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2024幼兒教師節(jié)講話稿(3篇)2024最新幼兒教師節(jié)講話稿(精選3篇)2024最新幼兒教師節(jié)講話稿篇1親愛的老師們:大家好!今天是我作為教師過的第__個(gè)教師節(jié),在這特殊的日子里,我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。我知道,從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累,幼兒園工作常常使我們身心疲憊,甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂的職業(yè)”“太陽底下最光輝的事業(yè)”來形容幼教,其實(shí),只有我們才能真正了解其中的甘苦呀!有人說:幼兒教師,既是能哄好孩子,照顧好孩子的阿姨;又是能歌善舞會(huì)作畫的藝術(shù)家;也是能與家長作好溝通的外交家;會(huì)設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家;還是會(huì)撰寫論文的作家……暫且不論這些說法的正確與否,它至少能說明一點(diǎn),幼兒教師的工作是復(fù)雜,繁重,多重性的。是的,我們的工作不象演員能贏來陣陣掌聲,也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果。我們的工作是辛苦的,但我們要學(xué)會(huì)如何從苦中品味出甘甜。體會(huì)一下吧,當(dāng)你領(lǐng)著咿咿哇哇的他們逐漸章程不再是滿地亂爬的娃娃時(shí),你是否有極大的成就感?當(dāng)你為膽小的他能大方地上講臺(tái)講故事時(shí),你是否有無限的欣喜?當(dāng)你為孩子畢業(yè)時(shí)的分離傷心而泣是,你是否也體驗(yàn)著被留戀的美好滋味?……這時(shí),當(dāng)你再聽到有人贊美幼兒教師是最擁有權(quán)威的教師,因?yàn)樗膶W(xué)生是百分之百地崇拜他,敬愛他是,你是否能體會(huì)發(fā)自內(nèi)心的幸福?盡管我們的職業(yè)存在著很多不完善的地方,盡管我們跨不進(jìn)與公立教師同等的門檻,但我們依然應(yīng)該熱愛它,因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛的孩子締造的。在我國的第__個(gè)教師節(jié)的今天,我為我們和所有幼教同行們祈禱:希望每一位幼兒教師每天都能保證睡眠時(shí)間并有一個(gè)甜美的夢境,希望每一位幼兒教師走在大街上都能揚(yáng)眉吐氣,真正為自己的職業(yè)而自豪,并由此而使自己的每一天都是快樂的教師節(jié)!2024最新幼兒教師節(jié)講話稿篇2老師們,同學(xué)們:請大家允許我利用這一神圣的講壇,講一些與教師節(jié)有關(guān)的話題。在本周的日歷上,9月10日是我國第27個(gè)教師節(jié)。我作為一個(gè)教育工作者,從事教育工作已近33年了,親身經(jīng)歷了已經(jīng)過去的26個(gè)教師節(jié),感受從事教育工作的無比榮耀,每當(dāng)教師節(jié)來臨之際,心中充滿了無限欣慰。與此同時(shí),肩上更增加一份沉甸甸的責(zé)任。最近國家教育部和中國科教文衛(wèi)體工會(huì)全國委員會(huì),頒布了修訂過的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,這對我們教師樹立崇高的職業(yè)理想,自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為,做讓人民滿意的教師具有重要的現(xiàn)實(shí)意義;激勵(lì)著我們教師為祖國下一代的成長承擔(dān)愛和培育的責(zé)任,成為人民教育事業(yè)的脊梁。老師們,同學(xué)們,第27個(gè)教師節(jié)將要到來之時(shí),校園里已經(jīng)呈現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,不少班級出刊了專題黑板報(bào),有的撰文謳歌教師的光輝業(yè)績,有的還寫了熱情洋溢的詩篇,我認(rèn)為從教師的角度看,慶祝教師節(jié)最好的行動(dòng)莫過于做好我們自己的事。對于同學(xué)們來說,最好的尊師行為就是按照老師的教導(dǎo),搞好自己的學(xué)習(xí),在此,我向同學(xué)們提三點(diǎn)建議,希望你們認(rèn)清發(fā)展方向,健康成長。第一、當(dāng)今世界,經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異,國際競爭日趨激烈,知識(shí)越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素,人才資源越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,適應(yīng)這一世界潮流,黨中央提出建立創(chuàng)新型國家和人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略要求。為此,同學(xué)們要志存高遠(yuǎn),刻苦學(xué)習(xí),勤奮鉆研,努力成為黨和人民事業(yè)發(fā)展需要的人才。志存高遠(yuǎn),就是要看到,今天我們在學(xué)校里學(xué)習(xí),近期目標(biāo)是要考大學(xué),但考上大學(xué)又不是我們的最終目標(biāo)。