2023年小升初語文入學分班測試卷一（統(tǒng)編版）

2023年小升初語文入學分班測試卷一（統(tǒng)編版）時間：90分鐘總分：100分一、積累和運用。（27分）1.根據(jù)語境，填寫詞語。（5分）（1）2023年5月30日9時31分，神舟十六號載人飛船發(fā)射升空。這一刻，所有的中國人都為祖國在航天lǐngyù（）取得的成就感到fènwài（）自豪。觀眾們的目光緊盯電視屏幕，不曾nuóyi（）別處，wéikǒng（）錯過精彩的瞬間。（2）畢業(yè)那天，míngmèi（）的陽光照耀著我們的幸福校園，輕柔的wēifēng（）拂過我們的臉龐。我們在校園里páihuái（），希望時光可以停留；我們在教室里歌唱，送上bǐcǐ（）的祝福。qīngcuì（）的歌聲，jìtuō（）著我們對母校深深的眷戀。2.下列句子中，加點成語運用不恰當?shù)囊豁棧ǎ?。?分）A.她是出了名的好脾氣，任憑遇到什么事都能心平氣和地對待。B.還真別說，你新想出來的這個辦法的確與眾不同，別出心裁。C.學校運動會上，他們班表現(xiàn)得最積極，時刻準備著粉墨登場。D.私自用了你的東西是我不對，可情況緊急，我也是萬不得已。3.為了增強效果，廣告詞往往也運用各種修辭手法。請選出對下列廣告詞修辭手法辨別正確的一項（）（2分）①人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？②牛奶香濃，絲般感受。③新版面福瑞卡，伴您暢游天下。④神仙飲瓊漿玉液長生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。A.①反問②對偶③夸張④對比B.①雙關(guān)②對比③擬人④對偶C.①反問②比喻③夸張④對比D.①雙關(guān)②比喻③擬人④對偶4.下列說法不正確的一項是（）。（2分）A.《少年閏土》一文塑造了一個在魯迅眼中“機敏、勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。文章將“我”和閏土作對比，突出了閏土的形象。B.《真理誕生于一百個問號之后》通過三個具體事例，講述了科學家是如何通過對常見現(xiàn)象不斷發(fā)問，反復實踐探索，繼而發(fā)現(xiàn)“真理”的。C.《魯濱遜漂流記》是按照“流落荒島—建房定居—畜牧種植—救‘星期五’一回到英國”的順序來寫的。D.《他們那時候多有趣啊》是一篇科幻小說，作者立足于現(xiàn)實，想象未來，講述的是兩個孩子對未來的新式學校的學習方式很感興趣的故事。5.判斷題。（5分）（1）寫倡議書可以依據(jù)倡議的對象寫稱呼，有時也可以不用稱呼，在正文中點出即可。（）（2）藍色路牌設置在高速公路上，地名“青海路”的拼音是：QINGHAILU。（）（3）“先閱讀梗概，再瀏覽精彩片段”的閱讀方法適合閱讀所有的文學作品。（）（4）“同讀一本書”交流時，我們要時刻注意與自己不同的觀點，一找到理由就反駁他。（）（5）我們在即興發(fā)言時可以提前打腹稿，想清楚先說什么，再說什么。（）6.根據(jù)所學的內(nèi)容填空。（6分）（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿，潤物細無聲”。寫出了春雨滋潤大地的美好。（2）時光的飛逝常常令人感到無可奈何，讀朱自清《匆匆》中的“過去的日子如＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！辈唤屛蚁肫稹堕L歌行》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”（3）“柳”在我國古詩中是一種非常重要的意象?！对娊?jīng)·采薇》中有：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！表n翃說：“春城無處不飛花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）《竹石》是托物言志的詩，其中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！