專題07《論語》十二章(典題精練)(原卷版+解析)

專題07部編版七年級上冊文言文之《論語》十二章『典題精練』一、【海南省2020年初中學(xué)業(yè)水平考試語文】閱讀下面文言文選段，按要求答題。甲雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ㄟx自《<禮記>二則》）乙子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。”（《雍也》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）（選自《<論語>十二章》）1.解釋下列加點字的意思。（1）不知其旨也（）（2）《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半”（）（3）知之者不如好之者（）（4）傳不習(xí)乎（）2.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）故曰：教學(xué)相長也。（2）與朋友交而不信乎？3.比較甲、乙兩段中的畫線句，說說這兩句論述的側(cè)重點有什么不同。4.班級召開“學(xué)會反思”主題班會，你代表小組發(fā)言，請從甲、乙兩文中選一句作為你發(fā)言的論據(jù)寫在橫線上。二、【2019·江蘇省常州市中考真題】閱讀兩組文言選段，完成各題。甲子曰：“賢哉回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也!”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā墩撜Z》）景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸熬犹煜轮畯V居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”（《孟子》）乙我子遷于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳、蔡之間，楚使人聘孔子?？鬃訉⑼荻Y①，陳、蔡大夫謀曰：“孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾②．今者久留陳、蔡之間，諸大夫所設(shè)行③皆非仲尼之意。今楚，大國也，來聘孔子?？鬃佑糜诔瑒t陳、蔡用事④大夫危矣?！庇谑悄讼嗯c發(fā)徒役⑤圍孔子于野。不得行，絕糧。從者病，莫能興?？鬃又v誦弦歌不衰。子路慍見曰：“君子亦有窮⑥乎？”孔子曰：“君子固窮，小人窮斯濫⑦矣?！保ā妒酚?孔子世家》）曾子曰：“士，不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？（《論語?泰伯》）孟子曰：“君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（《孟子?離婁》）（注釋）①拜禮：拜見并接受聘禮。②中諸侯之疾：切中諸侯的弊病。③所設(shè)行：措施和作為。④用事：當政，掌權(quán)。⑤徒役：服勞役的人。⑥窮；走投無路、困厄。⑦濫：不加節(jié)制，亂來。1.解釋下列加粗的詞語。①曲肱而枕之（）②威武不能屈（）③軍于城父（）④士不可以不弘毅（）⑤所刺譏皆中諸侯之疾（）2.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。①不義而富且貴，于我如浮云。②仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？3.在陳蔡被圍，弟子們餓得站不起來，孔子為什么還不停地講學(xué)、誦讀、彈琴、歌唱？請結(jié)合甲乙兩部分材料加以綜合分析。4.對甲、乙兩組文言的理解和分析，不正確的一項是（）A．孔子稱贊顏回貧賤不能移的精神，表明了一個具有普遍意義的道理，即人為了自己的理想，就要不斷追求，即使生活清苦困頓也要能自得其樂。B．孟子認為符合仁、禮、義的策略才是“正道”，所以公孫衍、張儀之流不是大丈夫。C．在幾段選文中，對“賢者、士、仁者、君子”這幾種人的道德要求是趨向于一致的。D．選文中“安居、小人、存心”三個詞的意思與現(xiàn)代漢語中我們最常用的意思相同。三、（2021·黑龍江齊齊哈爾市·七年級期末）閱讀下列文言文語段，回答下列小題（甲）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸百t戰(zhàn)，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”子曰：“飯疏食，飲水，中腦而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄墩撜Z》十二章》（乙）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)，淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！——《誡子書》1．用“/”標劃出下面句中的語音停頓（每小句只標一處）。不義而富且貴，于我如浮云。2．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）博學(xué)而篤志篤：（）（2）三軍可奪帥也奪：（）（3）淫慢則不能勵精勵：（）（4）非寧靜無以致遠致：（）3．翻譯下列句子。