人美版九下 3.設(shè)計(jì)與生活 教案

人美版九下3.設(shè)計(jì)與生活教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人美版九下3.設(shè)計(jì)與生活教案課程基本信息1.課程名稱：設(shè)計(jì)與生活

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：共計(jì)90分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)在生活中的重要性。

（2）通過欣賞實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生掌握設(shè)計(jì)的基本原則和方法。

（3）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用設(shè)計(jì)思維解決生活中的問題。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識(shí)與技能：了解設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，掌握設(shè)計(jì)的基本原則和方法。

（2）過程與方法：通過實(shí)例分析，學(xué)會(huì)運(yùn)用設(shè)計(jì)思維解決問題。

（3）情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

三、教學(xué)過程

1.第一課時(shí)：

（1）導(dǎo)入：展示生活中常見的設(shè)計(jì)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系。

（2）新課導(dǎo)入：介紹設(shè)計(jì)的基本原則和方法。

（3）實(shí)例分析：分析生活中的設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生體會(huì)設(shè)計(jì)的重要性。

（4）課堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)實(shí)踐。

2.第二課時(shí)：

（1）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上一課的內(nèi)容，檢查學(xué)生的掌握情況。

（2）深入學(xué)習(xí)：講解設(shè)計(jì)思維及其在生活中的應(yīng)用。

（3）小組討論：讓學(xué)生分組討論，探討如何運(yùn)用設(shè)計(jì)思維解決生活中的問題。

（4）作品展示：展示學(xué)生的設(shè)計(jì)作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.作品評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的設(shè)計(jì)思路、創(chuàng)意和實(shí)踐能力。

3.課后反饋：收集學(xué)生的課后反饋，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度及建議。

五、教學(xué)資源

1.教材：人美版九年級(jí)下冊(cè)《設(shè)計(jì)與生活》

2.輔助材料：設(shè)計(jì)實(shí)例、圖片、視頻等。

3.教學(xué)工具：黑板、投影儀、電腦等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括創(chuàng)新意識(shí)、審美判斷、文化自信和批判性思維。

1.創(chuàng)新意識(shí)：通過實(shí)例分析和課堂實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用設(shè)計(jì)思維解決生活中的問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

2.審美判斷：引導(dǎo)學(xué)生欣賞生活中的設(shè)計(jì)作品，提高學(xué)生對(duì)美的審美判斷能力，培養(yǎng)審美情趣。

3.文化自信：通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的設(shè)計(jì)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國文化的自信心和自豪感。

4.批判性思維：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂討論中提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和評(píng)價(jià)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系：理解設(shè)計(jì)在生活中無處不在，以及設(shè)計(jì)如何改進(jìn)和美化生活。

-設(shè)計(jì)原則和方法：掌握設(shè)計(jì)的基本原則（如對(duì)比、重復(fù)、對(duì)齊、親近性）和常用方法（如頭腦風(fēng)暴、草圖繪制）。

-設(shè)計(jì)思維的應(yīng)用：學(xué)會(huì)用設(shè)計(jì)思維分析問題、提出解決方案并實(shí)施。

-文化在設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)：認(rèn)識(shí)如何將文化元素融入設(shè)計(jì)中，增強(qiáng)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和文化價(jià)值。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-設(shè)計(jì)原則的深入理解：學(xué)生可能難以理解設(shè)計(jì)原則在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，需要通過多個(gè)案例分析來鞏固。

-設(shè)計(jì)思維的實(shí)踐操作：將抽象的設(shè)計(jì)思維運(yùn)用到實(shí)際問題解決中，對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-文化元素的融合與創(chuàng)新：如何在設(shè)計(jì)中融入文化元素，同時(shí)又保持創(chuàng)新，是學(xué)生容易困惑的地方。

-批判性思維的培養(yǎng)：學(xué)生可能不習(xí)慣于在設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行自我批評(píng)和反思，需要教師引導(dǎo)培養(yǎng)。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師應(yīng)通過互動(dòng)討論、小組合作、案例分析等教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握重點(diǎn)，同時(shí)設(shè)計(jì)針對(duì)性的練習(xí)和活動(dòng)，以突破難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-電腦

-投影儀

-白板

-設(shè)計(jì)軟件（如AdobeIllustrator、Sketch等）

-畫紙、畫筆、彩筆等繪畫工具

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級(jí)微信群/QQ群

3.信息化資源：

-設(shè)計(jì)案例圖片和視頻

-在線設(shè)計(jì)教程和文章

-設(shè)計(jì)論壇和社群

4.教學(xué)手段：

-講授法：講解設(shè)計(jì)原則和方法

-案例分析法：分析經(jīng)典和contemporary設(shè)計(jì)案例

-實(shí)踐操作法：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，完成設(shè)計(jì)作品

-小組討論法：分組討論，分享設(shè)計(jì)思路和心得

-反饋與評(píng)價(jià)：學(xué)生互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)，提高設(shè)計(jì)能力

