高中英語人教版必修二知識點記憶技巧分享

高中英語人教版必修二知識點記憶技巧分享教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)與內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中英語必修二第三單元"CulturalHeritage"，主要內(nèi)容包括：1.詞匯：ancient,civilization,protect,significance,tradition,inheritance,value,remains,archaeologist,uncover,restore,preserved,andworldheritagesite等。2.語法：一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。3.功能：介紹文化遺產(chǎn)的保護和傳承。4.話題：討論文化遺產(chǎn)的重要性和保護措施。教學(xué)目標(biāo)：1.能正確運用本節(jié)課的詞匯和語法知識進行交流。2.能理解文化遺產(chǎn)的重要性和保護措施。3.能運用所學(xué)知識介紹一兩個中國的世界文化遺產(chǎn)。教學(xué)難點與重點：難點：一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的運用。重點：詞匯的記憶和文化遺產(chǎn)的保護和傳承。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.PPT課件。2.詞匯卡片。3.練習(xí)冊。教學(xué)過程：1.引入：通過展示一張長城的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撐幕z產(chǎn)的保護。2.展示PPT課件，講解詞匯和語法知識。3.小組活動：學(xué)生分小組，用所學(xué)的詞匯和語法知識介紹中國的世界文化遺產(chǎn)。4.課堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)。板書設(shè)計：1.詞匯：ancient,civilization,protect,significance,tradition,inheritance,value,remains,archaeologist,uncover,restore,preserved,andworldheritagesite。2.語法：一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。作業(yè)設(shè)計：1.抄寫本節(jié)課的詞匯，每個單詞寫5遍。2.用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)寫一篇短文，介紹一個中國的世界文化遺產(chǎn)。課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過展示長城的圖片，成功引起了學(xué)生的興趣，使他們積極參與到課堂活動中。在講解詞匯和語法知識時，我注意引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行實際操作，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。在小組活動中，學(xué)生通過合作，進一步鞏固了所學(xué)知識?？偟膩碚f，本節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：學(xué)生可以進一步了解中國的世界文化遺產(chǎn)，例如故宮、秦始皇兵馬俑等，并學(xué)會如何用英語介紹這些文化遺產(chǎn)。同時，學(xué)生可以關(guān)注文化遺產(chǎn)的保護和傳承，提高他們的文化意識。重點和難點解析：1.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：這是一項重要的語法知識點，學(xué)生需要理解并能夠正確運用這種語態(tài)。2.詞匯的記憶：本節(jié)課涉及到許多新的詞匯，學(xué)生需要通過各種方法記憶這些詞匯。3.文化遺產(chǎn)的保護和傳承：這是一個重要的社會話題，學(xué)生需要理解并能夠表達自己的觀點。下面我們將對這兩個重點和難點進行詳細的補充和說明。一、一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)是英語學(xué)習(xí)中的一項重要語法知識點。被動語態(tài)表示動作的接受者是主語，而不是執(zhí)行者。在一般現(xiàn)在時中，被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)是“am/is/are+過去分詞”。例如：Thebookiswrittenhim.（這本書是他寫的。）Thewallsarepaintedthem.（這些墻是他們畫的。）在教學(xué)中，我們需要通過例句和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握這種語態(tài)的運用。二、詞匯的記憶：本節(jié)課涉及到許多新的詞匯，學(xué)生需要通過各種方法記憶這些詞匯。記憶詞匯的方法有很多，例如：1.重復(fù)記憶：重復(fù)是記憶的基本方法，學(xué)生可以通過重復(fù)記憶來鞏固詞匯。2.聯(lián)想記憶：通過將新詞匯與已知詞匯或生活場景相聯(lián)系，可以幫助學(xué)生更好地記憶詞匯。3.制作詞匯卡片：學(xué)生可以制作詞匯卡片，一面寫英文單詞，另一面寫中文釋義，通過翻看卡片來記憶詞匯。4.語境運用：將新詞匯放入語境中，實際運用這些詞匯，可以加深學(xué)生對詞匯的記憶。在教學(xué)中，我們可以通過這些方法來幫助學(xué)生記憶詞匯，提高他們的詞匯量。三、文化遺產(chǎn)的保護和傳承：文化遺產(chǎn)是一個國家和民族的歷史、文化、藝術(shù)和科學(xué)的寶貴財富，需要得到保護和傳承。在本節(jié)課中，學(xué)生需要了解文化遺產(chǎn)的重要性和保護措施。1.文化遺產(chǎn)的重要性：文化遺產(chǎn)是一個國家和民族的身份象征，代表了他們的歷史和文化。保護文化遺產(chǎn)有助于維護民族文化的多樣性和獨特性。2.保護措施：為了保護文化遺產(chǎn)，政府和社會各界采取了一系列措施，例如：加強立法保護、加強監(jiān)管、提高公眾意識、開展修復(fù)和保護工作等。在教學(xué)中，我們可以通過討論和實踐活動來幫助學(xué)生了解文化遺產(chǎn)的保護和傳承，提高他們的文化意識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)時，使用清晰的語調(diào)和語氣，讓學(xué)生能夠更好地理解和模仿。2.時間分配：合理安排時間，確保有足夠的時間講解語法知識，同時留出時間進行小組活動和課堂練習(xí)。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，鼓勵他們積極回答問題，提高他們的口語表達能力。4.情景導(dǎo)入：通過展示長城的圖片，引發(fā)學(xué)生對文化遺產(chǎn)保護的興趣，使他們更加主動地參與到課堂活動中。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了重要的語法知識點和詞匯，通過講解和練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和運用。2.教學(xué)方法：運用了多種教學(xué)方法，如例句講解、小組活動和課堂練習(xí)，使學(xué)生能夠從不同角度理解和掌握知識。3.學(xué)生參與：通過提問和小組活動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。4.時間安排：時間分配合理，保證了教學(xué)內(nèi)容的充分講解和練習(xí)，同時也給予學(xué)生足夠的時間進行思考和表達。5.教學(xué)效果：本節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能夠理解和運用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，同時也提高了他們對文化遺產(chǎn)保護的意識。6.拓展延伸：在課后，學(xué)生可以通過進一步了解中國的世界文化遺產(chǎn)，提高他們的文化素