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文檔簡介
第大班關(guān)于藕的教案最新6篇編寫好教案可以幫助我們更好地安排教學(xué)時間和任務(wù),確保課堂進(jìn)度的合理性和緊湊性,通過教案,教師可以清晰地呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點,XX小編今天就為您帶來了大班關(guān)于藕的教案最新6篇,相信一定會對你有所幫助。
大班關(guān)于藕的教案篇1
【活動目標(biāo)】
1、初步把握連環(huán)畫創(chuàng)作的基本結(jié)構(gòu),嘗試表現(xiàn)連續(xù)的故事情節(jié)。
2、能大膽想象和創(chuàng)造三毛保護(hù)環(huán)境的主題內(nèi)容,提高幼兒的環(huán)保意識。
3、能積極參與活動,體驗畫連環(huán)畫的樂趣。
4、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。
【活動準(zhǔn)備】
1、三毛圖片及張樂平連環(huán)畫“三毛拍蒼蠅”。
2、三毛發(fā)現(xiàn)環(huán)?;顒又黝}。
3、范畫:三毛撿垃圾。
【活動過程】
一、出示三毛形象,進(jìn)行有關(guān)談話。
“小朋友,這是誰呀?你怎么看出來的?三毛長的是什么樣子的?”
小結(jié):三毛是大腦袋、圓鼻子,只有三根頭發(fā)。
二、介紹張樂平和他的連環(huán)畫。
師:三毛這個形象是我國著名的漫畫家張樂平爺爺創(chuàng)造的,人們非常喜歡他的畫,更喜歡他畫的三毛。張樂平經(jīng)常用他的畫來跟人們說故事,講道理。瞧!這里就有張樂平爺爺?shù)漠嫛?/p>
你能看出是什么意思嗎?你是怎樣看的?(看完第一張、再看第二張、第三張、第四張,每張畫上有號碼,要有順序地看。)這種畫叫連環(huán)畫,張樂平創(chuàng)造了許多這樣的畫,講了許多的三毛故事。
三、出示三毛發(fā)現(xiàn)的`有關(guān)環(huán)保問題。
“今天,三毛來到我們江陰逛了一圈,卻發(fā)現(xiàn)許多問題?!?/p>
1、三毛往前走啊走,發(fā)現(xiàn)垃圾筒旁邊有很多的垃圾。
2、三毛又往前走啊走,發(fā)現(xiàn)小河邊有個小朋友在捉青蛙。
3、三毛往這邊走啊走,發(fā)現(xiàn)有只小鳥腳受傷了。
4、三毛往那邊走啊走,發(fā)現(xiàn)有棵小樹彎著腰,都要倒掉了。
5、三毛往后面走啊走,發(fā)現(xiàn)有個水龍頭在嘩嘩地流自來水。
提問:三毛發(fā)現(xiàn)了這些問題,他可能會怎么做呢?
四、介紹范畫:“三毛環(huán)保記”三毛是個環(huán)保小衛(wèi)士,他開始了他的環(huán)保行動。
老師也用連環(huán)畫的方法將他的環(huán)保行動畫了下來。
提問:四幅圖分別說的是什么意思?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每幅圖上都有三毛,故事是連續(xù)的)
五、請幼兒大膽想象,創(chuàng)造出各種環(huán)保連環(huán)畫。
1、畫出三毛的特別形象。
2、請你用連環(huán)畫的方法畫出三毛的環(huán)保行動。內(nèi)容要完整,畫出三毛到哪里去?三毛發(fā)現(xiàn)了什么?三毛又是怎樣做的?最后三毛怎樣了?背景可以豐富一些,不要忘記編上號碼。
3、三毛還會有哪些其他的環(huán)保行動呢?請你也用連環(huán)畫的方法畫下來。
六、請幼兒介紹自己作品。
大班關(guān)于藕的教案篇2
活動目標(biāo)
1、知道在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
活動準(zhǔn)備
1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》;
2、收集人們在雪天活動的圖片。
活動過程
一、談話導(dǎo)入
師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!
二、講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動時,可能出現(xiàn)的不安全事項。
提問:
1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?
3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?
4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。
三、出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯,并說出理由。
1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。
3、下雪后,在馬路上奔跑。
4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發(fā)生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。
四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。
1、冬天,手凍傷了怎么辦?
在寒冷的冬季外出活動,常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么,什么是正確的方法呢?
