英德市九年級上學(xué)期語文期中試卷_第1頁
英德市九年級上學(xué)期語文期中試卷_第2頁
英德市九年級上學(xué)期語文期中試卷_第3頁
英德市九年級上學(xué)期語文期中試卷_第4頁
英德市九年級上學(xué)期語文期中試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩39頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

英德市九年級上學(xué)期語文期中試卷廣東省清遠(yuǎn)市英德市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期語文期中試卷

1.(2022九上·英德期中)根據(jù)課文默寫古詩文。

(1)讀詩,也是讀人生際遇。①“___,___。"(李白《行路難》),讀出了人生的昂揚(yáng)自信;②“___,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》,讀出了人生的彷徨;③“___,后天下之樂而樂"(范仲淹《岳陽樓記》),讀出了人生的崇高追求;④“但愿人長久,?!保ㄌK軾《水調(diào)歌頭》),讀出了人生美好的祝愿。

(2)《商山早行》中運(yùn)用典故含蓄地抒發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的句子是,。

(3),天與云與山與水,上下一白。

(4)楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。___,___。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(5)座右銘是用來激勵(lì)、警醒自己的格言。如果用兩句古詩作為你的座右銘,你選用的詩句是:___,___。

【答案】(1)①長風(fēng)波浪會(huì)有時(shí);直掛云帆濟(jì)滄海;②云橫秦嶺家何在;③先天下之憂而憂;④千里共嬋娟

(2)因思杜陵夢;鳧雁滿回塘

(3)霧凇沆碭

(4)我寄愁心與明月;隨君直到夜郎西

(5)沉舟側(cè)畔千帆過;病樹前頭萬木春

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫;理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求:一、不能添字、少字;二、字的筆畫要準(zhǔn)確,不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有:濟(jì)、鳧、沆碭、郎。

故答案為:⑴①長風(fēng)波浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海②云橫秦嶺家何在③先天下之憂而憂④千里共嬋娟⑵因思杜陵夢,鳧雁滿回塘⑶霧凇沆碭⑷我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西⑸沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春

【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目,要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦,更要注重這些語句的默寫,特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字,從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

(2022九上·英德期中)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

2.假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用sīyǎ的喉嚨歌唱。

3.我和母親也都有些wǎngrán,于是又提起閏土來。

4.規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、xiāngdéyìzhāng的局面,是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。

5.他對杜小康帶著哭著口腔的請求,zhìzhībùlǐ,只是不停地?fù)沃?,將鴨子一個(gè)勁兒趕向前方。

【答案】2.嘶啞

3.惘然

4.相得益彰

5.置之不理

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【點(diǎn)評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時(shí),關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累,答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析,規(guī)范書寫。

2.本題考查字形的識(shí)記?!皊īyǎ"寫作“嘶啞”

故答案為:嘶啞

3.本題考查字形的識(shí)記?!皐ǎngrán"寫作“惘然”

故答案為:惘然

4.本題考查字形的識(shí)記?!皒iāngdéyìzhāng"寫作”相得益彰“

故答案為:相得益彰

5.本題考查字形的識(shí)記。"zhìzhībùlǐ“寫作”置之不理“

故答案為:置之不理

6.(2022九上·英德期中)下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.蘇軾歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷,視困厄?yàn)樵茻?,釀煩惱為美酒?/p>

B.驢友,一個(gè)活躍在名山大川或人跡罕至地帶的特殊人群,他們是具有冒險(xiǎn)精神的背包客,是專業(yè)的野外生存達(dá)人,更是旅行者中的權(quán)力派。

C.家風(fēng)是一個(gè)家族代代沿襲,能夠體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌的家族文化,美好家風(fēng)的形成是漫長的,不可能一氣呵成。

D.紀(jì)錄片《國家榮光》以致敬英雄為主題,致力于帶領(lǐng)觀眾一起走近那些如雷貫耳的名字背后的故事。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】近義成語適用范圍對象辨析

【解析】【分析】A.“歷經(jīng)"指經(jīng)歷,使用正確。

B.“人跡罕至”指偏僻荒涼的地方很少有人來過,符合驢友活躍的地帶特點(diǎn),使用正確。

C.“一氣呵成"形容文章結(jié)構(gòu)緊湊,文氣連貫,也比喻做一件事安排緊湊,迅速不間斷地完成。用在這里形容美好家風(fēng)的形成不恰當(dāng)。

D.“如雷貫耳”形容人的名聲大,使用正確。

故答案為:C

【點(diǎn)評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用,首先要把握成語的準(zhǔn)確含義,再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況:色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

7.(2022九上·英德期中)下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()

A.面對不確定性的危機(jī),政府應(yīng)提前建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警,提升自身的風(fēng)險(xiǎn)感知、風(fēng)險(xiǎn)控制和風(fēng)險(xiǎn)交流能力。(把“風(fēng)險(xiǎn)交流"調(diào)到“風(fēng)險(xiǎn)控制”前)

B.針對高校畢業(yè)生就業(yè)中存在的就業(yè)歧視問題,人力資源社會(huì)保障部門正開展人力資源市場秩序清理整改專項(xiàng)行動(dòng)。(把“整改"改為“整頓”)

C.隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘,引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。(刪掉“隨著")。

D.只有更好地滿足旅客的旅游消費(fèi)需求,推出符合游客新口味的新產(chǎn)品,才能贏得更多消費(fèi)者的青睞和喜愛。(去掉“和喜愛”)

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】成分殘缺

【解析】【分析】A.有誤,成分殘缺,在“預(yù)警"后加上“機(jī)制”一詞,作“建立"的賓語中心語;

BCD.正確。

故答案為:A

【點(diǎn)評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型:成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子,尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的,可以通過壓縮句子,分析句子的成分(主、謂、賓、定、狀、補(bǔ))方法,找出病因。

(2022九上·英德期中)中國是個(gè)有著五千年歷史的文明古國,自強(qiáng)不息一直是中國人引以為傲的精神品質(zhì)。我校擬于11月1日下午第三節(jié)課開展“君子以自強(qiáng)不息”主題班會(huì),請你參加并完成以下任務(wù)。

8.任務(wù)一:小明寫了一幅書法作品,表達(dá)自己的情感,請把它正確抄寫在田字格上,注意標(biāo)點(diǎn)符號。

9.任務(wù)二:班會(huì)后,李明決定將學(xué)到的自強(qiáng)不息的故事以對聯(lián)的形式表述出來,請你使用以下詞條,運(yùn)用對聯(lián)知識(shí),組合成一副對聯(lián),完整地書寫在橫線上。

以苦為樂絹囊螢火車胤宋濂以夜繼朝手抄奇書

10.任務(wù)三:請閱讀下面的文段,根據(jù)你對詩歌的理解,想一想:哪個(gè)選項(xiàng)更能體現(xiàn)選段所表達(dá)的情感

你住在哪里?/我住在萬年的深山里/我住在萬年的巖石里/你的年紀(jì)——/我的年紀(jì)比山的更大/比巖石的更大/你從什么時(shí)候沉默的?/從恐龍統(tǒng)治了森林的年代/從地殼第一次震動(dòng)的年代/你已死在過深的怨憤里了么?/死?不,不,我還活著——/請給我以火,給我以火!

(選自《艾青詩選煤的對話》)

A.贊美煤舍生取義的奉獻(xiàn)精神

B.贊美煤不甘屈辱、自強(qiáng)不息的奮斗精神

C.對煤的形成進(jìn)行細(xì)致描述

D.歌頌煤的雄壯偉大

11.任務(wù)四:小明同學(xué)在收集自強(qiáng)格言的時(shí)候,收集到了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索"一句,他也希望如屈原一樣,心存希望,上下求索,勇敢向未來。請你從《艾青詩選》里的《向太陽》和《黎明的通知》中,選擇一首激勵(lì)他,并闡述你的理由。

【答案】8.天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物。

9.宋濂手抄奇書以苦為樂,車胤絹囊螢火以夜繼朝。

10.B

11.示例:我選擇《向太陽》?!疤枴笔沁@一詩歌的主要意象,太陽象征著新生和希望,表現(xiàn)了詩人對光明、理想和美好生活的不息追求。

【知識(shí)點(diǎn)】對聯(lián);見解表述;對作品的體驗(yàn)感受;《艾青詩選》;字體書寫

【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查漢字的抄寫。做本題時(shí),注意正楷書法要筆劃平正,結(jié)構(gòu)整齊,工妙于點(diǎn)畫,神韻于結(jié)構(gòu)。標(biāo)點(diǎn)符號各占一格。

⑵本題考查對聯(lián)的補(bǔ)寫。解答對聯(lián)題,一般可按照如下步驟進(jìn)行:先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對的內(nèi)容;再認(rèn)真推敲每個(gè)字詞的含義、詞性和詞語的結(jié)構(gòu)特征;最后從整體把握,進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。