笔怯脕肀砻髯约簞傉话?、高風亮節(jié)的品格的名句。（5）名言警句蘊含著深刻的哲理：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》一書中記載：“窮則變，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！泵鎸Σ恍⒕锤改傅娜?，可以真誠地告誡他：“樹欲靜而風不止，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”7.按要求完成句子練習。（5分）（1）人們都愛春天，愛她的柳綠花紅；人們都愛夏天，愛她的熱情奔放；人們都愛＿＿＿＿＿，愛她的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（續(xù)寫句子）（2）下課鈴響了，爭先恐后地一個一個地擁到操場上去。（修改病句，有兩處錯誤。）（3）李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，不會懼怕反動派。（改為反問句）（4）全連數(shù)他歲數(shù)大，對大家又特別親。大家都叫他“老班長”。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）（5）姑娘對哥哥說：“你別難過，我不過隨便說說罷了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）二、綜合性學習。（6分）六年的時光悄然逝去，小學生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，又是一段新征程的開始?；厥资湃サ娜兆?，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底，讓我們一起來開展“歲月如歌”的綜合性學習活動吧?。?分）1.為了營造氣氛，需要在教室里張貼一則宣傳標語，你認為適合做下面這則標語的后半句的是（）。（2分）憶過去歡樂在眼前，____________。A.展豪情未來盈心底B.展未來豪情盈心底C.展未來心底盈豪情2.為使本次活動豐富多彩，請你再設計兩種活動形式。（2分）①講一講學習歷程②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④繪一繪前程美景3.班長收集了同學們六年來的各類活動照片，制作電子相冊，展現(xiàn)同學之間美好的情誼。下面最不適合作為相冊名稱的一項是（）。（2分）A.多彩的活動B.才藝大舞臺C.美好的遇見D.最美的同窗情三、文言文閱讀。（7分）懷素寫字懷素①居零陵②時，貧無紙可書，乃種芭蕉萬余株，以③蕉葉供揮灑，名其庵曰“綠天”。書不足④，乃漆一盤書之，又漆一方板，書之再三，盤板皆穿。注釋：①懷素：唐代大書法家。②零陵：今湖南永州市零陵區(qū)。③以：用。④足：足夠。1.“書”主要表示具體事物的名稱，但“貧無紙可書”中的“書”表示一個動作，意思是＿＿＿＿＿；“名其庵”中的“名”也一樣作動詞用，意思是＿＿＿＿＿。（2分）2.請用自己的話寫出文中畫橫線部分的意思。（2分）3.后來，懷素成了唐代的大書法家，我們從故事中得到的啟示是（）。（3分）A.學習要勤奮，要堅持不懈。B.學習要創(chuàng)新，善于利用各種資源。C.學習永無止境，不可驕傲自滿。四、閱讀下面材料，回答問題。（13分）材料一中國城市學生幾乎人手一機。手機進校園，不僅浪費了學生許多寶貴的學習時間，影響聽課效率，還容易滋生事端，各種事故防不勝防。目前美國大部分學校不允許學生使用手機；意大利2007年起就在全國范圍內(nèi)禁止學生在教室使用手機；2010年法國教育法規(guī)定，在幼兒園、小學和初中禁止學生上課時間使用手機。2021年初，我國教育部辦公廳印發(fā)通知：中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。