源論D、勞動(dòng)起源論正確答案:C60.實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和()。A、研究精神B、合作能力C、實(shí)踐能力D、學(xué)習(xí)能力正確答案:C61.麥哲倫環(huán)球航行成功證實(shí)了()A、天圓地方B、地球是個(gè)球體C、赤道周長(zhǎng)4萬(wàn)千米D、板塊運(yùn)動(dòng)正確答案:B62.小學(xué)教師丁老師經(jīng)常赴各地參加教學(xué)研討，他勤于鉆研并發(fā)表了不少論文，個(gè)人影響力越來(lái)越大。但他在教學(xué)生投入不足，班上學(xué)生成績(jī)不理想。對(duì)此，丁老師認(rèn)為：“不能僅以學(xué)生分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)教師工作?！倍±蠋煹难孕?)A、不合理，教師的首要任務(wù)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)B、不合理，丁老師未能正確理解教師的職責(zé)C、合理，不能以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)D、合理，有利于教師專業(yè)發(fā)展正確答案:B63.明確出教學(xué)就是闡明“把一切事物教給一切人們的全部藝術(shù)”的著作是（）A、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B、盧梭的《愛(ài)彌兒》C、夸美紐斯的《大教學(xué)論》D、洛克的《教育漫話》正確答案:C64.12歲的小曹經(jīng)常到某網(wǎng)吧玩游戲，該網(wǎng)吧()A、無(wú)任何過(guò)錯(cuò)B、有過(guò)錯(cuò)但不違法C、違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》D、屬于經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，與法無(wú)關(guān)正確答案:C65.在我國(guó)，最早規(guī)定實(shí)行“男女教育平等，允許初等小學(xué)男女同?！钡膶W(xué)制是（）A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬子癸丑學(xué)制D、壬戌學(xué)制正確答案:C66.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)提出要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，為培養(yǎng)社會(huì)主義人才指明了方向。這體現(xiàn)了教育目的具有（）A、導(dǎo)向作用B、激勵(lì)作用C、評(píng)價(jià)作用D、調(diào)控作用正確答案:A67.某小煤窯雇用李力(13歲)下井挖煤，每天工作12小時(shí)。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是A、應(yīng)由公安機(jī)關(guān)查封小煤窯B、李力與小煤窯雙方自愿，這是合法的勞動(dòng)關(guān)系C、應(yīng)由主管部門責(zé)令小煤窯改正，并處以罰款D、應(yīng)由教育部門對(duì)小煤窯處以罰款正確答案:C68.在兩千多年前的春秋時(shí)期，孔子提出平等的思想，體現(xiàn)孔子平等思想的主張是()。A、克己復(fù)禮B、為政以德C、民貴君輕D、有教無(wú)類正確答案:D69.在《水滸傳》中,“醉打蔣門神”、“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的兩個(gè)人物分別是A、林沖武松B、魯智深楊志C、楊志林沖D、武松魯智深正確答案:D70.班隊(duì)活動(dòng)的最基本原則是（）。A、教育性原則B、自主性原則C、針對(duì)性原則D、多樣性原則正確答案:A71.《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是()。A、全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)B、地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府C、地方各級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)D、中央人民政府和地方各級(jí)人民政府正確答案:A72.我國(guó)古典文學(xué)作品中，思想性和藝術(shù)性結(jié)合最好的是()。A、《西游記》B、《水滸傳》C、《三國(guó)演義》D、《紅樓夢(mèng)》正確答案:D73.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)活動(dòng)的共同特點(diǎn)是（）。A、標(biāo)準(zhǔn)化B、同步化C、個(gè)別性D、計(jì)劃性正確答案:D74.前攝抑制和倒攝抑制屬于（）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、遠(yuǎn)遷移D、近遷移正確答案:B75.以下是一個(gè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳述的觀點(diǎn)：一個(gè)國(guó)家如果能有效率地運(yùn)作經(jīng)濟(jì)，就一定能創(chuàng)造財(cái)富而變得富有；而這樣的一個(gè)國(guó)家想保持政治穩(wěn)定，它所創(chuàng)造的財(cái)富必須得到公正的分配；而財(cái)富的公正分配將結(jié)束經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)；但是，風(fēng)險(xiǎn)的存在正是經(jīng)濟(jì)有效率運(yùn)作不可或缺的先決條件。

從這個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的上述觀點(diǎn)，可以得出以下哪項(xiàng)結(jié)論?()A、一個(gè)國(guó)家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)上的富有不可能并存B、一個(gè)國(guó)家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)上的有效率運(yùn)作不可能并存C、一個(gè)富有國(guó)家的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作一定是有效率的D、在一個(gè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作無(wú)效率的國(guó)家中，財(cái)富一定得到了公正的分配正確答案:B76.書(shū)信體小說(shuō)《少年維特之煩惱》通過(guò)對(duì)主人公痛苦、憧憬、多情善感和憤世嫉俗等情緒的描寫(xiě),表達(dá)了一代青年要求擺脫封建束縛、建立合乎自然的社會(huì)秩序和平等的人際關(guān)系實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的心聲。其作者是A、歌德B、席勒C、茨威格D、格拉斯正確答案:A77.某校三年級(jí)男生小強(qiáng)與同班女生小紅發(fā)生矛盾后打了小紅，老師對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行批評(píng)教育。小紅父親得知此事趕到學(xué)校，沖進(jìn)教室，不顧老師的阻攔，將小強(qiáng)打傷。事后小強(qiáng)家長(zhǎng)將小紅父親和學(xué)校一起告上法庭。該事件經(jīng)法院審理，判決學(xué)校承擔(dān)40％的責(zé)任。法院對(duì)這起學(xué)生傷害事故采用的歸責(zé)原則是()A、過(guò)錯(cuò)原則B、無(wú)過(guò)錯(cuò)原則C、公平原則D、補(bǔ)償原則正確答案:A78.家訪是傳統(tǒng)而有效的溝通手段，也是教師了解學(xué)生的一個(gè)非常重要的載體。教師家訪要提前“備課”，其中一項(xiàng)重要的內(nèi)容就是針對(duì)不同的學(xué)生該采用怎樣的方法，家長(zhǎng)對(duì)教師反映的情況持何種態(tài)度，教師又該如何應(yīng)對(duì)。下列應(yīng)對(duì)行為中，不正確的一項(xiàng)是()。A、家訪主要以報(bào)喜為主，多說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，在短處中找長(zhǎng)處B、肯定家長(zhǎng)的付出，提醒家長(zhǎng)今后要注意的方面C、家長(zhǎng)和教師是同盟軍，只要是家長(zhǎng)批評(píng)學(xué)生的地方，老師都要進(jìn)一步指責(zé)D、放下“教育權(quán)威”的架子，向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取他們的批評(píng)和建議正確答案:C79.現(xiàn)代課程論認(rèn)為,制約課程內(nèi)容選擇的因素主要包括（）A、知識(shí)、技能與情感B、難度、廣度與深度C、社會(huì)、兒童與學(xué)科D、政治、經(jīng)濟(jì)與文化正確答案:C80.季羨林先生活到老、學(xué)到老，96歲高齡仍任教北大，身居病榻之時(shí)，每天還堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)作，為世人敬仰。這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德是()A、為人師表B、教書(shū)育人C、終身學(xué)習(xí)D、愛(ài)國(guó)守法正確答案:C81.在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)。這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的（）A、知識(shí)與技能目標(biāo)B、過(guò)程與方法目標(biāo)C、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)D、課堂教學(xué)目標(biāo)正確答案:C82.通過(guò)講述教育故事，體悟教育真諦的研究方法是（）。A、實(shí)驗(yàn)研究B、行動(dòng)研究C、敘事研究D、調(diào)查研究正確答案:C83.一位歷史學(xué)家說(shuō)：“20世紀(jì)有兩位偉大的改革家，一位在一定程度上挽救了現(xiàn)代資本主義國(guó)家，一位在一定程度上挽救了現(xiàn)代社會(huì)主義國(guó)家?！边@兩位改革家是()。A、羅斯福和列寧B、丘吉爾和斯大林C、羅斯福和鄧小平D、杜魯門和戈?duì)柊蛦谭蛘_答案:C84.《喪鐘為誰(shuí)而鳴》是美國(guó)作家海明威的小說(shuō)，這部小說(shuō)是以一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)為歷史背景的這次戰(zhàn)爭(zhēng)是()。A、西班牙內(nèi)戰(zhàn)B、墨西哥內(nèi)戰(zhàn)C、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)D、美國(guó)玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)正確答案:A85.李老師工作很認(rèn)真，仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，由于學(xué)校說(shuō)注重以學(xué)生為主的教學(xué)方式，在上課過(guò)程中李老師讓學(xué)生自由討論，課堂氣氛好，同學(xué)們上他的課都很開(kāi)心。但是在旁聽(tīng)課的老師說(shuō)李老師授課內(nèi)容知識(shí)性不夠，沒(méi)有效果。李老師的課堂中不可能存在的問(wèn)題是()。A、忽視了學(xué)生的主體性B、備課不充分C、沒(méi)有注意到學(xué)生的個(gè)性差異D、沒(méi)有發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用正確答案:A86.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有()A、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B、教育專業(yè)素養(yǎng)C、品德專業(yè)素養(yǎng)D、職業(yè)道德素養(yǎng)正確答案:A87.中位數(shù)又稱中值，是一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中的代表性數(shù)值。在一次考試后，甲組11位同學(xué)成績(jī)分別為98、100、96、94、106、102、104、112、108、120、110,則甲組此次考試成績(jī)的中位數(shù)是()A、100B、102C、104D、106正確答案:C88.杜甫“白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍”一詩(shī)稱贊的詩(shī)人是()。A、李白B、白居易C、庾信D、鮑照正確答案:A89.初中畢業(yè)的陳某想當(dāng)村里的小學(xué)老師，于是報(bào)名參加教師資格證考試，下列選項(xiàng)正確的是()。A、經(jīng)過(guò)刻苦努力陳某可以取得教師資格證B、經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)陳某可以取得教師資格證C、陳某的學(xué)歷不符，無(wú)法取得教師資格證D、陳某水平有限，無(wú)法通過(guò)教師資格證考試正確答案:C90.在PowerPoint編輯狀態(tài)下，下列功能不能實(shí)現(xiàn)的是()。A、插入圖片B、插入版式C、插入表格D、插入圖表正確答案:B91.布置課外作業(yè)的目的是（）。A、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力B、使學(xué)生對(duì)所學(xué)教材當(dāng)堂理解、當(dāng)堂消化C、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的教材，對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和加深D、使學(xué)生掌握新知識(shí)正確答案:A92.授課過(guò)程中，李老師始終坐在講臺(tái)上操作多媒體，以展示課前準(zhǔn)備的精美課件。從教師觀的角度

