申論課件：綜合分析

目錄

一、題型概述

1二、思路技巧2三、真題演練3綜合分析能力——

要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。認(rèn)識(shí)分析解決認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)分析環(huán)節(jié)解決環(huán)節(jié)解題思路是什么為什么怎么辦考情考務(wù)

年份（國(guó)考）

位置

分值字?jǐn)?shù)2014年副省第四題20不超過(guò)5002012年副省第二題20不超過(guò)4002009年綜合管理第三題20不超過(guò)3002009年行政執(zhí)法第二題20不超過(guò)4002008年綜合管理第五題25不超過(guò)5002008年行政執(zhí)法第三題10不超過(guò)2002007年綜合管理第一題15不超過(guò)2002007年行政執(zhí)法第一題15不超過(guò)200

年份（聯(lián)考）

位置

分值字?jǐn)?shù)2011年917第二題20不超過(guò)2502010年918第二題20不超過(guò)3002010年425津魯?shù)诙}20不超過(guò)3002009年426第二題20不超過(guò)300考試情況國(guó)考：06-09年，考試頂峰，每年必考，注重思維型考核12年單獨(dú)考核（能力值與寫作匹配，能力考核為淡化）聯(lián)考：基本都有考核，考核形式可能經(jīng)過(guò)變式因此：思維提升，有利于全面提升真題感知2010年浙江：資料四下劃線句子提到“遭遇著一個(gè)兩難境地”，根據(jù)資料四、五，根據(jù)情況對(duì)此進(jìn)行分析。要求：（1）指出其中矛盾并做簡(jiǎn)要分析。（20分）（2）提出化解的思路。（10分）（3）分析透徹、層次清晰、標(biāo)書簡(jiǎn)潔?？傋?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。2011年917聯(lián)考：根據(jù)給定資料7～9，請(qǐng)你分析張悟本事件折射出哪些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題？要求：?jiǎn)栴}全面明確，分析恰當(dāng)透徹，表述簡(jiǎn)潔明了；不超過(guò)250字。2009年河北：給定材料9、10中，L教授和T教授在解決水資源問(wèn)題的方式上存在兩種截然不同的看法。這兩種看法是什么？你對(duì)此怎么評(píng)價(jià)？理由是什么？要求：觀點(diǎn)明確，層次清晰，簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言流暢，250字以內(nèi)。2009年國(guó)家：“給定資料11”提出了解決我國(guó)糧食問(wèn)題的對(duì)策，認(rèn)為提高糧食價(jià)格是關(guān)鍵之策，不必?fù)?dān)憂對(duì)低收入人群的影響。他的這種觀點(diǎn)有沒(méi)有道理，為什么？請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。要求：觀點(diǎn)明確，分析恰當(dāng)，條理清楚，不超過(guò)400字。2010年福建：結(jié)合給定資料，談?wù)勀銓?duì)“文化是土壤，創(chuàng)意是種子，產(chǎn)業(yè)是果實(shí)”的理解。（30分）要求：思路清晰，簡(jiǎn)明扼要。不超過(guò)300字。2010年北京：依據(jù)給定材料，談?wù)劙l(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境、保障健康三者的內(nèi)在關(guān)系。（20分）要求：分析合理、條理清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。題型判斷

題干：分析、評(píng)價(jià)、評(píng)點(diǎn)、理解、見(jiàn)解、看待（觀點(diǎn)說(shuō)法、內(nèi)容、社會(huì)問(wèn)題、現(xiàn)象） 要求：分析透徹、觀點(diǎn)鮮明、思路清晰、有深度綜合分析與闡釋題的區(qū)別？聯(lián)系？白天夜晚日日夜夜負(fù)面分析辯證分析正面分析綜合分析題型一負(fù)面分析真題示例：2010年浙江：資料四下劃線句子提到“遭遇著一個(gè)兩難境地”，根據(jù)資料四、五，根據(jù)情況對(duì)此進(jìn)行分析。要求：（1）指出其中矛盾并做簡(jiǎn)要分析。（20分）（2）提出化解的思路。（10分）（3）分析透徹、層次清晰、標(biāo)書簡(jiǎn)潔?？傋?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。2011年浙江：給定材料1－6反映了諸多民生問(wèn)題，談?wù)勅绾卫硇钥创?dāng)前存在的民生問(wèn)題（15分）要求：準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，有深度。字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。2011年917聯(lián)考：根據(jù)給定資料7～9，請(qǐng)你分析張悟本事件折射出哪些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題？要求：?jiǎn)栴}全面明確，分析恰當(dāng)透徹，表述簡(jiǎn)潔明了；不超過(guò)250字。2011年北京：根據(jù)給定資料，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，談?wù)勀闳绾慰创鞘锌焖侔l(fā)展過(guò)程中的歷史文化保護(hù)問(wèn)題。（20分）要求：分析合理、條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。分析法分析問(wèn)題

