全國成人高考高起?！墩Z文》真題及答案

WORD格式專業(yè)資料2017年全國成人高考高起專《語文》真題及答案2017年成人高等學(xué)校高起點(diǎn)招生全國統(tǒng)一考試語文本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分150分。考試時(shí)間120分鐘。無錫科高教育提供，精選無錯(cuò)誤。第Ⅰ卷(選擇題,共40分)一、語文知識(shí)與語言運(yùn)用。(24分每小題4分)下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是（）A.B.C.D.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.際遇輯錄風(fēng)雨飄遙B.蒙昧迷惘處之泰然C.豁達(dá)墨契簡明厄要D.料俏羈伴似無忌憚依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）遠(yuǎn)方山邊的牧民帳篷上，升起了在翠綠的草原上。我想象中的長江源頭____田園牧歌的景象。A.悠悠點(diǎn)綴一覽B.裊裊連綴一派C.悠悠連綴一覽D.裊裊點(diǎn)綴一派）A.的盜獵場，如今動(dòng)植物繁盛已成為高原物種基因庫。B.近日，由于強(qiáng)降雨的作用，這個(gè)瀑布水量大漲，湍流直下，聲勢浩大，氣壯山河．．．．。C.，其智慧與經(jīng)驗(yàn)頗值得其他發(fā)展中國家學(xué)習(xí)和借鑒。D.整個(gè)舞臺(tái)空靈而富有詩意，充滿時(shí)尚感，似行云流水，出神人化，令人吸為觀止．．．．。下列各句中，有語病的一項(xiàng)是（）A.士者國之寶，人才尤其是高瑞人才，各地都爭相延聘，呈現(xiàn)出越來越高的流動(dòng)。B.這一報(bào)告顯示，高等職業(yè)教育就業(yè)率持續(xù)走高，畢業(yè)生對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)頗大。C.改善民生是個(gè)動(dòng)態(tài)過程，隨著社會(huì)保障水平的提高，老百姓的要求也越來越高。D.以智能化為核心的又一次工業(yè)革命正席卷而來，改變著人類生活的方方面面。依次填入下面橫線處的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）山里的櫻花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有嬌羞地，也有，更多的則是，獨(dú)自盛開，和周圍的青山、樹木、雜草，以及那些不知名的小花。①掩映在樹林里的②大片大片怒放的③開得格外燦爛④三三兩兩地散落著⑤相映成趣A.①③②⑤④B.②①③⑤④C.③①②④⑤D.③②④①⑤二、閱讀下面文字。完成7-10題。(16分。每小題4分)近些年，關(guān)于緬甸琥珀的研究不斷取得重要進(jìn)展，如在琥珀中發(fā)現(xiàn)了樣子古怪的陷阱螞蟻，全新的昆蟲類群----奇翅目，以及反鳥類的翅膀等。現(xiàn)在，琥珀里竟然出現(xiàn)了恐龍的身影----一小截恐龍尾巴。這塊琥珀可以被小孩輕松地攥在手心里，琥珀里的這截尾巴很短，完全展開后只有約6厘米長，估計(jì)尾巴的主人身長也只有18厘米多，是一條非常迷你的幼體小恐龍。那么，僅憑短短的一小截尾巴，研究人員如何鑒定出它是屬于恐龍的呢為了獲得可靠的數(shù)據(jù)，我們需要對(duì)樣本進(jìn)行細(xì)致的分析，但是通常不會(huì)為了取出琥珀里的樣本而破開琥珀。因?yàn)榻?jīng)過了漫長的歲月，樣本已經(jīng)變得非常脆弱，損毀的風(fēng)險(xiǎn)很大。好在現(xiàn)在有了電子計(jì)算機(jī)斷層掃描(顯微CT)和同步輻射等技術(shù)，可以對(duì)樣本進(jìn)行無損檢測和研究。