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文檔簡介
中小學(xué)德育的基本途徑一、指導(dǎo)思想
中小學(xué)德育的基本途徑是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,以立德樹人為根本任務(wù),以社會主義核心價值觀為指導(dǎo),深化中國特色社會主義和中國夢教育,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育學(xué)生的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、基本原則
1.以人為本,注重個性發(fā)展。德育工作要關(guān)注每一個學(xué)生的個體差異,尊重學(xué)生的人格,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會公德,形成良好的道德品質(zhì)。
2.全員育人,形成合力。學(xué)校、家庭、社會共同參與,教師、家長、社會人士齊心協(xié)力,共同推動德育工作,形成全方位、全過程、全員育人的良好格局。
3.注重實(shí)踐,強(qiáng)化體驗(yàn)。德育工作要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生,以實(shí)踐活動為載體,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德情感,培養(yǎng)道德行為。
4.與時俱進(jìn),創(chuàng)新發(fā)展。德育工作要緊跟時代發(fā)展,積極探索新時代德育規(guī)律,創(chuàng)新德育方法,提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
5.依法治教,規(guī)范管理。德育工作要依法依規(guī)進(jìn)行,建立健全各項(xiàng)管理制度,確保德育工作規(guī)范、有序、高效開展。
6.協(xié)同推進(jìn),構(gòu)建大德育體系。學(xué)校、家庭、社會密切配合,構(gòu)建涵蓋課堂教學(xué)、校園文化、實(shí)踐活動、家庭教育、社會教育等方面的大德育體系,形成有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。
三、德育目標(biāo)
1.總體目標(biāo)
中小學(xué)德育的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感,使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。具體包括:培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的核心價值觀;引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、行為習(xí)慣和社會公德;提高學(xué)生的法治意識、生態(tài)意識、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等現(xiàn)代公民素養(yǎng);培育學(xué)生具備創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.學(xué)段目標(biāo)
(1)小學(xué)階段:培養(yǎng)學(xué)生初步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,學(xué)會尊重他人、關(guān)心集體、熱愛勞動;使學(xué)生樹立基本的國家觀念、民族觀念和道德觀念,具備初步的法治意識、安全意識和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、樂觀向上的心態(tài),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣。
(2)初中階段:鞏固和提升學(xué)生的道德品質(zhì),使其具備較強(qiáng)的法治意識、公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感;引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,具備獨(dú)立思考、明辨是非的能力;培養(yǎng)學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識,為高中階段的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(3)高中階段:進(jìn)一步提升學(xué)生的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng),使其成為具備較高綜合素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人;培養(yǎng)學(xué)生具備堅(jiān)定的理想信念、較強(qiáng)的法治觀念和國際視野;引導(dǎo)學(xué)生形成專業(yè)興趣和職業(yè)規(guī)劃,具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實(shí)際操作能力;強(qiáng)化學(xué)生的社會責(zé)任感,積極參與社會公益活動,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
四、德育內(nèi)容
1.理想信念教育
理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容,旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。具體內(nèi)容包括:深入開展中國特色社會主義和中國夢教育,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;加強(qiáng)黨的歷史和黨的路線方針政策教育,使學(xué)生了解黨的發(fā)展歷程,傳承紅色基因;強(qiáng)化民族精神和時代精神教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情懷。
2.社會主義核心價值教育
社會主義核心價值教育是德育工作的重要任務(wù),旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立和踐行社會主義核心價值觀。內(nèi)容包括:開展富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治等核心價值觀教育;強(qiáng)化愛國主義、集體主義、社會主義教育,培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng);加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,促進(jìn)各民族學(xué)生交流、交往、交融。
3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分,旨在傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。內(nèi)容包括:開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動,讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化精髓;加強(qiáng)書法、繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣;開展傳統(tǒng)節(jié)日、民俗文化等教育活動,增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
4.生態(tài)文明教育