材料二某社會調(diào)查小組在光明小學做了個調(diào)查統(tǒng)計，具體數(shù)據(jù)見下圖：材料三光明小學張校長認為，學生手機的管理，要結(jié)合每一個學生的具體情況，有序穩(wěn)妥積極推進，防止“一刀切”。校園里禁止學生帶手機，可能會讓極個別心理特殊的學生無法接受，產(chǎn)生逆反心理，適得其反，所以要采取“堵”和“疏”、“管”和“控”相結(jié)合的方式，達到“春風化雨潤物無聲”的效果。1.下面對材料的理解，正確的一項是（）。（3分）A.每個城市學生都擁有一部自己的手機。B.使用手機對學生的視力影響最大。C.我國沒有明確出臺過任何關(guān)于中小學生帶手機進校園的規(guī)定。D.“適得其反”在這里指學生遵守規(guī)定，不帶手機進學校。2.材料一畫線的句子，運用了＿＿＿＿＿的說明方法，說明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思。（3分）3.材料二的這份圖表，從查答案作弊、影響視力等五個方面進行調(diào)查統(tǒng)計，可見這次調(diào)查的主要目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）4.請結(jié)合以上材料，提出兩點解決校園里學生手機管理問題的建議。（4分）建議①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿建議②：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、美文閱讀。（17分）功名難奪報國心①在近代科學史上，有三位科學家功不可沒。他們是：詹天佑、馮如、譚根。他們的一生是熱愛科學、獻身科學的一生。②1903年，詹天佑在修筑京張鐵路的艱巨工程面前挺身而出，勇挑重擔。當他決定鐵路要在盡是懸崖峭壁的地方通過時，外國人驚奇地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出世呢！”但是詹天佑最終用成功的事實回擊了他們的嘲諷。③勤雜工出身的馮如，從小就胸懷大志。1910年27歲的馮如駕駛著自己設計、制造的飛機參加了國際比賽，戰(zhàn)勝眾多強手，榮獲國際飛行協(xié)會頒發(fā)的優(yōu)等證書。④與馮如同時代的譚根于21歲時就自己制造了水上飛機，在萬國飛機制造大會上贏得了金牌。有一次他駕機飛越菲律賓的一座著名火山，被公認為“執(zhí)全世界飛行家之牛耳的人”。⑤他們?nèi)瞬晃菲D險。登上了科學的高峰，他們用自己不凡的業(yè)績顯示了我們民族的聰明智慧，使自命不凡的外國人也不得不承認：中國人是有才能的。⑥中國人不僅有才能，還很有志氣，不僅愛科學，而且更愛自己的祖國。⑦京張鐵路建成后，美國某大學為表彰詹天佑的成就，授予他工科博士學位，要他親自去美國參加頒授儀式。這時，詹天佑肩負著修建川粵漢鐵路的重任，便毅然謝絕了那所大學的邀請。馮如在科學上獲得成就后，外國人曾經(jīng)以重金聘請他?？墒邱T如卻說：“我衷心希望把自己菲薄的才能貢獻給祖國?！睘榇?，他在1911年將自己在美國創(chuàng)辦的飛行器公司遷回廣州。年輕的譚根也始終不為名利所誘。1915年，他抱著宏大的志向，從美國回到廣州開辦航空學校，只是由于政府的腐敗無能，他才未能施展自己的抱負。⑧今天有些人所缺少的正是他們的這種愛國之情和報國之志。他們只看到國外的高薪和待遇，從未想過為祖國的建設貢獻一份力量。有人雖然擁有某種知識和專長，卻把它視為獲得個人地位和物質(zhì)享受的資本。在他們看來，與其在國內(nèi)艱苦奮斗一輩子，還不如趁早到國外享受生活。⑨詹天佑、馮如、譚根在我國科學史上是永遠值得記載的先驅(qū)。他們那種“功名難奪報國心”的崇高品格，至今仍值得我們學習。1.小華在閱讀過程中不理解“自命不凡”和“先驅(qū)”兩個詞的意思，請你聯(lián)系上下文，把它們的意思寫下來。（2分）（1）自命不凡：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）先驅(qū)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.