小學(xué)讀書月活動(dòng)方案

小學(xué)讀書月活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景與主題為激發(fā)全校師生的閱讀興趣，營(yíng)造濃厚的書香氛圍，提升閱讀素養(yǎng)與人文底蘊(yùn)，特舉辦“閱讀點(diǎn)亮智慧，師生同行書海”讀書月活動(dòng)。本次活動(dòng)將通過一系列豐富多元的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)師生共同暢游知識(shí)海洋，體驗(yàn)閱讀帶來的樂趣與收獲。二、活動(dòng)時(shí)間xx年4月19日至5月中旬三、活動(dòng)內(nèi)容及安排（一）第一項(xiàng)：科學(xué)啟航，閱讀悅享——優(yōu)秀科教圖書閱讀（4月19日至4月26日）1.推薦書目：以《昆蟲記》《十萬個(gè)為什么》等優(yōu)秀科普讀物為主，引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)奧秘，培養(yǎng)科學(xué)精神。2.呈現(xiàn)形式：好書推薦卡：鼓勵(lì)學(xué)生制作精美的好書推薦卡，介紹所選圖書的主要內(nèi)容、亮點(diǎn)及推薦理由，展示于班級(jí)文化墻或校園公共區(qū)域，供師生交流共享。科普讀物讀后感：3至6年級(jí)每班提交至少兩篇讀后感，要求結(jié)合實(shí)際生活，表達(dá)對(duì)書中科學(xué)知識(shí)的理解和感悟。3.讀書分享會(huì)：4月26日班會(huì)課各班舉行讀書分享會(huì)，主題涵蓋環(huán)境保護(hù)、太空探索、人工智能等領(lǐng)域，鼓勵(lì)學(xué)生以演講、小品、動(dòng)畫等多種形式分享閱讀心得，提升口頭表達(dá)能力。（李?yuàn)檴櫪蠋熣障啵?.資料上交：所有好書推薦卡、讀后感于4月29日前提交至教導(dǎo)處匯總。（二）第二項(xiàng)：同讀一本書，開啟智慧門（五月前兩周）1.各班書目自定：各班主任根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好，精選適合全班共讀的一本書，確保閱讀內(nèi)容的廣泛性和深度。2.讀書筆記：各班主任精心設(shè)計(jì)讀書筆記模板，要求學(xué)生在閱讀過程中以多種形式記錄重要信息、摘抄精彩語句、撰寫心得體會(huì)等，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。3.親子閱讀：倡導(dǎo)家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，鼓勵(lì)拍攝親子閱讀照片、錄制親子共讀視頻，增進(jìn)家庭成員間的互動(dòng)交流，營(yíng)造和諧的家庭閱讀環(huán)境。4.資料上交：所有讀書筆記、心得照片于5月15日前提交至教導(dǎo)處匯總。評(píng)選表彰：以上兩項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，全校評(píng)選出兩個(gè)“書香班級(jí)”，各班內(nèi)部評(píng)選出“書香家庭”“書香少年”若干，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹立閱讀典范，激發(fā)全體師生及家長(zhǎng)的閱讀熱情。（三）第三項(xiàng)：教師讀書沙龍（第九周）1.組織形式：由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各學(xué)科組在第九周期間自行安排時(shí)間，組織本組教師進(jìn)行本學(xué)期閱讀分享會(huì)。每組至少兩名教師作主題匯報(bào)，分享所讀書籍的核心觀點(diǎn)、教學(xué)啟示及個(gè)人感悟，全體教師積極參與討論，碰撞思想火花。2.活動(dòng)成果提交：活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)科組整理活動(dòng)照片、PPT演示文稿或匯報(bào)文稿，上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處，作為教師專業(yè)發(fā)展檔案留存，以激勵(lì)更多教師投入閱讀，提升教育教學(xué)水平。四、活動(dòng)宣傳與總結(jié)1.前期宣傳：利用微信群方式，提前公布活動(dòng)方案，激發(fā)師生及家長(zhǎng)的期待與參與熱情。2.過程報(bào)道：活動(dòng)期間，通過美篇、班級(jí)群實(shí)時(shí)報(bào)道各項(xiàng)活動(dòng)的精彩瞬間，分享師生閱讀心得，展現(xiàn)學(xué)校濃郁的書香氛圍。3.后期總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行全面總結(jié)，包括活動(dòng)亮點(diǎn)回顧、師生閱讀成果展示、獲獎(jiǎng)名單公示等，同時(shí)收集師生及家長(zhǎng)反饋，為今后舉辦類似活動(dòng)提供參考與借鑒。通過以上三項(xiàng)活動(dòng)的有序開展，旨在讓每一位師生都能在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、陶冶情操，讓閱讀成為xx小學(xué)一道亮麗的文化風(fēng)景線。