⑶本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性,既要注意名著表面的知識(shí),如作者、人物及故事,還要知道一些細(xì)節(jié),并且及時(shí)做好筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

⑷本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā),結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,表達(dá)觀點(diǎn)明確,言之成理即可。

8.本題考查漢字書寫。把這幅書法作品的內(nèi)容“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物"正確抄寫在田字格中即可。注意標(biāo)點(diǎn)符號。

故答案為:天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物。

9.本題考查對聯(lián)。從給出的詞語中,可以找到“宋濂”與“車胤"名詞對名詞,“手抄奇書”與“絹囊螢火"動(dòng)詞對動(dòng)詞;“以苦為樂”與“以夜繼朝"賓語對賓語。最后根據(jù)語義,連貫起來,這副對聯(lián)可以是:宋濂手抄奇書以苦為樂,車胤絹囊螢火以夜繼朝。

故答案為:宋濂手抄奇書以苦為樂,車胤絹囊螢火以夜繼朝。

10.本題考查主旨情感。聯(lián)系《艾青詩選》相關(guān)內(nèi)容可知,《煤的對話》這首詩采用對話的方式來展示中華民族不甘屈辱、自強(qiáng)不息的內(nèi)在精神,表達(dá)詩人對祖國深沉而熱烈的愛和對祖國再生的強(qiáng)烈愿望,顯得新穎而又親近。

故答案為:B

11.本題考查觀點(diǎn)表達(dá)。根據(jù)題目要求,從《艾青詩選》里的《向太陽》和《黎明的通知》中選擇一首,闡述理由即可。如:我選擇《黎明的通知》。這首詩以黎明的口吻熱切地喚起一切物來迎接美好新世界的到來,充滿對未來的美好起來。

故答案為:我選擇《向太陽》?!疤枴笔沁@一詩歌的主要意象,太陽象征著新生和希望,表現(xiàn)了詩人對光明、理想和美好生活的不息追求。

(2022九上·英德期中)閱讀下面文字,完成問題。

[甲文]

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂捉攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

已而夕陽在山,人影散亂,大守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

(歐陽修《醉翁亭記》)

[乙文]

昨游江上,見修竹數(shù)千株,其中有茅屋,有棋聲,有茶煙飄揚(yáng)而出,心竊樂之。次日過訪其家,靜坐久之。從竹縫中向外而窺,見青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸傍如相守者直是山水大師畫意懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi),是一種境地;由中望外,又是一種境地。予以為,學(xué)者誠能八面玲瓏,千古文章之道,不出于是,豈獨(dú)畫乎?

(節(jié)選鄭燮《游江》)

12.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。

①得之心而寓之酒也。

②佳木秀繁陰。

③蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。

14.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

①心竊樂之___。

②誠能八面玲瓏。

15.請用“/"給文中畫線的句子斷句。

犬立岸傍如相守者直是山水大師畫意懸掛于竹枝竹葉間也

16.山水風(fēng)光,寄情寓理。甲、乙兩段借山水各表達(dá)了怎樣的情感?請聯(lián)系文段談?wù)劇?/p>

【答案】12.①寄托;②茂盛;③倒下的樣子

13.人們只知道跟隨太守游玩的樂趣,而不知道太守以游人的快樂為快樂。

14.①偷偷地,暗地里;②的確,實(shí)在

15.犬立岸傍/如相守者/直是山水大師畫意/懸掛于竹枝竹葉間也。

16.甲段作者借游歷山水表達(dá)自己對山水的喜愛,同時(shí)也表達(dá)自己與民同樂的情懷;乙段作者既表達(dá)了對山水的喜愛,又從眼前的山水悟出了一個(gè)哲理:作畫、寫文章,乃至做學(xué)問都應(yīng)多角度,多層次地去思考或欣賞。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn),概括文章中心;文言文斷句;文言文翻譯;常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞;同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷??碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文,這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握,解答根據(jù)所學(xué)過的課文,根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中,根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思,同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞;同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷??碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文,這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握,解答根據(jù)所學(xué)過的課文,根據(jù)上下文做出判斷。

⑷本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí),首先要理解句子的意思,在弄清句子的成分。一般來說,主謂之間,謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓;同時(shí)注意題干的要求,需要斷幾處。

⑸本題考查比較閱讀能力,文言文要點(diǎn)的分析概括,要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上,梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系,依據(jù)題干要求提取重要信息。

參考譯文:

[乙]昨日游于江上,看見茂密修長的竹子數(shù)千株,竹林其間建有茅屋,隱隱有棋聲,有茶香從中飄揚(yáng)而出,心底為之暗暗高興。第二天,路過并前往拜訪那戶人家,靜靜地坐了許久,從竹葉的縫隙中向外面望去,看見了青翠的山和寬闊的大江,江上飄蕩著帆船和魚艇,又有一叢叢的蘆葦洲,耕作著的人,有兩個(gè)在沙灘上嬉戲的小孩兒,狗則謹(jǐn)慎地立在岸旁,就像一個(gè)守護(hù)著的人,這簡直就是小李將軍的畫中之意,懸掛在竹枝和竹葉間。從外面望里面,是一種感受;從里面望向外面又是一種不一樣的感受。我認(rèn)為,做學(xué)問的人的確能從不同的角度思考看待事物,千秋萬代的作文章的方法不外乎也是這樣,哪里只是畫呢

12.①句意為:欣賞山水美景的樂趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在酒上。寓:寄托。

②句意為:美好的樹木繁茂滋長,形成一片濃郁的綠蔭。秀:茂盛。

③句意為:容顏蒼老,頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在眾人中間,是太守喝醉了。頹然:倒下的樣子。

故答案為:①寄托;②茂盛;③倒下的樣子

13.本題考查的翻譯能力。句中重點(diǎn)字詞:從共,跟隨;樂(第一個(gè)),快樂;樂(第二個(gè))....為樂。

故答案為:人們只知道跟隨太守游玩的樂趣,而不知道太守以游人的快樂為快樂。

14.①句意為:心底為之暗暗高興。竊:偷偷地,暗地里。

②句意為:(做學(xué)問的人)的確能從不同的角度思考看待事物。誠:的確,實(shí)在。

故答案為:①偷偷地,暗地里;②的確,實(shí)在

15.本題考查文言文斷句。這個(gè)句子的大意是:狗則謹(jǐn)慎地立在岸旁,就像一個(gè)守護(hù)著的人,這簡直就是小李將軍的畫中之意,懸掛在竹枝和竹葉間。

故答案為:犬立岸傍/如相守者/直是山水大師畫意/懸掛于竹枝竹葉間也。

16.本題考查對文章思想感情的把握。根據(jù)(甲)段中“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也”分析可知,主要體現(xiàn)對山水的熱愛;根據(jù)(乙)段中“從竹縫中向外而窺,見青山江帆,葦洲耕犁……直是山水大師畫意,懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi),是一種境地;由中望外,又是--種境地”,描寫山水風(fēng)景,表達(dá)對山水的熱愛。另外,“予以為,學(xué)者誠能八面玲瓏,千古文章之道,不出于是,豈獨(dú)畫乎”,作者不僅表達(dá)了對山水的喜愛,還從眼前所見悟出了一個(gè)深刻的道理:做學(xué)問的人的確能從不同角度的思考看待事物,千秋萬代的寫文章的方法不外乎也是這樣,哪里只是畫呢?zé)o論是作畫,還是寫文章,做學(xué)問都需要從多角度,多層次地去思考和欣賞。

故答案為:甲段作者借游歷山水表達(dá)自己對山水的喜愛,同時(shí)也表達(dá)自己與民同樂的情懷;乙段作者既表達(dá)了對山水的喜愛,又從眼前的山水悟出了一個(gè)哲理:作畫、寫文章,乃至做學(xué)問都應(yīng)多角度,多層次地去思考或欣賞。

(2022九上·英德期中)閱讀下面文字,完成問題。

講究睡眠衛(wèi)生不可胡亂吃藥

(話題引出)

3月21日是世界睡眠日。今年世界睡眠日的主題是“健康睡眠遠(yuǎn)離慢病"。這兩天,各類有關(guān)失眠的排行榜紛紛出爐,有些數(shù)據(jù)還“打起了架”。對此,有關(guān)專家表示,睡不好并不一定是失眠,睡不好也不要亂吃藥、亂進(jìn)補(bǔ)。特別是對年輕人以及孩子來說,一定要對睡眠障礙引起重視,以免日積月累引發(fā)更大的疾病。

(話題焦點(diǎn))