認(rèn)識(shí)問(wèn)題：?jiǎn)栴}是什么分析問(wèn)題：分析其原因解決問(wèn)題：簡(jiǎn)略提對(duì)策實(shí)戰(zhàn)演練 2010年浙江資料四下劃線句子提到“遭遇著一個(gè)兩難境地”，根據(jù)資料四、五，根據(jù)情況對(duì)此進(jìn)行分析。（30分）

要求：（1）指出其中矛盾并做簡(jiǎn)要分析。（20分） （2）提出化解的思路。（10分） （3）分析透徹、層次清晰、標(biāo)書簡(jiǎn)潔?？傋?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。答案

浙江省經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求與能源消費(fèi)限定之間的矛盾。導(dǎo)致矛盾產(chǎn)生的原因有：1、浙江省又是一個(gè)資源匱乏的省份，人均能源占有量低，并且不大可能得到改觀；2、浙江省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)不合理，第三產(chǎn)業(yè)比重較低，第二產(chǎn)業(yè)比重過(guò)高，且以中小企業(yè)為主，大多又是勞動(dòng)密集型、物資能源消耗型；3、為了應(yīng)對(duì)氣候變化，浙江省必須節(jié)能減排，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)4、中央和地方政府不斷發(fā)展高耗能產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟(jì)重型化程度不斷提高。應(yīng)對(duì)矛盾的對(duì)策是：1、推廣水電、核電、風(fēng)電、光能等新型技術(shù)，并加快國(guó)內(nèi)市場(chǎng)推廣和應(yīng)用。2、提升產(chǎn)業(yè)層級(jí)，推廣先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，逐步淘汰高耗能、高污染的企業(yè)，提高能源利用率。3、調(diào)整浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，降低第二產(chǎn)業(yè)比重，減少能源消耗。4、出臺(tái)政策大力扶持電動(dòng)汽車、節(jié)能燈等節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，并完善配套社會(huì)服務(wù)體系。華圖公務(wù)員考試研究中心 申論教研室15題型二辯證分析：分析觀點(diǎn)、現(xiàn)象1、2006年浙江：對(duì)于公平與效率的關(guān)系問(wèn)題，材料中有兩種不同傾向性的觀點(diǎn)，請(qǐng)對(duì)這兩種觀點(diǎn)分別加以概述并談?wù)勀愕目捶ā?、2009年河北：給定材料9、10中，L教授和T教授在解決水資源問(wèn)題的方式上存在兩種截然不同的看法。這兩種看法是什么？你對(duì)此怎么評(píng)價(jià)？理由是什么？3、2009年國(guó)家：“給定資料11”提出了解決我國(guó)糧食問(wèn)題的對(duì)策，認(rèn)為提高糧食價(jià)格是關(guān)鍵之策，不必?fù)?dān)憂對(duì)低收入人群的影響。他的這種觀點(diǎn)有沒(méi)有道理，為什么？請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。要求：觀點(diǎn)明確，分析恰當(dāng)，條理清楚，不超過(guò)400字。4、2010年貴州：給定資料11某些出版人士對(duì)“豪華課本”問(wèn)題發(fā)表了自己的看法，他的觀點(diǎn)有道理沒(méi)有，為什么？談?wù)勀愕囊?jiàn)解。限300字。5、2009年426聯(lián)考：“給定資料6”中國(guó)人民大學(xué)C教授認(rèn)為，“人肉搜索”是一把雙刃劍，請(qǐng)簡(jiǎn)要談一談對(duì)這句話的理解。6、2009年國(guó)考：給定材料5對(duì)內(nèi)地省區(qū)“歡迎沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”的口號(hào)提出質(zhì)疑，請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行分析，談?wù)勀愕囊?jiàn)解。7、2009年吉林：給定資料1中，有人認(rèn)為“撤點(diǎn)并校”是一個(gè)“餿主意”，是“形象工程”。此項(xiàng)改革也被教育部“叫?！薄Ｕ?qǐng)你對(duì)此事進(jìn)行分析，談?wù)勀愕囊?jiàn)解。分析法分析觀點(diǎn)

