成考語文成人高考(高起本)試卷及答案指導(dǎo)

成人高考成考語文(高起本)自測試卷(答案在后面)一、語文基礎(chǔ)知識（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、下列詞語中，沒有錯別字且讀音完全正確的一項是：A.精疲力竭（jīngpílìjié）B.耳濡目染（ěrrúmùrǎn）C.瞠目結(jié)舌（chēngmùjiéshé）D.氣吞山河（qìtūnshānhé）2、下列詞語中，加點字讀音有誤的一項是：A.氣概（gài）B.慷慨（kǎi）C.窘迫（jiǒng）D.沮喪（jǔ）3、下列詞語中，字形、字義完全正確的一項是（）A.難以置信（置：安放）B.眼花繚亂（繚：纏繞）C.蹉跎歲月（蹉：踐踏）D.腥風(fēng)血雨（腥：血腥味）4、下列句子中，沒有語病的一句是：A.在這次比賽中，他不僅表現(xiàn)出了頑強的拼搏精神，而且贏得了大家的一致好評。B.由于他工作態(tài)度認真，所以領(lǐng)導(dǎo)對他非常信任。C.經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對計算機操作有了更深入的了解，也提高了我的實際應(yīng)用能力。D.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動，深受廣大讀者喜愛。5、下列句子中，沒有語病的是：A.由于天氣突變，導(dǎo)致我們的戶外活動被迫取消。B.在這次比賽中，他不僅提高了自己的技能，還收獲了寶貴的友誼。C.這座大樓雖然美觀，但是它的抗震能力卻無法滿足現(xiàn)代建筑的要求。D.通過這次旅行，我深刻認識到我國傳統(tǒng)文化的博大精深。6、下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是：A.懸崖勒馬（léi）雕梁畫棟（diāo）B.紛至沓來（tà）持之久恒（héng）C.躡手躡腳（niè）惟妙惟肖（xiào）D.響徹云霄（xiāo）輕歌曼舞（màn）二、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（16分）閱讀下面的文章，完成下列題目?！鹃喿x材料】在廣袤的草原上，生活著一群自由自在的羊群。它們無憂無慮，享受著大自然的恩賜。然而，在這個羊群中，有一只名叫小白的羊，它并不滿足于現(xiàn)狀，總是夢想著能夠翱翔于藍天，成為一只雄鷹。小白每天都在努力地練習(xí)飛翔，它跳躍、奔跑，甚至嘗試著模仿其他動物的動作。然而，無論它怎么努力，都無法飛起來。羊群中的其他羊都嘲笑它，認為它是不自量力的。但小白并沒有放棄，它堅信自己總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。一天，小白遇到了一位智慧的老鷹。老鷹看到小白的堅持和執(zhí)著，決定幫助它。老鷹告訴小白：“想要飛翔，首先要有堅硬的翅膀，其次是要有堅定的意志。你現(xiàn)在的翅膀還不夠堅硬，需要經(jīng)過一段時間的鍛煉?！毙“茁爮牧死销椀慕ㄗh，開始了艱苦的訓(xùn)練。它每天早起晚睡，不斷地鍛煉自己的翅膀。經(jīng)過一段時間的努力，小白的翅膀變得更加強健。終于有一天，小白再次嘗試飛翔，這一次，它成功地飛了起來。小白成為了草原上最耀眼的明星，它的故事傳遍了整個草原。其他羊群中的羊也開始努力鍛煉自己，希望有一天能夠像小白一樣飛翔?！绢}目】1.下列對文章內(nèi)容的概括，不正確的一項是（）A.小白是一只普通的羊，但它有著不平凡的夢想。B.小白在羊群中受到嘲笑，但它并沒有放棄自己的夢想。C.老鷹的出現(xiàn)改變了小白的命運，讓他實現(xiàn)了飛翔的愿望。D.小白的故事激勵了其他羊群中的羊，讓他們也開始努力鍛煉。2.文章中，小白練習(xí)飛翔的過程中遇到了哪些困難？（）A.羊群嘲笑，認為它不自量力。B.缺乏堅硬的翅膀。C.沒有堅定的意志。D.以上都是。3.文章中，老鷹對小白的建議是什么？（）A.幫助小白找到堅硬的翅膀。B.告訴小白要堅定自己的意志。C.幫助小白模仿其他動物的動作。D.教導(dǎo)小白如何翱翔于藍天。4.文章的結(jié)尾部分，作者想要表達的主旨是什么？（）A.夢想的力量是無窮的。B.堅持和努力是成功的秘訣。C.每個人都有自己的夢想，應(yīng)該努力去實現(xiàn)。