(1)回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
(2)如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。
(3)最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復(fù)正常。
2、雪天滑倒,怎么辦?
不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。
3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
五、學(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》
下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。
湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),路上打鬧有危險。
人生命,大于天,時時刻刻重安全,這樣人人才平安!
六、安全常識
今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強(qiáng)自我防護(hù)意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。
七、活動結(jié)束。
1、
2、
大班關(guān)于藕的教案篇3
活動目標(biāo):
1能辨別不同的聲音,對聲音有濃厚興趣。
2能根據(jù)不同的聲音進(jìn)行聯(lián)想、想象、用語言大膽表達(dá)。
3懂得在不同的環(huán)境中調(diào)節(jié)控制自己的聲音。
4發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備:
1投影儀、電視、錄音機(jī)、聲音磁帶、空白磁帶。
2字卡(笑、哭、車)若干
活動過程:
(一)感知聲音:
1播放錄音:清晨鳥叫、風(fēng)、雨、雷電等聲音。
提問:你聽到了什么?你還聽過什么聲音?
小結(jié):自然界、物體和人本身都會發(fā)出聲音。
2制造聲音提問:誰能讓屋里充滿聲音?
引導(dǎo)小朋友四散,拍打市內(nèi)的各種物體或自身,使之發(fā)出聲音。教師將聲音錄下來。
(二)辨別聲音記憶排序
1請小朋友聽一組聲音
提問:你聽到了什么聲音?(哭、小、火車聲)
2請小朋友拿出字卡,聽清三種聲音的順序,用字卡排出順序。
例:(1)笑—哭—車(2)哭—笑—車(3)車—笑—哭(4)哭—車—笑
漸次縮短每種聲音的時段,加快速度。要求幼兒聽完再排序。
(三)聽聲音聯(lián)想:
1播放笑、哭、火車三種聲音。
提問:聽到這三種聲音,你想到了什么?你笑過嗎?為什么笑呢?
依次啟發(fā)幼兒聯(lián)想自己有關(guān)哭和車有關(guān)的經(jīng)驗。
(四)聽聲音想象:
1播放許多小動物的聲音(牛、羊、狗、貓等)
提問你聽到了什么動物的聲音(幼兒回答的同時教師出示投影圖片)
猜猜它為什么叫嗎?說出它的心理話?
(如:小羊咩咩……我獨自好餓呀,哎,前面有青草,太好了?。?/p>
2播放小牛、小羊交替的叫聲。
提問:它們在說什么?
(五)聽聲音創(chuàng)編
1播放三種聲音(配樂鳥叫、羊、虎)
活動反思:
聲音與幼兒的生活密切相關(guān)。對于大班幼兒來說,聲音是十分熟悉的,在桌面游戲時,孩子們總愛用不同的玩具敲擊,發(fā)出各種各樣的聲音,并對聲音是怎樣來的產(chǎn)生了濃厚的興趣,整個活動設(shè)計合理,環(huán)環(huán)相扣,重難點把握得當(dāng),幼兒在自主的探索中、在輕松游戲的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí),參與的積極性高。
大班關(guān)于藕的教案篇4
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識有關(guān)花和葉子的名稱。
2.初步了解壓花藝術(shù),學(xué)會使用壓花工具,學(xué)習(xí)創(chuàng)作壓花作品。
活動準(zhǔn)備
1.組織幼兒采摘各種野花野草,并了解它們的名稱、特征及生長特點。
2.微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機(jī)、冷裱膜、剪刀、打洞機(jī)、彩繩、相框。
活動過程
一、出示鮮花,引出壓花
1.教師提出問題:這么漂亮的鮮花,有什么辦法讓它保存下來呢(幼兒討論。)一起來看看老師用的這種方法吧。
演示:修剪花和葉子,并放入壓花板里面扣好,再放入微波爐里干燥。(師:猜猜這些花會發(fā)生什么變化)出示壓干素材讓幼兒觀察、對比。
小結(jié):老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干,而它們的顏色和形狀都沒有發(fā)生變化,這種方法叫做壓花。