看李老師的教學(xué)行為，下列判斷不正確的是()A、忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)B、忽視了學(xué)生的主體性C、忽視了課堂效果的提升D、忽視了教師的創(chuàng)造性正確答案:A93.學(xué)過(guò)運(yùn)算法則之后去做具體的計(jì)算題，屬于（）。A、特殊遷移B、水平遷移C、一般遷移D、垂直遷移正確答案:C94.甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后，一個(gè)當(dāng)上了公務(wù)員，一個(gè)當(dāng)上了空姐，另一人當(dāng)上了司機(jī)。他們各自作了如下陳述：

甲：甲當(dāng)上了公務(wù)員，乙當(dāng)上了空姐；

乙：甲當(dāng)上了空姐，丙當(dāng)上了公務(wù)員；

丙：甲當(dāng)上了司機(jī)，乙當(dāng)上了公務(wù)員。

結(jié)果證實(shí)，甲、乙、丙的陳述都只對(duì)了一半。由此可見(jiàn)()。A、甲當(dāng)上了空姐B、乙當(dāng)上了公務(wù)員C、丙當(dāng)上了空姐D、甲當(dāng)上了司機(jī)正確答案:D95.提出“先行組織者”概念的是（）。A、奧蘇伯爾B、布魯納C、桑代克D、班杜拉正確答案:A96.科爾伯格認(rèn)為，兒童道德判斷的前習(xí)俗水平包括的兩個(gè)階段是（）。A、“好孩子”定向階段、權(quán)威定向階段B、權(quán)威和維護(hù)社會(huì)秩序定向階段、原則定向階段C、原則定向階段、良心定向階段D、懲罰和服從取向階段、相對(duì)功利取向階段正確答案:D97.教師布置的作業(yè)應(yīng)讓學(xué)生“跳一跳，夠得著”，這體現(xiàn)的作業(yè)設(shè)計(jì)基本要求是（）。A、形式多樣B、難度適宜C、尊重差異D、注重創(chuàng)新正確答案:B98.少先隊(duì)員在社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)中得到鍛煉與成長(zhǎng)，這體現(xiàn)了少先隊(duì)活動(dòng)的（）。A、組織性B、教育性C、實(shí)踐性D、創(chuàng)造性正確答案:C99.單擊IE瀏覽器工具欄中的【后退】或【前進(jìn)】按鈕，則()。A、單擊【后退】按鈕返回網(wǎng)站上一層鏈接，單擊【前進(jìn)】按鈕可以進(jìn)入網(wǎng)站的下一層鏈接B、只可以返回前一頁(yè)或進(jìn)入下一頁(yè)C、可以返回前一頁(yè)或進(jìn)入下一頁(yè)，也可以對(duì)已經(jīng)瀏覽過(guò)的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行快速切換D、以上說(shuō)法都不對(duì)正確答案:C100.中國(guó)是瓷器的故鄉(xiāng)，被世界稱為“東方瓷園”。江西省()是中國(guó)的“瓷都”。A、烏鎮(zhèn)B、石灣鎮(zhèn)C、宏村D、景德鎮(zhèn)正確答案:D101.建立評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)的體系必須包括（）。A、一般性發(fā)展目標(biāo)B、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)C、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和一般性發(fā)展目標(biāo)D、情感目標(biāo)正確答案:C102.一位老師把自己當(dāng)作學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的“催化劑”，而不是權(quán)威者，這符合（）學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)。A、信息加工B、人本主義C、建構(gòu)主義D、聯(lián)結(jié)主義正確答案:B103.臨近考試，賈老師用班級(jí)微信群向家長(zhǎng)推薦家鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品。賈老師的錯(cuò)誤在于()A、信息傳遞的時(shí)機(jī)不對(duì)B、在家長(zhǎng)群里發(fā)布廣告C、信息傳遞的方式不對(duì)D、在家長(zhǎng)群里發(fā)信息正確答案:A104.趙老師每月都會(huì)重新調(diào)整座位，他排座位的原則是：月考中考分高的學(xué)生坐在教室的中間區(qū)域，考分低的學(xué)生坐在邊角位置。趙老師的做法()A、正確，符合公平競(jìng)爭(zhēng)的要求B、錯(cuò)誤，有違教育公正的理念C、正確，符合因材施教的理念D、錯(cuò)誤，違背分班教學(xué)的要求正確答案:B105.二十四節(jié)氣把太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)軌跡劃分為24等份，每一等份為一個(gè)節(jié)氣，始于立春，終于大寒，周而復(fù)始。按春夏秋冬劃分，下列節(jié)氣不在夏季的是()A、小滿B、夏至C、芒種D、驚蟄正確答案:D106.在宇宙中看地球更像一個(gè)“水球”，原因是()。A、地球表面全部是海B、地球被水汽所包圍C、地球上七分是海D、地球上沒(méi)有水正確答案:C107.小周因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好被同學(xué)們視為差生，班主任劉老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“小周這次考試的成績(jī)是差了點(diǎn)，但在我看來(lái)他很不錯(cuò)，他一向都認(rèn)真做值日，做事很踏實(shí)。關(guān)于劉老師的做法，下列說(shuō)法不正確的是()。A、注重學(xué)生發(fā)展的階段性B、注重評(píng)價(jià)學(xué)生的多元性C、注重學(xué)生發(fā)展的全面性D、注重教育學(xué)生的示范性正確答案:D108.11歲的小明在學(xué)校撿到一部?jī)r(jià)值2000元的智能手機(jī),拿回家自用,小明的行為()。A、屬于嚴(yán)重不良行為B、屬于民事違法行為C、屬于行政違法行為D、沒(méi)有違反相關(guān)法律正確答案:B109.小張老師是學(xué)校里剛來(lái)的一位新老師，對(duì)于教材知識(shí)的疑難點(diǎn)、對(duì)于教材的問(wèn)題把握，他都會(huì)虛心向同事請(qǐng)教、向?qū)＜仪蠼?。?duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，他本著“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度解答。這說(shuō)明小張老師可以做到()A、團(tuán)結(jié)協(xié)作B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、為人師表D、熱愛(ài)學(xué)生正確答案:B110.在學(xué)習(xí)《長(zhǎng)城》一課時(shí)，通過(guò)閱讀課文和觀看長(zhǎng)城的影像，學(xué)生感受到萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉和壯觀，民族自豪感和愛(ài)國(guó)之情油然而生。這一教學(xué)活動(dòng)主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是（）。A、知識(shí)與技能B、認(rèn)知與技能C、過(guò)程與方法D、情感態(tài)度與價(jià)值觀正確答案:D111.小學(xué)生王某在課間玩時(shí)，故意將同學(xué)趙某推倒在地，致其骨折，依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，應(yīng)對(duì)趙某受傷擔(dān)責(zé)的主體是()A、王某監(jiān)護(hù)人B、學(xué)校C、王某的班主任D、王某正確答案:D112.《孔雀東南飛》中的詩(shī)句：“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)?！逼渲械捏眢笫?)A、撥弦樂(lè)器B、絲竹樂(lè)器C、金石類樂(lè)器D、擊打樂(lè)器正確答案:A113.張老師是一小學(xué)語(yǔ)文老師，他利用周末自費(fèi)參加專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議以提高自身業(yè)務(wù)水平，學(xué)校得知后，要給予張老師警告處分。下列說(shuō)法正確的是(??)A、學(xué)校做法正確，校內(nèi)專職教師不得參加校外活動(dòng)B、學(xué)校做法正確，要嚴(yán)格對(duì)教師的管理C、學(xué)校做法錯(cuò)誤，教師享有自我發(fā)展的權(quán)利D、學(xué)校做法錯(cuò)誤，該老師沒(méi)花學(xué)校的錢，學(xué)校不能管正確答案:C114.