合理性局限性辯證看待（揚(yáng)長(zhǎng)避短）A利弊B利弊結(jié)合發(fā)揮優(yōu)勢(shì)（博采二長(zhǎng)）單觀點(diǎn)A雙觀點(diǎn)（A、B）華圖公務(wù)員考試研究中心 申論教研室17分析單一觀點(diǎn)/現(xiàn)象解題原則：認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)—分析環(huán)節(jié)—解決環(huán)節(jié)【揚(yáng)長(zhǎng)避短】A、材料中的A觀點(diǎn)認(rèn)為…；B、這一觀點(diǎn)的積極性（合理性）體現(xiàn)在…；又存在明顯的局限性（不合理性）；C、我們應(yīng)該如何做。實(shí)戰(zhàn)演練

給定資料1中，有人認(rèn)為“撤點(diǎn)并?！笔且粋€(gè)“餿主意”，是“形象工程”。此項(xiàng)改革也被教育部“叫?！?。請(qǐng)你對(duì)此事進(jìn)行分析，談?wù)勀愕囊?jiàn)解。（20分）要求：概括準(zhǔn)確，觀點(diǎn)明確，條理清晰，不超過(guò)400字。參考答案

鄭教授的觀點(diǎn)是有失偏頗的。“撤點(diǎn)并?！笔钦鶕?jù)小學(xué)布點(diǎn)分散、班額小等問(wèn)題提出的一項(xiàng)政策。的確部分“撤點(diǎn)并?！笨赡鼙灰恍┑胤秸茫蔀闇p輕財(cái)政負(fù)擔(dān)、大搞形象工程的工具，并由此在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)了一系列問(wèn)題，主要是有的地方寄宿制學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，學(xué)生食宿條件較差，生活費(fèi)用增多，增加農(nóng)民的生活負(fù)擔(dān)，另外由于路途遙遠(yuǎn)、人身安全隱患的存在，甚至出現(xiàn)大量學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)和上學(xué)難問(wèn)題。但是“撤點(diǎn)并?！笔怯衅浞e極作用的，即擴(kuò)大了學(xué)校服務(wù)半徑和服務(wù)人口，一定程度上集中了優(yōu)質(zhì)資源，保證了教育質(zhì)量，對(duì)寄宿制時(shí)的留守兒童、單親家庭兒童起到了積極作用。為此，教育部指出農(nóng)村小學(xué)布局調(diào)整要按照實(shí)事求是、穩(wěn)步推進(jìn)、方便就學(xué)的原則實(shí)施?？紤]校點(diǎn)的布局和撤并，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)資源、提高辦學(xué)效益、方便學(xué)生上學(xué)的目的。（382字）實(shí)戰(zhàn)演練

2009年426聯(lián)考：“給定資料6”中國(guó)人民大學(xué)C教授認(rèn)為，“人肉搜索”是一把雙刃劍，請(qǐng)簡(jiǎn)要談一談對(duì)這句話的理解。

要求：觀點(diǎn)明確，分析深入，條理清晰，不超過(guò)300字。參考答案

C教授的觀點(diǎn)是值得肯定的?！叭巳馑阉鳌睂?shí)際上是一種搜索機(jī)制，在網(wǎng)絡(luò)上拋出問(wèn)題，依靠網(wǎng)民參與，尋找答案并公布在網(wǎng)上。它是一把雙刃劍，既有正面作用，也有消極影響。一方面，人肉搜索成為民間反腐的一種力量，它能夠通過(guò)動(dòng)員網(wǎng)民參與，盡快獲取搜索引擎無(wú)法提供的相關(guān)信息，使犯罪分子原形畢露等。另外在某種程度上也彌補(bǔ)了某些制度上的缺陷。另一方面，“人肉搜索”容易侵犯公民的合法權(quán)利，可能會(huì)扭曲事實(shí)，超越法律和道德的界限，被部分人利用，用來(lái)泄私憤或成為網(wǎng)絡(luò)暴力的推波助瀾者。