二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀察,引起幼兒創(chuàng)作的興趣(作品1—3)
幼兒觀察后分別談自己的感受。
小結(jié):第一幅作品主體表現(xiàn)突出,花和花之間有遮擋關(guān)系;第二幅作品中花和花之間緊緊相連,葉子擁抱著花朵,形狀像月亮,背景很素雅;第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹,顏色搭配很美。
三、介紹壓花工具,幼兒進(jìn)行壓花創(chuàng)作
1.師:今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等,花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示),老師還準(zhǔn)備了冷膜、過塑紙、過塑機(jī)、微波爐,你們做好了拿上來過塑、冷裱。
2.幼兒壓花創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
師:現(xiàn)在老師請小朋友也來創(chuàng)作一幅壓花作品,請先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容,想用哪些表現(xiàn)方法,是突出主體的、還是表現(xiàn)花與葉子之間關(guān)系的……
幼兒創(chuàng)作時,教師個別指導(dǎo)幼兒用花材進(jìn)行構(gòu)圖,注意花與葉子的相連、顏色的搭配等,構(gòu)好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。
3.作品過塑、冷裱、裝鏡框。
教師提醒幼兒根據(jù)自己作品的大小和自己的需要,選擇過塑紙或冷裱膜進(jìn)行過塑、冷裱,最后裝框,作品完成。
四、展示幼兒作品,鼓勵幼兒介紹自己的作品
大班關(guān)于藕的教案篇5
活動目標(biāo)
在自由活動的情況下,注意保持自己與別人之間的空間距離,不擠在一起,也不相互碰撞。同時,注意觀察和吸收他人的創(chuàng)造性表演動作。
熟悉樂曲的旋律和結(jié)構(gòu),并用小鴨子趕路和看花等相應(yīng)的動作分別表現(xiàn)a段的歡快與b段的悠揚(yáng)。
欣賞b段音樂,學(xué)習(xí)劃分b段樂句,并用創(chuàng)編花葉、花莖的各種造型的方式,表現(xiàn)b段各句的起、止和過程。
活動準(zhǔn)備
師幼共同制作鴨媽媽和小鴨子的頭飾。
活動過程
1.分配角色,聽a段音樂做動作
幼兒扮小鴨子,老師扮鴨媽媽,媽媽帶孩子出去玩(隨a段音樂做鴨子走)。引導(dǎo)幼兒快些走,跟著音樂的速度走,千萬不能跟不上音樂的速度。
2.劃分b段樂句
鴨媽媽帶小鴨子看花,每一樂句前兩小節(jié),用手指在空中劃一個大iii,表示看到一朵大花;后兩小節(jié),做出一種葉子的造型。
鼓勵幼兒創(chuàng)造出各種花葉的造型,老師及時將各種造型反饋給全班小朋友,并反復(fù)欣賞b段,進(jìn)行創(chuàng)編動作練習(xí)。
(b段樂句中后半句的葉子造型的出現(xiàn)位置可早可遲,不做嚴(yán)格規(guī)定)
3.完整欣賞音樂
教師帶領(lǐng)幼兒完整地跟隨音樂表演,教師可提示。
前奏:小鴨起床,伸伸懶腰,擺擺屁股。
a段:小鴨出門了,要到很遠(yuǎn)的地方去看花。
b段:小鴨看到許多花。
a段:小鴨看完花回家休息啦!
大班關(guān)于藕的教案篇6
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感知勞動性質(zhì)的音樂,熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。
2、教幼兒嘗試創(chuàng)編動作。
3、教育幼兒愛勞動。通過問答游戲活動,熟悉歌曲旋律,記憶、理解歌詞。
活動準(zhǔn)備:
日?;顒又校變河杏昧ψ鍪虑榈捏w會。(如抬桌子、搬玩具等)、鋼琴一架
活動過程:
一、開始部分
1、發(fā)聲練習(xí):《大雨小雨》、《小動物叫》、《小樹葉》、
2、律動練習(xí):《鞋匠舞》、《我是小兵》、《手腕轉(zhuǎn)動》、《我們大家做的好》
二、基本部分
1、老師做搬桌子的動作,引起幼兒的關(guān)注,讓幼兒一起來幫忙,老師一邊說加油干呀!嗬嗨、嗬嗨!帶幼兒一起學(xué)學(xué)勞動的動作和喊聲。
2、剛才小朋友都在用力勞動幫忙搬桌子,老師這還有一首好聽的歌就是我們勞動時唱的歌。歌曲的名字就叫做《加油干》,聽老師唱一遍。老師清唱歌曲一遍。
3、提問:歌曲的名字叫什么你聽了音樂有什么感受你好象聽到了什么
4、老師彈唱歌曲一遍。
5、提問:歌曲里唱了什么歌曲里人
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