蘇教版四上習(xí)作范文

一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過閱讀范文，了解和掌握描述動(dòng)物的方法和技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物的習(xí)慣，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物，關(guān)愛動(dòng)物的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過閱讀范文，學(xué)會(huì)觀察和描述動(dòng)物的方法和技巧。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的觀察和描述方法，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作文。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、投影儀、教學(xué)課件。學(xué)具：學(xué)生作文本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過多媒體展示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和觀察動(dòng)物的外貌、習(xí)性、行為等特點(diǎn)。2.范文閱讀：讓學(xué)生閱讀教材中的范文，邊讀邊思考：作者是如何觀察和描述動(dòng)物的？有哪些方法和技巧？4.實(shí)踐練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的觀察和描述方法，以自己喜歡的動(dòng)物為例，進(jìn)行寫作練習(xí)。5.互動(dòng)評(píng)價(jià)：讓學(xué)生互相交換作文，進(jìn)行評(píng)價(jià)和欣賞，教師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥。6.作業(yè)布置：讓學(xué)生根據(jù)課堂練習(xí)的情況，修改和完善自己的作文，作為課后作業(yè)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：觀察和描述動(dòng)物的方法和技巧1.觀察動(dòng)物的外貌、習(xí)性、行為等。2.運(yùn)用形容詞、動(dòng)詞、副詞等進(jìn)行具體描繪。3.運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使描述更生動(dòng)形象。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：以“我的寵物”為主題，寫一篇習(xí)作。作業(yè)要求：1.運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的觀察和描述方法，觀察和描述自己喜歡的寵物。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：讓學(xué)生觀察和描述其他動(dòng)物，如鳥類、昆蟲等，運(yùn)用所學(xué)的觀察和描述方法，進(jìn)行寫作練習(xí)。同時(shí)，可以組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或?qū)櫸锏?，親身體驗(yàn)和觀察動(dòng)物，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析2.難點(diǎn)解析：學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)的觀察和描述方法進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，可能會(huì)遇到如何將觀察到的動(dòng)物特點(diǎn)生動(dòng)、形象地表現(xiàn)出來的問題。針對(duì)這一難點(diǎn)，教師在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使描述更生動(dòng)形象。同時(shí)，在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)這一技巧的運(yùn)用情況，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析1.教具：為了更好地開展課堂教學(xué)，我們需要準(zhǔn)備多媒體設(shè)備、投影儀和教學(xué)課件。多媒體設(shè)備用于展示動(dòng)物圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；投影儀用于展示范文，方便學(xué)生閱讀；教學(xué)課件則包含了本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，有助于學(xué)生理解和掌握。2.學(xué)具：學(xué)生需要準(zhǔn)備作文本和文具，以便在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行寫作。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.情景引入：在課堂開始時(shí)，教師可以通過展示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和觀察動(dòng)物的外貌、習(xí)性、行為等特點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的范文閱讀和寫作練習(xí)奠定基礎(chǔ)。2.范文閱讀：在范文閱讀環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考：作者是如何觀察和描述動(dòng)物的？有哪些方法和技巧？通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生可以了解和掌握觀察和描述動(dòng)物的方法和技巧。4.實(shí)踐練習(xí)：在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的觀察和描述方法，以自己喜歡的動(dòng)物為例，進(jìn)行寫作練習(xí)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高其觀察力和表達(dá)能力。5.互動(dòng)評(píng)價(jià)：在互動(dòng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)讓學(xué)生互相交換作文，進(jìn)行評(píng)價(jià)和欣賞。在評(píng)價(jià)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的寫作亮點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)針對(duì)存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥。6.作業(yè)布置：在課堂教師應(yīng)布置課后作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)課堂練習(xí)的情況，修改和完善自己的作文。作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)有助于鞏固所學(xué)知識(shí)和提高寫作水平。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析板書內(nèi)容：觀察和描述動(dòng)物的方法和技巧1.觀察動(dòng)物的外貌、習(xí)性、行為等。2.運(yùn)用形容詞、動(dòng)詞、副詞等進(jìn)行具體描繪。3.運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使描述更生動(dòng)形象。六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析1.作業(yè)題目：以“我的寵物”為主題，寫一篇習(xí)作。2.作業(yè)要求：a.運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的觀察和描述方法，觀察和描述自己喜歡的寵物。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析1.課后反思：在課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生在觀察和描述動(dòng)物方面的掌握情況。針對(duì)存在的問題，教師應(yīng)在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。2.拓展延伸：在課后，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生觀察和描述其他動(dòng)物，如鳥類、昆蟲等。同時(shí)，教師可以組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或?qū)櫸锏?，親身體驗(yàn)和觀察動(dòng)物，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生參加動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，培養(yǎng)其關(guān)愛本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持生動(dòng)、活潑的語言語調(diào)，適時(shí)運(yùn)用夸張、幽默等手法，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)課堂氛圍和學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整語速和音量，使學(xué)生能夠更好地跟隨教學(xué)節(jié)奏。二、時(shí)間分配三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重提問的質(zhì)量，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和針對(duì)性的問題。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、勇敢發(fā)言，對(duì)于學(xué)生的回答，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋，予以肯定和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示動(dòng)物圖片、播放動(dòng)物聲音等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和觀察動(dòng)物的特點(diǎn)。同時(shí)，教師可以借助多媒體設(shè)備，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。五、教案反思在課后，教師應(yīng)反思教案的實(shí)施情況，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對(duì)于存在的問題，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生在觀察和描述動(dòng)物方面的掌握情況，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。1.運(yùn)用生動(dòng)、活潑的語言