隨著社會(huì)的快速發(fā)展,因睡不好而產(chǎn)生的各種生理問題被迅速放大,越來越多的人到醫(yī)院來治療睡眠障礙。

近日,一項(xiàng)針對睡眠狀況的調(diào)查顯示,存在睡眠障礙的人不在少數(shù)。隨著生活方式不斷多元化,課業(yè)繁重、上網(wǎng)、看劇、打游戲、刷微博微信等,都成了熬夜理由,有些人因身邊人晚睡而導(dǎo)致“被熬夜”,熬夜似乎已成為一種普遍現(xiàn)象。約80%的失眠是由于心理因素或不當(dāng)?shù)乃咝l(wèi)生習(xí)慣造成的?!跋胨瘋€(gè)好覺怎么那么難”18歲以下——37.4%18﹣44歲——42.7%44歲以上——38%

“這兩年我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象,五六十歲人的記憶力不如八十多歲的,我們對此進(jìn)行了一定的研究,發(fā)現(xiàn)這些人在年輕的時(shí)候多多少少因?yàn)楦鞣N原因而睡不好。從六七年前開始,我們的門診也開始關(guān)注到年輕人的睡眠問題日益嚴(yán)重,這種狀況應(yīng)該引起我們社會(huì)的廣泛關(guān)注。"上海市中醫(yī)醫(yī)院院長、中國睡眠研究會(huì)中醫(yī)睡眠醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任委員徐建說,以前,不少人對睡眠問題并不關(guān)注,覺得睡不好問題也不大,但是隨著社會(huì)的快速發(fā)展,因睡不好而產(chǎn)生的各種生理問題被迅速放大,因而越來越多的人到醫(yī)院來治療睡眠障礙。

(小貼士)

●睡眠不足又分為主動(dòng)不足和被動(dòng)不足。主動(dòng)睡眠不足是自身的一些不良睡眠習(xí)慣引起的,如在該睡覺的時(shí)候不睡覺、白天長時(shí)間睡覺、睡前喝咖啡或濃茶等。被動(dòng)睡眠不足是指失眠的人沒有辦法控制自己,一晚上醒來好幾次,或者整夜都睡不著。在這部分人中,有些可能是精神方面的問題,比如因焦慮、抑郁等影響睡眠,另外有些軀體疾病也會(huì)引起失眠。

●在飲食方面,控制總熱量,減少動(dòng)物脂肪和甜食的攝入。長期失眠者血清中鋅和銅兩種微量元素的含量明顯降低,含鋅較高的食物有牡蠣、魚類、瘦肉、奶制品等,含銅較高的食物有魚、蝦、蟹、玉米、豆制品、蘑菇等;一杯酸奶或牛奶中色氨酸和鈣的含量較高,有助于睡眠;其次,生活要有規(guī)律,減少夜生活,限制上床時(shí)間,躺在床上20—30分鐘不能入睡就應(yīng)起床,在昏暗的燈光下看一些乏味的書報(bào),待有倦意時(shí)再上床,無論多晚上床,早晨必須按時(shí)起床,提高睡眠效率。另外,有規(guī)律的體育鍛煉也是防治失眠的重要方法。

(專家視點(diǎn))

視點(diǎn)一:上海市中醫(yī)藥大學(xué)教授王翹楚表示,我們的研究認(rèn)為一般以晚上9—10時(shí)至早上5—6時(shí)為正常睡眠時(shí)間,一夜睡7—8小時(shí),不得少于6小時(shí)。這樣既尊重自然界陰陽消長規(guī)律,也符合人類的生理規(guī)律,人類才能健康長壽。“出現(xiàn)失眠癥狀千萬不要隨便亂戴上抑郁癥、焦慮癥甚至什么精神疾病的帽子,并服大量安眠藥、抗焦慮、抗抑郁甚至抗精神病藥,弄得患者雪上加霜,亂上加亂?!?/p>

視點(diǎn)二:有關(guān)專家表示,在居住環(huán)境中,家庭成員的生活作息是相互影響的,不能父母每天熬夜,卻逼迫孩子早睡;或是父母睡懶覺而催促孩子早早起床。家庭應(yīng)共建健康的生活方式,通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、健康的飲食、規(guī)律的作息安排,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。在徐建看來,不少家長逼著孩子晚上學(xué)習(xí)到很晚,導(dǎo)致第二天孩子上課沒有精神,結(jié)果第二天晚上學(xué)習(xí)又要拖到很晚,這樣的惡性循環(huán),孩子不僅學(xué)習(xí)上不去,身體也會(huì)因?yàn)樗卟蛔愣煌峡澹⒁l(fā)一系列精神上的疾病。

(國外研究)

前兩年,《美國兒科學(xué)雜志》曾經(jīng)刊登過一篇文章稱,電子屏幕暴露(主要為電子游戲)與兒童孤獨(dú)癥、自閉癥、多動(dòng)癥的發(fā)生都有關(guān)。該報(bào)告發(fā)現(xiàn),在8—18歲的青少年兒童中,患孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、自閉癥等疾病的兒童,相比正常兒童接觸電子游戲的時(shí)間明顯要多。“長期處于電子游戲豐富的視覺感官刺激下,孩子很容易大腦興奮,晚上難以入睡;白天則表現(xiàn)為注意力難以集中,甚至表現(xiàn)為對外界失去興趣,因?yàn)榕c游戲相比,老師授課的內(nèi)容與形式與之落差太大。"

17.下列說法與文意不符的一項(xiàng)是

A.目前,不僅許多中老年人有睡眠障礙,連風(fēng)華正茂的青少年也有。

B.門診對年輕人睡眠問題有所關(guān)注,越來越多的人到醫(yī)院來治療睡眠障礙。

C.睡前,多讀讀報(bào)紙、書刊,是防治失眠的有效方法,有利于提高睡眠效率。

D.極大多數(shù)失眠是由于心理因素或不當(dāng)?shù)乃咝l(wèi)生習(xí)慣造成的。

18.從上述文本中可以看出,造成睡眠障礙的原因有哪些?

19.同學(xué)小華最近到晚上十二點(diǎn)鐘睡不著覺,她媽媽十分憂慮,想用藥物助她睡覺。對此你有什么好的建議?請結(jié)合上述材料寫出建議,不少于三條。

【答案】17.C

18.①生活方式不斷多元化,課業(yè)繁重、上網(wǎng)、看劇、打游戲、刷微博微信等,很多人“熬夜”或“被熬夜”,引發(fā)睡眠障礙。②由心理因素或不當(dāng)?shù)乃咝l(wèi)生習(xí)慣造成的。③有些軀體疾病也會(huì)引發(fā)睡眠障礙。

19.建議:①在飲食方面,控制總熱量,減少動(dòng)物脂肪和甜食的攝入,多吃含鋅和銅的食物。②睡前喝一杯酸奶或牛奶,有助于睡眠。③生活要有規(guī)律,限定上床時(shí)間,躺在床上20—30分鐘不能入睡就應(yīng)起床,在昏暗的燈光下看一些乏味的書報(bào),待有倦意時(shí)再上床,無論多晚上床,早晨必須按時(shí)起床,提高睡眠效率。④適當(dāng)進(jìn)行有規(guī)律的體育鍛煉。⑤多進(jìn)行心理輔導(dǎo),減輕焦慮,藥物治療會(huì)亂上加亂。

【知識(shí)點(diǎn)】概括說明內(nèi)容;把握作者的見解;定位篩選、分析整合文中信息;非連續(xù)性實(shí)用類文本

【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意提高辨析異同的能力,選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的,多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對,做出判斷。

⑵本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料,明確材料各個(gè)段落(語句)的內(nèi)容,同時(shí)要把意思相近的段落(語句)合并在一起。抓住所概括材料段落(語句)中的關(guān)鍵語句,簡潔準(zhǔn)確概括。

⑶本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,用文本材料的知識(shí)來解決生活的實(shí)際問題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

17.ABD.正確。

C.有誤,材料“小貼士”部分提到“限制上床時(shí)間,躺在床上20一30分鐘不能入睡就應(yīng)起床,在昏暗的燈光下看一些乏味的書報(bào),待有倦意時(shí)再上床,無論多晚上床,早晨必須按時(shí)起床,提高睡眠效率”,選項(xiàng)意思與材料不符。

故答案為:C

18.本題考查文章內(nèi)容的概括。結(jié)合“話題焦點(diǎn)”部分“隨著生活方式不斷多元化,課業(yè)繁重、上網(wǎng)、看劇、打游戲、刷微博微信等,都成了熬夜理由,有些人因身邊人晚睡而導(dǎo)致“被熬夜’,熬夜似乎已成為一種普遍現(xiàn)象"可得:生活方式不斷多元化,課業(yè)繁重、上網(wǎng)、看劇、打游戲、刷微博微信等,很多人“熬夜”或“被熬夜”,引發(fā)睡眠障礙。

結(jié)合“話題焦點(diǎn)”部分“約80%的失眠是由于心理因素或不當(dāng)?shù)乃咝l(wèi)生習(xí)慣造成的"可得:心理因素或不當(dāng)?shù)乃咝l(wèi)生習(xí)慣會(huì)引發(fā)睡眠障礙。