D.勇敢面對困難，才能走向成功。三、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（25分）閱讀下面文章，完成下列題目現(xiàn)代文閱讀Ⅱ隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，大數(shù)據(jù)、云計算等信息技術(shù)在各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。教育領(lǐng)域也不例外，在線教育平臺如雨后春筍般涌現(xiàn)，為人們提供了便捷的學(xué)習(xí)方式。然而，在享受在線教育便利的同時，我們也應(yīng)看到其中存在的問題。文章《在線教育的利與弊》中指出，在線教育具有以下優(yōu)勢：1.資源共享：在線教育平臺匯集了大量優(yōu)質(zhì)的教育資源，學(xué)習(xí)者可以隨時隨地獲取所需知識，不受地域限制。2.個性化學(xué)習(xí)：在線教育平臺可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)進度和需求，提供個性化的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)效率。3.靈活方便：學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的時間安排進行學(xué)習(xí)，無需受固定上課時間的限制。然而，在線教育也存在以下問題：1.缺乏互動性：與傳統(tǒng)的面對面教學(xué)相比，在線教育缺乏師生之間的直接互動，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣降低。2.自律性要求高：在線教育需要學(xué)習(xí)者具有較強的自律性，否則容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。3.教學(xué)質(zhì)量參差不齊：由于在線教育平臺的門檻相對較低，部分平臺的教學(xué)質(zhì)量難以保證。問題：1.文章中提到的在線教育的優(yōu)勢有哪些？2.文章指出在線教育存在哪些問題？3.在線教育相比傳統(tǒng)教育，在互動性方面有何不同？4.為了提高在線教育的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？四、文言文閱讀（25分）【閱讀下面文言文，完成下列各題】石鐘山記【宋】蘇軾元豐七年六月二十四日，余自齊安舟行適臨汝，舟過臨汝，必觀禹墟，而余以為未嘗見也。蓋禹雖授土于益，而九鼎之祀，夏社之崇，猶在夏后，故雖南巡不避，至于淮泗，必謁其廟。七宿下營，民安其居，故禹疏九河，瀛、漯、九澤，諸水皆朝宗于海。然后中國可得而食也。此禹之所以平水土，成萬邦，傳世十六，祀遍四岳，而天下咸宗，令名不滅者，以此也。及至吳、楚，生焉，蓋禹之盛德，雖惡政猛暴，猶將歌而興之，故傳書相教，使人識其大。至于夏后，而禹功已衰，自令不得為政，亦已久矣。故其所為政，有似于此，其所以不廢者，特以禹有功故也。當(dāng)是時，吳、楚之君，皆爭于黃池，以成其強，故銘鐘于殷、周，以自大其功，而又惡禹之功，欲以滅其跡，而不可得，于是銘為石鐘之銘，以自紀其所為。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢、今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予既為此志，后五年，吾友人黃庭堅來訪予，因得觀夏禹之廟，而廟中有石鐘銘，銘文所記，蓋禹之所以平水土，成萬邦，傳世十六，祀遍四岳，而天下咸宗，令名不滅者，以此也。夫以石為鐘，不若以鐘為石。鐘，擊之，清濁有音，而石無音。然則石鐘之銘，固非禹之所以平水土，成萬邦，傳世十六，祀遍四岳，而天下咸宗，令名不滅者，以此也。然而銘文所記，蓋禹之所以平水土，成萬邦，傳世十六，祀遍四岳，而天下咸宗，令名不滅者，以此也。嗚呼！此所以使人懷古之情，油然而生也。予觀石鐘之銘，蓋欲知禹之所以平水土，成萬邦，傳世十六，祀遍四岳，而天下咸宗，令名不滅者，以此也。（1）下列對文言詞語的解釋，不正確的一項是（）A．必謁其廟謁：拜見B．蓋禹之盛德蓋：表示原因C．屬予作文以記之屬：囑托D．