蘇教版六年級解題策略要點解析

蘇教版六年級解題策略要點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版六年級數(shù)學下冊《解決問題的策略》。具體章節(jié)為“解決問題的策略：畫圖”和“解決問題的策略：還原”。本節(jié)課主要讓學生掌握畫圖和還原這兩種解決問題的策略，并能運用到實際問題中。二、教學目標1.讓學生掌握畫圖和還原兩種解決問題的策略，提高解決問題的能力。2.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力。3.培養(yǎng)學生合作交流、積極參與的良好學習習慣。三、教學難點與重點重點：畫圖和還原兩種解決問題的策略。難點：如何運用畫圖和還原策略解決實際問題。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：練習冊、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：講述一個生活中的實際問題，引導學生思考如何解決。2.例題講解：出示一組例題，講解畫圖和還原策略的具體運用。3.隨堂練習：讓學生獨立完成練習題，鞏固畫圖和還原策略。4.小組討論：讓學生分組討論，分享各自解決問題的方法和策略。六、板書設計板書內(nèi)容：畫圖策略和還原策略。七、作業(yè)設計（1）商店運來150千克蘋果，賣出了80千克，還剩多少千克？（2）一個數(shù)字被減數(shù)減去減數(shù)后，結果是30，求這個數(shù)字。2.答案：（1）15080=70千克（2）30+減數(shù)=被減數(shù)八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學生掌握了畫圖和還原策略，但在解決實際問題時，部分學生仍存在困難。需要在今后的教學中，加強練習，讓學生熟練運用策略解決問題。2.拓展延伸：讓學生思考還有哪些解決問題的策略，如何靈活運用各種策略解決實際問題。重點和難點解析在上述教學設計中，有幾個關鍵的細節(jié)需要重點關注，并對這些重點細節(jié)進行詳細的補充和說明。一、實踐情景引入實踐情景引入是教學的起點，它能夠激發(fā)學生的興趣和好奇心，引導學生主動參與到解決問題的過程中。在引入環(huán)節(jié)，教師需要創(chuàng)設一個與學生生活密切相關的實際問題，讓學生感受到問題的真實性和解決問題的緊迫性。例如，可以引入這樣一個實際問題：“學校舉辦運動會，班級需要購買一些獎品，如果每件獎品的價格是20元，班級有300元，最多可以購買多少件獎品？”這個問題與學生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)他們的思考和興趣。二、例題講解1.清晰闡述問題：教師需要清晰地闡述問題的背景和條件，讓學生明確問題的要求。2.逐步引導思考：教師需要逐步引導學生思考解決問題的方法，引導學生從直觀的畫圖到抽象的還原，逐步提升學生的思維水平。3.強調(diào)策略的優(yōu)點：教師需要強調(diào)畫圖和還原策略在解決問題中的優(yōu)點，例如能夠直觀地展示問題的關系，有助于發(fā)現(xiàn)問題的規(guī)律等。三、隨堂練習1.及時反饋：教師需要及時給予學生反饋，指出他們的錯誤并提供正確的指導。2.鼓勵創(chuàng)新：教師需要鼓勵學生嘗試不同的解題方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。四、小組討論1.分配任務：教師需要合理分配討論任務，確保每個學生都能參與到討論中。2.引導交流：教師需要引導學生積極交流自己的想法和觀點，促進學生之間的思維碰撞。五、作業(yè)設計1.多樣化的題目：教師需要設計不同類型的題目，以適應不同學生的學習需求。2.明確的答案：教師需要提供明確的答案，以便學生能夠及時檢查自己的學習效果。六、課后反思及拓展延伸課后反思是教師教學的重要組成部分。教師需要對課堂教學進行反思，找出教學中的不足之處，為下一節(jié)課的教學做好準備。同時，教師還需要設計拓展延伸活動，讓學生能夠?qū)⒃谡n堂上學到的知識應用到更廣泛的領域中。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，既不過高也不過低。在重要的知識點上，可以適當提高語調(diào)，以引起學生的注意。同時，教師可以使用一些幽默的語言，活躍課堂氣氛，增加學生的學習興趣。2.時間分配：在課堂中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題時，可以適當留出時間讓學生思考和討論，以提高他們的參與度。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導學生思考和回答問題。在提問時，教師需要注意問題的難易程度，既要能夠激發(fā)學生的思考，又不要過于困難，讓學生失去信心。4.情景導入：在引入新課時，教師可以通過講述一個與學生生活密切相關的實際問題，激發(fā)學生的興趣和好奇心。例如：“學校舉辦運動會，班級需要購買一些獎品，如果每件獎品的價格是20元，班級有300元，最多可以購買多少件獎品？”5.教案反思：在本