小學(xué)語文古詩北師大版匯編

小學(xué)語文古詩北師大版匯編一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用北師大版小學(xué)語文四年級下冊第五單元古詩部分進行教學(xué)。本單元共包括五首古詩：《泊船瓜洲》、《春曉》、《鳥鳴澗》、《送元二使安西》、《逢入京使》。教學(xué)內(nèi)容將圍繞這五首古詩進行，具體包括詩文背誦、字詞解釋、詩句賞析、詩文背景介紹等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練背誦五首古詩，理解詩文內(nèi)容，掌握詩文中的重點字詞。2.學(xué)生能夠理解古詩的意境，學(xué)會欣賞古詩，提高文學(xué)素養(yǎng)。3.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)古詩，了解古代文化，培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。三、教學(xué)難點與重點重點：五首古詩的背誦、字詞解釋、詩句賞析。難點：詩句中的修辭手法、詩文背景的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、古詩文復(fù)印件。2.學(xué)具：古詩文復(fù)印件、文具盒、課本。五、教學(xué)過程1.情景引入：利用多媒體課件，展示春天的美景，引導(dǎo)學(xué)生感受春天的氣息，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣。2.詩文學(xué)習(xí)：(1)學(xué)習(xí)《泊船瓜洲》：引導(dǎo)學(xué)生理解詩文內(nèi)容，講解重點字詞，如“瓜洲”、“鐘山”等，然后組織學(xué)生進行詩文背誦。(2)學(xué)習(xí)《春曉》：通過講解詩句，使學(xué)生了解春天的美景，教育學(xué)生珍惜時光。(3)學(xué)習(xí)《鳥鳴澗》：引導(dǎo)學(xué)生進入詩文意境，欣賞詩句的美，講解修辭手法。(4)學(xué)習(xí)《送元二使安西》：講解詩文背景，使學(xué)生了解古代使臣的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。(5)學(xué)習(xí)《逢入京使》：通過講解詩句，使學(xué)生感受到作者對家鄉(xiāng)的思念，教育學(xué)生要熱愛家鄉(xiāng)。3.課堂練習(xí)：請學(xué)生背誦所學(xué)古詩，并對詩文中的字詞進行默寫。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：泊船瓜洲鐘山瓜洲春曉春天時光鳥鳴澗美景修辭手法送元二使安西使臣艱辛逢入京使家鄉(xiāng)思念七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生將五首古詩背誦給家長，并請家長簽字確認(rèn)。2.根據(jù)課堂學(xué)習(xí)，完成課后練習(xí)，包括詩文字詞默寫、詩句賞析等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)五首古詩，學(xué)生對古詩的理解和欣賞能力有所提高。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對詩文字詞的默寫仍存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生字詞掌握的訓(xùn)練。拓展延伸：邀請家長參與古詩學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生在家庭中進行古詩背誦，將學(xué)習(xí)延伸至課外，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。同時，組織古詩朗誦比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注本節(jié)課選用北師大版小學(xué)語文四年級下冊第五單元古詩部分進行教學(xué)。本單元共包括五首古詩：《泊船瓜洲》、《春曉》、《鳥鳴澗》、《送元二使安西》、《逢入京使》。教學(xué)內(nèi)容將圍繞這五首古詩進行，具體包括詩文背誦、字詞解釋、詩句賞析、詩文背景介紹等。這些內(nèi)容是教學(xué)的重點，需要引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握。二、教學(xué)難點與重點細節(jié)重點關(guān)注重點：五首古詩的背誦、字詞解釋、詩句賞析。難點：詩句中的修辭手法、詩文背景的理解。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握詩句中的修辭手法，以及如何讓學(xué)生深入了解詩文背景。這是教學(xué)的難點，需要通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略來幫助學(xué)生克服困難。三、教學(xué)過程細節(jié)重點關(guān)注1.情景引入：利用多媒體課件，展示春天的美景，引導(dǎo)學(xué)生感受春天的氣息，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣。2.詩文學(xué)習(xí)：(1)學(xué)習(xí)《泊船瓜洲》：引導(dǎo)學(xué)生理解詩文內(nèi)容，講解重點字詞，如“瓜洲”、“鐘山”等，然后組織學(xué)生進行詩文背誦。(2)學(xué)習(xí)《春曉》：通過講解詩句，使學(xué)生了解春天的美景，教育學(xué)生珍惜時光。(3)學(xué)習(xí)《鳥鳴澗》：引導(dǎo)學(xué)生進入詩文意境，欣賞詩句的美，講解修辭手法。(4)學(xué)習(xí)《送元二使安西》：講解詩文背景，使學(xué)生了解古代使臣的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。(5)學(xué)習(xí)《逢入京使》：通過講解詩句，使學(xué)生感受到作者對家鄉(xiāng)的思念，教育學(xué)生要熱愛家鄉(xiāng)。3.課堂練習(xí)：請學(xué)生背誦所學(xué)古詩，并對詩文中的字詞進行默寫。四、板書設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注板書設(shè)計如下：泊船瓜洲鐘山瓜洲春曉春天時光鳥鳴澗美景修辭手法送元二使安西使臣艱辛逢入京使家鄉(xiāng)思念板書設(shè)計是幫助學(xué)生梳理和記憶課堂內(nèi)容的重要工具。通過對板書的精心設(shè)計，可以讓學(xué)生更加清晰地理解和掌握詩文內(nèi)容，同時也有利于學(xué)生進行復(fù)習(xí)和鞏固。五、作業(yè)設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注1.請學(xué)生將五首古詩背誦給家長，并請家長簽字確認(rèn)。2.根據(jù)課堂學(xué)習(xí)，完成課后練習(xí)，包括詩文字詞默寫、詩句賞析等。作業(yè)設(shè)計是鞏固學(xué)生課堂學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。通過布置相關(guān)作業(yè)，可以讓學(xué)生在課外進行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關(guān)注課后反思：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)五首古詩，學(xué)生對古詩的理解和欣賞能力有所提高。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對詩文字詞的默寫仍存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生字詞掌握的訓(xùn)練。拓展延伸：邀請家長參與古詩學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生在家庭中進行古詩背誦，將學(xué)習(xí)延伸至課外，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。同時，組織古詩朗誦比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解詩文時，使用抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強詩文韻律感，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.時間分配：合理安排時間，確保每個詩文的學(xué)習(xí)都有足夠的時長，同時也要留出時間讓學(xué)生進行課堂練習(xí)和互動。3.