這樣不僅能夠獲得樣本的表面形態(tài)，而且能透過濃密的羽毛獲取樣本內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征，分辨率極高。經(jīng)過無損掃描處理后，就可以通過數(shù)據(jù)分析對(duì)樣本進(jìn)行三維建模。根據(jù)掃描重建的三維圖像，研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，這條只有6厘米長的尾巴至少含有9節(jié)尾椎，尾椎骨形態(tài)與反鳥等古鳥類明顯不同；其椎骨腹面存在明顯的溝槽結(jié)構(gòu)，與典型的非島恐龍類似。我們推測，尾巴的主人應(yīng)該屬于手盜龍類。人們對(duì)恐龍有著怎樣的印象？在影視作品如今，通過這截保存在琥珀里的恐龍尾巴，我們第一次看到如此生動(dòng)的恐龍組織——過帶羽毛的恐龍的推斷。這些羽毛相當(dāng)蓬松，掃描得到的三維圖像非常清晰地顯示出尾巴上羽毛的位展和排列方式。不僅如此，我們還能看到這些羽毛的細(xì)節(jié)：與現(xiàn)代鳥類羽軸兩側(cè)左右不對(duì)稱的情況不同，原始的恐龍羽毛是左右對(duì)稱的，而且與現(xiàn)代鳥類羽毛的分叉方式也有所區(qū)別。最初的羽毛是單根的絲狀毛，之后出現(xiàn)了叢生的毛。接下來，這些叢生的毛要么產(chǎn)生分叉，要么變成一根羽軸上的小枝?？傊?，演化的分岐產(chǎn)生了。之后，更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了——羽軸兩側(cè)不僅對(duì)稱地分出小枝，小枝也分出更小一級(jí)的羽小枝。這次發(fā)現(xiàn)的保存在琥珀里的恐龍尾巴就處于這個(gè)演化過程中。再往后，羽毛繼續(xù)演化，各種不對(duì)稱分支逐漸出現(xiàn)，直到現(xiàn)代鳥類的羽軸兩側(cè)的小枝不再等長對(duì)稱，形成了左右不對(duì)稱的羽毛。因此，保存在琥珀中的這截恐龍尾巴不僅體現(xiàn)了羽毛演化過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，而且印證了這些羽毛的古老性。這截尾巴經(jīng)歷了約9900萬年的時(shí)間，其中的DNA已經(jīng)高度降解，無法提供有意義的DNA片段了，人們不可能借此復(fù)活恐龍。但是，研究團(tuán)隊(duì)采用同步輻射裝置的X射線熒光成像法獲得了尾椎化石斷面的微量元素分布圖，其中80%以上的鐵元素為二價(jià)鐵離子，這應(yīng)該是血紅蛋白的遺跡。也就是說，我們將來有可能對(duì)其殘存的蛋白質(zhì)進(jìn)行分析。(據(jù)《大自然》2017年第3期冉浩撰文)對(duì)第一段內(nèi)容的理解或分析正確的一項(xiàng)是（）A.“琥珀的研究”，是指研究琥珀中的生物樣本，如螞B.“非常迷你”，表明了尾巴主人的性格是非常溫順可愛的。C.研究人員不“破開琥珀”,是因?yàn)榕鲁袚?dān)損毀樣本的D.“無損掃描”，樣本的外部構(gòu)造和內(nèi)部成分都會(huì)現(xiàn)出來。對(duì)第二段內(nèi)容的理解或分正確的一項(xiàng)是）A.尾椎骨的長短，決定了尾巴主人是一種古鳥還是一種非鳥恐龍。B.影視作品中大多數(shù)恐龍“覆蓋著粗糙皮膚的形象”是不正確的。C.“如此生動(dòng)的恐龍組織”，形象地揭示了恐龍羽毛的特D.羽軸兩側(cè)是否對(duì)稱，是帶羽毛恐龍和現(xiàn)鳥的對(duì)第三段中描述的“羽毛演化過程”的理解，正確的一項(xiàng)是）A.最初的羽毛是叢生的，之后產(chǎn)生分叉或小枝。B.最初的羽毛是單根的，之后產(chǎn)生對(duì)稱C.羽毛演化過程，表現(xiàn)為羽枝不斷分化的過程。D.琥珀中的恐龍尾巴見證了羽毛演化的過程。下列文中語最適合做本文標(biāo)題的一項(xiàng)是）A.