被蘇軾評(píng)價(jià)為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的唐代詩(shī)人是（）。A、李白B、王維C、杜甫D、李賀正確答案:B115.在PowerPoint中,新建演示文稿已選定某特定的應(yīng)用設(shè)計(jì)模板,在該文稿中插入一個(gè)新幻燈片時(shí),新幻燈片的模板將A、采用默認(rèn)型設(shè)計(jì)模板B、隨機(jī)選擇任意設(shè)計(jì)模板C、采用已選定設(shè)計(jì)模板D、需要指定其他設(shè)計(jì)模板正確答案:C116.下列不屬于縣級(jí)人民代表大會(huì)權(quán)限的是()。（有爭(zhēng)議）A、罷免本級(jí)人民法院院長(zhǎng)B、監(jiān)督本級(jí)監(jiān)察委員會(huì)工作C、撤銷本級(jí)人民代表大會(huì)的不適當(dāng)決議D、罷免上一級(jí)人民代表大會(huì)的個(gè)別代表正確答案:C117.作為中國(guó)首個(gè)開(kāi)放性濱海航天發(fā)射基地和世界上為數(shù)不多的低緯度發(fā)射場(chǎng)，()能借助近赤道的較大線速度，以及慣性帶來(lái)的離心現(xiàn)象，使火箭燃料消耗大大減少。A、太原衛(wèi)星發(fā)射中心B、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心C、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心D、西昌衛(wèi)星發(fā)射中心正確答案:B118.“我們的兒童是我們國(guó)家未來(lái)的公民，也是世界的公民，他們將創(chuàng)造歷史?！瘪R卡連柯的這句話體現(xiàn)了他對(duì)教育目的所持的觀點(diǎn)是（）。A、能力本位論B、社會(huì)本位論C、知識(shí)本位論D、個(gè)人本位論正確答案:B119.弗蘭茨·卡夫卡是現(xiàn)代主義、表現(xiàn)主義文學(xué)的重要代表，創(chuàng)作了一些影響很大的小說(shuō)，在當(dāng)代西方文學(xué)中占有重要地位。下列選項(xiàng)，不屬于卡夫卡作品的是()。A、《判決》B、《審判》C、《局外人》D、《變形記》正確答案:C120.實(shí)施素質(zhì)教育，就是要堅(jiān)持以“教育要()、面向世界、面向未來(lái)”的思想為指導(dǎo)。A、面向家長(zhǎng)B、面向現(xiàn)代化C、面向?qū)W校D、面向?qū)W生正確答案:B121.最早有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的代表性理論是（）。A、形式訓(xùn)練說(shuō)B、經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)C、共同要素說(shuō)D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)正確答案:A122.1632年，捷克的著名教育家夸美紐斯寫(xiě)出了（），這是近代最早的一部教育學(xué)著作。A、《大教學(xué)論》B、《學(xué)記》C、《普通教育學(xué)》D、《教育論》正確答案:A123.19世紀(jì)的一項(xiàng)重大發(fā)明導(dǎo)致制蠟業(yè)產(chǎn)生了革命性的變化，也使得照明成為普通老百姓的現(xiàn)實(shí)。在19世紀(jì)的早期和中期，人類發(fā)現(xiàn)了利用堿和硫酸提煉動(dòng)物脂的工藝，其產(chǎn)品硬脂比沒(méi)有提煉的動(dòng)物硬脂更加堅(jiān)硬，燃燒時(shí)間也更長(zhǎng)。這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無(wú)太多煙塵和太臭氣體的脂蠟。下列關(guān)于19世紀(jì)人類發(fā)明了硬脂產(chǎn)品以后的各項(xiàng)說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是()。A、蠟燃燒時(shí)沒(méi)有太多煙塵B、蠟燃燒時(shí)散發(fā)出香味C、蠟沒(méi)有達(dá)到普遍使用D、蠟燃燒時(shí)間不長(zhǎng)正確答案:A124.亮亮在寒假期間擅自翻越學(xué)校圍墻進(jìn)入學(xué)校，導(dǎo)致腿部骨折。在本次事故中()A、學(xué)校存在過(guò)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任B、學(xué)校沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，但要承擔(dān)責(zé)任C、學(xué)校沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，無(wú)須承擔(dān)責(zé)任D、學(xué)校存在過(guò)錯(cuò)，但可免除責(zé)任正確答案:C125.許多以現(xiàn)實(shí)生活為題材創(chuàng)作的美術(shù)作品,富有感人的藝術(shù)魅力。右圖這座著名雕塑是老一輩革命者不屈不撓的奮斗精神和革命樂(lè)觀主義精神的真實(shí)寫(xiě)照，其名稱是()。A、天倫之樂(lè)B、艱苦歲月C、暢想未來(lái)D、音樂(lè)之魂正確答案:B126.外出遇到雷雨天氣不正確的做法是（）。A、趕快到大樹(shù)下躲雨B、不要在空曠的野外停留，要及時(shí)躲避C、迅速拋棄導(dǎo)電物體D、盡量降低身體高度正確答案:A127.“人心不同，各如其面”這句話揭示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的()。A、獨(dú)特性B、自主性C、發(fā)展性D、主體性正確答案:A128.班主任李某懷疑班里學(xué)生張某早戀，為掌握張某的思想動(dòng)向，多次翻看張某書(shū)包。李某的做法()A、正確，教師有管理學(xué)生的責(zé)任B、正確，教師有教育學(xué)生的權(quán)利C、不正確，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)D、不正確，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)正確答案:D129.少先隊(duì)的隊(duì)禮是右手五指并攏，高舉頭上，其涵義是（）。A、黨的利益高于一切B、國(guó)家的利益高于一切C、少先隊(duì)的利益高于一切D、人民的利益高于一切正確答案:D130.下列可以在學(xué)校周圍設(shè)置的場(chǎng)所有（??）。A、營(yíng)業(yè)性歌廳B、網(wǎng)吧C、綜合性超市D、營(yíng)業(yè)性舞廳正確答案:C131.下列不屬于達(dá)芬奇作品的是()A、《向日葵》B、《最后的晚餐》C、《巖間圣母》D、《蒙娜麗莎》正確答案:A132.為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,老師在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，對(duì)做錯(cuò)的題目暫不打“x"，做對(duì)后再打“V“，這種評(píng)價(jià)屬于（）。A、延遲評(píng)價(jià)B、絕對(duì)評(píng)價(jià)C、相對(duì)評(píng)價(jià)D、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)正確答案:A133.《格爾尼卡》(下圖)采用了寫(xiě)實(shí)的象征性手法和單純的黑、白、灰三色營(yíng)造出低沉悲涼的氛圍，渲染了悲劇性色彩，表現(xiàn)了法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)給人類的災(zāi)難。其作者是()A、畢加索B、馬蒂斯C、塞尚D、萊熱正確答案:A134.2001年啟動(dòng)的基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)“教師即課程開(kāi)發(fā)者”，該課程實(shí)施取向?qū)儆冢ǎ、忠實(shí)取向B、創(chuàng)生取向C、實(shí)踐取向D、相互適應(yīng)取向正確答案:B135.作為新時(shí)期教師角色重要補(bǔ)充的是()A、心理治療者B、被攻擊的對(duì)象C、研究者D、學(xué)校管理者正確答案:C136.2012年10月11日，山東籍作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。下列屬于莫言作品的是()A、《活著》B、《人生》C、《蛙》D、《白鹿原》正確答案:C137.