結(jié)合“小貼士”部分“被動(dòng)睡眠不足是指失眠的人沒有辦法控制自己,一晚上醒來好幾次,或者整夜都睡不著。在這部分人中,有些可能是精神方面的問題,比如因焦慮、抑郁等影響睡眠,另外有些軀體疾病也會(huì)引起失眠"可得:有些軀體疾病也會(huì)引發(fā)睡眠障礙。

故答案為:①生活方式不斷多元化,課業(yè)繁重、上網(wǎng)、看劇、打游戲、刷微博微信等,很多人“熬夜”或“被熬夜”,引發(fā)睡眠障礙。②由心理因素或不當(dāng)?shù)乃咝l(wèi)生習(xí)慣造成的。③有些軀體疾病也會(huì)引發(fā)睡眠障礙。

19.本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“小貼士”部分“在飲食方面,控制總熱量,減少動(dòng)物脂肪和甜食的攝入。長期失眠者血清中鋅和銅兩種微量元素的含量明顯降低,含鋅較高的食物有牡蠣、魚類、瘦肉、奶制品等,含銅較高的食物有魚、蝦、蟹、玉米、豆制品、蘑菇等"可提建議:在飲食方面,控制總熱量,減少動(dòng)物脂肪和甜食的攝入,多吃含鋅和銅的食物。

結(jié)合“小貼士”部分“一杯酸奶或牛奶中色氨酸和鈣的含量較高,有助于睡眠"可提建議:睡前喝一杯酸奶或牛奶,有助于睡眠。

結(jié)合“小貼士”部分“生活要有規(guī)律,減少夜生活,限制上床時(shí)間,躺在床上20-30分鐘不能入睡就應(yīng)起床,在昏暗的燈光下看一些乏味的書報(bào),待有倦意時(shí)再上床,無論多晚上床,早晨必須按時(shí)起床,提高睡眠效率"可提建議:生活要有規(guī)律,限定上床時(shí)間,躺在床上20一30分鐘不能入睡就應(yīng)起床,在昏暗的燈光下看一些乏味的書報(bào),待有倦意時(shí)再上床,無論多晚上床,早晨必須按時(shí)起床。

結(jié)合“小貼士”部分“有規(guī)律的體育鍛煉也是防治失眠的重要方法"可提建議:適當(dāng)進(jìn)行有規(guī)律的體育鍛煉。

故答案為:建議:①在飲食方面,控制總熱量,減少動(dòng)物脂肪和甜食的攝入,多吃含鋅和銅的食物。②睡前喝一杯酸奶或牛奶,有助于睡眠。③生活要有規(guī)律,限定上床時(shí)間,躺在床上20—30分鐘不能入睡就應(yīng)起床,在昏暗的燈光下看一些乏味的書報(bào),待有倦意時(shí)再上床,無論多晚上床,早晨必須按時(shí)起床,提高睡眠效率。④適當(dāng)進(jìn)行有規(guī)律的體育鍛煉。⑤多進(jìn)行心理輔導(dǎo),減輕焦慮,藥物治療會(huì)亂上加亂。

(2022九上·英德期中)閱讀下面的文字,完成問題。

夜深賞明月

楊德振

①在我人生五十多年的春秋里,總覺得月亮不過是掛在星空中的一個(gè)移動(dòng)的球體而已,并無多少詩情畫意可言。惟獨(dú)有兩次在深夜里意外的“邂逅”蒼穹中空懸的一輪寒月,留下刻骨銘心的印象,真正被迷人月色清輝所打動(dòng),才算完全領(lǐng)略和理解“風(fēng)月無邊"的意境意蘊(yùn)。

②一次是數(shù)年前,我回大別山老家里探望父母。夜間兩點(diǎn)多,我因睡不著出門,眼前的景致讓我頓感炫目而驚詫:天地間一片銀輝,萬籟俱寂,天空上一輪寒月盡情地向大地瀉下寒冷的清輝,給遠(yuǎn)處的山巒披上了一件灰色的斗篷,頓顯嫵媚多姿;給近處的池塘罩上了一件淺白色的輕紗,神秘而迷人;塘中的月亮紋絲不動(dòng),月亮的輪廓仿佛沉下去的一塊銀圓,銀輝四射;池塘四周的堤岸、土路被月華覆蓋,似霜非霜,似光非光,更是顯得與白天所見大不一樣,靜謐而冷峻。

③池塘外的大片田野,由于高低錯(cuò)落,猶如一張張銀灰色的錦毯,柔和而明晰,在靜夜里讓人凝神注目,眼睛放光;村莊周圍的樹木此時(shí)都已掉光葉子,光禿禿地佇立在月光下,枝柯錯(cuò)雜,銀線交疊,看上去更顯得蕭條孤寂;枝丫無語地、散亂的伸展在月光中,映照在藍(lán)色夜幕中像一畦畦蜘蛛網(wǎng);樹上的烏鴉鳥巢黑黢黢的一團(tuán),一個(gè)比一個(gè)清晰。

④村莊都沉睡了,山川也沉睡了。此時(shí),我感覺唯獨(dú)我和月亮還有些許生氣在天地間吞吐和存活;還有一種感覺,月亮是我的,我是月亮的,我們把彼此的身心都交予和托付給了對方。

⑤我不想錯(cuò)過和浪費(fèi)與月亮的繾綣纏綿,索性轉(zhuǎn)身進(jìn)屋,穿上保暖的衣服,拿出一張板凳,坐在屋外開闊的稻場中,靜靜地欣賞起寒月來。

⑥山區(qū)由于寒冷,月光更顯皎潔、明亮、清寒,把我一顆俗世的心浸潤和映照得更加沉靜、通透、澄明、安逸……時(shí)間在此時(shí)仿若已停頓,唯有月光在流動(dòng)……偶爾亦會(huì)唏噓不已:我們每個(gè)人每天每時(shí)忙忙碌碌、步履匆匆,抑或追求喧囂熱鬧,錯(cuò)過了多少這么美好靜謐的夜呀?人生到底為的是什么呢?

⑦后來,在大廣州的不眠城市里,又一次邂逅深夜圓月。

⑧那天深夜三點(diǎn)鐘,我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠,索性披衣起床,到自家小院里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。月華把小院鋪得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。剛開始我還以為是城市的燈光映照,往天空一看,一輪碩大的清月掛在正空中,又圓又亮,正無聲地往人間傾注她的清輝與熱情,只是此時(shí)無人有閑情逸致接納她、欣賞她……

⑨小院周圍的樹影斑駁,暗香浮動(dòng),我突然想到李白在《子夜吳歌秋歌》中寫的詩句:“長安一片月,萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情。何日平胡虜,良人罷遠(yuǎn)征?!?/p>

⑩同樣是在月光下,處境與心境差別太大了。我們生在和平年代,國泰民安,衣食無憂,是多么幸運(yùn)、幸福。

“月色月月有,心境時(shí)不同。"塵世間滄海桑田,四季景色輪換和大同小異,每個(gè)人殊途同歸,但每一個(gè)平凡的白天和夜晚,都值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)和品味。心中有美,世界才美;心中有閑,萬物才可愛。

(選自《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》2022﹣07﹣02我有話說)

20.第①段畫線的句子在文中有什么作用?請簡要回答。

21.請從修辭的角度賞析第③段畫線的句子。

22.第⑥段此情此景,以下的古詩文最與作者心境貼切的是

A.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。但愿人長久,千里共嬋娟。

B.何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

C.床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

D.楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

23.選文是如何做到引起讀者共鳴的?請結(jié)合選文簡要分析。

【答案】20.總領(lǐng)全文,引出下文作者在深夜與月亮“邂逅”的經(jīng)歷。吸引讀者的閱讀興趣,引發(fā)讀者對月亮的思考。

21.運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法,把田野比作錦毯,把樹枝比作蜘蛛網(wǎng),生動(dòng)形象地寫出了田野的柔和與樹枝的雜亂;“佇立"把樹擬人化了,突出了環(huán)境蕭條孤寂的特點(diǎn),渲染了凄涼的氛圍。

22.B

23.作者描寫了兩次賞月的經(jīng)歷,細(xì)致地描寫了當(dāng)時(shí)的環(huán)境,渲染了賞月的氛圍,并抒發(fā)內(nèi)心的感慨,表明賞月時(shí)的心境,具有一定的哲理性,引起讀者對人生的思考。

【知識(shí)點(diǎn)】抒情性(寫景)散文;分析文章語言特點(diǎn);感悟文章意境;體會(huì)作者情感態(tài)度;分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn):一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境,從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查文段中作者情感的理解。理解文段中作者的情感,可抓住段落中的景物描寫或人物心理描寫的詞句來分析。

⑷本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容,閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體,即初讀文章,了解大意后,再理解字詞,讀懂每句話,給文章分段和歸納段意,最后回到文章整體上來,進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