然則石鐘之銘然則：然而五、寫作題（60分）題目：以“傳承與創(chuàng)新”為題，寫一篇800字左右的議論文。要求：1.結(jié)合個人經(jīng)歷或社會現(xiàn)象，闡述你對“傳承與創(chuàng)新”的理解。2.結(jié)構(gòu)完整，論述清晰，觀點明確。3.語言流暢，文采飛揚。成人高考成考語文(高起本)自測試卷及答案指導(dǎo)一、語文基礎(chǔ)知識（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、下列詞語中，沒有錯別字且讀音完全正確的一項是：A.精疲力竭（jīngpílìjié）B.耳濡目染（ěrrúmùrǎn）C.瞠目結(jié)舌（chēngmùjiéshé）D.氣吞山河（qìtūnshānhé）答案：B解析：A項中“竭”應(yīng)讀作“jié”，C項中“瞠”應(yīng)讀作“chēng”，D項中“吞”應(yīng)讀作“tūn”。而B項中的詞語“耳濡目染”沒有錯別字，且讀音完全正確。2、下列詞語中，加點字讀音有誤的一項是：A.氣概（gài）B.慷慨（kǎi）C.窘迫（jiǒng）D.沮喪（jǔ）答案：D解析：D項中“沮喪”的“沮”應(yīng)讀作“jǔ”，而非“jù”。其他選項中加點字的讀音均正確。3、下列詞語中，字形、字義完全正確的一項是（）A.難以置信（置：安放）B.眼花繚亂（繚：纏繞）C.蹉跎歲月（蹉：踐踏）D.腥風(fēng)血雨（腥：血腥味）答案：B解析：本題考查對漢字字形和字義的理解。A項中“置”字義應(yīng)為“放置”，而非“安放”；C項中“蹉”字義應(yīng)為“虛度”，而非“踐踏”；D項中“腥”字義應(yīng)為“血腥的”，而非“血腥味”。只有B項中的“繚”字字形、字義均正確，表示“纏繞”的意思。4、下列句子中，沒有語病的一句是：A.在這次比賽中，他不僅表現(xiàn)出了頑強的拼搏精神，而且贏得了大家的一致好評。B.由于他工作態(tài)度認真，所以領(lǐng)導(dǎo)對他非常信任。C.經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對計算機操作有了更深入的了解，也提高了我的實際應(yīng)用能力。D.這本書的內(nèi)容豐富，語言生動，深受廣大讀者喜愛。答案：C解析：選項A中，“不僅……而且”是表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，但是句子的后半部分并沒有比前半部分更進一步，因此關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)；選項B中，“由于……所以”表示因果關(guān)系，但是前后句之間并沒有因果關(guān)系；選項D中，“內(nèi)容豐富，語言生動”是兩個并列的形容詞短語，但是沒有連詞連接，使得句子顯得有些突兀。選項C中，句子結(jié)構(gòu)完整，表達清晰，沒有語病。5、下列句子中，沒有語病的是：A.由于天氣突變，導(dǎo)致我們的戶外活動被迫取消。B.在這次比賽中，他不僅提高了自己的技能，還收獲了寶貴的友誼。C.這座大樓雖然美觀，但是它的抗震能力卻無法滿足現(xiàn)代建筑的要求。D.通過這次旅行，我深刻認識到我國傳統(tǒng)文化的博大精深。答案：D解析：選項A中，“由于天氣突變，導(dǎo)致我們的戶外活動被迫取消”存在成分殘缺，應(yīng)刪去“由于”或“導(dǎo)致”。選項B中，“不僅提高了自己的技能，還收獲了寶貴的友誼”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅收獲了寶貴的友誼，還提高了自己的技能”。選項C中，“這座大樓雖然美觀，但是它的抗震能力卻無法滿足現(xiàn)代建筑的要求”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“雖然這座大樓美觀，但是它的抗震能力卻無法滿足現(xiàn)代建筑的要求”。選項D表述正確，沒有語病。因此，正確答案為D。6、下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是：A.懸崖勒馬（léi）雕梁畫棟（diāo）B.紛至沓來（tà）持之久恒（héng）C.躡手躡腳（niè）惟妙惟肖（xiào）D.