讀文中畫線的句子，引用外國人的話，讓我們既能感受到外國人對中國工程技術(shù)人員的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也能感受到修筑京張鐵路的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）3.為了證明“中國人不僅有才能，還很有志氣，不僅愛科學，而且更愛自己的祖國”作者列舉了哪幾個事例？請簡要概括。（3分）4.“功名難奪報國心”這句話的含義是什么？你從中受到了什么啟發(fā)？（4分）5.新中國成立以來，我國也涌現(xiàn)出了無數(shù)像詹天佑、馮如、譚根一樣的科學家，請選擇一位你熟悉的科學家，簡單說說他（她）的事跡。（4分）六、從以下兩個題目中選取一個完成習作。（30分）習作1：近年來，“幸福美好”一詞頻繁出現(xiàn)于國內(nèi)各大媒體，也成為百姓街談巷議的話題。幸福是什么？幸福是怎么來的？每個人都有自己的答案。請結(jié)合自己的生活體會和經(jīng)歷，講述一個關(guān)于幸福的故事?？梢杂谩靶腋！泵}，如“我的幸福故事”“幸福的瞬間”“幸福在身邊”……要求：①題目自擬，寫一篇450字左右的作文。②文中不出現(xiàn)真實的姓名和校名。習作2：“書是人類的營養(yǎng)品”學習生活中，你一定讀過不少書吧？請以“我最喜歡的一本書”為題，分享一本你最喜歡的好書，450字左右。提示：寫清楚你讀書時的感受，以及喜歡這本書的理由參考答案一、1.（1）領(lǐng)域分外挪移唯恐（2）明媚微風徘徊彼此清脆寄托【解析】本題考查了詞語的拼寫能力。首先仔細拼讀音節(jié)，讀準字音；然后想清楚對應的詞語是什么，準確書寫出來，寫完后再次檢查拼寫是否有誤，字體要端正，結(jié)構(gòu)、筆畫要規(guī)范。注意“域、挪、媚、脆”字的正確書寫。2.C【解析】本題考查詞語搭配。A.心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。根據(jù)詞義，結(jié)合語境可知她脾氣好，面對什么事都能心平氣和，此項成語使用恰當。B.別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。根據(jù)詞義，結(jié)合語境可知他想出來的辦法和別人不同，此項成語使用恰當。C.粉墨登場：化裝上臺演戲，今多比喻登上政治舞臺。根據(jù)詞義，結(jié)合語境可知運動會上他們班表現(xiàn)的積極，此項成語使用不恰當。D.萬不得已：實在沒有辦法；不得不這樣。根據(jù)詞義，結(jié)合語境可知情況緊急，我在沒有辦法的情況下動用了你的東西，此項成語使用恰當。故選C。3.D【解析】①聯(lián)想電腦的廣告一方面是說這個世界缺少不了聯(lián)想這種行為另一方面是說世界缺不了聯(lián)想電腦這個品牌這是典型的一語雙關(guān)的廣告創(chuàng)意。②比喻的修辭手法，把巧克力柔滑的口感比成絲綢劃過身體的感覺。③把“新版面福瑞卡”當做人來描寫，這是擬人。④對偶是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式。故答案為D。4.D【解析】本題考查的是課文內(nèi)容理解?！端麄兡菚r候多有趣啊》是阿西莫夫的一篇科幻小說，這篇科幻小說用本紙質(zhì)書串起全文，描述2155年孩子們在家“上課”，機器人當老師，一次又一次地進行測試，媽媽在家監(jiān)督學習。這兩個在“機器學?！弊x書的孩子，發(fā)現(xiàn)了一本紙張印刷的書，從中了解到曾有過的有教師有學生的學校。通過幻想未來社會的學校教育和生活，表達了對學校教育的模式的假想。文章新穎生動，引人深思。故選D。5.（1）√（2）×（3）×（4）×（5）√【解析】（1）本題考查倡議書的格式。倡議書中，寫稱呼是為了明確倡議的對象，一般要依據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼，也可不用稱呼，而在正文中指出。故正確。（2）本題考查地名的拼寫規(guī)則。