20.本題考查句子的作用。內(nèi)容上:交代了寫作對象月亮,以及月亮原本在“我”心中的普通印象,平凡無奇。結(jié)構(gòu)上:奠定感情基調(diào)是“不覺得有什么詩意可言"。與下文兩次與月亮邂逅,留下刻骨銘心的印象而形成鮮明的對比,達(dá)到先抑后揚(yáng)的效果。

故答案為:總領(lǐng)全文,引出下文作者在深夜與月亮“邂逅”的經(jīng)歷。吸引讀者的閱讀興趣,引發(fā)讀者對月亮的思考。

21.本題考查句子的賞析。綜合運(yùn)用比喻、擬人修辭,把田野比作錦毯,把樹枝比作蜘蛛網(wǎng),寫出月夜里田野、村莊、蟲鳥的靜謐,整個(gè)夜景就像一幅畫般美麗。作者用比喻修辭,寫出了田野在月光下的柔和,像棉毯一般柔軟,舒適;用擬人手法寫出村莊的蕭條孤寂;比喻手法寫了樹枝的交錯(cuò),靜謐。

故答案為:運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法,把田野比作錦毯,把樹枝比作蜘蛛網(wǎng),生動(dòng)形象地寫出了田野的柔和與樹枝的雜亂;“佇立"把樹擬人化了,突出了環(huán)境蕭條孤寂的特點(diǎn),渲染了凄涼的氛圍。

22.A.表達(dá)出了豁達(dá)的胸襟和樂觀的情感。

B.表達(dá)了作者賞月的欣喜,人生的感慨,漫步的悠閑。

C.表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。

D.表達(dá)了作者對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。

第六段主要表達(dá)了作者對人生的感慨。

故答案為:B

23.本題考查對文章的理解。本人主要通過環(huán)境描寫和心理描寫引發(fā)了讀者的共鳴,以第一人稱“我”“我們"進(jìn)行敘述,拉近與讀者的距離。通過設(shè)問、反問等強(qiáng)化的對話意識(shí),讓讀者容易有代入感。選取讀者熟悉的意象“月色”和常見的場景“家鄉(xiāng)夜晚"異鄉(xiāng)夜晚”,給讀者創(chuàng)設(shè)親切的場景。情景交融,自然流露情感,容易引起讀者共鳴。

故答案為:作者描寫了兩次賞月的經(jīng)歷,細(xì)致地描寫了當(dāng)時(shí)的環(huán)境,渲染了賞月的氛圍,并抒發(fā)內(nèi)心的感慨,表明賞月時(shí)的心境,具有一定的哲理性,引起讀者對人生的思考。

24.(2022九上·英德期中)作文。

這幅漫畫,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考。請自選角度,自定標(biāo)題,以“始終面向太陽,陰影將總在身后"為結(jié)尾,寫一篇文章。

要求:①自擬題目;②立意自定;③不少于600字,不抄襲不套作,除詩歌、戲劇外,文體不限;④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。

【答案】【參考例文】

換個(gè)角度

我們早已看慣了那些鍥而不舍之人成功的事例,也聽?wèi)T了“只有堅(jiān)持才能成功”的老調(diào)子。在此,我并非要否定恒心和毅力的重要性,只是想問:真的只有一直走同一條路、做同一件事的人,才能獲得成功嗎?事實(shí)早已證明:懂得換個(gè)角度看問題、換個(gè)方向去努力的人,更容易獲得成功。

縱觀古今,換個(gè)角度便取得傲人成績的事例不勝枚舉。經(jīng)長期訓(xùn)練而效果不佳的運(yùn)動(dòng)員更換項(xiàng)目后,便成為舉世矚目的超級巨星;在一個(gè)領(lǐng)域“一竅不通"的所謂“傻瓜”,把重點(diǎn)放到另一門學(xué)科后,便成了名垂青史的巨匠;科學(xué)家在研究過程中遇到障礙,變換一種模式與方法,便茅塞頓開。中華藥圣李時(shí)珍也曾依父親囑托,寒窗苦讀,希望通過科舉求取功名??僧?dāng)他目睹考場黑暗且屢試不中后,便毅然決定棄文從醫(yī),最終,通過自己的研究與努力,他完成了醫(yī)藥巨典——《本草綱目》。試問:上述成功者都是鍥而舍之、不思堅(jiān)持之輩嗎?當(dāng)然不是。他們只是換了個(gè)角度審視自己、思考現(xiàn)實(shí),從而找到了正確的方向,完成了破繭成蝶的華麗變身。倘若天下之人都只會(huì)在生活的硬木中鉆直洞而不會(huì)拐彎,歷史上不知道會(huì)少多少個(gè)“李時(shí)珍"、多少個(gè)“海涅”、多少個(gè)“愛因斯坦"。

古詩云:“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村?!背晒χ飞喜紳M荊棘,也有很多分岔路口。只有懂得換個(gè)角度看問題、深諳變通之道的人,才有可能抵達(dá)心中的桃花源。換個(gè)角度是一種哲學(xué),是一種睿智的處世之道。它不是無能者的托詞,也不是失敗者的借口,而是奮進(jìn)者在前行過程中審視的目光,是拼搏者在努力過后的深思。所以,換個(gè)角度不是弱者的放棄,而是強(qiáng)者的另一種形式的堅(jiān)持,它源自對當(dāng)前形勢的準(zhǔn)確判斷、對自我的透徹認(rèn)識(shí)和對個(gè)人能力十足的自信。此路不通,不妨就換一條路,或許沿著新的路,便能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。相反,不懂變通的人,就像繞樹而行的呆子,永遠(yuǎn)走不出那小小的怪圈。

朋友們,當(dāng)我們在生活中遇到一些看似無法逾越的藩籬時(shí),不妨換個(gè)角度審視自己,換個(gè)方向試一試。要知道,鉆石在黑暗中與頑石并無區(qū)別,可一旦把它放在陽光下,便會(huì)迸發(fā)出無比耀眼的光芒。

始終面向太陽,陰影將總在身后!

【知識(shí)點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】材料是一幅漫畫和一句名言,中心話題圍繞面對陽光擺脫陰影展開。體裁為開放式作文,可以是記敘文、議論文等多種文體形式。

【題干分析】:漫畫描述:畫面可能呈現(xiàn)一個(gè)人或物體面向太陽,身后留下陰影的場景,暗示著積極面對光明就能擺脫陰影的寓意。“始終面向太陽,陰影將總在身后"這句話蘊(yùn)含的哲理是要保持積極向上的心態(tài),勇敢地面對光明和希望,那么困難、挫折等負(fù)面的東西就會(huì)被甩在身后。寫作思路:闡述積極心態(tài)和面對太陽的具體表現(xiàn),可以是樂觀、勇敢、堅(jiān)持等品質(zhì)。分析為什么要始終面向太陽,說明積極心態(tài)的重要性,如能帶來成功、幸福、成長等。講述如何做到始終面向太陽,如培養(yǎng)樂觀心態(tài)、勇敢面對困難、堅(jiān)持追求夢想等。

【立意提取】:

《樂觀面對,陰影不再》:講述自己或他人在困境中保持樂觀心態(tài),最終戰(zhàn)勝困難,擺脫陰影的故事。

《勇敢追光,陰影遠(yuǎn)離》:論述勇敢地追求光明和希望,就能讓陰影遠(yuǎn)離自己,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?!秷?jiān)持向陽,陰影退散》:通過具體事例說明堅(jiān)持面向太陽般的目標(biāo)和理想,陰影就會(huì)消失,迎來成功。

【參考例文】

換個(gè)角度

我們早已看慣了那些鍥而不舍之人成功的事例,也聽?wèi)T了“只有堅(jiān)持才能成功”的老調(diào)子。在此,我并非要否定恒心和毅力的重要性,只是想問:真的只有一直走同一條路、做同一件事的人,才能獲得成功嗎?事實(shí)早已證明:懂得換個(gè)角度看問題、換個(gè)方向去努力的人,更容易獲得成功。

縱觀古今,換個(gè)角度便取得傲人成績的事例不勝枚舉。經(jīng)長期訓(xùn)練而效果不佳的運(yùn)動(dòng)員更換項(xiàng)目后,便成為舉世矚目的超級巨星;在一個(gè)領(lǐng)域“一竅不通"的所謂“傻瓜”,把重點(diǎn)放到另一門學(xué)科后,便成了名垂青史的巨匠;科學(xué)家在研究過程中遇到障礙,變換一種模式與方法,便茅塞頓開。中華藥圣李時(shí)珍也曾依父親囑托,寒窗苦讀,希望通過科舉求取功名??僧?dāng)他目睹考場黑暗且屢試不中后,便毅然決定棄文從醫(yī),最終,通過自己的研究與努力,他完成了醫(yī)藥巨典——《本草綱目》。試問:上述成功者都是鍥而舍之、不思堅(jiān)持之輩嗎?當(dāng)然不是。他們只是換了個(gè)角度審視自己、思考現(xiàn)實(shí),從而找到了正確的方向,完成了破繭成蝶的華麗變身。倘若天下之人都只會(huì)在生活的硬木中鉆直洞而不會(huì)拐彎,歷史上不知道會(huì)少多少個(gè)“李時(shí)珍"、多少個(gè)“海涅”、多少個(gè)“愛因斯坦"。

