國(guó)慶節(jié)主持人演講稿(3篇)_第1頁(yè)
國(guó)慶節(jié)主持人演講稿(3篇)_第2頁(yè)
國(guó)慶節(jié)主持人演講稿(3篇)_第3頁(yè)
國(guó)慶節(jié)主持人演講稿(3篇)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第國(guó)慶節(jié)主持人優(yōu)秀演講稿(3篇)國(guó)慶節(jié)主持人優(yōu)秀演講稿(3篇)

國(guó)慶節(jié)主持人優(yōu)秀演講稿篇1親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們:

大家好!

同學(xué)們,當(dāng)你又一次的面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗時(shí),我們已經(jīng)迎來了祖國(guó)母親第59個(gè)生日!你的心底是否涌動(dòng)起熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情是啊,我又何嘗不是深愛著我的祖國(guó)呢!祖國(guó)我們歌唱您!

我們以〈〈詩(shī)經(jīng)〉〉關(guān)維的歌喉;以屈原〈〈橘頌〉〉的音韻;以古風(fēng)與樂章、律詩(shī)與散曲;以京劇與秦腔、梆子與鼓詞,國(guó)慶節(jié)演講稿:祖國(guó)啊,我歌唱您,演講稿《國(guó)慶節(jié)演講稿:祖國(guó)啊,我歌唱您》。唱您的歷史恢宏歲月的輝煌,唱響您壯麗的山河量力的風(fēng)景!

我們以手重的那束野花;以方志敏身上的那份清貧:以楊靖宇腹中的那些草根。唱響您的堅(jiān)韌與頑強(qiáng),唱響您的靈魂與精神!

親愛的祖國(guó),讓我們以采薇采桑采茶之手,編織彩燈云錦,讓沒以喊江喊海的喉嚨,在黃金季節(jié)里黃金般的早晨,唱響國(guó)歌和飄揚(yáng)的五星紅旗,唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情!

祖國(guó)您不卑不亢不躁不驚,以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜,正邁向新世紀(jì)的黎明,祖國(guó)我們歌唱您!

國(guó)慶節(jié)主持人優(yōu)秀演講稿篇2同濟(jì)第二初級(jí)中學(xué)慶祝第二十屆教師節(jié)活動(dòng)

主持人:甲:毛煒乙:徐燕

(開場(chǎng)白:)

乙:春風(fēng)化雨

甲:潤(rùn)物無聲

乙:春去秋來,我們迎來一張張稚嫩的小臉;送走一顆顆放飛的心靈。

甲:年復(fù)一年,我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國(guó)未來的棟梁。

乙:我從不懷疑,教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。

甲:我一直相信,教師應(yīng)位列三百六十行中尚的職業(yè)之首。

乙:我們辛勤地工作。

甲:我們忘我地付出。

乙:因此,我們應(yīng)當(dāng)過上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。

齊:同濟(jì)第二初級(jí)中學(xué)慶祝第二十屆教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

(掌聲過后)

乙:教師需要自我發(fā)展,不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的,還需要同事們的團(tuán)結(jié)特別是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)。

甲:下面我們請(qǐng)校長(zhǎng)為大家致詞。

乙:感謝校長(zhǎng)的祝福

(第二組表演)

甲:青春偶像組合表演(方、朱、沈、李)自我發(fā)揮

乙:接下來我們要揭曉的是獲得“20xx年度考核優(yōu)秀者”(馮玲、朱雅琴、張世乾、陳潔、汪美萍、胡慧群)和“20xx年度校先進(jìn)”名單他們分別是(趙順發(fā)、秦忠云、李晴、劉淇、查敏、唐關(guān)鵬、陶亮、濮盛文)讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀

甲:游戲“猜價(jià)錢”每組請(qǐng)一位老師,猜中有獎(jiǎng)~就是該物品

乙:現(xiàn)在我們有請(qǐng)秦老師抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)10名

甲:(語(yǔ)氣表情夸張,作慷慨激昂狀)教師,是太陽(yáng)底下最光輝的~(被徐燕粗暴地打斷)

乙:慢慢慢,毛煒,我記得你前年主持這個(gè)活動(dòng)時(shí)就講過這句話,怎么今年還這句???我猜下面你又得說:春蠶到死,蠟矩成灰了這兩句了吧?

甲:(裝模作樣掏出稿紙看看)咦!??!你怎么知道。

乙:你知道嗎?其實(shí)我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。

甲:為什么?