地名的漢語拼音的第一個字母大寫，分寫各段的每段第一個字母大寫。由專名和通名構(gòu)成的地名，原則上專名與通名分寫。因此“青海路”的拼音是：QinghaiLu。故錯誤。（3）本題考查的是閱讀方法的積累?！跋乳喿x梗概，再瀏覽精彩片段”這種閱讀方法適合閱讀篇幅很長的小說，因為這樣讀者可以先了解大體內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)，然后再去詳細的讀里面的具體情節(jié)。相對于短篇作品，就沒有先讀故事梗概，再瀏覽精彩片段的必要。文言文則首先需要翻譯字詞句，了解文章的大意。因此“先閱讀梗概，再瀏覽精彩片段”的方法并不一定適合閱讀所有的文學作品。故錯誤。（4）本題考查的是口語交際?！巴x一本書”交流時，我們要學會傾聽并且思考別人講的理由是什么，分辨別人的觀點是否也有理有據(jù)，并在別人發(fā)言完畢后展開交流討論，勇于展現(xiàn)自己的觀點。故錯誤。（5）本題考查的是口語交際。即興發(fā)言時應提前打腹稿，明確目標。有明確的目標，說話就會很順暢。所以在即興發(fā)言的時候，要先找準方向，這樣才能發(fā)揮出更好的效果。故正確。6.（1）隨風潛入夜（2）輕煙，被微風吹散了薄霧，被初陽蒸融了百川東到海何時復西歸（3）楊柳依依寒食東風御柳斜（4）千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風（5）周易變則通，通則久子欲養(yǎng)而親不待【解析】本題考查對古詩、課文和名言的默寫。（1）書寫時要注意“隨”“潛”的正確法。（2）書寫時要注意“微”“薄”“蒸”“融”的正確法。（3）書寫時要注意“柳”“御”“”的正確法。（4）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”出自清代鄭燮的《竹石》，意思：經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。此句描寫巖竹的品格，表現(xiàn)詩人正直、剛正不阿、堅強不屈的性格，決不向任何邪惡勢力低頭的高風傲骨。（5）書寫時要注意“通”“欲”“待”的正確寫法。7.（1）示例：秋天天高云淡（2）下課鈴響了，同學們爭先恐后地擁到操場上去。（3）李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，難道會懼怕反動派嗎？（4）因為全連數(shù)他歲數(shù)大所以對大家又特別親，所以大家都叫他“老班長”。（5）姑娘對哥哥說，別難過，她不過隨便說說罷了。【解析】（1）本題考查續(xù)寫句子。結(jié)合“人們都愛春天，愛她的柳綠花紅；人們都愛夏天，愛她的熱情奔放”進行補充即可。示例：人們都愛秋天，愛她的層林盡染。（2）本題考查修改病句。首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。第一處：詞語重復，“爭先恐后地”與“一個一個地”重復，刪除其一。第二處：成分殘缺，在“逗號”后加上主語。（3）本題考查陳述句改反問句。方法：將句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”，無“不”加“不”；在句中恰當?shù)奈恢锰砑拥姆磫栒Z氣詞（怎、怎么、怎能、難道、何嘗等）；在句末加疑問助詞（呢、嗎等），句號改為問號；最后看句子是否通順，適當做些調(diào)整，但不能改動太大，影響原句意思。把“不會懼怕反動派?！备臑椤霸趺磿峙路磩优赡?？”（4）本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。兩個分句間是因果關(guān)系，可以用“因為……所以……”相連。本句改為：因為全連數(shù)他歲數(shù)大所以對大家又特別親，所以大家都叫他“老班長”。（5）本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直接引用改為間接引用（轉(zhuǎn)述句）的方法：①改變標點：去掉表示直接說話的冒號和引用，改用逗號。②改變?nèi)朔Q代詞：如把“我”改為“他”?！