5.其他資源：

-設(shè)計(jì)相關(guān)書籍和雜志

-設(shè)計(jì)展覽和活動(dòng)信息

-校內(nèi)外設(shè)計(jì)專家講座和交流活動(dòng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)"設(shè)計(jì)與生活"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道設(shè)計(jì)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于設(shè)計(jì)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受設(shè)計(jì)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹設(shè)計(jì)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解設(shè)計(jì)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹設(shè)計(jì)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解設(shè)計(jì)在實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.設(shè)計(jì)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解設(shè)計(jì)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解設(shè)計(jì)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用設(shè)計(jì)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論設(shè)計(jì)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與設(shè)計(jì)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括設(shè)計(jì)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用設(shè)計(jì)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于設(shè)計(jì)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-設(shè)計(jì)相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《設(shè)計(jì)藝術(shù)》、《現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》等書籍，以深入了解設(shè)計(jì)的發(fā)展和分類。

-設(shè)計(jì)博物館和展覽：引導(dǎo)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐脑O(shè)計(jì)博物館或展覽，親身感受設(shè)計(jì)的魅力和創(chuàng)意。

-設(shè)計(jì)論壇和社交媒體：推薦學(xué)生關(guān)注設(shè)計(jì)領(lǐng)域的論壇和社交媒體賬號(hào)，如Behance、Dribbble等，以了解最新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)和創(chuàng)意。

-設(shè)計(jì)比賽和活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加設(shè)計(jì)比賽和活動(dòng)，如紅點(diǎn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、IF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等，以提升設(shè)計(jì)能力和知名度。

2.拓展建議：

-深入研究特定設(shè)計(jì)領(lǐng)域：鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己感興趣的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，如平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等，進(jìn)行深入研究和實(shí)踐。

-結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)：建議學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)踐，如為自己或他人設(shè)計(jì)名片、海報(bào)等。

-參加設(shè)計(jì)培訓(xùn)和講座：推薦學(xué)生參加設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程或講座，以提升自己的設(shè)計(jì)技能和知識(shí)水平。

-創(chuàng)建個(gè)人設(shè)計(jì)作品集：鼓勵(lì)學(xué)生逐步創(chuàng)建自己的設(shè)計(jì)作品集，以展示自己的設(shè)計(jì)能力和成就，為將來的學(xué)習(xí)和就業(yè)打下基礎(chǔ)。

-加入設(shè)計(jì)相關(guān)社團(tuán)或組織：建議學(xué)生加入校內(nèi)外的設(shè)計(jì)社團(tuán)或組織，與其他設(shè)計(jì)愛好者交流和合作，共同提升設(shè)計(jì)水平。課后作業(yè)1.結(jié)合課文內(nèi)容，分析設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，并舉例說明。

答案：設(shè)計(jì)與生活密切相關(guān)，設(shè)計(jì)旨在改善生活質(zhì)量，提高生活效率。例如，家用電器的便捷設(shè)計(jì)使我們的生活更加輕松，而城市規(guī)劃中的合理布局則使交通更加高效，減少了擁堵問題。

2.根據(jù)課文內(nèi)容，列舉至少三個(gè)設(shè)計(jì)原則，并解釋其在實(shí)際設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

答案：三個(gè)設(shè)計(jì)原則包括對(duì)比、重復(fù)和對(duì)齊。對(duì)比原則在廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)用廣泛，通過對(duì)比強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品特點(diǎn)；重復(fù)原則在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中常見，使頁面布局更加和諧統(tǒng)一；對(duì)齊原則在書籍排版中尤為重要，使文本排列更加整潔美觀。

3.從課文中選取一個(gè)設(shè)計(jì)案例，分析其成功的原因。

答案：選擇課文中提到的“蘋果公司的iPhone”作為案例。其成功原因包括簡潔美觀的外觀設(shè)計(jì)、人性化的用戶界面以及創(chuàng)新的功能組合，這些因素共同提升了用戶體驗(yàn)，贏得了市場認(rèn)可。

4.根據(jù)課文內(nèi)容，提出一個(gè)生活中的設(shè)計(jì)改進(jìn)建議。

答案：建議改進(jìn)公共設(shè)施中的指示牌設(shè)計(jì)，使其更加直觀易懂。例如，在地鐵站臺(tái)上，采用箭頭和顏色編碼的指示牌，幫助乘客快速找到對(duì)應(yīng)的站臺(tái)和列車。

5.結(jié)合課文，闡述設(shè)計(jì)在文化傳承中的作用。

答案：設(shè)計(jì)在文化傳承中扮演著重要角色，通過設(shè)計(jì)可以將傳統(tǒng)文化元素融入現(xiàn)代產(chǎn)品中，使之更具時(shí)代感。例如，傳統(tǒng)圖案和色彩的應(yīng)用使得現(xiàn)代家居設(shè)計(jì)既具有民族特色，又不失時(shí)尚感。板書設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系

-設(shè)計(jì)與生活的緊密聯(lián)系

-設(shè)計(jì)改善生活質(zhì)量，提高生活效率

2.設(shè)計(jì)原則與實(shí)際應(yīng)用