蘇教版初中英語伊索寓言教案實踐分享

蘇教版初中英語伊索寓言教案實踐分享一、教學內(nèi)容二、教學目標1.學生能夠聽懂、讀懂并能夠準確復述故事情節(jié)；2.學生能夠掌握并正確運用本節(jié)課的重點詞匯和短語；3.學生能夠理解并領(lǐng)悟伊索寓言的寓意。三、教學難點與重點重點：1.故事情節(jié)的聽懂、讀懂和復述；2.重點詞匯和短語的掌握和運用。難點：1.寓意的理解和領(lǐng)悟；2.聽說讀寫綜合能力的運用。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆。學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.熱身（5分鐘）：教師通過與學生交談，了解學生對伊索寓言的了解程度，同時引導學生回憶已學的相關(guān)詞匯和短語。2.引入（10分鐘）：教師通過PPT展示伊索寓言的圖片，引導學生猜測故事情節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）：教師通過PPT展示故事情節(jié)，引導學生聽懂、讀懂故事，同時板書重點詞匯和短語。4.練習與鞏固（10分鐘）：教師通過PPT展示練習題，學生獨立完成，教師及時批改并講解。5.寓意講解（5分鐘）：教師引導學生理解并領(lǐng)悟故事寓意，讓學生明白故事背后的道理。7.課后作業(yè)（5分鐘）：教師布置作業(yè)，包括復述故事、運用重點詞匯和短語寫一篇小故事等。六、板書設計板書內(nèi)容主要包括故事情節(jié)、重點詞匯和短語、寓意。七、作業(yè)設計八、課后反思及拓展延伸教師在課后要對課堂教學進行反思，分析學生的學習情況，針對性地調(diào)整教學方法和策略。同時，教師還要引導學生進行拓展延伸，讓學生學會運用所學知識解決實際問題。重點和難點解析一、故事情節(jié)的聽懂、讀懂和復述這是本節(jié)課的主要教學目標之一。對于學生來說，理解并復述故事情節(jié)是基礎也是關(guān)鍵。為了達到這個目標，教師需要設計一系列的教學活動，幫助學生從聽懂、讀懂到能夠復述故事情節(jié)。1.聽懂故事情節(jié)：教師需要通過生動的語言、豐富的表情和肢體動作，吸引學生的注意力，讓他們能夠?qū)Ｗ⒂诼犞v。同時，教師可以通過提問的方式，引導學生關(guān)注故事的重要細節(jié)，從而提高他們的聽力理解能力。2.讀懂故事情節(jié)：教師需要通過PPT、黑板等教具，將故事情節(jié)直觀地展示給學生，讓他們能夠清晰地看到故事的發(fā)展脈絡。同時，教師可以通過講解、解釋等方式，幫助學生理解故事中的難點和重點。二、重點詞匯和短語的掌握和運用這是本節(jié)課的另一個主要教學目標。對于學生來說，掌握并運用重點詞匯和短語是理解故事和進行語言表達的基礎。為了達到這個目標，教師需要設計一些教學活動，幫助學生學習和鞏固這些詞匯和短語。1.學習重點詞匯和短語：教師可以通過PPT、黑板等方式，將重點詞匯和短語展示給學生，并通過講解、例句等方式，幫助他們理解和記憶這些詞匯和短語。2.運用重點詞匯和短語：教師可以設計一些口語或書面表達的任務，讓學生在實際的語言環(huán)境中運用這些詞匯和短語。通過這些任務，學生可以提高自己的語言運用能力。三、寓意理解和領(lǐng)悟這是本節(jié)課的深層次教學目標。對于學生來說，理解和領(lǐng)悟寓意是學習伊索寓言的重要目的。為了達到這個目標，教師需要設計一些教學活動，幫助學生理解和領(lǐng)悟寓意。1.講解寓意：教師可以通過講解、舉例等方式，直接向?qū)W生揭示故事的寓意。同時，教師可以引導學生思考寓意與故事情節(jié)的關(guān)系，讓學生理解寓意的內(nèi)涵。2.領(lǐng)悟寓意：教師可以設計一些討論、思考的任務，讓學生在課堂上或課后進行寓意領(lǐng)悟。這些任務可以是小組討論、寫心得體會等形式。通過這些任務，學生可以提高自己的思維能力和領(lǐng)悟能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事情節(jié)時，教師應使用生動、富有感染力的語言和語調(diào)，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的興趣。在講解重點詞匯和短語時，教師可以使用例句和情景模擬，讓學生更好地理解和記憶。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在課堂提問環(huán)節(jié)，教師可以使用計時器或其他工具，確保每個學生都有機會回答問題。3.課堂提問：教師應設計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導學生思考和討論。在提問時，教師應注意提問的順序和方式，確保每個學生都能參與到課堂討論中。4.情景導入：在引入新課時，教師可以使用圖片、視頻或其他多媒體資源，創(chuàng)設情景，引導學生自然地進入學習狀態(tài)。同時，教師可以結(jié)合學生的實際情況，設計貼近生活的問題和任務，提高學生的學習興趣。教案反思：1.在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言語調(diào)的運用，通過生動、富有感染力的語言和語調(diào)，激發(fā)了學生的學習興趣。2.在時間分配上，我合理規(guī)劃了每個環(huán)節(jié)的時間，確保了教學過程的順利進行。同時，我使用了計時器等工具，確保了課堂提問的公平性。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我設計了具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導學生進行了積極的思考和討論。同時，我注意了提問的順序和方式，讓每個學生都有機