響徹云霄（xiāo）輕歌曼舞（màn）答案：C解析：A項中“懸崖勒馬”的“勒”應(yīng)讀作“l(fā)è”，而不是“l(fā)éi”；B項中“持之久恒”的“恒”應(yīng)為“恒”，而不是“héng”；D項中“響徹云霄”的“霄”應(yīng)為“宵”，而不是“xiāo”。C項中的詞語字形、字音均正確。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（16分）閱讀下面的文章，完成下列題目?！鹃喿x材料】在廣袤的草原上，生活著一群自由自在的羊群。它們無憂無慮，享受著大自然的恩賜。然而，在這個羊群中，有一只名叫小白的羊，它并不滿足于現(xiàn)狀，總是夢想著能夠翱翔于藍天，成為一只雄鷹。小白每天都在努力地練習(xí)飛翔，它跳躍、奔跑，甚至嘗試著模仿其他動物的動作。然而，無論它怎么努力，都無法飛起來。羊群中的其他羊都嘲笑它，認為它是不自量力的。但小白并沒有放棄，它堅信自己總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。一天，小白遇到了一位智慧的老鷹。老鷹看到小白的堅持和執(zhí)著，決定幫助它。老鷹告訴小白：“想要飛翔，首先要有堅硬的翅膀，其次是要有堅定的意志。你現(xiàn)在的翅膀還不夠堅硬，需要經(jīng)過一段時間的鍛煉?！毙“茁爮牧死销椀慕ㄗh，開始了艱苦的訓(xùn)練。它每天早起晚睡，不斷地鍛煉自己的翅膀。經(jīng)過一段時間的努力，小白的翅膀變得更加強健。終于有一天，小白再次嘗試飛翔，這一次，它成功地飛了起來。小白成為了草原上最耀眼的明星，它的故事傳遍了整個草原。其他羊群中的羊也開始努力鍛煉自己，希望有一天能夠像小白一樣飛翔?！绢}目】1.下列對文章內(nèi)容的概括，不正確的一項是（）A.小白是一只普通的羊，但它有著不平凡的夢想。B.小白在羊群中受到嘲笑，但它并沒有放棄自己的夢想。C.老鷹的出現(xiàn)改變了小白的命運，讓他實現(xiàn)了飛翔的愿望。D.小白的故事激勵了其他羊群中的羊，讓他們也開始努力鍛煉。2.文章中，小白練習(xí)飛翔的過程中遇到了哪些困難？（）A.羊群嘲笑，認為它不自量力。B.缺乏堅硬的翅膀。C.沒有堅定的意志。D.以上都是。3.文章中，老鷹對小白的建議是什么？（）A.幫助小白找到堅硬的翅膀。B.告訴小白要堅定自己的意志。C.幫助小白模仿其他動物的動作。D.教導(dǎo)小白如何翱翔于藍天。4.文章的結(jié)尾部分，作者想要表達的主旨是什么？（）A.夢想的力量是無窮的。B.堅持和努力是成功的秘訣。C.每個人都有自己的夢想，應(yīng)該努力去實現(xiàn)。D.勇敢面對困難，才能走向成功?！敬鸢浮?.C2.D3.B4.B三、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（25分）閱讀下面文章，完成下列題目現(xiàn)代文閱讀Ⅱ隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，大數(shù)據(jù)、云計算等信息技術(shù)在各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。教育領(lǐng)域也不例外，在線教育平臺如雨后春筍般涌現(xiàn)，為人們提供了便捷的學(xué)習(xí)方式。然而，在享受在線教育便利的同時，我們也應(yīng)看到其中存在的問題。文章《在線教育的利與弊》中指出，在線教育具有以下優(yōu)勢：1.資源共享：在線教育平臺匯集了大量優(yōu)質(zhì)的教育資源，學(xué)習(xí)者可以隨時隨地獲取所需知識，不受地域限制。2.個性化學(xué)習(xí)：在線教育平臺可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)進度和需求，提供個性化的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)效率。3.靈活方便：學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的時間安排進行學(xué)習(xí)，無需受固定上課時間的限制。然而，在線教育也存在以下問題：1.