第三單元作業(yè)診斷題-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）語文七年級上冊

統(tǒng)編版初中語文七年級上冊第三單元作業(yè)診斷90分鐘120分一、積累與運用（共26分）1.

下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A.確鑿（záo）腦髓（suǐ）倜儻（tì）人跡罕至（hǎn）B.秕谷（bǐ）菜畦(qǐ)蟬蛻（tuì）恍（huǎng）然大悟C.遷徙(xī)悔（huǐ）恨搓捻(cuōniǎn)美不勝(shènɡ)收D.綻(zhàn)開拼湊（còu）感慨(kǎi)混(hún)為一談答案：A（B項中“菜畦”的“畦”應(yīng)讀“qí”；C項中“遷徙”的“徙”應(yīng)讀“xǐ”；D項中“混為一談”的“混”應(yīng)讀“hùn”）。2.

下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.腫脹斑蝥書塾消釋B.紳士簽賞盔甲錫箔C.丑陋博學(xué)恭敬搏學(xué)D.和藹輕捷云宵收斂答案：A（B項中“簽賞”應(yīng)為“鑒賞”；C項中“搏學(xué)”應(yīng)為“博學(xué)”；D項中“云宵”應(yīng)為“云霄”）。3.

下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）（3分）A.球場上人聲鼎沸，大家都在為各自的隊伍加油助威。B.在人跡罕至的戈壁荒漠里，我們披荊斬棘，克服困難，開出一塊塊良田。C.這個感覺就好比在黑暗中看到了一束光明，讓人瞬間恍然大悟。D.雪花好像小精靈般隨風飄舞，望望窗外的美景，簡直美不勝收。【答案】C選項恍然大悟的意思是對某一事物突然明白、突然醒悟，用在這里不合適。4.

下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們應(yīng)當吸取教訓(xùn)。D.一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于是否持之以恒地參加體育鍛煉。答案：D（A項中“通過”和“使”并用，造成句子缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項中“水平”與“改進”搭配不當，應(yīng)將“改進”改為“提高”；C項中“避免”和“不再”表意重復(fù)，應(yīng)刪去“不再”）。5.

古詩文默寫。（10分）（1）峨眉山月半輪秋，---------------------。（李白《峨眉山月歌》）（2）-----------------------------，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（3）------------------------------，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（4）《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：------------------，------------------------。（5）《次北固山下》中蘊含新事物必將取代舊事物的哲理的句子是：------------------，----------------------------。（6）--------------------------，好之者不如樂之者。（7）-------------------，切問而近思。（8）子在川上曰：--------------------，不舍晝夜。答案：（1）影入平羌江水流；（2）遙憐故園菊；（3）不知何處吹蘆管；（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；（5）海日生殘夜，江春入舊年。（6）知之者不如好之者；（7）博學(xué)而篤志；（8）逝者如斯夫6.

