河北省2024-2025學(xué)年高三省級聯(lián)測考試+歷史試卷

第1頁/共1頁2024—2025高三省級聯(lián)測考試歷史試卷注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名及考號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.中國大約在新石器時代晚期已產(chǎn)生姓氏，是世界上最早出現(xiàn)姓氏的國家。據(jù)統(tǒng)計，在“當(dāng)今中國流行的前200個姓氏中，出自炎帝姜姓系統(tǒng)的姓氏約占10%，出自黃帝姬姓系統(tǒng)的姓氏約占89%”。這可以用來說明，中華文化具有（）A.本土性、多樣性 B.連續(xù)性、凝聚性 C.包容性、開放性 D.創(chuàng)新性、統(tǒng)一性2.漢武帝為討伐西南地區(qū)的昆明國，在長安西南開了昆明池來練習(xí)水軍。后來，昆明池成為皇家泛舟游玩和養(yǎng)魚之地，池中的魚或者祭祀陵廟，或者拿到長安集市上售賣。據(jù)此可知，漢代昆明池（）A.溝通中西交通 B.服務(wù)生態(tài)保護 C.具有多種效用 D.便利商品交換3.南朝宋文帝時，出身寒門的中書舍人徐愛很受信任，宋文帝要把他介紹給王球（王導(dǎo)曾孫）相識，但王球以“士庶區(qū)別，國之章也”予以推辭，此事也就此作要。這表明，當(dāng)時（）A.社會階層趨于固化 B.統(tǒng)治者力圖緩和士庶矛盾C.門閥政治余響?yīng)q存 D.皇權(quán)與士族勢力相互制衡4.宋代部分文人士大夫言論，這些言論反映出，宋代文人士大夫（）人物言論蘇軾“致君堯舜，此事何難”王禹偁“男兒得志升青天，須教利澤施于民”歐陽修“大君子之用心，動必有益于人也”周敦頤“志伊尹之所志，學(xué)顏子之所學(xué)”A.具有較強的社會責(zé)任感 B.推崇“致良知”的理念C.仕途觀念發(fā)生一定轉(zhuǎn)變 D.以張揚自我價值追求5.比較下列兩幅地圖，相對于唐朝，元朝行政區(qū)劃（）A.體現(xiàn)了因俗而治 B.奠定了現(xiàn)代中國版圖C.打破了山川形勢 D.保證了地方局勢穩(wěn)定6.明初，淮安府山陽某縣民的父親有罪，當(dāng)處以杖刑，該縣民請求代父受刑。朱元璋聞之，對刑部官員說：“此人以身代父。出于至情，聯(lián)為孝子屈法，以勸勵天下。隨后免除了對他父親的刑罰。這體現(xiàn)了，明代社會治理（）A.推廣封建禮儀制度 B.法律與教化相輔相成C.重視優(yōu)撫弱勢群體 D.推動律令實現(xiàn)儒家化7.19世紀70年代《申報》關(guān)于鐵路的報道，這一系列報道（）標題內(nèi)容1872年5月《議建鐵路引》“馬可避撥船風(fēng)潮之虞，可免小車塵雨之污，既快且捷，直欲使一蹴而至。則華人之獲益良非淺鮮矣”1872年11月《論內(nèi)地收購設(shè)火輪車路》誠使各路通行其利有四。有關(guān)系于國家之政者，誠非淺鮮1879年1月《論俄人專意鐵路，中國不可不備》俄國鐵路若達中國西北境，中國必當(dāng)預(yù)為籌備，如其不然，一旦兵釁或開，必受其敵，所幸者，今日猶可及早圖之耳……輪車鐵路之不可不急建也A.意在抵制西方列強對華資本輸出 B.反映了中國交通近代化的要求C.說明洋務(wù)新政受到國人普遍關(guān)注 D.支持清政府收回鐵路的修筑權(quán)8.20世紀20年代初期，毛澤東將城市工人階級視作中國革命主力軍。到1926年9月。他則明確指出，農(nóng)民若不參加，革命就不會成功。1927年3月，他在一篇文章中充分揭示了廣大農(nóng)民尤其是貧農(nóng)“革命先鋒”這一主體地位。毛澤東上述思想變化（）A.強調(diào)農(nóng)民階級的主導(dǎo)地位 B.闡明了黨的民主革命綱領(lǐng)C.完善了工農(nóng)武裝割據(jù)理論 D.適應(yīng)了國民革命發(fā)展要求9.1935年11月，中華蘇維埃共和國中央臨時政府頒布《關(guān)于發(fā)展蘇區(qū)工商業(yè)的布告》，允許正當(dāng)商人來蘇區(qū)投資經(jīng)營各種工商業(yè)。1939年4月，《陜甘寧邊區(qū)抗戰(zhàn)時期施政綱領(lǐng)》中，明文規(guī)定“賞賜商人投資”“保證商人自由經(jīng)營”。上述政策的落實（）A.打破了國民黨經(jīng)濟封鎖 B.為沿海工業(yè)內(nèi)遷創(chuàng)造了條件C.發(fā)展了新民主主義經(jīng)濟 D.擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線10.1955年6月2日，國務(wù)院在《關(guān)于加強農(nóng)民業(yè)余文化教育的指示》中指出：“農(nóng)民的學(xué)習(xí)組織應(yīng)當(dāng)和生產(chǎn)組織逐步地結(jié)合起來”。隨之，農(nóng)民在學(xué)習(xí)中融入了有關(guān)提高生產(chǎn)技術(shù)和機器使用內(nèi)容，將學(xué)習(xí)和生產(chǎn)統(tǒng)籌安排。由此可見，這一指示的落實（）A.得益于農(nóng)業(yè)合作化運動完成 B.有利于推進社會主義工業(yè)化建設(shè)C.體現(xiàn)了“科教興國”戰(zhàn)略的要求 D.有助于構(gòu)建完整的國民教育體系11.股票認購證是指我國在1991年至1994年間，為使國內(nèi)居民認購工市公司股票而在社會上公開發(fā)行的有價證券。如圖為“93上海股票認購證（Ⅱ）”。此類股票認購證的發(fā)行反映了（）A.經(jīng)濟體制改革的深化 B.股份制企業(yè)的出現(xiàn)C.現(xiàn)代企業(yè)制度的建立 D.商品市場趨向活躍12.《漢謨拉比法典》條例（部分），下述規(guī)定（）第53條倘自由民怠于鞏固其田之提堰，而因此提堰破裂，水淹（公社之）耕地，則堤堰發(fā)生破裂的自由民應(yīng)賠償所損毀之谷物第56條自由民放水，水淹其鄰人業(yè)已播種之田，則彼應(yīng)按照鄰區(qū)之例，以谷為償A.強調(diào)保護公有財產(chǎn) B.維護奴隸主的權(quán)威C.注重穩(wěn)定政治秩序 D.重視保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)13.18世紀末，英國小說家瑪麗·海斯發(fā)文認為不平等的教育使女性失去就業(yè)機會，呼呼教育改革，指出“除非……為他們的才能和天賦的發(fā)揮提供一個自由的空間，不分等級和性別，否則美德將只是一個空洞的名字?！逼溆^點（）A.體現(xiàn)了理性主義 B.反映了初級教育的普及C.詮釋了女性價值 D.倡導(dǎo)男女政治權(quán)利平等14.1866年，美國憲法修正案規(guī)定黑人與白人享有同等受法律保護的權(quán)利。1896年，黑人普萊西登上路易斯安那鐵路的一輛專為白人服務(wù)的列車，根據(jù)當(dāng)?shù)胤桑驗椤坝猩朔N”遭到逮捕和關(guān)押。這表明，當(dāng)時美國（）A.資本主義固有弊端暴露 B.聯(lián)邦政府權(quán)威遭受挑戰(zhàn)C.種族歧視政策依舊存在 D.法律制度建設(shè)尚需完善15.1930年底，蘇聯(lián)國民收入居世界第二位。但是，食品短缺，為了抑制消費，國家大量發(fā)行公債，1927年年中為10億盧布，1930年達到170億盧布。20世紀20年代中期，工人用于吃飯的費用占工資的50%，1935年則占67.3%。這說明，當(dāng)時蘇聯(lián)（）A.人民工業(yè)化建設(shè)付出代價 B.國民經(jīng)濟發(fā)展問題積重難返C.民眾建設(shè)社會主義熱情高漲 D.新經(jīng)濟政策的做法得以延續(xù)16.據(jù)國際貨幣基金組織評估：到2016年，按購買力平價計算，新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家的經(jīng)濟總量已超過發(fā)達經(jīng)濟體；到2019年，按匯率計算，新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家的經(jīng)濟總量也占到了全球經(jīng)濟的48%，接近發(fā)達經(jīng)濟體的水平。這一狀況（）A有利于推動全球治理體系改革 B.說明國際經(jīng)濟舊秩序瀕臨解體C.表明世界政治多極化趨勢顯現(xiàn) D.反映了區(qū)域經(jīng)濟集團化的發(fā)展二、非選擇題，共4題，52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料從東晉到南陳，雖然朝代屢變，皇帝數(shù)易，但“土斷”和“開山澤之禁”卻是歷代政府的一貫政策。見下表。年代土斷開山澤之禁資料來源晉元帝僑立郡縣，無有土著語“弛山澤之禁”《晉書》普成常實編戶，王公已下皆正土斷白籍占山護澤，強盜律論《普書》晉安帝依界土斷，唯徐、青、兗三州居晉陵者，不在斷列先是山湖川澤，皆為豪強所專，小民薪采漁釣皆責(zé)稅直，至是禁斷之。弛湖澤之禁《晉書》齊高帝土斷江北諸僑郡縣崔祖思議曰：“宜簡役敦農(nóng)，開畝廣稼，時罷山池之威禁，深抑豪右之兼擅”。上優(yōu)報答《南齊書》陳文帝詔“來歲不問僑舊，悉令著籍，同土斷之列”

