初中語(yǔ)文人教版教案設(shè)計(jì)

初中語(yǔ)文人教版教案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課《背影》。本課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)閱讀朱自清的散文《背影》，了解作者父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，以及兒子對(duì)父親的懷念之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者父親對(duì)兒子的深深關(guān)愛(ài)和兒子對(duì)父親的懷念之情。2.能夠把握散文的特點(diǎn)，提高閱讀理解能力。3.能夠運(yùn)用課文中的表達(dá)技巧，提高自己的寫(xiě)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者父親對(duì)兒子的深深關(guān)愛(ài)和兒子對(duì)父親的懷念之情。難點(diǎn)：把握散文的特點(diǎn)，理解課文中的表達(dá)技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、課文教材、學(xué)習(xí)筆記。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：以一幅父子相處的畫(huà)面引入，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)父母的感情。2.閱讀理解：學(xué)生自讀課文，理解課文內(nèi)容，回答老師提出的問(wèn)題。3.內(nèi)容講解：老師講解課文內(nèi)容，分析課文中的表達(dá)技巧，讓學(xué)生深入理解課文。4.例題講解：老師以課文中的句子為例，講解如何運(yùn)用表達(dá)技巧。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生運(yùn)用課文中的表達(dá)技巧，寫(xiě)一寫(xiě)自己父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。7.作業(yè)布置：讓學(xué)生寫(xiě)一篇以父母關(guān)愛(ài)為主題的作文。六、板書(shū)設(shè)計(jì)散文特點(diǎn)表達(dá)技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以父母關(guān)愛(ài)為主題的作文。2.作業(yè)答案：（答案略）八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和表達(dá)技巧的掌握情況良好，但在課堂互動(dòng)方面有待提高。拓展延伸：讓學(xué)生回家后，與父母交流，了解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并試著用課文中的表達(dá)技巧寫(xiě)一寫(xiě)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注1.理解課文內(nèi)容：讓學(xué)生通過(guò)閱讀朱自清的散文《背影》，深入理解作者通過(guò)細(xì)膩的筆觸描繪出的父親形象，以及兒子對(duì)父親的懷念之情。2.把握散文的特點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)之一是讓學(xué)生掌握散文的基本特點(diǎn)，如真實(shí)性、抒情性、描寫(xiě)性等，以便提高學(xué)生的閱讀理解能力。3.運(yùn)用課文中的表達(dá)技巧：通過(guò)分析課文中的表達(dá)技巧，如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、情感抒發(fā)等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用這些技巧，提高自己的寫(xiě)作能力。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充說(shuō)明1.理解課文內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的細(xì)節(jié)，如父親的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)，以及兒子對(duì)父親的懷念之情。通過(guò)深入分析這些細(xì)節(jié)，讓學(xué)生體會(huì)到父子之間的深情厚意。補(bǔ)充說(shuō)明：課文中，父親的形象是通過(guò)一系列生活瑣事來(lái)表現(xiàn)的，如父親為兒子購(gòu)買書(shū)籍、關(guān)心兒子的學(xué)業(yè)等。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，兒子對(duì)父親的懷念之情也貫穿整篇文章，如作者提到自己離開(kāi)家鄉(xiāng)多年，但對(duì)父親的思念卻從未減少。這些情感的表達(dá)是本文的核心內(nèi)容。2.把握散文的特點(diǎn)散文的特點(diǎn)是真實(shí)性和抒情性。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要讓學(xué)生了解散文的真實(shí)性，即課文中所描述的事件和情感都是真實(shí)存在的。同時(shí)，抒情性是散文的另一大特點(diǎn)，即作者在文章中表達(dá)了自己的情感。補(bǔ)充說(shuō)明：本文以真實(shí)的故事為背景，講述了作者與父親之間的感情。散文的真實(shí)性不僅體現(xiàn)在故事本身，還體現(xiàn)在作者對(duì)情感的真實(shí)表達(dá)。如課文中，作者提到自己小時(shí)候不理解父親的關(guān)愛(ài)，直到長(zhǎng)大后才意識(shí)到父親的偉大。這種真實(shí)的情感表達(dá)是散文的核心魅力。3.運(yùn)用課文中的表達(dá)技巧課文中的表達(dá)技巧是學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中可以借鑒的重要資源。在本節(jié)課中，我們需要重點(diǎn)講解課文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和情感抒發(fā)兩種技巧。補(bǔ)充說(shuō)明：細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面的細(xì)致刻畫(huà)，使讀者更加深入地了解人物形象。如課文中的父親形象，就是通過(guò)一系列生活瑣事來(lái)表現(xiàn)的。情感抒發(fā)是指在文章中表達(dá)自己的情感，使讀者產(chǎn)生共鳴。如課文中的作者對(duì)父親的懷念之情，貫穿整篇文章，使讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真摯情感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，如升調(diào)、降調(diào)等，以吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，用詞要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句子。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。如在講解課文內(nèi)容時(shí)，可以留出一定時(shí)間讓學(xué)生自主閱讀和思考，以便更好地理解課文。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高學(xué)生的參與度。提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考課文內(nèi)容。4.情景導(dǎo)入：在課堂開(kāi)始時(shí)，可以運(yùn)用圖片、音樂(lè)等手段創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在本節(jié)課中，可以展示一些父子相處的圖片，引起學(xué)生對(duì)父母的關(guān)注和思考。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保內(nèi)容具有針對(duì)性和實(shí)用性，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。如本節(jié)課選擇了《背影》這篇課文，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，能夠引起學(xué)生的共鳴。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、提問(wèn)、討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：在講解課文時(shí)，要突出重點(diǎn)，針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和掌握。如在本節(jié)課中，重點(diǎn)講解散文的特點(diǎn)和表達(dá)技巧，難點(diǎn)則是如何運(yùn)用這些技巧進(jìn)行寫(xiě)作。4.課堂時(shí)間分配：在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。如在講解課文內(nèi)容時(shí)，可以留出一定時(shí)間讓學(xué)生自主閱讀和思考。5.教學(xué)反饋：在課堂結(jié)束后，要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，以便