古詩云:“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村?!背晒χ飞喜紳M荊棘,也有很多分岔路口。只有懂得換個(gè)角度看問題、深諳變通之道的人,才有可能抵達(dá)心中的桃花源。換個(gè)角度是一種哲學(xué),是一種睿智的處世之道。它不是無能者的托詞,也不是失敗者的借口,而是奮進(jìn)者在前行過程中審視的目光,是拼搏者在努力過后的深思。所以,換個(gè)角度不是弱者的放棄,而是強(qiáng)者的另一種形式的堅(jiān)持,它源自對當(dāng)前形勢的準(zhǔn)確判斷、對自我的透徹認(rèn)識(shí)和對個(gè)人能力十足的自信。此路不通,不妨就換一條路,或許沿著新的路,便能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。相反,不懂變通的人,就像繞樹而行的呆子,永遠(yuǎn)走不出那小小的怪圈。

朋友們,當(dāng)我們在生活中遇到一些看似無法逾越的藩籬時(shí),不妨換個(gè)角度審視自己,換個(gè)方向試一試。要知道,鉆石在黑暗中與頑石并無區(qū)別,可一旦把它放在陽光下,便會(huì)迸發(fā)出無比耀眼的光芒。

始終面向太陽,陰影將總在身后!

【點(diǎn)評】寫好一篇考場作文需要做好四個(gè)方面:審題、立意、選材、布局。審題應(yīng)從辨析作文側(cè)重點(diǎn)、明確寫作的方向、明確限制,規(guī)范作文的要求入手做到準(zhǔn)確審題;立意要求深刻、有格調(diào)、有時(shí)代感。選材應(yīng)做到緊扣主題、真實(shí)典型、生動(dòng)新穎、避免雷同。在布局上要從做好開頭、結(jié)尾入手,根據(jù)自己的特長來選擇適合自己風(fēng)格且容易掌握的技巧。當(dāng)然,規(guī)范、工整的正楷或行楷書寫也是獲得作文成功的一個(gè)關(guān)鍵的因素。

1/1廣東省清遠(yuǎn)市英德市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期語文期中試卷

1.(2022九上·英德期中)根據(jù)課文默寫古詩文。

(1)讀詩,也是讀人生際遇。①“___,___。"(李白《行路難》),讀出了人生的昂揚(yáng)自信;②“___,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》,讀出了人生的彷徨;③“___,后天下之樂而樂"(范仲淹《岳陽樓記》),讀出了人生的崇高追求;④“但愿人長久,。”(蘇軾《水調(diào)歌頭》),讀出了人生美好的祝愿。

(2)《商山早行》中運(yùn)用典故含蓄地抒發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的句子是,。

(3),天與云與山與水,上下一白。

(4)楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。___,___。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(5)座右銘是用來激勵(lì)、警醒自己的格言。如果用兩句古詩作為你的座右銘,你選用的詩句是:___,___。

(2022九上·英德期中)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

2.假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用sīyǎ的喉嚨歌唱。

3.我和母親也都有些wǎngrán,于是又提起閏土來。

4.規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、xiāngdéyìzhāng的局面,是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。

5.他對杜小康帶著哭著口腔的請求,zhìzhībùlǐ,只是不停地?fù)沃?,將鴨子一個(gè)勁兒趕向前方。

6.(2022九上·英德期中)下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.蘇軾歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷,視困厄?yàn)樵茻煟劅罏槊谰啤?/p>

B.驢友,一個(gè)活躍在名山大川或人跡罕至地帶的特殊人群,他們是具有冒險(xiǎn)精神的背包客,是專業(yè)的野外生存達(dá)人,更是旅行者中的權(quán)力派。

C.家風(fēng)是一個(gè)家族代代沿襲,能夠體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌的家族文化,美好家風(fēng)的形成是漫長的,不可能一氣呵成。

D.紀(jì)錄片《國家榮光》以致敬英雄為主題,致力于帶領(lǐng)觀眾一起走近那些如雷貫耳的名字背后的故事。

7.(2022九上·英德期中)下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()

A.面對不確定性的危機(jī),政府應(yīng)提前建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警,提升自身的風(fēng)險(xiǎn)感知、風(fēng)險(xiǎn)控制和風(fēng)險(xiǎn)交流能力。(把“風(fēng)險(xiǎn)交流"調(diào)到“風(fēng)險(xiǎn)控制”前)

B.針對高校畢業(yè)生就業(yè)中存在的就業(yè)歧視問題,人力資源社會(huì)保障部門正開展人力資源市場秩序清理整改專項(xiàng)行動(dòng)。(把“整改"改為“整頓”)

C.隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘,引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。(刪掉“隨著")。

D.只有更好地滿足旅客的旅游消費(fèi)需求,推出符合游客新口味的新產(chǎn)品,才能贏得更多消費(fèi)者的青睞和喜愛。(去掉“和喜愛”)

(2022九上·英德期中)中國是個(gè)有著五千年歷史的文明古國,自強(qiáng)不息一直是中國人引以為傲的精神品質(zhì)。我校擬于11月1日下午第三節(jié)課開展“君子以自強(qiáng)不息"主題班會(huì),請你參加并完成以下任務(wù)。

8.任務(wù)一:小明寫了一幅書法作品,表達(dá)自己的情感,請把它正確抄寫在田字格上,注意標(biāo)點(diǎn)符號。

9.任務(wù)二:班會(huì)后,李明決定將學(xué)到的自強(qiáng)不息的故事以對聯(lián)的形式表述出來,請你使用以下詞條,運(yùn)用對聯(lián)知識(shí),組合成一副對聯(lián),完整地書寫在橫線上。

以苦為樂絹囊螢火車胤宋濂以夜繼朝手抄奇書

10.任務(wù)三:請閱讀下面的文段,根據(jù)你對詩歌的理解,想一想:哪個(gè)選項(xiàng)更能體現(xiàn)選段所表達(dá)的情感

你住在哪里?/我住在萬年的深山里/我住在萬年的巖石里/你的年紀(jì)——/我的年紀(jì)比山的更大/比巖石的更大/你從什么時(shí)候沉默的?/從恐龍統(tǒng)治了森林的年代/從地殼第一次震動(dòng)的年代/你已死在過深的怨憤里了么?/死?不,不,我還活著——/請給我以火,給我以火!

(選自《艾青詩選煤的對話》)

A.贊美煤舍生取義的奉獻(xiàn)精神

B.贊美煤不甘屈辱、自強(qiáng)不息的奮斗精神

C.對煤的形成進(jìn)行細(xì)致描述

D.歌頌煤的雄壯偉大

11.任務(wù)四:小明同學(xué)在收集自強(qiáng)格言的時(shí)候,收集到了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”一句,他也希望如屈原一樣,心存希望,上下求索,勇敢向未來。請你從《艾青詩選》里的《向太陽》和《黎明的通知》中,選擇一首激勵(lì)他,并闡述你的理由。

(2022九上·英德期中)閱讀下面文字,完成問題。

[甲文]

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂捉攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

已而夕陽在山,人影散亂,大守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

(歐陽修《醉翁亭記》)

[乙文]

昨游江上,見修竹數(shù)千株,其中有茅屋,有棋聲,有茶煙飄揚(yáng)而出,心竊樂之。次日過訪其家,靜坐久之。從竹縫中向外而窺,見青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸傍如相守者直是山水大師畫意懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi),是一種境地;由中望外,又是一種境地。予以為,學(xué)者誠能八面玲瓏,千古文章之道,不出于是,豈獨(dú)畫乎?