綜合性學(xué)習(xí)。（4分）班級開展“我愛文學(xué)”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）請你為這次活動設(shè)計一條宣傳標語。（2分）（2）如果你是活動的主持人，請你為活動設(shè)計一段開場白。（2分）答案：（1）示例：文學(xué)是燈，照亮前行的路；文學(xué)是橋，連接你我的心。（2）示例：親愛的同學(xué)們，大家好！文學(xué)是一座神奇的殿堂，里面有無數(shù)的寶藏等待我們?nèi)ネ诰颉＝裉?，我們齊聚一堂，共同開啟“我愛文學(xué)”的探索之旅，讓我們一起感受文學(xué)的魅力吧！二、閱讀理解（共44分）（一）閱讀《從百草園到三味書屋》選段，完成7-10題。（14分）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。7.選段中描寫了百草園的哪些景物？（4分）答案：菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹、鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏、木蓮、覆盆子。8.選段中“不必說……也不必說……單是……”這個句式有什么作用？（4分）答案：“不必說……也不必說……”先整體勾勒出百草園的全貌，突出了百草園的生機勃勃；“單是……”則強調(diào)了泥墻根一帶的趣味，突出了局部的趣味，使文章詳略得當，重點突出。9.作者在描寫百草園的景物時，運用了哪些修辭手法？請舉例說明。（4分）答案：運用了比喻的修辭手法，如“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球”，把覆盆子比作小珊瑚珠攢成的小球，生動形象地寫出了覆盆子的形狀和顏色；運用了擬人的修辭手法，如“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”，賦予油蛉和蟋蟀人的行為，生動形象地寫出了它們的叫聲悅耳動聽，表現(xiàn)了百草園的生機勃勃。10.從選段中可以看出作者對百草園有著怎樣的感情？（2分）答案：可以看出作者對百草園充滿了喜愛和懷念之情。（二）閱讀下文，完成11-14題。（16分）父親的自行車①那次回老家，父親說自行車丟了?！鞍Γ娴姑?，到菜場買菜，一轉(zhuǎn)頭自行車就沒了?！薄皝G就丟了，再買一輛，又不值多少錢。”我對父親說。父親沒有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。②記憶里，父親的自行車是在我五六歲時買的。那時，父親在鎮(zhèn)上的供銷社上班，母親在鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)。父親為了方便回家干農(nóng)活和照看我們，花費半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。③有了自行車，我和弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。當我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單杠上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮當直響時，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上后座，樂呵呵地推著我們回家。④最快樂的等待在節(jié)日里，因為父親的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時最美味的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經(jīng)翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想象自行車滿載而歸的情形。等待的時光快樂而漫長?；蛟S是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節(jié)日里似乎總回來得晚些。太陽快要落山了，父親尚未歸來。“爸爸回不回來呀？”弟弟擔心地問。“怎么不回來，你聽，鈴聲。”鈴聲終于在我們的焦急等待中響了起來。我和弟弟賽跑的游戲又開始了，然而，這時的我們不是爭著坐在前面，而是爭著去后座幫父親卸貨。⑤父親的自行車后座成了我的“搖籃”，我在“搖籃”里慢慢長大。我上初中時，父親的自行車也換成了永久牌的。我考上縣城的高中后，每個周末，父親都會用自行車載著我往返于城鄉(xiāng)之間。那時的我，根本沒有意識到父親的艱辛，我只知道坐在自行車后座上，感受著風吹過臉龐的愜意，享受著父親帶給我的舒適。⑥等到我到外地上大學(xué)時，父親的自行車已經(jīng)很破舊了，但他仍然堅持騎著它去鎮(zhèn)上的郵局給我寄生活費。我知道，那是父親對我的愛和牽掛。⑦如今，自行車丟了，父親也漸漸老了。我突然意識到，那輛自行車不僅僅是一輛交通工具，更是父親對我們的愛和付出的象征。11.文章圍繞“父親的自行車”寫了哪幾件事？請簡要概括。（4分）答案：①父親買自行車；②“我”和弟弟賽跑按鈴鐺；③節(jié)日里等待父親自行車上的美味食品；④上高中時父親用自行車載“我”往返城鄉(xiāng)；⑤父親騎破舊自行車給“我”寄生活費。12.賞析文中畫線的句子。（4分）當我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。答案：運用動作描寫，“賽跑”“穿過”“跨過”“沖去”等動詞生動形象地寫出了“我”和弟弟聽到自行車鈴聲后的興奮和急切的心情，表現(xiàn)了我們對父親的期待和對自行車的喜愛。13.文章以“父親的自行車”為標題有什么作用？（4分）答案：①是文章的線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹；②突出了父親對“我”和弟弟的愛以及“我”對父親的感激和懷念之情；③自行車見證了“我”的成長和父親的付出，具有象征意義。14.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α澳禽v自行車不僅僅是一輛交通工具，更是父親對我們的愛和付出的象征”這句話的理解。（4分）答案：在過去的歲月里，父親的自行車承載著我們的期盼、歡樂和成長。它是父親回家的工具，給我們帶來了美味的食品和團聚的快樂；它是父親送“我”上學(xué)的工具，讓“我”能夠接受更好的教育；它也是父親對“我”關(guān)愛的體現(xiàn)，即使自行車破舊了，父親仍然堅持騎著它給“我”寄生活費。所以，自行車不僅僅是交通工具，更是父親對我們的愛和付出的象征，它承載著父親對我們的深厚情感和無私奉獻。（三）閱讀下面的文言文，完成15-17題。（14分）【甲】子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《論語》）【乙】晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”15.

解釋下列加點的詞。（4分）（1）吾日三省吾身（）（2）可以為師矣（）（3）恐已暮矣（）（4）孰與昧行乎（）答案：（1）自我檢查、反省；（2）做，成為；（3）晚；（4）哪一個。16.

用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。答案：只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷惑而無所適從；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