缺乏互動性：與傳統(tǒng)的面對面教學(xué)相比，在線教育缺乏師生之間的直接互動，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣降低。2.自律性要求高：在線教育需要學(xué)習(xí)者具有較強的自律性，否則容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。3.教學(xué)質(zhì)量參差不齊：由于在線教育平臺的門檻相對較低，部分平臺的教學(xué)質(zhì)量難以保證。問題：1.文章中提到的在線教育的優(yōu)勢有哪些？2.文章指出在線教育存在哪些問題？3.在線教育相比傳統(tǒng)教育，在互動性方面有何不同？4.為了提高在線教育的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？答案：1.在線教育的優(yōu)勢有資源共享、個性化學(xué)習(xí)和靈活方便。2.在線教育存在的問題有缺乏互動性、自律性要求高和教學(xué)質(zhì)量參差不齊。3.在線教育相比傳統(tǒng)教育，在互動性方面缺乏師生之間的直接互動。4.為了提高在線教育的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備較強的自律性和良好的時間管理能力。四、文言文閱讀（25分）【閱讀下面文言文，完成下列各題】石鐘山記【宋】蘇軾元豐七年六月二十四日，余自齊安舟行適臨汝，舟過臨汝，必觀禹墟，而余以為未嘗見也。蓋禹雖授土于益，而九鼎之祀，夏社之崇，猶在夏后，故雖南巡不避，至于淮泗，必謁其廟。七宿下營，民安其居，故禹疏九河，瀛、漯、九澤，諸水皆朝宗于海。然后中國可得而食也。此禹之所以平水土，成萬邦，傳世十六，祀遍四岳，而天下咸宗，令名不滅者，以此也。及至吳、楚，生焉，蓋禹之盛德，雖惡政猛暴，猶將歌而興之，故傳書相教，使人識其大。至于夏后，而禹功已衰，自令不得為政，亦已久矣。故其所為政，有似于此，其所以不廢者，特以禹有功故也。當(dāng)是時，吳、楚之君，皆爭于黃池，以成其強，故銘鐘于殷、周，以自大其功，而又惡禹之功，欲以滅其跡，而不可得，于是銘為石鐘之銘，以自紀其所為。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢、今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予既為此志，后五年，吾友人黃庭堅來訪予，因得觀夏禹之廟，而廟中有石鐘銘，銘文所記，蓋禹之所以平水土，成萬邦，傳世十六，祀遍四岳，而天下咸宗，令名不滅者，以此也。夫以石為鐘，不若以鐘為石。鐘，擊之，清濁有音，而石無音。然則石鐘之銘，固非禹之所以平水土，成萬邦，傳世十六，祀遍四岳，而天下咸宗，令名不滅者，以此也。然而銘文所記，蓋禹之所以平水土，成萬邦，傳世十六，祀遍四岳，而天下咸宗，令名不滅者，以此也。嗚呼！此所以使人懷古之情，油然而生也。予觀石鐘之銘，蓋欲知禹之所以平水土，成萬邦，傳世十六，祀遍四岳，而天下咸宗，令名不滅者，以此也。（1）下列對文言詞語的解釋，不正確的一項是（）A．必謁其廟謁：拜見B．蓋禹之盛德蓋：表示原因C．屬予作文以記之屬：囑托D．然則石鐘之銘然則：然而【答案】B解析：B項中，“蓋”表示原因，解釋錯誤。實際上，“蓋”在這里是副詞，表示推測，相當(dāng)于“大概”、“可能”。其他選項的解釋均正確。五、寫作題（60分）題目：以“傳承與創(chuàng)新”為題，寫一篇800字左右的議論文。要求：1.結(jié)合個人經(jīng)歷或社會現(xiàn)象，闡述你對“傳承與創(chuàng)新”的理解。2.結(jié)構(gòu)完整，論述清晰，觀點明確。3.語言流暢，文采飛揚。寫作示例：傳承與創(chuàng)新在歷史的長河中，傳承與創(chuàng)新始終是推動社會進步的兩個重要力量。傳承，是對前人智慧的繼承與發(fā)揚；創(chuàng)新，則是在此基礎(chǔ)上，不斷探索、突破，為未來開辟新的道路。在我看來，傳承與創(chuàng)新相輔相成，缺一不可。我國擁有五千年的悠久歷史，豐富的文化遺產(chǎn)為我們提供了寶貴的傳承資源。從儒家文化的“仁、義、禮、智、信”到道家文化的“道法自然”，再到現(xiàn)代的科技發(fā)展，無不體現(xiàn)出我國文化的傳承與創(chuàng)新。以我國傳統(tǒng)節(jié)日為例，春節(jié)、端午