所以要加強(qiáng)對(duì)其引導(dǎo)和規(guī)范，關(guān)鍵是把握住度，同時(shí)完善配套的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，對(duì)嚴(yán)重的侵權(quán)行為必須依法追究其法律責(zé)任。實(shí)戰(zhàn)演練

2009年國(guó)考：給定材料5對(duì)內(nèi)地省區(qū)“歡迎沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”的口號(hào)提出質(zhì)疑，請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行分析，談?wù)勀愕囊?jiàn)解。 要求：觀點(diǎn)明確，分析恰當(dāng)，條理清楚，不超過(guò)300字。參考答案參考答案

這種質(zhì)疑是有一定根據(jù)的。這種口號(hào)的提出，是僅僅看到了眼前的利益，認(rèn)為大力的引進(jìn)外資企業(yè)可以提供資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)力就業(yè)，可以加大當(dāng)?shù)囟愂?，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，這種模式勢(shì)必會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生重大的影響。首先是大量勞動(dòng)力的涌入會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生一定的影響，許多企業(yè)集中在這里，造成污染的集中，土地利用效率低下，資源消耗過(guò)高，抵抗經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的能力削弱。另外，這些企業(yè)大多是加工型企業(yè)，占用廉價(jià)的資源多，大量的利潤(rùn)是被國(guó)外研發(fā)企業(yè)賺去。長(zhǎng)期如此，還會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，久而久之，必將會(huì)使得這些地方因得不到良好的生產(chǎn)環(huán)境而被拋棄，所以這種口號(hào)的提出時(shí)缺乏一定的科學(xué)依據(jù)的。

參考答案

這種質(zhì)疑是有一定根據(jù)的。這種口號(hào)的提出，其實(shí)質(zhì)是大力度的進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移而促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。的確，產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移可以提供充沛的資金、先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)力就業(yè)，增加當(dāng)?shù)卣呢?cái)政稅收。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，這種模式勢(shì)必會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生重大的影響。首先是大量勞動(dòng)力的涌入會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生一定的影響，許多企業(yè)集中在這里，造成污染的集中，土地利用效率低下，資源消耗過(guò)高，抵抗經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的能力削弱。另外，這些企業(yè)是逐利而動(dòng)的，會(huì)導(dǎo)致利潤(rùn)外流。因此，應(yīng)規(guī)范的進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，而最關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)一批扎根本土的當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，積極參與自主創(chuàng)新，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（291字）分析或評(píng)論兩個(gè)看似矛盾的觀點(diǎn)解題原則：認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)—分析環(huán)節(jié)—解決環(huán)節(jié)【結(jié)合】1、材料中提出的觀點(diǎn)/理念分別是A和B。2、A的積極性表現(xiàn)在…但是在…則存在明顯的局限性/不足；

B的積極性表現(xiàn)在…，但是在…則存在明顯的局限性/不足。3、因此，我們應(yīng)當(dāng)把A和B結(jié)合起來(lái)，在…方面發(fā)揮A的優(yōu)勢(shì)，在…方面發(fā)揮B的優(yōu)勢(shì)，使相輔相成，相互促進(jìn)。實(shí)戰(zhàn)演練

2009年河北：給定材料9、10中，L教授和T教授在解決水資源問(wèn)題的方式上存在兩種截然不同的看法。這兩種看法是什么？你對(duì)此怎么評(píng)價(jià)？理由是 什么？（20分）

要求:觀點(diǎn)明確，層次清晰，簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言流暢， 250字以內(nèi)。參考答案