一小截恐龍尾巴B.琥珀里的恐龍尾巴C.帶羽毛的恐龍D.羽毛的古老性第Ⅱ卷(非選擇題，共110分)三、(25分)閱讀下面的現(xiàn)文完成11-14題。村里沒有人喊他們吹鼓佬。我就自作主張把他們稱為吹鼓手。吹鼓手也是手藝人，位于九佬十八匠的九佬之末，這是書面上的事，村人并不太理會(huì)，他們在乎的是在生活面前賣不賣力。無疑，吹鼓手從來不偷懶。從樂器跑出來的聲音，清清楚楚地展示著他們的道。濫竿充數(shù)，那又是書上的故事。他們一共也只有五個(gè)人，誰充誰的打我有記憶起，他們一直是這么一個(gè)組合，鑼、鼓、嗩吶、镲??一人負(fù)責(zé)一樣樂器，像農(nóng)民種蘿卜，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑。我有時(shí)懷疑，他們像一只巨手，把村莊舉起來又放下去，放下去又舉起來，為村民的情緒尋找適當(dāng)?shù)奈?。他們正值壯，樂聲特結(jié)，往上是拋，朝下?lián)?，向前是推。他們?nèi)饲笆寝r(nóng)民，人后還是農(nóng)民。手中的樂器沒有改變他們的身，村人對(duì)他們的稱謂同樣也沒有影響到他們的生活。他們精心分配著身上的力氣，知道棉花地里花多少力氣，黃豆地里使多少勁，鑼師傅、鼓師傅、镲師傅的稱謂上花多大的力。這一本算得清清楚楚，明明白白。伺候稼禾，才是他們真正的特長。開春點(diǎn)豆種瓜，入夏施肥除蟲。什么節(jié)氣什么活，心里根本不用盤算。給村人當(dāng)吹鼓手只是生計(jì)的一小部分，就像一塊田的邊角料上種了幾棵菜秧。他們跟泥土打了一輩子的交道，踩下的腳印比他們吹出的音符還多。他們的腳印只有大地記得住，可大地的回憶只躺在紙上。他們永遠(yuǎn)擠不進(jìn)村莊外的記憶里。他們的樂器農(nóng)具并排掛在墻上，似乎提醒樂器也屬于大地。他們用藏垢納污的手指按下一個(gè)個(gè)樂，敲響一聲聲鼓，穿針引線似的推送出一個(gè)個(gè)音符。他們像收割莊稼一樣，把一個(gè)個(gè)音符撂倒，捧起，打結(jié)。他們把自己也當(dāng)成最后一茬作物。敲鑼的是他們的隊(duì)長，走在最前面，鏘鏘鏘，鏘鏘鏘，似乎給后面的音符指。鼓聲往這邊奔，嗩吶朝那邊跑，還有镲，順著鼓聲追。平時(shí)寂寞慣了的村莊擠，多出來了許多東西，誰也清點(diǎn)不過來。大家對(duì)村莊失去的東西并不在意，何況每天都有東西在丟失，包括記憶、往事。而對(duì)于莫名其妙多出來的東西，大家很警惕，也很敏感誰家有事?有女出嫁，請他們過來吹。他們鏗鏗鏘鏘，敲出紅轎子他們哩哩哆哆，掀起了轎簾子；他們鳴嗚啊啊，抬起了新娘子。他們鑼鼓喧天，他們吹吹打打，把出嫁的女兒吹得哭哭啼啼。家里有人出殯，也請他們吹一吹。他們給嗩吶、鑼、鼓系上一條白布兒，用樂聲領(lǐng)著孝子孝女。他們吹得嗚嗚咽咽，一會(huì)兒急，一會(huì)兒緩，不住地把人引入悲傷。尤其是那嗩吶，如泣如訴，似乎那是死者對(duì)生者的留戀。樂聲飄蕩，那是一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，傷心處是感嘆號(hào)，追憶時(shí)是省略號(hào)，引起親人痛哭時(shí)是頓號(hào)，到了墓地時(shí)緊緊湊湊的便是句號(hào)。吹鼓手是鄉(xiāng)間的樂師，他們用自己的技藝賺著一份微薄的生計(jì)。與其他手藝者相比，他們的地位有些許卑微，替人助助興而已。所以，很多人雖然喜歡聽吹鼓手的樂曲，但不希望自己的子女去學(xué)那玩意兒。慢慢地，吹鼓手們的樂聲越來越老了，曲兒，腔兒，松松垮垮，他們再也吹不出能滿村飄的音符。(節(jié)選自干亞群《他們給村莊打個(gè)結(jié)》)文章開頭一段說“這是書面上的事”，又說“那又是書上的故事”。請結(jié)合具體語境,說說這兩句話表達(dá)了怎樣的意思。(6分)答：文中寫道：“他們像一只巨手，把村莊舉起來又放下去，放下去又舉起來，為村民的情緒尋找適當(dāng)?shù)奈恢?。”