教師李某未履行請(qǐng)假手續(xù)，參加了縣教研室組織的一次學(xué)術(shù)研討會(huì)，讓學(xué)生在教室自習(xí)。學(xué)校給予李某記過(guò)處分并扣除其當(dāng)月部分績(jī)效工資，李某對(duì)此處分不服。關(guān)于此事，下列說(shuō)法正確的是()。A、學(xué)校不應(yīng)該處分李某，李某享有學(xué)術(shù)研究權(quán)B、學(xué)校不應(yīng)該扣除工資，李某享有報(bào)酬待遇權(quán)C、李某對(duì)處分不服，可以向上級(jí)紀(jì)委提出申訴D、李某的曠課行為，侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利正確答案:D138.王老師為了貫徹素質(zhì)教育，在班級(jí)中設(shè)立了計(jì)算機(jī)小組、繪畫(huà)小組、音樂(lè)小組、籃球小組……學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)選擇不同的興趣小組。王老師的做法()A、正確，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的教育理念B、正確，可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C、錯(cuò)誤，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展D、錯(cuò)誤，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力正確答案:B139.因違反課堂秩序，教師罰學(xué)生做500個(gè)仰臥起坐，學(xué)生家長(zhǎng)向教育局投訴。對(duì)此適宜的處理是()A、責(zé)令改正B、辭退教師C、撤職校長(zhǎng)D、撤職教務(wù)主任正確答案:A140.心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補(bǔ)性正確答案:C141.“學(xué)而時(shí)習(xí)之””溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進(jìn)原則D、鞏固性原則正確答案:D142.某小學(xué)教師黃某認(rèn)為自己的學(xué)歷和能力都已達(dá)標(biāo)，拒絕參加教育行政部門利用假期組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。黃某的做法()A、正確，教師可以放棄個(gè)人權(quán)利B、不正確，教師不能放棄培訓(xùn)的權(quán)利C、正確，教師享有專業(yè)自主權(quán)利D、不正確，提升業(yè)務(wù)水平是教師義務(wù)正確答案:D143.某鎮(zhèn)上需要修建體育館，鎮(zhèn)政府下發(fā)文件讓每個(gè)公職人員都參加集資。鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)過(guò)教職工的同意，直接從教師工資中扣除了一部分錢進(jìn)行集資。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（??）。A、校長(zhǎng)辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)B、侵犯了教職工的獲取勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)C、違反了國(guó)家要求的不得對(duì)學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定D、侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)正確答案:A144.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過(guò)后，司機(jī)沒(méi)有清點(diǎn)人數(shù)就將車開(kāi)走了。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開(kāi)走，急忙追趕。在追趕過(guò)程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由()承擔(dān)責(zé)任。A、司機(jī)B、寄宿學(xué)校C、司機(jī)和寄宿學(xué)校D、司機(jī)和王某正確答案:B145.某小學(xué)的一位教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但對(duì)學(xué)生卻要求非常嚴(yán)格。課堂上如果學(xué)生沒(méi)有正確答出問(wèn)題，他就會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥學(xué)生，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)用難聽(tīng)的言語(yǔ)辱罵學(xué)生。這位教師沒(méi)有做到()A、愛(ài)崗敬業(yè)B、教書(shū)育人C、關(guān)愛(ài)學(xué)生D、為人師表正確答案:C146.學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。A、級(jí)任導(dǎo)師B、班主任C、科任教師D、班委會(huì)正確答案:B147.孫老師針對(duì)數(shù)學(xué)課堂氣氛沉悶、學(xué)生表現(xiàn)不積極的現(xiàn)象，進(jìn)行認(rèn)真分析，尋找解決問(wèn)題的途徑與方法，并在后面的教學(xué)中予以實(shí)施，取得了良好效果。這說(shuō)明孫老師注重()。A、行動(dòng)研究B、同伴互助C、微格教學(xué)D、專業(yè)引領(lǐng)正確答案:A148.學(xué)完《雷鋒叔叔,你在哪里》一課后,為了更好地達(dá)成“通過(guò)朗讀感悟，懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心”的教學(xué)目標(biāo)，老師布置學(xué)生有感情地朗讀課文。這種教學(xué)方法屬于（）.A、練習(xí)法B、實(shí)驗(yàn)法C、讀書(shū)指導(dǎo)法D、實(shí)習(xí)作業(yè)法正確答案:C149.心理學(xué)具有（）。A、只有社會(huì)屬性，沒(méi)有自然屬性B、只具有社會(huì)屬性C、只具有自然屬性D、既有自然屬性，又有社會(huì)屬性正確答案:D150.（）在辨析民國(guó)教育與君主時(shí)代教育區(qū)別的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)“健全之人格”為主旨出發(fā)，提出了“五育并舉”的重要思想，從而推動(dòng)著我國(guó)教育理論的不斷發(fā)展。A、蔡元培B、黃炎培C、陳鶴琴D、陶行知正確答案:A151.因開(kāi)拓了原子核反應(yīng)而被稱為“近代原子核物理學(xué)之父”的科學(xué)家是()A、李比希B、波爾C、張青蓮D、盧瑟福正確答案:D152.2019年4月10日，人類終于看見(jiàn)黑洞真容，一張?jiān)谌蚨嗟赝焦嫉摹按笃?，證實(shí)了神秘天體黑洞的存在。理論上首先預(yù)言黑洞存在的是()A、牛頓的萬(wàn)有引力理論B、愛(ài)因斯坦的廣義相對(duì)論C、量子力學(xué)理論D、大爆炸宇宙論正確答案:B153.小盧同學(xué)立志未來(lái)要做一名外交官，耿老師聽(tīng)到后私下和別的老師譏諷小盧說(shuō)：“英語(yǔ)學(xué)成那個(gè)樣子還想做外交官，哼，做夢(mèng)去吧!”耿老師的做法忽視了學(xué)生是()A、發(fā)展的人B、獨(dú)特的人C、有獨(dú)立意義的人D、有創(chuàng)造性的人正確答案:A154.面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際的均衡發(fā)展,這體現(xiàn)義務(wù)教育具有（）A、公共性B、民主性C、免費(fèi)性D、強(qiáng)制性正確答案:A155.欲取得小學(xué)教師資格，應(yīng)具備的學(xué)歷要求是（??）。A、幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B、中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷C、高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷D、高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷正確答案:B156.一家珠寶店的珠寶被盜，經(jīng)查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一個(gè)人所為。審訊中，他們四人各自說(shuō)了一句話。