L教授認(rèn)為，解決水資源短缺問(wèn)題的有效方式是市場(chǎng)機(jī)制，由市場(chǎng)起主導(dǎo)作用；T教授則認(rèn)為解決水資源短缺不宜市場(chǎng)化，要靠計(jì)劃方式，由政府起主導(dǎo)作用。這兩種觀點(diǎn)各有優(yōu)劣。堅(jiān)持市場(chǎng)化途徑可充分發(fā)揮農(nóng)民和合作組織的作用，提高水資源利用效率，但其盲目性、滯后性會(huì)使農(nóng)民過(guò)于追逐利益，而且以低成本低代價(jià)的糧食安全戰(zhàn)略不適宜進(jìn)行市場(chǎng)化；同理，以政府管理為主可以考慮實(shí)際情況，進(jìn)行專項(xiàng)性投入和管理，但是純粹以政府為主導(dǎo)的計(jì)劃方式又過(guò)于死板，難以提高效率發(fā)揮其作用，不利于資源的合理配置。

所以，解決我國(guó)水資源短缺問(wèn)題，要實(shí)行充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用的市場(chǎng)機(jī)制，充分發(fā)揮兩種方式的優(yōu)勢(shì)。

答出看法共6分，每點(diǎn)3分。分析恰當(dāng)，層次清晰10分，每點(diǎn)5分。答出“市場(chǎng)機(jī)制和政府管理并重”等類似表達(dá)4分。題型三正面分析：意義、關(guān)系 2010年918聯(lián)考：“給定資料7”提到，山西煤炭資源整合是場(chǎng)大進(jìn)小退、優(yōu)進(jìn)劣退的改革，請(qǐng)結(jié)合資料內(nèi)容，談?wù)勥@一觀點(diǎn)得出的主要依據(jù)。（20分）要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，具有針對(duì)性。300字以內(nèi)。

2010年北京：依據(jù)給定材料，談?wù)劙l(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境、保障健康三者的內(nèi)在關(guān)系。（20分）要求：分析合理、條理清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。

2010年福建：結(jié)合給定資料，談?wù)勀銓?duì)“文化是土壤，創(chuàng)意是種子，產(chǎn)業(yè)是果實(shí)”的理解。（30分）要求：思路清晰，簡(jiǎn)明扼要。不超過(guò)300字。分析意義 解題原則：認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)——分析環(huán)節(jié)——解決環(huán)節(jié)

1、認(rèn)識(shí)

材料中的做法是什么

2、分析意義

這種做法的意義、積極影響

3、弘揚(yáng)真題演練：

2010年918聯(lián)考：“給定資料7”提到，山西煤炭資源整合是場(chǎng)大進(jìn)小退、優(yōu)進(jìn)劣退的改革，請(qǐng)結(jié)合資料內(nèi)容，談?wù)勥@一觀點(diǎn)得出的主要依據(jù)。（20分）要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，具有針對(duì)性。300字以內(nèi)。參考答案

（1）有助于解決多、小、散、亂的山西煤炭格局以及中小煤礦資源回收率低、環(huán)境破壞嚴(yán)重、安全問(wèn)題、易滋生腐敗，集中度過(guò)低的問(wèn)題；（2）朔州采取強(qiáng)制措施關(guān)閉小煤礦，有助于提升生產(chǎn)力水平和可持續(xù)發(fā)展能力，以及企業(yè)向大型化、集團(tuán)化發(fā)展和實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集中高效生產(chǎn)的世界煤炭工業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)啟示； （3）是煤炭產(chǎn)業(yè)追求規(guī)模、效益、綠色成為共識(shí)； （4）改革后，眾多煤礦企業(yè)投資陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)、新農(nóng)村建設(shè)，提升山西企業(yè)和企業(yè)家形象，反向說(shuō)明了這是一場(chǎng)大進(jìn)小退、優(yōu)進(jìn)劣退的改革；（5）符合《關(guān)于加快推進(jìn)煤礦企業(yè)兼并重組的的實(shí)施意見(jiàn)》和“十二五”規(guī)劃在煤炭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的組織結(jié)構(gòu)方面繼續(xù)向大型煤炭企業(yè)集團(tuán)發(fā)展的要求。【295字】參考答案1．煤礦企業(yè)兼并重組符合煤炭工業(yè)的發(fā)展方向，是煤炭產(chǎn)業(yè)改革的重大舉措，具有重大意義；（煤炭業(yè)向大型化、集團(tuán)化發(fā)展和實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集中高效是世界煤炭工業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)）；2．煤炭產(chǎn)業(yè)整合有利于大企業(yè)、大集團(tuán)充分發(fā)揮資金、管理和規(guī)?；?jīng)營(yíng)等方面的優(yōu)勢(shì)，提高資源利用率；3．煤炭產(chǎn)業(yè)整合重組后的效果具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面： （1）提高了產(chǎn)量。全省煤炭產(chǎn)量恢復(fù)到歷史最高水平； （2）增加了效益。煤炭產(chǎn)業(yè)對(duì)財(cái)政的貢獻(xiàn)穩(wěn)步提高； （3）減少了事故。2009年煤礦事故起數(shù)下降40%，原煤生產(chǎn)百萬(wàn)噸死亡率下降到全國(guó)平均水平的1/3。4．煤炭產(chǎn)業(yè)整合重組提高了煤炭業(yè)生產(chǎn)力水平和可持續(xù)發(fā)展能力。（275字）賦分說(shuō)明：本題共有六個(gè)采分點(diǎn)，每個(gè)采分點(diǎn)三分，表達(dá)分兩分分析關(guān)系