澳恪备臑樘崾菊Z中的受話者。③看句子的內(nèi)容，有些句子中個別或少量的文字需要改動。本句改為：姑娘對哥哥說，別難過，她不過隨便說說罷了。二、1.B【解析】本題考查宣傳標題的擬寫。標語通常都是對稱的形式，前半句寫的是過去，后半句對應的應該是展未來，故“憶過去”對“展未來”；“歡樂”是一種情緒，和“豪情”對應，“在眼前”表示位置，和“盈心底”對應，故選B。2.示例：②聊一聊難忘時刻③說一說內(nèi)心感受【解析】本題考查設計活動的能力。主題為回首過去，展望未來，所有的活動都有圍繞這兩點進行。答案不唯一，合理即可。如：②敘一敘同學趣事，③說一說師生情誼。3.B【解析】本題考查綜合實踐能力。題目要求“展現(xiàn)同學之間美好的情誼”，“多彩的活動”“美好的遇見”“最美的同窗情”都符合這一主題，只有“才藝大舞臺”不合適，故選B。三、1.書寫命名【解析】本題考查詞語解釋?！柏殶o紙可書”意思是因貧窮無紙可書寫；書：書寫?！懊溻帧币馑际前阉拟置?；名：命名。2.書寫了一次又一次，把木盤和木板都寫穿了。【解析】本題考查翻譯句子。“書之再三，盤板皆穿?！币馑际怯冒沤度~寫字，反復書寫，盤和方板都被寫穿了。3.A【解析】本題考查思維拓展。結(jié)合內(nèi)容理解，懷素居住在零陵的時候，貧窮地沒有紙來寫書法，于是種了一萬多株芭蕉，用蕉葉來揮文灑墨，把他的庵叫做“綠天庵”。貧窮到?jīng)]有紙書寫，于是種植一萬多棵芭蕉，用芭蕉葉寫字，反復書寫，盤和方板都被寫穿了。從這個故事中，我們得到的啟示是學習要勤奮，要堅持不懈。故選A。【參考譯文】懷素居住在零陵的時候，十分貧困沒有紙來寫書法，于是種了一萬多株芭蕉，用芭蕉葉來揮文潑墨，把他的庵叫做綠天庵。沒有地方寫了，于是找來一個木盤和一塊木板，涂上漆，當做硯臺和練字板。天天磨墨，天天寫，墨干了再磨，磨完再寫寫完就擦，擦凈再寫。日復一日，年復一年，硬是把木盤磨漏了，木板擦穿了。四、1.B【解析】本題考查內(nèi)容的理解。材料二，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖可知，使用手機對學生的視力影響最大，占８０％。故選B。2.舉例子各國對學生使用手機的管理很嚴格【解析】本題考查說明方法。材料一，劃線句子列舉了“美國”“意大利”以及我國對學生使用手機的規(guī)定，是用了舉例子的說明方法，說明了各國對學生使用手機的管理都有明確的規(guī)定，并且很嚴格。3.手機對學生的影響【解析】本題考查內(nèi)容的理解和概括。材料二，根據(jù)圖表可知，調(diào)查的這五個方面都是手機對學生各方面的影響。4.規(guī)范手機管理制度，并在此基礎(chǔ)上防止機械地“一刀切”，做到“疏”和“堵”，“管”和“控”相結(jié)合。家長就手機使用問題積極配合學校，與孩子達成共識，讓孩子科學、合理地使用手機。【解析】本題考查內(nèi)容的理解和表達能力。材料一和二說明了手機的使用對學生有很多不利的影響，各國都有明確嚴格的規(guī)定；材料三給出了一些建議。根據(jù)這些材料，結(jié)合實際情況，可提出相關(guān)的建議。答案不唯一，合理即可。如：學生要配合學校管理，原則上不帶手機進校園，要科學使用手機。學校要加強手機使用的引導和教育，規(guī)范手機使用的規(guī)章制度。五、1.指外國人自以為自己了不起在文章指的是在我國科學史上開拓者【解析】本題考查對詞語的理解。（1）自命不凡：自以為不平凡。形容驕傲自滿，妄自尊大。結(jié)合第⑤自然段“使自命不凡的外國人也不得不承認：中國人是有才能的”可知，“自命不凡”在文指外國人自以為自己了不起。（2）先驅(qū)：指引導的人。結(jié)合第⑨自然段中“詹天佑、馮如、譚根在我國科學史上是永遠值得記載的先驅(qū)”可知，“先驅(qū)”在文中指的是在我國科學史上開拓者。2.輕蔑和嘲諷艱難【解析】本題考查對句子的理解。結(jié)合第②自然段畫線句子中的“外國人驚奇地說：‘能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出世呢！’”