甲說(shuō)：“我不是罪犯?！?/p>

乙說(shuō)：“丁是罪犯?！?/p>

丙說(shuō)：“乙是罪犯?！?/p>

丁說(shuō)：“我不是罪犯?！?/p>

經(jīng)調(diào)查證實(shí)，四人中只有一個(gè)人說(shuō)的是真話。

根據(jù)以上條件，下列哪個(gè)判斷為真?()A、甲說(shuō)的是假話，因此，甲是罪犯B、乙說(shuō)的是真話，丁是罪犯C、丙說(shuō)的是真話，乙是罪犯D、丁說(shuō)的是假話，丁是罪犯正確答案:A157.王老師擔(dān)任四年級(jí)班主任后，用了—個(gè)月的時(shí)間了解班級(jí)學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，并且建立檔案，以此進(jìn)行教育教學(xué)工作。王老師的成長(zhǎng)階段屬于（）。A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注學(xué)生階段C、關(guān)注生存階段D、關(guān)注自我感受階段正確答案:B158.下列選項(xiàng)中描述正確的是()。A、開(kāi)齋節(jié)——苗族B、臘日——喝菊花酒C、教育界——杏壇D、雨水——夏季正確答案:C159.根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（??）制定本法。A、《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)教育法》B、《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》C、《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》D、《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》正確答案:A160.1918年5月在《新青年》雜志上發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)的作家是()A、巴金B(yǎng)、魯迅C、胡適D、錢玄同正確答案:B161.未成年學(xué)生小強(qiáng)去某網(wǎng)吧，網(wǎng)吧下列行為符合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定的是()A、要求小強(qiáng)由成年人帶領(lǐng)進(jìn)入B、不允許小強(qiáng)進(jìn)入C、未阻止小強(qiáng)進(jìn)入D、允許小強(qiáng)進(jìn)入但不超過(guò)兩小時(shí)正確答案:B162.“活到老，學(xué)到老”，要求教師堅(jiān)持()的職業(yè)道德規(guī)范。A、為人師表B、關(guān)愛(ài)學(xué)生C、終身學(xué)習(xí)D、教書(shū)育人正確答案:C163.下列語(yǔ)段中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