（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。4．（乙）一文中，作者概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗，著重圍繞一個“”字加以論述，同時把失敗也歸結(jié)為一個“”字，對比鮮明。5．這兩篇文章都講到了一個共同的話題，即“志”，結(jié)合《<論語>十二章》和《誡子書》兩篇課文，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻爸尽迸c“學(xué)”的關(guān)系的。四、（2021·山東濟寧市·七年級期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題（甲）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ü?jié)選自《<論語>十二章》）（乙）子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！保ā墩撜Z?公冶長》）子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！保ā墩撜Z?述而》）子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！保ā墩撜Z?里仁》）子曰：“君子固窮，小人窮斯濫①矣?！保ā墩撜Z?衛(wèi)靈公》）子曰：“君子求諸己；小人求諸人?！保ā墩撜Z?衛(wèi)靈公》）（注）濫：無所不為。1．下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A．為人謀而不忠乎忠：竭盡自己的心力 B．思而不學(xué)則殆殆：疑惑C．人不堪其憂堪：能忍受 D．飯疏食疏食：細糧2．下列句子中加點詞意義和用法相同的一項是（）A．曲肱而枕之人不知而不慍 B．學(xué)而不思則罔對子罵父，則是無禮C．學(xué)而時習(xí)之不如丘之好學(xué)也 D．回也不改其樂左將軍王凝之妻也3．下列對選文理解與分析有誤的一項是（）A．《論語》是孔子撰寫的儒家經(jīng)典著作，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱“四書”。B．古代常用“三”“九”表示多，如“三省吾身”“九牛一毛”“一言九鼎”等。C．（乙）文運用對比的寫法，通過和小人對比，突出了君子慎獨、坦蕩的高貴品質(zhì)。D．兩文都體現(xiàn)出孔子一貫主張的好學(xué)樂學(xué)精神，安貧樂道的人生哲學(xué)以及君子人格。4．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？5．用斜線（／）標出下文中畫波浪線的句子的停頓。（限斷三處）。君子之過也，如日月之食焉：過也人皆見之更也人皆仰之。（《論語?子張》）專題07部編版七年級上冊文言文之《論語》十二章『典題精練』一、【海南省2020年初中學(xué)業(yè)水平考試語文】閱讀下面文言文選段，按要求答題。甲雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ㄟx自《<禮記>二則》）乙子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”（《雍也》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）（選自《<論語>十二章》）1.解釋下列加點字的意思。（1）不知其旨也（）（2）《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半”（）（3）知之者不如好之者（）（4）傳不習(xí)乎（）2.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）故曰：教學(xué)相長也。（2）與朋友交而不信乎？3.比較甲、乙兩段中的畫線句，說說這兩句論述的側(cè)重點有什么不同。4.班級召開“學(xué)會反思”主題班會，你代表小組發(fā)言，請從甲、乙兩文中選一句作為你發(fā)言的論據(jù)寫在橫線上?！敬鸢浮?.（1）味美；（2）教導(dǎo)；（3）喜愛，愛好；（4）傳授，這里指老師傳授的知識2.（1）所以說：教和學(xué)是互相推動，互相促進的。（2）和朋友交往是不是真誠呢？3.示例①：甲段畫線句是從反面論述不學(xué)習(xí)的后果；乙段畫線句從正面論述要向他人學(xué)習(xí)。示例②：甲段畫線句強調(diào)要自主學(xué)習(xí)，乙段畫線句強調(diào)要善于向他人學(xué)習(xí)。4.示例①：知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也示例②：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？【解析】1.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。本題中，“旨”，古今異義，古義為味美；“學(xué)”是通假字，同“敩”（xiào），教導(dǎo)；“好”，動詞，愛好，喜歡；“傳”，動詞活用作名詞，傳授的知識。2.本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。