乙烯概念與性質(zhì)人教版課件

乙烯概念與性質(zhì)人教版課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版化學(xué)教材必修一第五章第二節(jié)“乙烯概念與性質(zhì)”。具體內(nèi)容包括乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及其在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解乙烯的結(jié)構(gòu)特點，掌握乙烯的制備方法、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2.培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的能力。3.激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和團隊合作意識。三、教學(xué)難點與重點1.難點：乙烯的結(jié)構(gòu)特點，乙烯的化學(xué)性質(zhì)。2.重點：乙烯的制備方法，乙烯的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、模型乙烯分子、化學(xué)實驗儀器。2.學(xué)具：教材、筆記本、彩色筆、實驗報告冊。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過展示乙烯在生活中的應(yīng)用實例，如塑料、合成纖維、合成橡膠等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注乙烯的重要性。2.知識講解：（1）乙烯的結(jié)構(gòu)：以模型乙烯分子為例，講解乙烯的結(jié)構(gòu)特點，強調(diào)其碳碳雙鍵。（2）乙烯的制備方法：介紹乙烯的實驗室制備方法和工業(yè)制備方法，重點講解乙炔法、氧化法等。（3）乙烯的物理性質(zhì)：講解乙烯的顏色、氣味、沸點、熔點等。（4）乙烯的化學(xué)性質(zhì)：講解乙烯的燃燒反應(yīng)、加成反應(yīng)、聚合反應(yīng)等。3.例題講解：分析乙烯的化學(xué)性質(zhì)在實際應(yīng)用中的例子，如乙烯制取聚乙烯、乙烯制取乙醇等。4.隨堂練習(xí)：（1）請寫出乙烯的結(jié)構(gòu)簡式。（2）請列舉三種乙烯的物理性質(zhì)。（3）請簡述乙烯的燃燒反應(yīng)。5.實驗操作：安排學(xué)生進行乙烯制備實驗，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。六、板書設(shè)計乙烯結(jié)構(gòu)：碳碳雙鍵制備：乙炔法、氧化法等物理性質(zhì)：顏色、氣味、沸點、熔點等化學(xué)性質(zhì)：燃燒反應(yīng)、加成反應(yīng)、聚合反應(yīng)等七、作業(yè)設(shè)計1.請用文字和結(jié)構(gòu)簡式描述乙烯的結(jié)構(gòu)特點。2.請列舉五種乙烯的物理性質(zhì)。3.請簡述乙烯的燃燒反應(yīng)、加成反應(yīng)、聚合反應(yīng)。4.設(shè)計一個實驗方案，驗證乙烯的化學(xué)性質(zhì)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期，學(xué)生對乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的理解程度如何，有哪些需要改進的地方。2.拓展延伸：研究乙烯在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等，探討乙烯在其他學(xué)科中的價值。重點和難點解析：一、乙烯的結(jié)構(gòu)特點乙烯分子由兩個碳原子和四個氫原子組成，其結(jié)構(gòu)特點在于碳原子之間存在一個碳碳雙鍵。這個碳碳雙鍵是乙烯分子區(qū)別于其他飽和烴的關(guān)鍵特征，也是乙烯具有特殊化學(xué)性質(zhì)的決定因素。碳碳雙鍵的存在使得乙烯分子具有較高的反應(yīng)活性，容易發(fā)生加成反應(yīng)、聚合反應(yīng)等。二、乙烯的制備方法1.實驗室制備方法：乙烯的實驗室制備方法主要有脫氫法、氧化法等。其中，脫氫法是利用某些含有氫原子的化合物在高溫下脫氫乙烯，例如乙醇脫氫酶催化乙醇脫氫乙烯。氧化法是利用氧氣氧化某些化合物乙烯，例如乙炔氧化法、丙烷氧化法等。2.工業(yè)制備方法：乙烯的工業(yè)制備主要采用石油化工路線，以裂解汽油、裂解柴油等石油產(chǎn)品為原料，通過高溫裂解反應(yīng)獲得乙烯。還可以采用生物化工路線，利用生物質(zhì)轉(zhuǎn)化技術(shù)制備乙烯。三、乙烯的物理性質(zhì)乙烯的物理性質(zhì)包括顏色、氣味、沸點、熔點等。乙烯為無色、無味的氣體，在常溫常壓下穩(wěn)定存在。乙烯的沸點為103.7℃，熔點為182.9℃。乙烯的密度為1.25g/L（氣體狀態(tài)下），比空氣輕。四、乙烯的化學(xué)性質(zhì)1.燃燒反應(yīng)：乙烯在空氣中燃燒二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為C2H4+3O2→2CO2+2H2O。燃燒反應(yīng)是一種放熱反應(yīng)，釋放出大量的能量。2.加成反應(yīng)：乙烯的雙鍵容易與其他分子發(fā)生加成反應(yīng)，形成新的化合物。例如，乙烯與水在催化劑的作用下發(fā)生加成反應(yīng)，乙醇（C2H4+H2O→C2H5OH）。3.聚合反應(yīng)：乙烯分子之間可以發(fā)生聚合反應(yīng)，形成高分子化合物。例如，乙烯的聚合反應(yīng)聚乙烯（nC2H4→(C2H4)n）。五、實驗操作乙烯制備實驗通常采用實驗室制備方法，例如脫氫法。實驗過程中，需要注意安全操作，佩戴防護用品，避免直接接觸高溫物質(zhì)。實驗結(jié)束后，對實驗現(xiàn)象進行觀察和記錄，如氣體的產(chǎn)生、氣體的氣味、氣體的收集等。本節(jié)課主要介紹了乙烯的結(jié)構(gòu)特點、制備方法、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。乙烯的結(jié)構(gòu)特點是其碳碳雙鍵，這一特點決定了乙烯具有特殊的化學(xué)性質(zhì)。乙烯的制備方法包括實驗室制備方法和工業(yè)制備方法，其中實驗室制備方法有脫氫法、氧化法等，工業(yè)制備方法主要采用石油化工路線和生物化工路線。乙烯的物理性質(zhì)包括顏色、氣味、沸點、熔點等，而其化學(xué)性質(zhì)表現(xiàn)為燃燒反應(yīng)、加成反應(yīng)和聚合反應(yīng)等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對乙烯有了更深入的了解，并為后續(xù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解乙烯的結(jié)構(gòu)特點、制備方法、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)時，使用生動、形象的語言，注重語調(diào)的起伏和變化，以吸引學(xué)生的注意力，增強課堂的趣味性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個部分的教學(xué)內(nèi)容都有足夠的講解和討論時間。在講解實驗操作時，留出時間讓學(xué)生提問和參與實驗演示。3.課堂提問：在講解過程中，適時向?qū)W生提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以檢查學(xué)生對乙烯知識的理解程度。鼓勵學(xué)生積極回答問題，增強課堂互動。4.情景導(dǎo)入：以乙烯在生活中的應(yīng)用實例為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對乙烯的興趣。通過展示實物、圖片或視頻，讓學(xué)生直觀地了解乙烯的重要性和應(yīng)用領(lǐng)域。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在講解乙烯的結(jié)構(gòu)特點、制備方法、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)時，是否清晰地闡述了每個概念，是否提供了足夠的實例和圖示來幫助學(xué)生理解。2.教學(xué)方法：在課堂中是否有效地運用了語言語調(diào)、課堂提問、情景導(dǎo)入等教學(xué)技巧，是否激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度。3.教學(xué)時間