《陳書》——摘編自吳剛《論東晉南朝的“土斷”和“開山澤之禁”》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括東晉南朝“土斷”和“開山澤之禁”的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明東晉南朝“土斷”和“開山澤之禁”的作用。18.閱讀材料，完成下列要求。材料西方經(jīng)濟理論的發(fā)展歷程，既是資本主義經(jīng)濟發(fā)展變遷歷程的客觀反映，也是經(jīng)濟自由主義與國家干預(yù)主義的論戰(zhàn)史。經(jīng)濟理論和政策產(chǎn)生于特定歷史環(huán)境，并隨著客觀條件的改變而改變。圍繞政府與市場關(guān)系的邏輯主線，西方經(jīng)濟學(xué)經(jīng)歷了一條“否定之否定”的道路，新古典經(jīng)濟學(xué)和凱恩斯經(jīng)濟學(xué)逐漸從對立走向融合，經(jīng)濟自由主義和國家干預(yù)主義也得到新的詮釋。作為調(diào)節(jié)市場經(jīng)濟運行的兩種手段，政府和市場的作用是相互補充的，絕對的自由放任或政府干預(yù)都是不可取的。——摘編自丁志帆《西方主流經(jīng)濟理論與政策的變》提取材料中的部分或整體信息，自擬論題，并結(jié)合世界近現(xiàn)代史知識予以簡要闡述。（要求：論題明確、史論結(jié)合、邏輯嚴密、條理清晰）19.閱讀材料，完成下列要求。材料一18世紀末，民族主義誕生于西歐和北美，之后便通過強調(diào)個人的民族認同或民族身份以及民族與國家結(jié)合，逐漸成為一種社會意識形態(tài)和對現(xiàn)實的認知乃至道德的組織形式。民族主義從一開始就推動建立和建構(gòu)民族國家，并且在民族國家的政治架構(gòu)中體現(xiàn)其包容性、確立所有的社會成員享有基本平等的權(quán)利和主權(quán)自治的核心原則。這樣的民族主義原則在人類歷史上第一次賦予具有民族認同感的大眾個體以一種尊嚴感，促使大眾個體不僅確立起自己的民族認同或身份，并將自己的民族認同上升至國家認同，乃至使自己成為民族國家的主人。近代西歐各國以及美國均因強烈的民族情感而激發(fā)出充分的經(jīng)濟活力，以致它們的經(jīng)濟競爭力能不斷提升而形成崛起之勢。隨著西方的崛起和擴張，亞非拉地區(qū)漸次陷入被西方殖民化的過程?！幾匀~江《西方民族主義研究現(xiàn)狀及歷史當(dāng)議》材料二民族主義無疑是近代中國最具感召力和最富社會動員力量的思潮之一。自19世紀中期以來，由于西方列強的侵略與欺凌，中華民族的生存環(huán)境急劇惡化，民族威望遭受前所未有的打擊。中國的精英階層和民眾逐漸意識到，只有生活在這塊土地上的所有中國人團結(jié)起來，自覺維護國家主權(quán)和利益，才能與西方列強相抗衡，挽救民族危亡，重樹民族威望，實現(xiàn)國家的獨立與富強，民族主義勃然興起。作為對西方入侵的直接反應(yīng)，中國民族主義既是近代初期中西方關(guān)系逆轉(zhuǎn)的結(jié)果，同時又對近代中西方關(guān)系的演進產(chǎn)生了深遠的影響?！幾酝趿⑿隆吨袊褡逯髁x的興起與近代中西方關(guān)系》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出近代西方民族主義的內(nèi)容及影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評析近代中國民族主義20.閱讀材料，完成下列要求。材料一1681年，康熙帝發(fā)布上諭：“從古行兵，未有不預(yù)操練者……今春秋二季，令八旗官兵集于寬敞平原之地，排列陣勢。鳴鑼進退，以熟操練。”當(dāng)時，噶爾丹強盛，沙俄勾結(jié)噶爾丹侵擾北部邊疆。康熙帝在打敗噶爾丹之后，為不動兵刃降服蒙古各部，決定設(shè)置一個展示八旗官兵實力的平臺。經(jīng)過兩次勘察之后，康熙帝將這一地址選在處于三省交界地帶的承德木蘭一帶，遂決定設(shè)置木蘭圍場。圍場自康熙皇帝設(shè)置以后就有規(guī)制，常年駐兵并派員管理，“木蘭圍場柵界駐八旗，一營統(tǒng)五卡倫，八旗按方位部署，分守其境?！薄幇钻P(guān)青云《清代木蘭圍場設(shè)置原因考》材料二1689年，康熙皇帝北巡塞外，在圍場北部的庫爾奇勒河行宮正式