比如,在我銘家全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)下,在我國面臨工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的新形勢新任務(wù)下,我國的發(fā)展面臨著許多新問題新矛盾,要大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整,改變我國人均勞動(dòng)生產(chǎn)率低,產(chǎn)品附加值低以及經(jīng)濟(jì)增長物耗高,能耗高,生態(tài)環(huán)境代價(jià)高的狀況,要解決當(dāng)代世界遇到的能源、水資源、環(huán)境保護(hù)、全球氣候變化的問題,當(dāng)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域,信息技術(shù),新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空天技術(shù)、海洋技術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展,越來越需要高素質(zhì)的人才。像我們這樣學(xué)校的學(xué)生,就要有敢于攀登科學(xué)技術(shù)高峰的雄心壯志,這種雄心壯志的實(shí)現(xiàn)首先要在高中打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和能力基礎(chǔ)。第二、一個(gè)人不能接受高等教育,在未來的世界是難以立足的,接受高等教育應(yīng)成為當(dāng)代每個(gè)青年學(xué)生的自覺追求。在新課程的背景下,高考更加重視能力立意命題,在江蘇高考方案的要求下,同學(xué)們在學(xué)習(xí)中,要按照各個(gè)年級的特點(diǎn),把握好學(xué)習(xí)要求。比如,高一年級同學(xué)要全面打好基礎(chǔ),高二年級同學(xué)要處理好語數(shù)英三門功課和選修課、必修學(xué)科的關(guān)系,突出三門,兼顧選修和必修,特別要爭取在明年4月份4門必修課統(tǒng)考中取得好成績。高三年級同學(xué),主要是要處理好語數(shù)英學(xué)科與選修課的關(guān)系,語數(shù)英三門學(xué)科不可偏廢,但數(shù)學(xué)是重中之重,兩門選修要力爭學(xué)好,取得好的等級成績,才能考上理想的大學(xué)。所有學(xué)生都要明確在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法又使成學(xué)習(xí)品質(zhì)的四個(gè)重要因素,這四個(gè)方面都調(diào)整好了,我們的學(xué)業(yè)成績才能不斷進(jìn)步。第三、要在提高綜合素質(zhì)上下功夫。高中階段是人的生命歷程中至關(guān)重要的階段,人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是在高中階段逐步形成起來的,為此同學(xué)們要努力提高綜合素質(zhì),既努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),又積極陶冶文明素養(yǎng),既努力增強(qiáng)知識(shí)積累,又積極加強(qiáng)品德修養(yǎng),既努力鍛煉強(qiáng)健體魄,又積極培養(yǎng)良好心理素質(zhì),真正實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。借助教師節(jié)的到來,我談了以上的話題,與老師和同學(xué)貌勉!2024最新幼兒教師節(jié)講話稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,親愛的老師、同學(xué)們:大家好!九月天高云淡,九月丹桂飄香,九月碩果累累,九月笑語綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里,第__個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。教師,是美的耕耘者,美的播種者;用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,讓孩子的心田綠草如茵,繁花似錦!如果教師是大橋,她能連接被割斷的山巒,讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤,堅(jiān)韌而修長,它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌,那么孩子便是蚌里的砂粒,她會(huì)用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名教師,特別是一名正衡的教師,我感到無比的幸運(yùn)、驕傲和自豪,但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。泰戈?duì)栒f過:“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的?!睘榱巳~的事業(yè),八年的彈指光陰里,有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。是孩子_的眼眸給了我勇氣,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量,是同事真誠的微笑給了我鼓勵(lì),是家長無比的信任給了我信心。于是,在時(shí)間的雕刻下,昔日那分明的棱角已消失,往日那青春的沖動(dòng)已溶解。今日,面對孩子,多了一份耐心,多了一份愛心,多了一份責(zé)任心。為了葉的事業(yè),八年的如梭歲月中,有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”,是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是,在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中,總愿意去探尋一些明媚的色彩,并努力將這些色彩熏染開去,讓灰色和蒼白中
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