中的“工程師還沒出世呢”可知，“修筑京張鐵路”這個任務是非常艱巨的，對于中國人來完成這個任務來說也是特別的艱難。從而感受到外國人對中國技術(shù)人員的輕蔑和嘲諷。3.①詹天佑勇挑重擔，主持修筑京張鐵路，并謝絕了美國某大學的博士學位頒授邀請。②馮如設計制造飛機并在國際比賽中榮獲優(yōu)等證書，卻拒絕外國人的重金聘請，并將公司遷回廣州。③譚根制造的水上飛機贏得金牌，并駕機飛越火山，毅然從美國回到廣州開辦航空學校?！窘馕觥勘绢}考查概括文章內(nèi)容的能力。結(jié)合第⑦自然段中“京張鐵路建成后，美國某大學為表彰詹天佑的成就，授予他工科博士學位，要他親自去美國參加頒授儀式。這時，詹天佑肩負著修建川粵漢鐵路的重任，便毅然謝絕了那所大學的邀請”可概括為：詹天佑勇挑重擔，主持修建京張鐵路，并謝絕了美國某大學的博士學位頒授邀請。結(jié)合第⑦自然段中“馮如在科學上獲得成就后，外國人曾經(jīng)以重金聘請他?？墒邱T如卻說：‘我衷心希望把自己菲薄的才能貢獻給祖國?！癁榇?，他在1911年將自己在美國創(chuàng)辦的飛行器公司遷回廣州”可概括為：馮如設計制造飛機并在國際比賽中榮獲優(yōu)等證書，卻拒絕外國人的重金聘請，并將公司遷回廣州。結(jié)合第四自然段“與馮如同時代的譚根于21歲時就自己制造了水上飛機，在萬國飛機制造大會上贏得了金牌?！焙偷诎俗匀欢巍澳贻p的譚根也始終不為名利所誘。1915年，他抱著宏大的志向，從美國回到廣州開辦航空學?！笨梢愿爬椋鹤T根制造的水上飛機贏得金牌，并駕機飛越火山，毅然從美國回到廣州開辦航空學校。4.這句話的含義是面對名利的誘惑無動于衷，用實際行動報效祖國。我從中感受到詹天佑、馮如、譚根淡泊名利的品質(zhì)，以及他們的愛國之情和報國之志，我也要向他們學習，做一個勤學愛國的人。【解析】本題考查對句子的理解。通過閱讀短文可知，文中的“功名難奪報國心”的正解是：像詹天佑、馮如、譚根三人，面對名利的誘惑，他們無動于衷。他們用自己的實際行動展現(xiàn)中華民族的聰明智慧，并將自己的才能奉獻給祖國。再談自己從中的感受，答案不唯一，只要是自己的真實感受即可。如：我們一定要向他們?nèi)粚W習，做一個愛學習，愛祖國的人。5.錢學森先生放棄在美國享受的優(yōu)厚待遇和優(yōu)越的工作條件，回到祖國，為我國運載火籃、導彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻，被譽為“中國導彈之父”?！窘馕觥勘绢}考查學生的語言表達能力。選擇一位自己熟悉的科學家，簡單說說他（她）的事跡，語言通順合理即可。如：鄧稼先1948年至1950年，他在美國普渡大學留學，獲得物理學博士學位，鄧稼先的成就，也納入了美國政府的視線，他們打算用更好的科研條件、生活條件把他留在美國，他的老師也希望他留在美國，同校好友也挽留他，但鄧稼先婉言謝絕了。1950年10月，他放棄了優(yōu)越的工作條件和生活環(huán)境，和二百多位專家學者一起回到國內(nèi)。為中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻。六、例文1：我的幸福故事幸福，并非一定得伴隨著巨大的成功。只要你熱愛生活，就能在每件小事中發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福。幸福，就在你身邊。一杯水，看似平淡無奇，但它卻讓我感受到了濃濃的幸福。國慶長假到了，卻沒想象中的那么輕松。作業(yè)量是以往的好幾倍，十多張試卷，再加上其他的一些作業(yè)，簡直是要折磨死人，我連看都不敢看。一天晚上，我正拼命地寫著作業(yè)，房間里只有筆與紙的摩擦聲。一張，兩張……眼看未完成的作業(yè)正在銳減，可正在這時，一道非常難，非常復雜的數(shù)學題擋在我面前，卡住了我寫作業(yè)的進度。我下意識的抓抓后腦勺，苦思冥想起來?！罢媸菚接脮r方恨少”，我想了半個多鐘頭，可到頭來還是沒什么頭緒，寫了一大堆公式，卻都只是徒勞，無一正確?？粗鴷r針一點一點挪動，我的心也開始著急，浮躁起來了。“什么破題！”我發(fā)起了牢騷，自言自語起來。皺起眉頭，再次一遍又一遍讀起題目來，但是太困