如何理解這句話的深意?(6分)答：吹鼓手們是如何定位自己的身份的對(duì)“他們把自己也當(dāng)成最后一茬作物”這句話，你是怎樣理解的?(7分)答：文中運(yùn)用了大量疊詞，如“清清楚楚”、“哩哩噦噦”等。這些疊詞主要有怎樣的表達(dá)效果列舉幾個(gè)四字疊詞加以說明。(6分)答：四、(25分)閱讀下面的文言文完成15-17題。靈公好婦人而丈夫飾者，國人盡服之。公使吏禁之，曰:“女子而男子飾者，裂其衣，斷其帶?！绷岩聰鄮嗤恢?。晏子見，公問曰“使吏禁女子而男子飾，裂斷其衣帶，相望而不止者，何也”晏子對(duì)曰：“君使服之于內(nèi)，而禁之于外，猶懸牛首于門，而賣馬肉于內(nèi)也。公何以不使內(nèi)勿服，則外莫敢為也?！惫唬骸吧??！笔箖?nèi)勿服。逾月，而國莫之服。(《晏子春秋。內(nèi)篇。雜下》)[注]靈公齊靈公春秋時(shí)齊國國君。國:國都。翻譯文中畫線的句子。(5分)答：晏子勸說齊靈公用了一個(gè)什么比喻?這個(gè)比喻表達(dá)了怎樣的意思?(5分)答:答：這篇小故事，說明了一個(gè)怎樣的道理請簡要分析。(6分)答：閱讀下面的古詩，完成18~19題。暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。[注]瑟瑟一種碧玉。可憐:可愛。真珠:即珍珠。詩的第二句“半江瑟瑟半江紅”，寫出了江水怎樣的特點(diǎn)請簡要分析。(4分)答：這首詩的景物描寫具有什么樣的風(fēng)格表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?(5分)答：五、作文(60分)閱讀下面文字按照要求作文。(60分)兩千多年前的荀子在他的《勸學(xué)》一文中說?！板浂嶂?，朽木不折;鍥而不舍，全石可鏤。”你思考過這句話的含義嗎?請以“鍥而不舍”為話題寫一篇作文。立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自擬。不少于600字。題目:2017年成人高等學(xué)校高起點(diǎn)招生全國統(tǒng)-考試語文試題答案及評(píng)分參考一、(24分，每小題4分)C2.B3.D4.B5.A6.C二、(16分,每小題4分)C8.B9.C10.B三、(25分)(6分)“這是書面上的事”表達(dá)出村里人并不太在意吹鼓手是手藝人的身份。(3分)“那又是書上的故事”表達(dá)出濫竽充數(shù)在吹鼓手那里根本不存在，吹鼓手從來不偷懶。(3分)(意思對(duì)即可)(6分)吹鼓手奏出的樂聲感染了整個(gè)村莊，樂聲的喜慶高昂或壓抑悲痛感染者村民的情緒。東聲喜慶高昂，村民的情緒也變得喜悅起來；樂聲壓抑悲痛，村民的情緒也會(huì)變得悲傷起來(意思對(duì)即可)(7分)從原文“他們?nèi)饲笆寝r(nóng)民，人后還是在民”可以看出吹鼓手給自己定位的身份是農(nóng)民。(3分)“他們把自己也當(dāng)成最后一茬作物”是說當(dāng)吹鼓手是他們謀生的一部分,并且是除種地收入之外，最后一筆收入。(4分)(意思對(duì)即可)(6分)增強(qiáng)語言的韻律感，讀起來郎朗上口，富有音樂美。3分列舉說明略。(3分)(意思對(duì)即可)四、(25分)(5分)靈公喜歡婦女穿男人服飾，因此國都內(nèi)的婦女都穿起男裝。(意思對(duì)即可)(5分)猶懸牛首于門，而賣馬肉于內(nèi)也。(2分)這個(gè)比喻表達(dá)的意思是表里不一。(3分)(意思對(duì)即可)(6分)上行下效。(2分)靈公是只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。晏子讓他為君做人，都要表里一致。說明要想糾正某種不正之風(fēng)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以身作則比規(guī)定更有效。