北師大一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)題目詳解卷

北師大一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)題目詳解卷一、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)時(shí)間：時(shí)分秒的概念，時(shí)間的計(jì)算，時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)等。2.加減法（二）：20以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算，進(jìn)位與退位的理解，加減法算式的組成等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解時(shí)分秒的概念，掌握時(shí)間的計(jì)算方法，正確認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。2.學(xué)生能夠熟練進(jìn)行20以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算，理解進(jìn)位與退位的原理。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)間計(jì)算的方法，進(jìn)位與退位的理解。2.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間，20以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電子鐘、時(shí)鐘模型、加減法算式卡片。2.學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘和時(shí)鐘模型，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)間的變化。2.認(rèn)識(shí)時(shí)間：講解時(shí)分秒的概念，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作理解時(shí)間的計(jì)算方法。3.時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)：介紹時(shí)鐘的各個(gè)部分，如時(shí)針、分針、秒針，講解時(shí)鐘的讀法。4.加減法（二）：講解20以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算規(guī)則，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際計(jì)算理解進(jìn)位與退位的原理。5.例題講解：選取典型的例題，進(jìn)行講解，讓學(xué)生掌握解題方法。6.隨堂練習(xí)：布置適量的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。7.作業(yè)布置：布置認(rèn)識(shí)時(shí)間和加減法（二）的相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.認(rèn)識(shí)時(shí)間：時(shí)分秒的概念，時(shí)間計(jì)算方法。2.加減法（二）：20以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算規(guī)則，進(jìn)位與退位的原理。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：2.作業(yè)答案：（1）認(rèn)識(shí)時(shí)間：7時(shí)30分、9時(shí)、12時(shí)50分、14時(shí)20分。（2）加減法（二）：15+8=23、237=16、3214=18、40+16=56。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和20以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算有了更深入的了解，但在時(shí)間計(jì)算和進(jìn)位與退位的理解上仍需加強(qiáng)。2.拓展延伸：讓學(xué)生觀察生活中的時(shí)間現(xiàn)象，如電影院的場(chǎng)次、火車(chē)站的開(kāi)車(chē)時(shí)間等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)間的敏感度。同時(shí)，可以組織加減法競(jìng)賽，提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、認(rèn)識(shí)時(shí)間：時(shí)間是人們用來(lái)計(jì)量事物運(yùn)動(dòng)和變化快慢的度量，是事件發(fā)生、順序和持續(xù)的度量。時(shí)間是連續(xù)不斷的，它沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)束。時(shí)間可以用來(lái)度量事件的持續(xù)時(shí)間、間隔和順序。二、時(shí)間的計(jì)算：時(shí)間的計(jì)算是通過(guò)對(duì)時(shí)刻的加減來(lái)實(shí)現(xiàn)的。時(shí)刻是時(shí)間的一個(gè)瞬間，通常用小時(shí)、分鐘和秒來(lái)表示。時(shí)間的計(jì)算涉及到時(shí)間的單位轉(zhuǎn)換和時(shí)間的加減法。三、時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)：時(shí)鐘是一種用來(lái)顯示時(shí)間的儀器，它由時(shí)針、分針和秒針組成。時(shí)針表示小時(shí)，分針表示分鐘，秒針表示秒。時(shí)鐘的讀法有12小時(shí)制和24小時(shí)制兩種。四、20以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算：20以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算是指在20以?xún)?nèi)的數(shù)中進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。在進(jìn)行加減法運(yùn)算時(shí)，要注意數(shù)的大小，確保計(jì)算的準(zhǔn)確性。五、進(jìn)位與退位：在進(jìn)行加減法運(yùn)算時(shí)，當(dāng)某一位的和大于等于10或者小于0時(shí)，需要進(jìn)行進(jìn)位或退位。進(jìn)位是將某一位的數(shù)加1，然后將其他位上的數(shù)減去10；退位是將某一位的數(shù)減1，然后將其他位上的數(shù)加上10。六、認(rèn)識(shí)時(shí)間的重難點(diǎn)解析：1.對(duì)時(shí)間概念的理解：時(shí)間是一個(gè)抽象的概念，學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際觀察和操作，建立起對(duì)時(shí)間的基本認(rèn)識(shí)，理解時(shí)間的連續(xù)性和不可逆性。2.時(shí)間計(jì)算的方法：時(shí)間的計(jì)算涉及到時(shí)間的單位轉(zhuǎn)換和時(shí)間的加減法。學(xué)生需要理解不同時(shí)間單位之間的關(guān)系，掌握時(shí)間的計(jì)算方法。3.時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)：時(shí)鐘的讀法和時(shí)針、分針、秒針的移動(dòng)規(guī)律是學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生需要通過(guò)觀察和操作，理解時(shí)鐘的各個(gè)部分的功能和作用。七、20以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算的重難點(diǎn)解析：1.加減法運(yùn)算的規(guī)則：學(xué)生需要理解加減法運(yùn)算的基本規(guī)則，包括數(shù)的大小、進(jìn)位和退位等。2.進(jìn)位與退位的理解：學(xué)生需要理解進(jìn)位和退位的概念，掌握進(jìn)位和退位的計(jì)算方法。3.加減法算式的組成：學(xué)生需要理解加減法算式的各個(gè)部分，包括被加數(shù)、加數(shù)、和、減數(shù)、差等。八、針對(duì)重難點(diǎn)的教學(xué)策略：1.利用教具和學(xué)具輔助教學(xué)：通過(guò)電子鐘、時(shí)鐘模型等教具和學(xué)具，幫助學(xué)生直觀地理解時(shí)間的概念和時(shí)間的計(jì)算方法。2.實(shí)例講解和練習(xí)：通過(guò)講解典型的例題和進(jìn)行隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生掌握時(shí)間的計(jì)算方法和20以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算。3.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作交流，讓學(xué)生在討論和合作中，共同解決問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解時(shí)間概念和時(shí)間計(jì)算時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解進(jìn)位與退位時(shí)，語(yǔ)調(diào)要逐漸提高，以突出重點(diǎn)。1.認(rèn)識(shí)時(shí)間：用10分鐘時(shí)間講解時(shí)分秒的概念，并通過(guò)示例讓學(xué)生實(shí)際操作，加深理解。2.時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)：用10分鐘時(shí)間講解時(shí)鐘的各個(gè)部分和讀法，讓學(xué)生觀察和操作時(shí)鐘模型。3.加減法（二）：用15分鐘時(shí)間講解20以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算規(guī)則，并通過(guò)例題講解讓學(xué)生掌握解題方法。4.隨堂練習(xí)：用10分鐘時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行加減法運(yùn)算練習(xí)，教師可適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。5.作業(yè)布置：用5分鐘時(shí)間講解作業(yè)題目，并給予答案示例。三、課堂提問(wèn)：在講解時(shí)間概念和時(shí)間計(jì)算時(shí)，教師可適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以檢查學(xué)生的理解程度。在講解加減法運(yùn)算時(shí)，可讓學(xué)生回答運(yùn)算步驟和答案，以鞏固所學(xué)知識(shí)。四、情景導(dǎo)入：在講解時(shí)間概念時(shí)，教師可以以一天的生活為例，引入對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。例如，教師可以說(shuō)：“同學(xué)們，你們每天早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)？你們上學(xué)需要多少時(shí)間？這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的時(shí)間概念?！蔽?、教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了認(rèn)識(shí)時(shí)間和加減法（二）的重要知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)講解和練習(xí)，使學(xué)生掌握了時(shí)間計(jì)算方法和20以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.教學(xué)效果：通過(guò)本節(jié)課