新人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件 第三課 夢(mèng)想始于當(dāng)下 1.3.2 學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想

學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想部編版初中道法七年級(jí)上冊(cè)課堂導(dǎo)入01精心探討02鞏固練習(xí)03課堂小結(jié)04CONTENTS目錄目錄關(guān)鍵詞成長(zhǎng)的節(jié)拍友誼的天空成長(zhǎng)友誼師長(zhǎng)情誼生命的思考師長(zhǎng)生命核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。2道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長(zhǎng)我們的智慧。3法治觀念以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家利益，助力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。4健全人格帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。5責(zé)任意識(shí)讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。總議題編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。在新時(shí)代，我們青少年該有怎樣的夢(mèng)想?怎樣才能成就我們的人生夢(mèng)想?課堂導(dǎo)入PART01激趣導(dǎo)入★觀看視頻《青年毛澤東看世界的第一站》青年毛澤東的求學(xué)之路給我們什么啟示?學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想?！镄〗M合作討論：精心探討PART02一、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？你為什么要學(xué)習(xí)？每個(gè)人的世界就像一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，我們擁有的世界就越廣闊。當(dāng)今世界，知識(shí)、信息快速更新，學(xué)習(xí)稍有懈怠，我們就會(huì)落伍。結(jié)合上述觀點(diǎn)，說說學(xué)習(xí)給你帶來了哪些改變，對(duì)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有什么幫助?！镄〗M合作討論：★觀看視頻《學(xué)習(xí)歌》我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？★小組合作討論：學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長(zhǎng)我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)毛澤東后來數(shù)十年的革命生涯，具有積極的啟發(fā)和幫助作用。對(duì)你有何啟發(fā)？★小組合作討論：毛澤東九歲進(jìn)入私塾，熟讀《論語》《孟子》《大學(xué)》等。十四五歲時(shí)，他白天在地里干活兒，夜晚幫助父親記賬。盡管這樣，他還是如饑似渴地閱讀能夠找到的一切書籍，對(duì)《三國(guó)演義》《水滸傳》等小說尤其喜愛，能夠熟記其中的一些故事。在湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂，毛澤東學(xué)習(xí)了自然科學(xué)知識(shí)和英語。在這期問，他還閱讀過華盛頓、林肯、盧梭、孟德斯鳩等人的傳記。在湖南省立第一師范學(xué)校求學(xué)時(shí)期，學(xué)校的課程很多，毛澤東專注于哲學(xué)、史地、文學(xué)等。他注重自學(xué)，精心安排自學(xué)計(jì)劃，讀書不倦，并在閱讀中養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。他們是在學(xué)習(xí)嗎?說說你的理由。在生活中，你是怎樣學(xué)習(xí)的?和同學(xué)一起討論?！镄〗M合作討論：二、學(xué)習(xí)是什么？掌握科學(xué)文化知識(shí)培養(yǎng)實(shí)踐能力自理自立能力與人交往的能力小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀科幻小說。小勝在周末去敬老院做義工。小鵬經(jīng)常主動(dòng)幫助父母做家務(wù)。小麗和小伙伴利用周末調(diào)查垃圾分類情況。你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？和同學(xué)一起討論，看誰想得最多?！镄〗M合作討論：123456789小組合作……志愿活動(dòng)鍛煉輔導(dǎo)同學(xué)閱讀上網(wǎng)畫畫做家務(wù)134567892學(xué)習(xí)你有類似的體驗(yàn)與大家分享嗎？這樣的學(xué)習(xí)方式與我們傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)方式有什么不同？★小組合作討論：爬山真帶勁兒！我好高興啊！我覺得和同學(xué)一起玩很有意思！我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。春游歸來，大家非常興奮，紛紛表達(dá)自己的感受。1.初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。2.學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。3.學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。4.我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……5.帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。三、如何對(duì)待學(xué)習(xí)？歷史上有很多刻苦好學(xué)的典故，請(qǐng)看圖猜故事。聞雞起舞囊螢映雪鑿壁偷光牛角掛書你平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)的呢？學(xué)習(xí)的要求有哪些？①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。嬰兒學(xué)語幼兒學(xué)步兒童學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)鋼琴學(xué)習(xí)游泳少年踢足球②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率?！镉^看視頻《懸梁刺股》如何對(duì)待學(xué)習(xí)？★小組合作討論：③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪?！镉^看視頻《少年毛澤東之東山求學(xué)》怎樣才能成就我們的人生夢(mèng)想?★小組合作討論：④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展?！镉^看視頻《習(xí)近平這樣寄語少年兒童》總書記的話給我們什么啟示?★小組合作討論：⑤我們應(yīng)將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為幫助他人、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)以致用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。思導(dǎo)行今天的中國(guó)，是夢(mèng)想接連實(shí)現(xiàn)的中國(guó)。明天的中國(guó)，希望寄予新時(shí)代的青少年。生逢偉大時(shí)代，人人都是追夢(mèng)者。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途上，我們一往無前，不懈努力，把夢(mèng)想的藍(lán)圖一步步變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，哪些事情必須現(xiàn)在做?哪些事情可以將來做?哪些事情需要用一生做?請(qǐng)列出自己的夢(mèng)想清單。鞏固練習(xí)PART03三、鞏固練習(xí)每一位宇航員除了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，晚上還要學(xué)習(xí)空氣動(dòng)力學(xué)等30多門功課，她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圓夢(mèng)太空。這說明()①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)②學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想③有夢(mèng)想，就一定會(huì)有希望④學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析及答案】D努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。每一位宇航員學(xué)習(xí)空氣動(dòng)力學(xué)等30多門功課，用辛勤的汗水和超越常人的毅力圓夢(mèng)太空，說明夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，①②④說法正確；③說法太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。故選:D。PART04課堂小結(jié)課堂小結(jié)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想一、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？二、學(xué)習(xí)是什么？三、如何對(duì)待學(xué)習(xí)？感謝您的耐心聆聽謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

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