生態(tài)文明教育是德育工作的新要求,旨在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的生態(tài)意識。內(nèi)容包括:普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識,提高學(xué)生環(huán)保意識;開展綠色校園、綠色生活創(chuàng)建活動,引導(dǎo)學(xué)生踐行低碳、環(huán)保、節(jié)約的生活方式;加強(qiáng)自然資源和生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
5.心理健康教育
心理健康教育是德育工作的重要方面,旨在培養(yǎng)學(xué)生具備健康的心理素質(zhì)。內(nèi)容包括:開展心理健康知識教育,提高學(xué)生心理素質(zhì);加強(qiáng)心理咨詢和輔導(dǎo),幫助學(xué)生解決心理問題;開展團(tuán)體輔導(dǎo)和個體輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的情緒管理、人際溝通和自我認(rèn)知能力;關(guān)注特殊群體學(xué)生,營造關(guān)愛、尊重、平等的心理健康環(huán)境。
五、實(shí)施途徑和要求
1.課程育人
(1)優(yōu)化課程設(shè)置,將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué),充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
(2)加強(qiáng)德育課程建設(shè),注重課程內(nèi)容的時代性、實(shí)踐性和生活化,提高課程的吸引力。
(3)強(qiáng)化教師德育意識,提升教師德育教學(xué)能力,確保德育內(nèi)容在教學(xué)過程中的有效落實(shí)。
(4)關(guān)注學(xué)生個體差異,因材施教,激發(fā)學(xué)生道德情感,引導(dǎo)他們形成正確的道德判斷和行為。
2.文化育人
(1)營造積極向上的校園文化氛圍,弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量。
(2)加強(qiáng)校園文化建設(shè),舉辦各類文藝活動,豐富學(xué)生的精神文化生活。
(3)挖掘和傳承學(xué)校優(yōu)秀文化傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛母校、尊重師長的情感。
(4)開展文化講座、展覽等活動,拓寬學(xué)生文化視野,提升文化素養(yǎng)。
3.活動育人
(1)組織豐富多彩的德育活動,注重活動主題的針對性和實(shí)效性,提高學(xué)生的參與度。
(2)開展志愿服務(wù)、社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
(3)舉辦各類競賽、展示活動,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
(4)強(qiáng)化活動安全管理,確保德育活動的順利進(jìn)行。
4.實(shí)踐育人
(1)加強(qiáng)實(shí)踐教育環(huán)節(jié),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德情感,培養(yǎng)道德行為。
(2)開展勞動教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的思想觀念。
(3)組織社會實(shí)踐活動,增強(qiáng)學(xué)生對社會的認(rèn)識,提高社會適應(yīng)能力。
(4)充分利用社會資源,拓寬實(shí)踐育人渠道,形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的實(shí)踐育人格局。
5.管理育人
(1)建立健全學(xué)校管理制度,強(qiáng)化德育工作的規(guī)范化、制度化。
(2)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作人員的專業(yè)素質(zhì)和能力。
(3)落實(shí)德育工作責(zé)任制,明確各部門、各班級的德育職責(zé),形成全員育人、全過程育人、全方位育人的工作機(jī)制。
(4)注重德育評價,建立科學(xué)、合理、有效的德育評價體系,激發(fā)學(xué)生道德成長的內(nèi)在動力。
6.協(xié)同育人
(1)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會之間的溝通與協(xié)作,共同推進(jìn)德育工作。
(2)建立家長學(xué)校,加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用。
(3)加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作,共同開展德育活動,實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。
(4)加強(qiáng)德育工作研究,探索新時代德育規(guī)律,推動德育工作創(chuàng)新發(fā)展。通過以上實(shí)施途徑和要求,全面提高中小學(xué)德育工作的水平,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
六、組織實(shí)施
為確保中小學(xué)德育工作的有效實(shí)施,需要從以下幾個方面加強(qiáng)組織和保障:
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確各級教育行政部門、學(xué)校、班主任等在德育工作中的職責(zé)。各級教育行政部門要加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和評價,學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確校長為德育工作第一責(zé)任人,確保德育工作落到實(shí)處。
2.完善工作機(jī)制
建立和完善德育工作長效機(jī)制,包括德育工作計(jì)劃、總結(jié)、檢查、評價等制度。將德育工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃,確保德育工作與教學(xué)工作、管理工作等緊密結(jié)合,形成協(xié)同育人的良好格局。
3.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),選拔優(yōu)秀的人才擔(dān)任德育工作人員,定期開展德育工作培訓(xùn),提高德育工作人員的業(yè)務(wù)水平和能力。注重德育工作隊(duì)伍的激勵和保障,充分調(diào)動德育工作人員的積極性和創(chuàng)造性。
4.落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障
合理安排德育工作經(jīng)費(fèi),為德育工作提供必要的物質(zhì)保障。加強(qiáng)德育工作設(shè)施建設(shè),如心理咨詢室、德育活動室等,確保德育工作順利開展。
5.加強(qiáng)科研支撐
鼓勵學(xué)校和教師開展德育科研工作,探索新時代德育規(guī)律,為德育工作提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐支持。加強(qiáng)德育科研成果的推廣,促進(jìn)德育工作創(chuàng)新和發(fā)展。
6.深化評價改革
完善德育評價體系,注重過程性、發(fā)展性評價,充分發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向作用。將德育評價與學(xué)校、教師、學(xué)生的評優(yōu)評先、績效考核等掛鉤,推動德育工作深入開展。
7.加強(qiáng)宣
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