本題的重點詞有：（1）故：所以；長：推動，促進；（2）交：交往；而：表轉(zhuǎn)折；信：誠信。3.本題考查對重點語句的理解。甲句意思是：雖然有最好的道理，不學(xué)，就不知道它的好處?！案W(xué)，不知其善也”這是從反面在論述不學(xué)習(xí)的后果，也即強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性；乙句“三人行，必有我?guī)熝伞睆娬{(diào)了要善于向他人學(xué)習(xí)，要有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。4.本題考查選用論據(jù)。解答本題，首先要清楚論點是“學(xué)會反思”，所選的論據(jù)要能證明該論點。甲文中，“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也”中的“自反”“自強”就強調(diào)了反思的重要性，能證明論點；乙文中，“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”也強調(diào)要經(jīng)常反思，以提高個人的道德修養(yǎng)，能證明論點?！咀g文】甲：雖然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。雖然有最好的道理，不學(xué)，就不知道它的好處。因此學(xué)習(xí)后就知道不足，教導(dǎo)人后才知道困惑不通。知道不足，這樣以后才能自我反思。知道困惑，這樣以后才能自我勉勵。所以說教與學(xué)是互相推動、互相促進的?！秲睹飞险f：“教導(dǎo)別人占自己學(xué)習(xí)的一半?！闭f的就是這個道理啊。乙：孔子說：“幾個人同行，其中一定有個人能夠當我的老師。我選擇他的優(yōu)點向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點(如果自己也有)就改正自己的缺點?！保ā妒龆罚┛鬃诱f：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人，而愛好學(xué)習(xí)的人又比不上以學(xué)習(xí)為樂的人。”（《雍也》）曾子說：“我每日多次進行自我檢查：給人謀劃事情是不是竭盡心力了呢?和朋友交往是不是誠實可信了呢?老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢?”（《學(xué)而》）二、【2019·江蘇省常州市中考真題】閱讀兩組文言選段，完成各題。甲子曰：“賢哉回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也!”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā墩撜Z》）景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保ā睹献印罚┮椅易舆w于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳、蔡之間，楚使人聘孔子?？鬃訉⑼荻Y①，陳、蔡大夫謀曰：“孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾②．今者久留陳、蔡之間，諸大夫所設(shè)行③皆非仲尼之意。今楚，大國也，來聘孔子?？鬃佑糜诔?，則陳、蔡用事④大夫危矣?！庇谑悄讼嗯c發(fā)徒役⑤圍孔子于野。不得行，絕糧。從者病，莫能興。孔子講誦弦歌不衰。子路慍見曰：“君子亦有窮⑥乎？”孔子曰：“君子固窮，小人窮斯濫⑦矣?！保ā妒酚?孔子世家》）曾子曰：“士，不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？（《論語?泰伯》）孟子曰：“君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（《孟子?離婁》）（注釋）①拜禮：拜見并接受聘禮。②中諸侯之疾：切中諸侯的弊病。③所設(shè)行：措施和作為。④用事：當政，掌權(quán)。⑤徒役：服勞役的人。⑥窮；走投無路、困厄。⑦濫：不加節(jié)制，亂來。1.解釋下列加粗的詞語。①曲肱而枕之（）②威武不能屈（）③軍于城父（）④士不可以不弘毅（）⑤所刺譏皆中諸侯之疾（）2.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。①不義而富且貴，于我如浮云。②仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？3.在陳蔡被圍，弟子們餓得站不起來，孔子為什么還不停地講學(xué)、誦讀、彈琴、歌唱？請結(jié)合甲乙兩部分材料加以綜合分析。4.對甲、乙兩組文言的理解和分析，不正確的一項是（）A．孔子稱贊顏回貧賤不能移的精神，表明了一個具有普遍意義的道理，即人為了自己的理想，就要不斷追求，即使生活清苦困頓也要能自得其樂。B．孟子認為符合仁、禮、義的策略才是“正道”，所以公孫衍、張儀之流不是大丈夫。C．在幾段選文中，對“賢者、士、仁者、君子”這幾種人的道德要求是趨向于一致的。D．選文中“安居、小人、存心”三個詞的意思與現(xiàn)代漢語中我們最常用的意思相同?！敬鸢浮?.①手臂自肘到腕的部分；②使…屈服；③駐軍、駐扎；④弘，廣大。毅，強毅；⑤批評、指責。2.①不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。