(節(jié)選鄭燮《游江》)

12.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。

①得之心而寓之酒也。

②佳木秀繁陰。

③蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。

14.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

①心竊樂之___。

②誠能八面玲瓏。

15.請用“/"給文中畫線的句子斷句。

犬立岸傍如相守者直是山水大師畫意懸掛于竹枝竹葉間也

16.山水風(fēng)光,寄情寓理。甲、乙兩段借山水各表達(dá)了怎樣的情感?請聯(lián)系文段談?wù)劇?/p>

(2022九上·英德期中)閱讀下面文字,完成問題。

講究睡眠衛(wèi)生不可胡亂吃藥

(話題引出)

3月21日是世界睡眠日。今年世界睡眠日的主題是“健康睡眠遠(yuǎn)離慢病”。這兩天,各類有關(guān)失眠的排行榜紛紛出爐,有些數(shù)據(jù)還“打起了架"。對此,有關(guān)專家表示,睡不好并不一定是失眠,睡不好也不要亂吃藥、亂進(jìn)補(bǔ)。特別是對年輕人以及孩子來說,一定要對睡眠障礙引起重視,以免日積月累引發(fā)更大的疾病。

(話題焦點(diǎn))

隨著社會(huì)的快速發(fā)展,因睡不好而產(chǎn)生的各種生理問題被迅速放大,越來越多的人到醫(yī)院來治療睡眠障礙。

近日,一項(xiàng)針對睡眠狀況的調(diào)查顯示,存在睡眠障礙的人不在少數(shù)。隨著生活方式不斷多元化,課業(yè)繁重、上網(wǎng)、看劇、打游戲、刷微博微信等,都成了熬夜理由,有些人因身邊人晚睡而導(dǎo)致“被熬夜”,熬夜似乎已成為一種普遍現(xiàn)象。約80%的失眠是由于心理因素或不當(dāng)?shù)乃咝l(wèi)生習(xí)慣造成的?!跋胨瘋€(gè)好覺怎么那么難"18歲以下——37.4%18﹣44歲——42.7%44歲以上——38%

“這兩年我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象,五六十歲人的記憶力不如八十多歲的,我們對此進(jìn)行了一定的研究,發(fā)現(xiàn)這些人在年輕的時(shí)候多多少少因?yàn)楦鞣N原因而睡不好。從六七年前開始,我們的門診也開始關(guān)注到年輕人的睡眠問題日益嚴(yán)重,這種狀況應(yīng)該引起我們社會(huì)的廣泛關(guān)注?!鄙虾J兄嗅t(yī)醫(yī)院院長、中國睡眠研究會(huì)中醫(yī)睡眠醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任委員徐建說,以前,不少人對睡眠問題并不關(guān)注,覺得睡不好問題也不大,但是隨著社會(huì)的快速發(fā)展,因睡不好而產(chǎn)生的各種生理問題被迅速放大,因而越來越多的人到醫(yī)院來治療睡眠障礙。

(小貼士)

●睡眠不足又分為主動(dòng)不足和被動(dòng)不足。主動(dòng)睡眠不足是自身的一些不良睡眠習(xí)慣引起的,如在該睡覺的時(shí)候不睡覺、白天長時(shí)間睡覺、睡前喝咖啡或濃茶等。被動(dòng)睡眠不足是指失眠的人沒有辦法控制自己,一晚上醒來好幾次,或者整夜都睡不著。在這部分人中,有些可能是精神方面的問題,比如因焦慮、抑郁等影響睡眠,另外有些軀體疾病也會(huì)引起失眠。

●在飲食方面,控制總熱量,減少動(dòng)物脂肪和甜食的攝入。長期失眠者血清中鋅和銅兩種微量元素的含量明顯降低,含鋅較高的食物有牡蠣、魚類、瘦肉、奶制品等,含銅較高的食物有魚、蝦、蟹、玉米、豆制品、蘑菇等;一杯酸奶或牛奶中色氨酸和鈣的含量較高,有助于睡眠;其次,生活要有規(guī)律,減少夜生活,限制上床時(shí)間,躺在床上20—30分鐘不能入睡就應(yīng)起床,在昏暗的燈光下看一些乏味的書報(bào),待有倦意時(shí)再上床,無論多晚上床,早晨必須按時(shí)起床,提高睡眠效率。另外,有規(guī)律的體育鍛煉也是防治失眠的重要方法。

(專家視點(diǎn))

視點(diǎn)一:上海市中醫(yī)藥大學(xué)教授王翹楚表示,我們的研究認(rèn)為一般以晚上9—10時(shí)至早上5—6時(shí)為正常睡眠時(shí)間,一夜睡7—8小時(shí),不得少于6小時(shí)。這樣既尊重自然界陰陽消長規(guī)律,也符合人類的生理規(guī)律,人類才能健康長壽。“出現(xiàn)失眠癥狀千萬不要隨便亂戴上抑郁癥、焦慮癥甚至什么精神疾病的帽子,并服大量安眠藥、抗焦慮、抗抑郁甚至抗精神病藥,弄得患者雪上加霜,亂上加亂。"

視點(diǎn)二:有關(guān)專家表示,在居住環(huán)境中,家庭成員的生活作息是相互影響的,不能父母每天熬夜,卻逼迫孩子早睡;或是父母睡懶覺而催促孩子早早起床。家庭應(yīng)共建健康的生活方式,通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、健康的飲食、規(guī)律的作息安排,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。在徐建看來,不少家長逼著孩子晚上學(xué)習(xí)到很晚,導(dǎo)致第二天孩子上課沒有精神,結(jié)果第二天晚上學(xué)習(xí)又要拖到很晚,這樣的惡性循環(huán),孩子不僅學(xué)習(xí)上不去,身體也會(huì)因?yàn)樗卟蛔愣煌峡澹⒁l(fā)一系列精神上的疾病。

(國外研究)

前兩年,《美國兒科學(xué)雜志》曾經(jīng)刊登過一篇文章稱,電子屏幕暴露(主要為電子游戲)與兒童孤獨(dú)癥、自閉癥、多動(dòng)癥的發(fā)生都有關(guān)。該報(bào)告發(fā)現(xiàn),在8—18歲的青少年兒童中,患孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、自閉癥等疾病的兒童,相比正常兒童接觸電子游戲的時(shí)間明顯要多。“長期處于電子游戲豐富的視覺感官刺激下,孩子很容易大腦興奮,晚上難以入睡;白天則表現(xiàn)為注意力難以集中,甚至表現(xiàn)為對外界失去興趣,因?yàn)榕c游戲相比,老師授課的內(nèi)容與形式與之落差太大?!?/p>

17.下列說法與文意不符的一項(xiàng)是

A.目前,不僅許多中老年人有睡眠障礙,連風(fēng)華正茂的青少年也有。

B.門診對年輕人睡眠問題有所關(guān)注,越來越多的人到醫(yī)院來治療睡眠障礙。

C.睡前,多讀讀報(bào)紙、書刊,是防治失眠的有效方法,有利于提高睡眠效率。

D.極大多數(shù)失眠是由于心理因素或不當(dāng)?shù)乃咝l(wèi)生習(xí)慣造成的。

18.從上述文本中可以看出,造成睡眠障礙的原因有哪些?

19.同學(xué)小華最近到晚上十二點(diǎn)鐘睡不著覺,她媽媽十分憂慮,想用藥物助她睡覺。對此你有什么好的建議?請結(jié)合上述材料寫出建議,不少于三條。

(2022九上·英德期中)閱讀下面的文字,完成問題。

夜深賞明月

楊德振

①在我人生五十多年的春秋里,總覺得月亮不過是掛在星空中的一個(gè)移動(dòng)的球體而已,并無多少詩情畫意可言。惟獨(dú)有兩次在深夜里意外的“邂逅"蒼穹中空懸的一輪寒月,留下刻骨銘心的印象,真正被迷人月色清輝所打動(dòng),才算完全領(lǐng)略和理解“風(fēng)月無邊”的意境意蘊(yùn)。

②一次是數(shù)年前,我回大別山老家里探望父母。夜間兩點(diǎn)多,我因睡不著出門,眼前的景致讓我頓感炫目而驚詫:天地間一片銀輝,萬籟俱寂,天空上一輪寒月盡情地向大地瀉下寒冷的清輝,給遠(yuǎn)處的山巒披上了一件灰色的斗篷,頓顯嫵媚多姿;給近處的池塘罩上了一件淺白色的輕紗,神秘而迷人;塘中的月亮紋絲不動(dòng),月亮的輪廓仿佛沉下去的一塊銀圓,銀輝四射;池塘四周的堤岸、土路被月華覆蓋,似霜非霜,似光非光,更是顯得與白天所見大不一樣,靜謐而冷峻。

③池塘外的大片田野,由于高低錯(cuò)落,猶如一張張銀灰色的錦毯,柔和而明晰,在靜夜里讓人凝神注目,眼睛放光;村莊周圍的樹木此時(shí)都已掉光葉子,光禿禿地佇立在月光下,枝柯錯(cuò)雜,銀線交疊,看上去更顯得蕭條孤寂;枝丫無語地、散亂的伸展在月光中,映照在藍(lán)色夜幕中像一畦畦蜘蛛網(wǎng);樹上的烏鴉鳥巢黑黢黢的一團(tuán),一個(gè)比一個(gè)清晰。

④村莊都沉睡了,山川也沉睡了。此時(shí),我感覺唯獨(dú)我和月亮還有些許生氣在天地間吞吐和存活;還有一種感覺,月亮是我的,我是月亮的,我們把彼此的身心都交予和托付給了對方。

⑤我不想錯(cuò)過和浪費(fèi)與月亮的繾綣纏綿,索性轉(zhuǎn)身進(jìn)屋,穿上保暖的衣服,拿出一張板凳,坐在屋外開闊的稻場中,靜靜地欣賞起寒月來。

⑥山區(qū)由于寒冷,月光更顯皎潔、明亮、清寒,把我一顆俗世的心浸潤和映照得更加沉靜、通透、澄明、安逸……時(shí)間在此時(shí)仿若已停頓,唯有月光在流動(dòng)……偶爾亦會(huì)唏噓不已:我們每個(gè)人每天每時(shí)忙忙碌碌、步履匆匆,抑或追求喧囂熱鬧,錯(cuò)過了多少這么美好靜謐的夜呀?人生到底為的是什么呢?