(4分)(意思對(duì)即可)(4分)“半江瑟瑟半江紅”寫出了江水一半呈現(xiàn)出碧綠色，一半呈現(xiàn)出紅色。(2分)殘陽照射下江水受光多的部分，呈現(xiàn)出反射的陽光的紅色；受光少的地方，呈現(xiàn)出江水本身的碧綠色。(2分)(意思對(duì)即可)(15分)這首詩的景物描寫如一幅精描細(xì)繪的工筆畫。語言清麗流暢，格調(diào)清新，繪影繪色，細(xì)致真切。(3分)當(dāng)時(shí)朝政昏暗，牛李黨爭激烈，詩人品盡了朝官的滋味，自求外任，這首時(shí)反映出詩人商開朝廷后的輕松愉快心情。(2分)(就思對(duì)即可)五、作文60分作文評(píng)分說明人與人之間的距離雖然摸不著，看不見，但的的確確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上可以看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤砣全然知曉。人與人之間的距離，不可太近。與人太近了，常?？慈瞬磺?。一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，所謂人無完人，金無赤足是也。初識(shí)時(shí)，走得太近就會(huì)模糊了不足，寵之；時(shí)間久了，原本的美麗之處也成了瑕疵，嫌之。與人太近了，便隨手可得，有時(shí)得物，據(jù)為己有，太過貪財(cái)；有時(shí)得人，為己所用，也許貪色。貪財(cái)也好，貪色亦罷，都是一種貪心。與人太近了，最可悲的就是會(huì)把自己丟在別人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。這世上，根本沒有零距離的人際關(guān)系，因?yàn)槿丝偸怯幸环葑运降?，人與人之間太近的距離，易滋生事端，恩怨相隨。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠(yuǎn)。人與人之間的距離也不可太遠(yuǎn)。太遠(yuǎn)了，就像放飛的風(fēng)箏，過高斷線。太遠(yuǎn)了，就像南徙的大雁，失群哀鳴。太遠(yuǎn)了，就像失聯(lián)的旅人，形單影只。人與人之間的距離，有時(shí)，先遠(yuǎn)后近；有時(shí)，先近后遠(yuǎn)。這每次的變化之中，總是有一個(gè)難以忘記的故事或者一段難以割舍的情。有時(shí)候，人與人之間的距離，忽然間近了，其實(shí)還是遠(yuǎn)；忽然間遠(yuǎn)了，肯定是傷了誰。人與人之間的距離，如果是一份信箋，那是思念；如果是一個(gè)微笑，那是寬容；如果是一句問候，那是友誼；如果是一次付出，那是責(zé)任。這樣的距離，即便是遠(yuǎn)，但也很近。最怕的，人與人之間的距離就是一句失真的讒言，一個(gè)不屑的眼神，一疊誘人的紙幣，或者是一條無法逾越的深谷。這樣的距離，即便是近，但也很遠(yuǎn)。人與人之間最美的距離，就是不遠(yuǎn)不近，遠(yuǎn)中有近，近中有遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而不離開，近而不相丟。太遠(yuǎn)的距離，只需要一份寬容，就不會(huì)走得太遠(yuǎn)而行同陌人；太近的距離，只需要一份自尊，就不會(huì)走得太近而丟了自己。不遠(yuǎn)不近的距離，多像一朵艷麗的花，一首悅耳的歌，一首優(yōu)美的詩。人生路上，每個(gè)人的相遇、相識(shí)，都是一份緣，我們都是相互之間不可或缺的伴。人與人之間的距離雖然摸不著，看不見，但的的確確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，盡在秤桿上可以看出；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤砣全然知曉。人與人之間的距離，不可太近。與人太近了，