②把實現(xiàn)仁作為自己的責任，難道還不重大嗎？奮斗終身，死而后已，難道路程還不遙遠嗎？3.孔子在弟子們餓得站不起來，還不停地講學(xué)、誦讀、彈琴、歌唱，很好地闡釋了“貧賤不能移”的大丈夫氣節(jié)，而孔子臨危不忘義，處驚而不變，用自己的行為為他所倡導(dǎo)的士節(jié)寫下了形象的注解。4.D?！窘馕觥?.此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來。“曲肱而枕之”翻譯為“彎著胳膊枕著它睡”，“肱”意思是“手臂自肘到腕的部分”。“威武不能屈”翻譯為“威武不能使他的意志屈服”，“屈”意思是“使……屈服”?！败娪诔歉浮狈g為“駐扎在城父”，“軍”意思是“駐扎”?！笆坎豢梢圆缓胍恪狈g為“士不可不志向遠大，意志堅強”，“弘毅”意思是“志向遠大，意志堅強”?！八套I皆中諸侯之疾”翻譯為“他所譏刺抨擊的都切中諸侯的弊病?！?，“刺譏”意思是“批評指責”。2.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整。（1）“不義而富且貴，于我如浮云”句中“不義”意思是“用不正當?shù)氖侄巍?，“于”意思是“對于”。?）“仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”句中“以為”意思是“把……作為”，“亦”意思是“也”?！耙选币馑际恰巴Ｖ埂?。兩個句子語序正常，據(jù)此翻譯。3.此題考查的是對文章的理解。選段中寫弟子們餓得站不起來，孔子還不停地講學(xué)、誦讀、彈琴、歌唱，用孔子的話說就是：“君子固窮”，這恰好能印證“貧賤不能移”和“士不可以不弘毅”，表現(xiàn)了孔子安于貧困，處變不驚的人生態(tài)度。據(jù)此作答。4.此題考查的是對內(nèi)容的理解。D：“安居”的古義是“安靜”，今以是“安定的居住、生活”?！靶∪恕惫帕x“指社會地位低的人”，今義“人格卑鄙的人”。“存心”古義“內(nèi)心存有的念頭”，今義“有意；故意”。故選D?！咀g文】甲：孔子說：“多么賢德啊，顏回！”一碗飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他（愛好學(xué)習(xí)）的樂趣。“多么賢德啊，顏回！”孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊枕著它睡，樂趣也在這當中。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對我來說就像天上的浮云一樣?！本按赫f：“公孫衍（yǎn）、張儀難道不是真正的有志氣、作為的男子嗎？他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，他們安靜下來，天下就太平無事?！贝笳煞驊?yīng)該住進天下最寬廣的住宅——‘仁’，站在天下最正確的位置——‘禮’，走著天下最正確的道路——‘義’。得志時，與百姓一同遵循正道而行；不得志時，就獨自行走自己的道路。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的男子?！币遥嚎鬃舆w居到蔡國的第三年，吳國軍隊攻伐陳國。楚國出兵援救陳國，駐扎在城父。聽說孔子在陳國、蔡國之間，楚昭王派人聘請孔子。孔子準備前往拜見回禮，陳國、蔡國的大夫謀劃說：“孔子是個賢人，他所譏刺抨擊的都切中諸侯的弊病。如今他長久滯留在陳國、蔡國之間，眾大夫所作所為都違反仲尼的心意。如今楚國，是大國，派人前來聘請孔子，倘若孔子在楚國起用，我們這些在陳國、蔡國主事的大夫就危險了?！庇谑蔷凸餐{(diào)發(fā)役徒將孔子圍困在野外。孔子沒法行路，斷絕了糧食。隨從的弟子疲憊不堪，餓得站不起來。但孔子仍講習(xí)誦讀，演奏歌唱，傳授詩書禮樂毫不間斷。子路生氣，來見孔子說：“君子也有困厄嗎？”孔子說：“君子能固守困厄而不動搖，小人困厄就胡作非為了。”曾子說：“士不可不志向遠大，意志堅強，因為他肩負重任，路途遙遠。以實行仁道為已任，不是很重大嗎？直到死才能罷休，不是很遙遠嗎？?奮斗終身，死而后已，難道路程還不遙遠嗎？”孟子說：“君子與一般人不同的地方在于，他內(nèi)心所懷的念頭不同。君子內(nèi)心所懷的念頭是仁，是禮。仁愛的人愛別人，禮讓的人尊敬別人。愛別人的人，別人也經(jīng)常愛他；尊敬別人的人，別人也經(jīng)常尊敬他。三、（2021·黑龍江齊齊哈爾市·七年級期末）閱讀下列文言文語段，回答下列小題（甲）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸百t戰(zhàn)，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”子曰：“飯疏食，飲水，中腦而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄墩撜Z》十二章》（乙）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)，淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！——《誡子書》1．用“/”標劃出下面句中的語音停頓（每小句只標一處）。不義而富且貴，于我如浮云。2．