哈佛大學(xué)教授杜維明說(shuō)，“西方的人文學(xué)和人文主義基本上是反自然和反宗教，對(duì)自然有侵略的傾向，對(duì)宗教不聞不問(wèn)。但儒家所代表的人文學(xué)要求人類既要和自然保持和諧，又要與宗教保持相輔相成的關(guān)系，所以它的內(nèi)涵比較寬廣。比如儒家的金玉良言，包括所謂的‘己所不欲，勿施于人’，‘己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人’，這些觀念正逐漸被西方知識(shí)分子接受，成為最樸實(shí)的倫理。當(dāng)今世界各地出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)保危機(jī)表明，人和自然的關(guān)系要重新厘定；儒家尊重自然，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧，這也是一個(gè)有價(jià)值的東西?！盇、不聞不問(wèn)B、相輔相成C、金玉良言D、己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人正確答案:C164.有些教師經(jīng)不起金錢物欲的誘惑，把教書(shū)作為向?qū)W生索取錢物的條件，以職謀私，這違背了()的要求。A、關(guān)愛(ài)學(xué)生B、教書(shū)育人C、愛(ài)崗敬業(yè)D、為人師表正確答案:D165.下列屬于教師申訴制度范圍的是()A、政府行政部門侵犯其合法權(quán)益B、企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益C、事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益D、其他個(gè)人侵犯其合法權(quán)益正確答案:A166.依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，下列選項(xiàng)中屬于司法保護(hù)的是()A、人民法院開(kāi)庭時(shí)，未成年被害人一般不出庭作證B、公安機(jī)關(guān)依法維護(hù)校園周邊治安交通秩序C、任何組織或個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人D、監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)正確答案:A167.在PowerPoint中，為所有幻燈片設(shè)置統(tǒng)一的特有的外觀風(fēng)格，應(yīng)運(yùn)用(??)。A、母版B、自動(dòng)版式C、配色方案D、聯(lián)機(jī)協(xié)作正確答案:A168.小學(xué)生在做課間操時(shí),不慎扭傷，作為老師,此時(shí)你不應(yīng)該采取的措施是（）A、用冰對(duì)扭傷處進(jìn)行冷敷B、立即讓學(xué)生停止運(yùn)動(dòng)C、固定學(xué)生扭傷部位,并聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員D、立即對(duì)傷處進(jìn)行按摩正確答案:D169.趙某是某校三年級(jí)學(xué)生，經(jīng)常在課堂上看課外書(shū)，班主任王老師多次對(duì)趙某進(jìn)行批評(píng)教育，但趙某沒(méi)有改正。王老師要求家長(zhǎng)將趙某領(lǐng)回家進(jìn)行教育，一周后再來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)。王老師侵犯了趙某的()A、參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)B、獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)C、獲得學(xué)業(yè)證書(shū)權(quán)D、使用圖書(shū)資料權(quán)正確答案:A170.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指()。A、個(gè)人在腦力上的自由發(fā)展B、德、智、體和諧發(fā)展C、個(gè)人知識(shí)和智力充分、自由地發(fā)展D、人的全面發(fā)展是指人的勞動(dòng)能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展和人的個(gè)性的充分發(fā)展正確答案:D171.下列選項(xiàng)中，與“青年-記者”的邏輯關(guān)系相同的是()。A、“護(hù)士”和“醫(yī)生"B、“學(xué)生”和“團(tuán)員”C、“警察”和“獄警'D、“作家”和“文人”正確答案:B172.作為當(dāng)今世界上知名度最高的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)一直廣受關(guān)注。下列選項(xiàng)中，首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲作家是()A、黎巴嫩的紀(jì)伯倫B、印度的泰戈?duì)朇、日本的川端康成D、日本的紫式部正確答案:B173.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。A、杜威B、懷特海C、布魯納D、克伯屈正確答案:C174.小學(xué)開(kāi)設(shè)的科學(xué)、藝術(shù)課程。其課程類型屬于（）A、分科課程B、綜合課程C、活動(dòng)課程D、經(jīng)驗(yàn)課程正確答案:B175.“學(xué)漢話”“改穿漢服”“采用漢姓”“提倡與漢人通婚”這些關(guān)鍵詞與下列哪一事件有關(guān)?()A、禪讓制B、分封制C、商鞅變法D、北魏孝文帝改革正確答案:D176.古代思想家管仲說(shuō)，“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。”這句話反映了教師勞動(dòng)具有（）。A、全面性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長(zhǎng)期性正確答案:D177.小莉同學(xué)認(rèn)識(shí)到拿人家的東西不對(duì)，也為此感到羞愧，但還是抵擋不住一些好東西的誘惑，從而出現(xiàn)了偷竊行為。對(duì)小莉同學(xué)應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)的是（）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德信念C、道德情感D、道德意志正確答案:D178.智育目標(biāo)包括三個(gè)方面：陳述性知識(shí)、認(rèn)知策略和（）。A、心智技能B、特殊技能C、元認(rèn)知D、程序知識(shí)正確答案:A179.六年級(jí)某班的班主任李老師私自翻看了小明的日記，發(fā)現(xiàn)其有早戀的苗頭，于是告訴了小明的家長(zhǎng)，并且勒令其暫時(shí)不能到校上課，在家反省。這一案例中的教師侵犯了學(xué)生的()A、受教育權(quán)和人身自由權(quán)B、隱私權(quán)和受教育權(quán)C、隱私權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)正確答案:B180.經(jīng)驗(yàn)課程的主導(dǎo)價(jià)值在于（）。A、傳承人類文明，讓學(xué)生掌握人類積累下來(lái)的文化遺產(chǎn)B、使學(xué)生獲得關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界和直接經(jīng)驗(yàn)的真切感受C、使學(xué)生獲得邏輯嚴(yán)密和條理清晰的文化知識(shí)D、促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和整體性發(fā)展，并形成全面的解決問(wèn)題的視野和方法正確答案:B181.人類文明的發(fā)展是與人類使用生產(chǎn)工具分不開(kāi)的，考古學(xué)家根據(jù)人類所使用工具的變革，將人類古代的歷史劃分為不同的時(shí)期。下列選項(xiàng)中不屬于這些歷史時(shí)期的是()A、石器時(shí)代B、陶器時(shí)代C、青銅時(shí)代D、鐵器時(shí)代正確答案:B182.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)()，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。A、傳授專業(yè)知識(shí)B、傳授實(shí)驗(yàn)技能C、教書(shū)育人D、為人師表正確答案:C183.“學(xué)不躐等”反映了（）教學(xué)原則。A、鞏固性B、啟發(fā)性C、因材施教D、循序漸進(jìn)正確答案:D184.由教育行政部門規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)屬于（）。A、理想的課程B、正式的課程C、領(lǐng)悟的課程D、運(yùn)作的課程正確答案:B185.小王經(jīng)過(guò)四年學(xué)習(xí)后從某大學(xué)順利畢業(yè)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，有權(quán)為其頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)的是()A、當(dāng)?shù)厥姓瓸、小王的班主任C、小王所在大學(xué)D、當(dāng)?shù)亟逃终_答案:C186.“若李老師和劉老師參加培訓(xùn)，則張老師也參加培訓(xùn)”，要由此推出“李老師沒(méi)參加培訓(xùn)”，需增加的一項(xiàng)是()。A、張老師沒(méi)參加培訓(xùn)B、張老師參加了培訓(xùn)C、劉老師參加了培訓(xùn),張老師沒(méi)參加D、劉老師和張老師都沒(méi)參加培訓(xùn)正確答案:C187.在大腦皮質(zhì)各區(qū)域中，（）是視覺(jué)中樞。A、額葉B、頂葉C、顳葉D、枕葉正確答案:D188.找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“5=72”“4=18”“3=6”“2=()”“1=3”的規(guī)律，下列選項(xiàng)中，應(yīng)填入“()”中的是()。A、2B、3C、4D、5正確答案:B189.高老師是一名青年教師，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，為了解教學(xué)活動(dòng)的效果，除學(xué)校統(tǒng)一舉行的期中和期末考試外，他還會(huì)對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，所取得的成績(jī)以及所反映的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展作出評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)方式屬于（）。A、形成性評(píng)價(jià)B、總結(jié)性評(píng)價(jià)C、診斷性評(píng)價(jià)D、研究性評(píng)價(jià)正確答案:A190.沈從文的散文和小說(shuō)表現(xiàn)了他的()。A、商州世界B、京都世界C、湘西世界D、延安情結(jié)正確答案:C191.小紅被打過(guò)幾次針之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)穿白衣服的人就會(huì)出現(xiàn)躲避反應(yīng)，這是一種（）。A、無(wú)條件反射B、非條件反射C、條件反射D、生來(lái)的反射正確答案:C192.班級(jí)管理常見(jiàn)的幾種模式是（）A、常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理B、教師管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目標(biāo)管理D、制度管理、交叉管理、教師管理、目標(biāo)管理正確答案:A193.在科學(xué)課教學(xué)中，李老師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)并開(kāi)展一項(xiàng)環(huán)保小調(diào)查，調(diào)查結(jié)束后指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流。下列選項(xiàng)中，不正確的是()。A、李老師為學(xué)生創(chuàng)造了合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)B、李老師為學(xué)生創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)C、李老師采用了混合式教學(xué)方式D、李老師采用了探究式教學(xué)方式正確答案:C194.根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》中的相關(guān)規(guī)定，專門學(xué)校對(duì)沒(méi)有完成義務(wù)教育的未成年人，應(yīng)當(dāng)保證其繼續(xù)接受()A、義務(wù)教育B、法治教育C、心理健康教育D、職業(yè)教育正確答案:A195.在教育調(diào)查研究中，有效問(wèn)卷的回收率一般不低于（）A、20%B、40%C、60%D、80%正確答案:D196.“衣裳勁簡(jiǎn)，彩色柔麗，菩薩端嚴(yán)，妙創(chuàng)水月之體”，概括了一位畫(huà)家筆下人物形象的特點(diǎn)，這位畫(huà)家是(??)A、周昉B、閻立本C、周文矩D、顧閎中正確答案:A197.十大名曲是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的精髓，由中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器演奏，盡顯中國(guó)韻味之美。下列哪一項(xiàng)不是我國(guó)的十大名曲()A、《高山流水》B、《梅花三弄》C、《十面埋伏》D、《公孫龍子》正確答案:D198.()對(duì)于表達(dá)相當(dāng)于信件對(duì)于()。A、比喻溝通B、文字載體C、感情抒情D、交流包裹正確答案:A199.在一次測(cè)試，高分組全部通過(guò)甲試，而低分組沒(méi)有一人通過(guò)；高分組和低分組都有40%的人通過(guò)了乙試題，則甲試題和乙試題的區(qū)分度是()。A、0和1B、0和0C、1和0D、1和0正確答案:D200.《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學(xué)校對(duì)學(xué)生安全負(fù)有的職責(zé)是()。A、教育、教學(xué)和監(jiān)護(hù)B、教育、管理和保護(hù)C、教育、教學(xué)和監(jiān)管D、教育、監(jiān)管和救護(hù)正確答案:B二、【材料分析題】1.李老師是某校的一名科學(xué)老師，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他經(jīng)常在課上采取一些新舉措。首先，李老師在班上開(kāi)展課前小演講活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解能力。蘋(píng)果落地現(xiàn)象是人們司空見(jiàn)慣的，但是牛頓卻在此基礎(chǔ)上提出了萬(wàn)有引力定律；伽利略敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威，通過(guò)在比薩斜塔上同時(shí)拋下兩個(gè)大小不同的鐵球?qū)嶒?yàn)，指出鐵球同時(shí)落地方是真知。當(dāng)學(xué)生講到此類故事時(shí)，李老師就及時(shí)倡議學(xué)生給課本"挑刺"，要"吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理"，要敢于說(shuō)"老師，我反對(duì)"，對(duì)敢于挑毛病的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，其次，在課堂教學(xué)中，李老師設(shè)置問(wèn)題情境，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去思考如何解決問(wèn)題，給予學(xué)生一定的啟發(fā)，讓學(xué)生自己尋找答案，并鼓勵(lì)學(xué)生一題多解。通過(guò)李老師的引導(dǎo)和培訓(xùn)，學(xué)生的思維品質(zhì)更加完善。不僅敢于質(zhì)疑，而且善于創(chuàng)新求異。請(qǐng)結(jié)合材料，從教育觀的角度，評(píng)析李老師的教育行為。2.在某校的師德報(bào)告會(huì)上，夏麗老師這樣回顧自己的教育工作：一個(gè)學(xué)生生病了，把剛吃下去的午飯吐了一地，盡管味道刺鼻，但我問(wèn)自己，如果他是我的孩子，我會(huì)嫌棄嗎？于是，我拿起工具，彎下腰去收拾干凈。

一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)改了好幾遍，還是做不對(duì)，盡管我很心煩，但我告訴自己，如果我是這個(gè)學(xué)生，我也會(huì)很著急。

于是，我一遍遍地給他講解，直到他學(xué)會(huì)。

一個(gè)學(xué)生很調(diào)皮，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不按要求完成作業(yè)，盡管我很生氣，但我告訴自己，他還是個(gè)孩子，我要幫助他。于是我向家長(zhǎng)了解情況，制定幫教計(jì)劃，號(hào)召其他同學(xué)也來(lái)幫助他。