⑦后來,在大廣州的不眠城市里,又一次邂逅深夜圓月。

⑧那天深夜三點(diǎn)鐘,我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠,索性披衣起床,到自家小院里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。月華把小院鋪得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。剛開始我還以為是城市的燈光映照,往天空一看,一輪碩大的清月掛在正空中,又圓又亮,正無聲地往人間傾注她的清輝與熱情,只是此時(shí)無人有閑情逸致接納她、欣賞她……

⑨小院周圍的樹影斑駁,暗香浮動(dòng),我突然想到李白在《子夜吳歌秋歌》中寫的詩句:“長安一片月,萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情。何日平胡虜,良人罷遠(yuǎn)征。"

⑩同樣是在月光下,處境與心境差別太大了。我們生在和平年代,國泰民安,衣食無憂,是多么幸運(yùn)、幸福。

“月色月月有,心境時(shí)不同。”塵世間滄海桑田,四季景色輪換和大同小異,每個(gè)人殊途同歸,但每一個(gè)平凡的白天和夜晚,都值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)和品味。心中有美,世界才美;心中有閑,萬物才可愛。

(選自《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》2022﹣07﹣02我有話說)

20.第①段畫線的句子在文中有什么作用?請簡要回答。

21.請從修辭的角度賞析第③段畫線的句子。

22.第⑥段此情此景,以下的古詩文最與作者心境貼切的是

A.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。但愿人長久,千里共嬋娟。

B.何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

C.床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

D.楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

23.選文是如何做到引起讀者共鳴的?請結(jié)合選文簡要分析。

24.(2022九上·英德期中)作文。

這幅漫畫,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考。請自選角度,自定標(biāo)題,以“始終面向太陽,陰影將總在身后"為結(jié)尾,寫一篇文章。

要求:①自擬題目;②立意自定;③不少于600字,不抄襲不套作,除詩歌、戲劇外,文體不限;④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。

答案解析部分

1.【答案】(1)①長風(fēng)波浪會(huì)有時(shí);直掛云帆濟(jì)滄海;②云橫秦嶺家何在;③先天下之憂而憂;④千里共嬋娟

(2)因思杜陵夢;鳧雁滿回塘

(3)霧凇沆碭

(4)我寄愁心與明月;隨君直到夜郎西

(5)沉舟側(cè)畔千帆過;病樹前頭萬木春

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫;理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求:一、不能添字、少字;二、字的筆畫要準(zhǔn)確,不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有:濟(jì)、鳧、沆碭、郎。

故答案為:⑴①長風(fēng)波浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海②云橫秦嶺家何在③先天下之憂而憂④千里共嬋娟⑵因思杜陵夢,鳧雁滿回塘⑶霧凇沆碭⑷我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西⑸沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春

【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目,要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦,更要注重這些語句的默寫,特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字,從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

【答案】2.嘶啞

3.惘然

4.相得益彰

5.置之不理

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【點(diǎn)評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時(shí),關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累,答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析,規(guī)范書寫。

2.本題考查字形的識(shí)記?!皊īy?!睂懽鳌八粏?

故答案為:嘶啞

3.本題考查字形的識(shí)記。“wǎngrán”寫作“惘然"

故答案為:惘然

4.本題考查字形的識(shí)記?!皒iāngdéyìzhāng”寫作"相得益彰“

故答案為:相得益彰

5.本題考查字形的識(shí)記。”zhìzhībùlǐ“寫作"置之不理“

故答案為:置之不理

6.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】近義成語適用范圍對象辨析

【解析】【分析】A.“歷經(jīng)”指經(jīng)歷,使用正確。

B.“人跡罕至"指偏僻荒涼的地方很少有人來過,符合驢友活躍的地帶特點(diǎn),使用正確。

C.“一氣呵成”形容文章結(jié)構(gòu)緊湊,文氣連貫,也比喻做一件事安排緊湊,迅速不間斷地完成。用在這里形容美好家風(fēng)的形成不恰當(dāng)。

D.“如雷貫耳"形容人的名聲大,使用正確。

故答案為:C

【點(diǎn)評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用,首先要把握成語的準(zhǔn)確含義,再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況:色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

7.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】成分殘缺

【解析】【分析】A.有誤,成分殘缺,在“預(yù)警”后加上“機(jī)制"一詞,作“建立”的賓語中心語;

BCD.正確。

故答案為:A

【點(diǎn)評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型:成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子,尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的,可以通過壓縮句子,分析句子的成分(主、謂、賓、定、狀、補(bǔ))方法,找出病因。

【答案】8.天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物。

9.宋濂手抄奇書以苦為樂,車胤絹囊螢火以夜繼朝。

10.B

11.示例:我選擇《向太陽》?!疤?是這一詩歌的主要意象,太陽象征著新生和希望,表現(xiàn)了詩人對光明、理想和美好生活的不息追求。

【知識(shí)點(diǎn)】對聯(lián);見解表述;對作品的體驗(yàn)感受;《艾青詩選》;字體書寫

【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查漢字的抄寫。做本題時(shí),注意正楷書法要筆劃平正,結(jié)構(gòu)整齊,工妙于點(diǎn)畫,神韻于結(jié)構(gòu)。標(biāo)點(diǎn)符號各占一格。

⑵本題考查對聯(lián)的補(bǔ)寫。解答對聯(lián)題,一般可按照如下步驟進(jìn)行:先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對的內(nèi)容;再認(rèn)真推敲每個(gè)字詞的含義、詞性和詞語的結(jié)構(gòu)特征;最后從整體把握,進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。

⑶本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性,既要注意名著表面的知識(shí),如作者、人物及故事,還要知道一些細(xì)節(jié),并且及時(shí)做好筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

⑷本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā),結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,表達(dá)觀點(diǎn)明確,言之成理即可。

8.本題考查漢字書寫。把這幅書法作品的內(nèi)容“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物”正確抄寫在田字格中即可。注意標(biāo)點(diǎn)符號。

故答案為:天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物。

9.本題考查對聯(lián)。從給出的詞語中,可以找到“宋濂"與“車胤”名詞對名詞,“手抄奇書"與“絹囊螢火”動(dòng)詞對動(dòng)詞;“以苦為樂"與“以夜繼朝”賓語對賓語。最后根據(jù)語義,連貫起來,這副對聯(lián)可以是:宋濂手抄奇書以苦為樂,車胤絹囊螢火以夜繼朝。

故答案為:宋濂手抄奇書以苦為樂,車胤絹囊螢火以夜繼朝。

10.本題考查主旨情感。聯(lián)系《艾青詩選》相關(guān)內(nèi)容可知,《煤的對話》這首詩采用對話的方式來展示中華民族不甘屈辱、自強(qiáng)不息的內(nèi)在精神,表達(dá)詩人對祖國深沉而熱烈的愛和對祖國再生的強(qiáng)烈愿望,顯得新穎而又親近。

故答案為:B

11.本題考查觀點(diǎn)表達(dá)。根據(jù)題目要求,從《艾青詩選》里的《向太陽》和《黎明的通知》中選擇一首,闡述理由即可。如:我選擇《黎明的通知》。這首詩以黎明的口吻熱切地喚起一切物來迎接美好新世界的到來,充滿對未來的美好起來。

故答案為:我選擇《向太陽》?!疤?是這一詩歌的主要意象,太陽象征著新生和希望,表現(xiàn)了詩人對光明、理想和美好生活的不息追求。

【答案】12.①寄托;②茂盛;③倒下的樣子

13.人們只知道跟隨太守游玩的樂趣,而不知道太守以游人的快樂為快樂。

14.①偷偷地,暗地里;②的確,實(shí)在

15.犬立岸傍/如相守者/直是山水大師畫意/懸掛于竹枝竹葉間也。

16.甲段作者借游歷山水表達(dá)自己對山水的喜愛,同時(shí)也表達(dá)自己與民同樂的情懷;乙段作者既表達(dá)了對山水的喜愛,又從眼前的山水悟出了一個(gè)哲理:作畫、寫文章,乃至做學(xué)問都應(yīng)多角度,多層次地去思考或欣賞。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn),概括文章中心;文言文斷句;文言文翻譯;常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞;同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷??碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文,這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握,解答根據(jù)所學(xué)過的課文,根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中,根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思,同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞;同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷??碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文,這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論