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）博學(xué)而篤志篤：（）（2）三軍可奪帥也奪：（）（3）淫慢則不能勵精勵：（）（4）非寧靜無以致遠致：（）3．翻譯下列句子。（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。4．（乙）一文中，作者概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗，著重圍繞一個“”字加以論述，同時把失敗也歸結(jié)為一個“”字，對比鮮明。5．這兩篇文章都講到了一個共同的話題，即“志”，結(jié)合《<論語>十二章》和《誡子書》兩篇課文，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻爸尽迸c“學(xué)”的關(guān)系的?！敬鸢浮?．不義∕而富且貴，于我∕如浮云。2．（1）堅定（2）改變（3）振奮（4）達到。3．（1）逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。（2）不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就不能學(xué)有所成。4．靜；躁。5．人一定要有志向，同時志向要專一，這樣才能潛心學(xué)習(xí)，不會輕易被改變?！爸尽笔恰皩W(xué)”的前提和動力，“學(xué)”是“志”的具體表現(xiàn)，一個勤學(xué)的人一定是一個有志向的人。（言之有理即可得分）【解析】1．本題考查斷句。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個句子的意思是：用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。故斷句為：不義∕而富且貴，于我∕如浮云。2．本題考查對文言實詞的理解能力。篤，本義，堅定。奪，一詞多義，改變。勵，本義，振奮。致，本義，達到。3．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：(1)逝，往、離去。斯，這。舍棄。(2)無以，沒有什么可以拿來，沒辦法。廣，增長。成，成就。4．考查對文本內(nèi)容的理解。第一空：根據(jù)乙文中的“非寧靜無以致遠”“夫?qū)W須靜也”兩句可知，作者著重圍繞著一個“靜”字加以論述，概括了做人和治學(xué)的經(jīng)驗。前一句是做人的經(jīng)驗，后一句是治學(xué)的經(jīng)驗。第二空：根據(jù)“險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”可知作者把失敗的原因歸結(jié)為一個“躁”字。5．考查比較閱讀和閱讀啟示。根據(jù)甲文中的“匹夫不可奪志也”“博學(xué)而篤志”可知孔子認為人一定要堅定自己的志向，志向必須專一，不能輕易改變。根據(jù)乙文中的“非志無以成學(xué)”可知諸葛亮認為要想成就學(xué)問，就一定要有立下志向。志向是成就學(xué)問的前提和動力。只有做到了立志，才能勤奮學(xué)習(xí)，最終學(xué)有所成。據(jù)此表達“志”與“學(xué)”的關(guān)系即可?！军c睛】譯文：孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。”孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫恢窕@飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“時光像流水一樣消逝，日夜不停?！笨鬃诱f：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！弊酉恼f：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。”乙：有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及！四、（2021·山東濟寧市·七年級期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題（甲）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ü?jié)選自《<論語>十二章》）（乙）子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！保ā墩撜Z?公冶長》）子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！保ā墩撜Z?述而》）子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！保ā墩撜Z?里仁》）子曰：“君子固窮，小人窮斯濫①矣。”（《論語?衛(wèi)靈公》）子曰：“君子求諸己；小人求諸人?！保ā墩撜Z?衛(wèi)靈公》）（注）濫：無所不為。1．下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A．為人謀而不忠乎忠：竭盡自己的心力 B．思而不學(xué)則殆殆：疑惑C．人不堪其憂堪：能忍受 D．飯疏食疏食：細糧2．下列句子中加點詞意義和用法相同的一項是（）A．曲肱而枕之人不知而不慍 B．學(xué)而不思則罔對子罵父，則是無禮C．學(xué)而時習(xí)之不如丘之好學(xué)也 D．回也不改