解題原則：認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)——分析環(huán)節(jié)——解決環(huán)節(jié)

1、認(rèn)識(shí)關(guān)系A(chǔ)、B、C三者不是孤立存在的，而是相互依存、互相聯(lián)系的，有著本質(zhì)的內(nèi)在關(guān)系

2、分析關(guān)系其中，A是B、C的……；B是A、C的……；C是A、B的……（常見(jiàn)關(guān)系詞有：前提、基礎(chǔ)、途徑、手段、方式、核心、目的、方向等）

3、實(shí)現(xiàn)途徑

實(shí)戰(zhàn)演練

2010年福建：結(jié)合給定資料，談?wù)勀銓?duì)“文化是土壤，創(chuàng)意是種子，產(chǎn)業(yè)是果實(shí)”的理解。（30分）

要求：思路清晰，簡(jiǎn)明扼要。不超過(guò)300字。參考答案作為朝陽(yáng)行業(yè)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是統(tǒng)一體，其文化、創(chuàng)意、產(chǎn)業(yè)并不是獨(dú)立的，而是存在內(nèi)在聯(lián)系的。其一，豐富的文化資源和深厚的文化底蘊(yùn)是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。其二，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)最核心、最本質(zhì)的東西是創(chuàng)意、創(chuàng)造力，而創(chuàng)意的關(guān)鍵是創(chuàng)新性人才，創(chuàng)意聚焦了人的才智和思想，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程的關(guān)鍵和靈魂。其三，產(chǎn)業(yè)是其結(jié)果，通過(guò)文化的發(fā)掘和創(chuàng)意的生成，促使文化與經(jīng)濟(jì)更好的融合形成文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，最終會(huì)產(chǎn)出巨大的效能。只有整合本土民族文化資源，加強(qiáng)文化交流，積極創(chuàng)造良好的政策和發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和引導(dǎo)，完善文化產(chǎn)業(yè)鏈條，發(fā)揮人才培養(yǎng)力度，將三者有機(jī)結(jié)合，才能促進(jìn)我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。思路匯總認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)分析環(huán)節(jié)解決環(huán)節(jié)負(fù)面（問(wèn)題）分析問(wèn)題原因（危害）根據(jù)原因?qū)Σ咿q證（觀點(diǎn)、現(xiàn)象）分析單一觀點(diǎn)合理性/非合理性揚(yáng)長(zhǎng)避短提對(duì)策矛盾雙觀點(diǎn)A、B辯證分析A+B優(yōu)勢(shì)結(jié)合正面（關(guān)系、意義）分析總述關(guān)系多者關(guān)系分析多者共同發(fā)展積極事例意義分析發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)演練

2011年浙江：給定材料1－6反映了諸多民生問(wèn)題，談?wù)勅绾卫硇钥创?dāng)前存在的民生問(wèn)題（15分） 要求：準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，有深度。字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。答案：材料反映的主要是物價(jià)上漲，貧富差距，教育、醫(yī)療、社會(huì)保障，住房，就業(yè)、養(yǎng)老等民生問(wèn)題。