一個(gè)學(xué)生喜歡偷拿別人的東西，盡管我不喜歡他的行為，但我要分析他這樣做的原因。于是，我一次次地觀察他，找他談心，跟他講道理，直到他改正。請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析夏麗老師的教育行為。3.我班上有兩個(gè)個(gè)頭相近，名字讀音相似的女生。一個(gè)叫梁鈺，愛(ài)好跳舞，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好;一個(gè)叫楊瑜，擅長(zhǎng)書(shū)法，除數(shù)學(xué)外，其他功課都很優(yōu)秀。梁鈺一直把自己成績(jī)不好歸結(jié)為記憶力差。但經(jīng)我的觀察與分析，一是她學(xué)習(xí)方法不對(duì)，二是不能持之以恒，對(duì)此，我給她提出了建議。一開(kāi)始，梁鈺還按我的建議去學(xué)習(xí)，非常有勁頭。但堅(jiān)持不到半學(xué)期就松懈了，總說(shuō)自己做不到，學(xué)習(xí)剛有一點(diǎn)兒起色，又退步了。對(duì)楊瑜，我也和她一起分析了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，提出了建議。自此，她主動(dòng)找老師和數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，這讓楊瑜非常開(kāi)心，對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)也有了信心。期中考試后，我在班會(huì)上進(jìn)行小結(jié)，我準(zhǔn)備這樣表?yè)P(yáng)楊瑜:"楊瑜，老師發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)能夠自我反思，積極進(jìn)取的孩子，我為你的進(jìn)步而高興!但你也要知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，希望你再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!”但由于我的口誤，把楊瑜說(shuō)成了梁鈺，說(shuō)完后同學(xué)們都瞪大了眼睛，我才意識(shí)到自己粗心大意了，想改口又怕傷了梁鈺的自尊心。我干脆將錯(cuò)就錯(cuò)，又補(bǔ)充了一句:"梁鈺，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,你能堅(jiān)持努力嗎?“梁鈺羞澀又略帶驚喜地說(shuō):"嗯嗯嗯，好好好!”接著，我又對(duì)楊瑜的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這次班會(huì)后，梁鈺在學(xué)習(xí)上有了變化,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析“我”的教育行為。4.在辛亥革命創(chuàng)立中華民國(guó)之初，政府改用號(hào)稱“公歷”的西歷(格里高利歷)，以西歷的1912年1月1日為中華民國(guó)第一個(gè)新年。1914年1月，政府又頒布法令確定舊歷的新年為“春節(jié)”。格里高利歷的新年被用“元旦”之名在法律上確定下來(lái)，是要取代中國(guó)固有的新年及其過(guò)渡禮儀的。結(jié)果，在一個(gè)社會(huì)里卻弄出兩個(gè)新年慶典并行于一個(gè)日歷年的局面。在1930年前后的幾年和“文化大革命”時(shí)期，有關(guān)方面都推動(dòng)過(guò)用元旦替代春節(jié)的運(yùn)動(dòng)，結(jié)果都同樣回歸到元旦和春節(jié)并行于世的格局。這種格局又已經(jīng)運(yùn)行了四分之一世紀(jì)，元旦和春節(jié)之間的替換預(yù)期已經(jīng)漸漸地演變?yōu)榛ハ嘁来娴年P(guān)系，并有可能在今后被認(rèn)知為同一新年過(guò)渡禮儀的兩個(gè)階段。筆者與5位研究生在上一個(gè)年節(jié)的觀察和調(diào)查所看到的現(xiàn)狀是，中國(guó)人的年意識(shí)和過(guò)年的儀式活動(dòng)分布在從“圣誕節(jié)—元旦—小年—大年(除夕、初一、破五)—元宵”的時(shí)間過(guò)程。從總體上說(shuō)，我們的社會(huì)，尤其是城市社會(huì)，從元旦前后進(jìn)入“過(guò)年”的狀態(tài)，在春節(jié)假期進(jìn)入過(guò)年的高峰，到元宵之后，“年”才算過(guò)完，進(jìn)入平常狀態(tài)。元旦是國(guó)家法定的新年慶賀日。在非農(nóng)部門工作或打工的人都應(yīng)該休假。有關(guān)方面照例要發(fā)表新年賀辭，舉辦招待宴會(huì)；各個(gè)單位都有元旦聚餐、發(fā)放年終獎(jiǎng)、表彰年度杰出人物的習(xí)慣；青年人比較多的單位會(huì)舉辦新年舞會(huì)。有不方便在春節(jié)期間拜年的朋友和親戚的人通常會(huì)郵寄賀年卡給他們。所有這些都會(huì)集中反映在媒體之中，在全國(guó)形成節(jié)日氣氛。不管是否直接參與其中的活動(dòng)，人們都會(huì)以某種程度感受過(guò)年的意識(shí)。元旦并不僅是政府的儀式活動(dòng)日，城市人口都多方面地參與一些有關(guān)的活動(dòng)。即使是在這個(gè)時(shí)間仍然居住在農(nóng)村的大量人口，最起碼也通過(guò)元旦晚會(huì)的電視直播而在意識(shí)上被卷入其中。一些人從小年開(kāi)始而另一些人從除夕開(kāi)始的春節(jié)，現(xiàn)在基本上可以說(shuō)是絕大多數(shù)的中國(guó)人所參與的。民眾要過(guò)春節(jié)，各級(jí)政府也已經(jīng)形成了一系列過(guò)春節(jié)的慣例，如宴請(qǐng)各國(guó)使節(jié)和各行業(yè)代表的招待會(huì)，老干部和軍人家屬慰問(wèn)活動(dòng)，春節(jié)晚會(huì)，春節(jié)團(tuán)拜會(huì)。政府工作人員個(gè)人當(dāng)然會(huì)以個(gè)人的身份按照一定的傳統(tǒng)習(xí)俗過(guò)年。在這些事實(shí)面前，我們不宜在國(guó)家層次上把中國(guó)的新年活動(dòng)認(rèn)知為兩個(gè)分立的慶典。從理論上說(shuō)，在國(guó)家共同體的層次。只可能有一個(gè)新年過(guò)渡禮儀。從個(gè)人心理上說(shuō)，人通常不會(huì)一年里有過(guò)兩個(gè)年的體驗(yàn)。如果拋開(kāi)“元旦”和“春節(jié)”(舊元旦)在范疇上是兩個(gè)不同的“年”的含義給我們?cè)斐傻目贪逵^念，我們借助范·哲乃普把過(guò)渡禮儀看作不同階段組成的過(guò)程的分析方法，我們可以認(rèn)知到中國(guó)的新年過(guò)渡禮儀是同時(shí)包括元旦和春節(jié)的。中國(guó)傳統(tǒng)的過(guò)年時(shí)間體驗(yàn)一直就是一個(gè)多階段的過(guò)程。正式的儀式活動(dòng)通常是從臘月二十三或二十四的送灶神回到天宮開(kāi)始的。這個(gè)階段被稱為“小年”。從小年到除夕的辭舊，再?gòu)某跻坏皆?正月十五)的迎新賀歲，是過(guò)年的主要階段?，F(xiàn)在，人們沿襲著過(guò)年是一個(gè)多階段的過(guò)程的意識(shí)，但是對(duì)于不同階段的重要性的認(rèn)識(shí)卻發(fā)生了明顯的變化。作為數(shù)十年反迷信、反封建的后果，多數(shù)城市居民和一些農(nóng)村居民沒(méi)有在小年送灶神、在十五送祖先的習(xí)俗了。在總體上，過(guò)年的起始和結(jié)束的日子都是很有彈性的，人們的認(rèn)識(shí)有很大的差別，表現(xiàn)在過(guò)年的活動(dòng)上就更有選擇性。在中國(guó)人的意識(shí)中，傳統(tǒng)的過(guò)年階段的起點(diǎn)變得靈活了，元旦作為過(guò)年儀式活動(dòng)的時(shí)間的觀念得到很大的強(qiáng)化。因此我們可以說(shuō)，元旦已經(jīng)是普通中國(guó)人的新年過(guò)渡禮儀的一個(gè)內(nèi)在的階段。