乙:這種比喻把教師說成是有限的資源,它還否定了教師自身的發(fā)展。這樣的教師可能是個(gè)負(fù)責(zé)的教師,但決不會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的教師。還是朱季延說得好:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.(徐燕這句話說慢點(diǎn))。

甲:大家在慢慢回味徐燕的話同時(shí),讓我們回顧一下20xx年度,在這一年第二工會(huì)小組和初三年級(jí)組獲得校先進(jìn)組室,有請(qǐng)組長(zhǎng)徐燕、劉淇老師上臺(tái)~~還有我們的教職工取得了許多優(yōu)異的成績(jī),他們分別是區(qū)新長(zhǎng)征突擊手團(tuán)隊(duì)干部曾除非、區(qū)綜合治理先進(jìn)個(gè)人汪美萍老師、區(qū)青保先進(jìn)個(gè)人秦忠云老師,區(qū)先進(jìn)工會(huì)干部胡慧群老師。請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)(鼓掌)

乙:現(xiàn)在有請(qǐng)毛老師為我們抽取三等獎(jiǎng)

甲:四樓組室(表演小組唱)

乙:開學(xué)后真是喜訊連連

甲:沒錯(cuò),今年教師節(jié)領(lǐng)到一千塊(搞笑點(diǎn))轉(zhuǎn)話題~~到底還有什么好消息

甲:一個(gè)教師要教好學(xué)生,就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí),不斷更新自己的教育理念,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。(嚴(yán)肅點(diǎn))

乙:正如你剛才所說,當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻(xiàn)的。

甲:一路上,有的人耐不住寂寞,選擇了離開。但更多的人留了下來,并在自己的崗位上作出了驕人的成績(jī)。三十年了,今年是她從事教育工作的第三十個(gè)年頭,先讓大家先猜猜她是誰(shuí)~

甲:接下來請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為區(qū)第二屆骨干教師頒獎(jiǎng)

甲:再接下來我們要抽取的是二等獎(jiǎng)我們請(qǐng)工會(huì)主席胡老師上臺(tái)抽獎(jiǎng)

乙:緊張的抽獎(jiǎng)我們先緩緩,接下來我們做個(gè)游戲

游戲:模仿秀(根據(jù)*片斷改變臺(tái)詞)

乙:接下來我們要揭曉的是第三屆區(qū)骨干教師她們分別是(朱雅琴、馮玲、俞國(guó)妹、張世乾、秦忠云、查敏)

甲:激動(dòng)人心的時(shí)候又要來到現(xiàn)在我們有請(qǐng)張書記為我們抽取一等獎(jiǎng)

乙:本次活動(dòng)最讓人期待的節(jié)目就要上演,我現(xiàn)在有請(qǐng)第一、三組表演~~節(jié)目是《八月里來桂花香》

乙:在20xx年度,我校的一位老師為楊浦還有我們學(xué)校增添了榮譽(yù),她就是馮玲老師,現(xiàn)在我們有請(qǐng)市園丁獲得者馮老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

甲:最最緊張的時(shí)候到了,現(xiàn)在我們有請(qǐng)校長(zhǎng)為我們抽取特等獎(jiǎng)

乙:初三年級(jí)組為我們奉獻(xiàn)上最后一個(gè)節(jié)目(大合唱)

(結(jié)語(yǔ):)

乙:歡樂時(shí)光過得快

甲:轉(zhuǎn)眼就要說拜拜

乙:最后我們忠心祝愿同濟(jì)二初大家庭的員體成員在新的一個(gè)學(xué)年里,工作順利,身體健康。

甲:同濟(jì)第二初級(jí)中學(xué)慶祝第二十屆教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。

國(guó)慶節(jié)主持人優(yōu)秀演講稿篇3各位經(jīng)理:

我叫徐承林,來自浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,所學(xué)專業(yè)是建筑工程管理,今天我來面試的崗位是招標(biāo)代理,之所以選擇來貴公司面試招標(biāo)代理一職務(wù),我主要是看重三點(diǎn):

1、當(dāng)今招標(biāo)代理的發(fā)展趨勢(shì)是行業(yè)管理協(xié)調(diào)化、咨詢服務(wù)全面化,對(duì)于以后的招標(biāo)代理行業(yè)有著比較好的促進(jìn)作用,打破了單一招標(biāo)服務(wù)市場(chǎng),而貴公司在這方面有著雄厚的實(shí)力。

2、招標(biāo)代理行業(yè)與我所學(xué)的專業(yè)極為對(duì)口,我所學(xué)的專業(yè)為建筑工程管理,主要課程有招投標(biāo)、法律索賠、工程造價(jià)、安裝計(jì)價(jià)、工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)等,并且都有著相應(yīng)的課堂設(shè)計(jì),在這些課堂設(shè)計(jì)中,我也取得比較優(yōu)異的成績(jī),并且得到老師的認(rèn)可,因此

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論