中班美術(shù)課件《我會(huì)畫房子》

我會(huì)畫房子這些形狀可以用來干什么呢？這棟小房子你們看到了哪些形狀呢？小兔靈靈想蓋一棟新房子，可是她不知道要蓋一棟怎樣的房子，她畫了很多好多設(shè)計(jì)圖，可是總覺得不夠好，于是她請來了她的好朋友來幫助她。這個(gè)是小熊阿姨畫的設(shè)計(jì)圖這個(gè)是鹿先生畫的設(shè)計(jì)圖可是小兔靈靈覺得還是少了些什么卻想不到原因噢原來啊......設(shè)計(jì)圖斑馬先生知道這個(gè)消息后，決定幫助靈靈，于是他送來了這些設(shè)計(jì)圖，小朋友注意看喲，斑馬先生畫的設(shè)計(jì)圖，和之前鹿先生靈靈自己還有鹿先生的畫，有什么區(qū)別，想一想！三角形房子蘑菇房子三角形樓房鉛筆房子綠葉房子梯形房子小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)哪里不一樣了嗎，斑馬先生給房子設(shè)計(jì)圖添加了漂亮的顏色，畫了美麗的背景，現(xiàn)在呢請小朋友們也來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師幫小兔靈靈來設(shè)計(jì)一幅漂亮的房子設(shè)計(jì)圖吧！下面為附贈(zèng)的正面管教小技巧，不需要的朋友，下載后可編輯刪除。謝謝。1.描述：描述你所看到的，或者描述問題×反例：你真不負(fù)責(zé)任，總是把水龍頭打開，又忘記關(guān)。你想發(fā)大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出來了?！练蠢耗忝刻於疾蝗ュ薰?，你就不應(yīng)該養(yǎng)狗?！陶何铱匆娦」吩趽祥T呢。注：當(dāng)人們不斷指出你做錯(cuò)的時(shí)候，你往往會(huì)有抵觸情緒，而不太愿意去做你該做的。如果只向你描述問題，你就能把精力集中在問題本身上。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作2.提示：反×：誰喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱會(huì)變酸的。反×：再讓我看見你再墻上畫，就揍你。正√：墻不是用來畫的，紙是用來畫的。反×：你從來就不幫我干家務(wù)活。正√：我現(xiàn)在需要有人能幫我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受譴責(zé)要容易的多。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作3.用簡單的詞語表達(dá)反×：我一再和你們說穿上睡衣，你們就知道在這兒玩。你們答應(yīng)好看完電視就穿睡衣，我怎么沒看出來你們有什么動(dòng)靜。正√：孩子們，睡衣。注：孩子不喜歡說教和長篇大論，對他們來說，越短越容易記住，越有效。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作4.說出你的感受反×：你到底怎么回事，總是讓沙門開著？正√：沙門開著，讓我很煩，我不能讓蒼蠅在食物上飛來飛去的。反×：你什么意思？我就得帶你去？你就像那些慣壞了的孩子。正√：我不愿意聽到“你就得帶我去”。我想聽到的是：爸爸，我準(zhǔn)備好了，你現(xiàn)在可以帶我去嗎？注：只要不受攻擊，孩子更容易和一個(gè)表達(dá)憤怒的人合作。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作二、代替懲罰的方法1.請孩子幫忙反×：哼，等爸爸回來，有你好受的；正√：你來幫我拿三個(gè)檸檬。

2.明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場（但不攻擊還的人格）反×：又在過道亂跑！你太魯莽了，晚上不許看電視！正√：我不喜歡你這樣！小孩在過道亂跑會(huì)干擾別人購物！

二、代替懲罰的方法3.提供選擇反×：你再亂跑，我就要?jiǎng)邮至?。正√：淘淘，別跑。給你個(gè)選擇，你要么好好走，要么坐在購物車?yán)?，你來決定