而不能繼續(xù)被看作中國(guó)人過(guò)年之外的一個(gè)官方紀(jì)念日。在總體上說(shuō)，把元旦和春節(jié)合并起來(lái)才能夠適應(yīng)當(dāng)前中國(guó)社會(huì)對(duì)于過(guò)年的儀式活動(dòng)的需要。在傳統(tǒng)的春節(jié)，人們的時(shí)間安排是在不同的日子與不同親疏的關(guān)系交往，如初一拜本家，初二拜丈人，初三拜姑父，如此等等。可是，當(dāng)代頻繁而快速的人口流動(dòng)，家庭近親的異地居住，個(gè)人和家庭的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的廣泛分布(跨地區(qū)、跨階層)，都使春節(jié)的禮儀活動(dòng)不足以覆蓋所有重要的社會(huì)關(guān)系。調(diào)動(dòng)其他的儀式活動(dòng)時(shí)間就成為必然。圣誕節(jié)和元旦被越來(lái)越多的人利用來(lái)祝賀新年。就與整個(gè)社會(huì)對(duì)公共的禮儀交往時(shí)間的新需求密切相關(guān)。從家庭內(nèi)部的吃年飯、至親好友的拜年、鄰里的秧歌或龍燈，到圣誕卡、元旦賀卡和同學(xué)、同事之間的聯(lián)歡，共同構(gòu)成了有效編織全部社會(huì)關(guān)系的完整年節(jié)禮儀活動(dòng)。在今天看來(lái)，多虧是從元旦(從圣誕節(jié)開(kāi)始)到春節(jié)(延續(xù)到元宵節(jié))的多階段的過(guò)程和大結(jié)構(gòu)套小結(jié)構(gòu)的形式，十多億的中國(guó)人才有足夠的機(jī)會(huì)交叉地發(fā)生對(duì)應(yīng)關(guān)系，相互祝福迎新。否則，該履行儀式的關(guān)系沒(méi)有履行，個(gè)人在心理上、社會(huì)在結(jié)構(gòu)上就難以順利地進(jìn)入下一個(gè)周期。這是新年“過(guò)渡禮儀”的社會(huì)意涵：禮儀到位。人在時(shí)空和心理上的過(guò)渡才能到位，我們的社會(huì)與文化才能在這樣一個(gè)高度分化和多樣化的時(shí)代得以穩(wěn)定地再生產(chǎn)。元旦和春節(jié)所代表的一系列新年慶典的儀式空間已經(jīng)作為同一個(gè)過(guò)年的過(guò)渡禮儀，成為整個(gè)共同體的公共文化。對(duì)于今日中國(guó)社會(huì)來(lái)說(shuō)，元旦和春節(jié)是新年過(guò)渡禮儀的不同階段，大多數(shù)人通常是參與了元旦的儀式活動(dòng)，再過(guò)完春節(jié)的儀式活動(dòng)，才算是過(guò)了年。這是很直觀的事實(shí)。但是。把元旦和春節(jié)合并看待的思想方式對(duì)于我們嘗試以新的眼光反思近代以來(lái)我們的生活歷程，前瞻今后的公共文化建設(shè)?？赡苁歉幸馑嫉摹?摘編自高丙中——《元旦與春節(jié)：作為過(guò)渡禮儀的兩個(gè)慶典》)文章為什么認(rèn)為應(yīng)當(dāng)“把元旦和春節(jié)合并看待”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！鞍言┖痛汗?jié)合并看待”的方式，對(duì)于我們看待和處理公共文化建設(shè)問(wèn)題有哪些啟示？請(qǐng)根據(jù)文章，簡(jiǎn)要分析。5.歷史課上，教師讓學(xué)生閱讀有關(guān)古希臘和中國(guó)古代神話的兩段描述，然后提問(wèn)："從這兩段描述中，可以發(fā)現(xiàn)古希臘神話和古代中國(guó)神話有什么不同？"學(xué)生甲回答："希臘神話有比較完整的系統(tǒng)，而中國(guó)神話比較零散。"教師點(diǎn)評(píng)道："這位同學(xué)的回答很不完整，哪位同學(xué)來(lái)補(bǔ)充一下？"這時(shí)，甲同學(xué)羞得滿臉通紅，而班里則是一片寧?kù)o。課后歷史老師回到辦公室就高談闊論說(shuō)道，現(xiàn)在的學(xué)生腦子怎么這么笨，我之前都講過(guò)類似的居然還不會(huì)，考試成績(jī)差真是活該啊，反正我已經(jīng)盡力了，就這樣吧。運(yùn)用教師觀的知識(shí)，評(píng)價(jià)該教師的行為。6.逼真和如畫(huà)是藝術(shù)批評(píng)的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?？吹揭环?huà)，一個(gè)雕塑品，贊美它好，說(shuō)逼真。用現(xiàn)代話來(lái)說(shuō)，就是畫(huà)得活像，雕塑得像真的一樣，這是說(shuō)“逼真”好。我們游覽風(fēng)景，贊美風(fēng)景好，說(shuō)風(fēng)景如畫(huà)，就是“如畫(huà)”好。究竟作品像真的事物好呢，還是真的事物像作品好呢?再說(shuō)“逼真”又有什么好?“如畫(huà)”又有什么好呢？用到文學(xué)批評(píng)上來(lái)，作品描寫(xiě)一個(gè)人，寫(xiě)得活像，是好的。作品描寫(xiě)風(fēng)景，詩(shī)中有畫(huà)也是好的。就作品說(shuō)，究竟“逼真”好呢，還是“如畫(huà)”好呢?還是兩者都好呢?弄清這些問(wèn)題，對(duì)掌握這兩個(gè)批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是有幫助的。先說(shuō)逼真，《水經(jīng)注·沔水》：“有白馬山，山石似馬，望之逼真?！鄙绞裾娴陌遵R又有什么好呢?朱自清《論逼真與如畫(huà)》里說(shuō)：“這就牽連到這個(gè)‘真’字的意義了。這個(gè)‘真’固然指實(shí)物，可是一方面也是《老子》《莊子》里說(shuō)的那個(gè)‘真’，就是自然，另一方面又包含謝赫的六法的第一項(xiàng)‘氣韻生動(dòng)’的意思，惟其‘氣韻生動(dòng)’，才能自然，才是活的不是死的。死的山石像活的白馬，有生氣，有生意，所以好?！普妗扔谒渍Z(yǔ)說(shuō)的‘活脫’或‘活像’，不但像是真的，并且活像是真的?！?《朱自清文集》三)逼真的好處是有生氣，有生意，是活的，所以光求外形相似是不夠的。蘇軾《書(shū)鄢陵王主簿所畫(huà)折枝》：“論畫(huà)以形似，見(jiàn)與兒童鄰?！咞[雀寫(xiě)生，趙昌花傳神。”就是光求外形相像，只是兒童的見(jiàn)識(shí);好的畫(huà)，要把東西寫(xiě)活，要傳神，這才是逼真的要求。再說(shuō)如畫(huà)，風(fēng)景如畫(huà)，或作品中所寫(xiě)的景物如畫(huà)又有什么好呢?畫(huà)是藝術(shù)品，藝術(shù)品是從生活中來(lái)的，但它又和生活不一樣，它比普通的實(shí)際生活更高，更強(qiáng)烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更帶普遍性。那么說(shuō)風(fēng)景如畫(huà)，就是說(shuō)這里的風(fēng)景像藝術(shù)作品中所反映出來(lái)的，比起普通的風(fēng)景來(lái)具有典型性，那自然是好的。如蘇軾的《念奴嬌》：“亂石崩云，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰?！边@里寫(xiě)的景物極雄偉壯觀，能表現(xiàn)出長(zhǎng)江的壯闊景象，并反映作者的闊大胸襟，具有典型性，所以說(shuō)如畫(huà)是好的。文學(xué)作品是語(yǔ)言的藝術(shù)，因此就文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，寫(xiě)得逼真，同真的一樣，把人和物寫(xiě)活，寫(xiě)得有生氣，或?qū)懙萌绠?huà)，寫(xiě)得形象，有畫(huà)意，而這形象要具有典型性，這都不容易。能做到這樣，都成為好作品。就藝術(shù)批評(píng)的“逼真”和“如畫(huà)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，文章強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)各是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。下面是魯迅《祝福》中祥林嫂的描寫(xiě)：五年前的花白的頭發(fā)，即今已