九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)酸和堿合應(yīng)用題練習(xí)含答案

九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)酸和堿合應(yīng)用題專題練習(xí)含答案

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、綜合應(yīng)用題

1.化學(xué)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、石灰水渾濁。

稀鹽酸

25七飽和

-澄清石灰水

鎂片

（一）石灰水變渾濁的原因是:

鎂和鹽酸的反應(yīng)_____（填“吸熱”或“放熱”）=

（二）甲同學(xué)測(cè)得反應(yīng)后試管內(nèi)溶液pH<7,該溶液pH<7的可能原因是：

①M(fèi)gCL溶液的pH<7；②o

（三）乙同學(xué)將反應(yīng)后試管內(nèi)溶液冷卻，加入鎂粉并滴入酚醐，溶液顏色無(wú)變化，再加

熱，發(fā)現(xiàn)溶液慢慢渾濁且變紅。

（猜想）對(duì)實(shí)驗(yàn)中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因，乙同學(xué)提出猜想：

MgCl2+2H2O=Mg（OH）25+2HC1,大家都認(rèn)為此猜想不合理，理由是

（查閱）資料1：Mg（OH）2難溶解于水，升高溫度可加大其在水中的溶解度。

資料2：K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應(yīng)，產(chǎn)生堿和氣體。

（實(shí)驗(yàn)）乙同學(xué)重新在滴有酚醐的熱水中加入鎂粉，觀察到液體慢慢變紅并渾濁，鎂粉

表面產(chǎn)生氣泡。收集并點(diǎn)燃?xì)怏w，發(fā)現(xiàn)能燃燒。乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中“溶液慢慢渾濁且變紅”

的原因請(qǐng)用化學(xué)方程式表示：o

（四）丙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡

和白色不溶物。他非常好奇，進(jìn)行了如下探究。

（提出問(wèn)題）鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體和白色不溶物分別是什么？

（查閱資料）

Mg(OH)2MgCO3

溶解性難溶于水微溶于水

熱穩(wěn)定性受熱易分解，能生成兩種氧化物受熱易分解，能生成兩種氧化物

實(shí)驗(yàn)探究一：鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體呢？

猜想實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論

收集氣體于集氣瓶中，而后將氣體猜想①不成

①二氧化碳無(wú)明顯現(xiàn)象

通入澄清石灰水中

收集氣體于集氣瓶中，而后將_____猜想②不成

②氧氣無(wú)明顯現(xiàn)象

放入瓶中；

③氫氣

第一步，點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體；猜想_____

—?dú)怏w能被點(diǎn)燃；

④第二步，在火焰上罩內(nèi)壁涂有石灰成立（填序

燒杯內(nèi)壁無(wú)現(xiàn)象；

水的燒杯。號(hào)）

⑤甲烷

實(shí)驗(yàn)探究二

（提出問(wèn)題）鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，產(chǎn)生的白色不溶物是什么？

（作出猜想）丙同學(xué)根據(jù)資料分析認(rèn)為白色不溶物可能是Mg（OH）2和MgCCh中的一

種或兩種。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象，寫(xiě)出加熱白色不溶物時(shí)一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式_____O

（2）實(shí)驗(yàn)II中稱量“干燥的晶體”質(zhì)量為2.85g,由此通過(guò)計(jì)算確定白色不溶物的成分

是o（請(qǐng)你寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

2.化學(xué)就在我們身邊

（一）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。

⑴加碘食鹽中的“碘”是指（填“元素”或“原子”）。

（2）“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起作用。

（3）多喝硬水易得白內(nèi)障，生活中硬水要通過(guò)降低硬度后才能喝。

（4）從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是。

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選項(xiàng)事實(shí)解釋

A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化

BCO（煤氣）有毒而CC）2無(wú)毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變

D濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大

（二）食品中的化學(xué)

雙吸劑（鐵粉）在干燥食品的過(guò)程中可能會(huì)生成FeO、Fe3O4>Fe2O3o現(xiàn)測(cè)定了兩組樣品,

獲得了如下數(shù)據(jù)。

樣品樣品質(zhì)量/克鐵元素的質(zhì)量/克氧元素的質(zhì)量/克

17.004.902.10

27.205.601.60

⑸樣品1中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

（6）樣品2的化學(xué)式是。

（三）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)

有一化肥硫酸鏤包裝袋上標(biāo)有含氮量20%的說(shuō)明，同學(xué)們產(chǎn)生了疑問(wèn)，取了化肥樣品,

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

（查找資料）①堿石灰能吸收水和SCh,但不吸收NH3。濃硫酸能吸收NH3但不吸收

SO2和O?o

②硫酸鏤加熱時(shí)生成。2和另外三種氣體。

③氨氣溶于水形成氨水

色

無(wú)

酎

酚

試液

（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:

（7）用A裝置給硫酸鏤加熱，試管口有水珠。裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是

（8）取適量硫酸鏤加入試管，連接A、C、D裝置，加熱，D中的現(xiàn)象是。

(9)取適量硫酸筱加入試管，連接A、B、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是o

(10)硫酸鏤在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是一。

(含量分析)將裝置A、B、C依次連接，加入8g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。

稱量裝置C的質(zhì)量如表:

實(shí)驗(yàn)前C裝置的質(zhì)量125g

實(shí)驗(yàn)后C裝置的質(zhì)量126.7g

(11)由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為go

(12)假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素，請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0

(13)請(qǐng)計(jì)算此化肥中硫酸鏤的純度o

(14)50kg該樣品中的氮元素質(zhì)量與_____kgNH4NC>3中的氮元素質(zhì)量相當(dāng)。

3.鋼鐵中含有一定量的碳、硫。碳、硫含量的高低影響鋼鐵性能。

(1)碳含量的一種測(cè)定方法是先采用圖一裝置將鋼樣中碳和硫轉(zhuǎn)化為氣體，再用圖二

測(cè)碳裝置進(jìn)行測(cè)定。

管式爐

pcxxxxi

Ch—A>=1—?氣體a-?測(cè)定裝普

萌殍(CO?、SO?、O2)

圖一

O

氣體a—?f

干

燥

瓶

圖二

①若鋼樣中硫以硫化亞鐵(FeS)形式存在，則其中S的化合價(jià)為價(jià)。

②FeS與氧氣在高溫條件下生成S02和四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(2)圖二為測(cè)碳裝置，利用丙裝置吸收CO2從而測(cè)定鋼樣中碳的含量。

①甲裝置的作用是o

②裝置乙中的干燥劑可選用=

a濃硫酸b生石灰c氫氧化鈉固體

(3)某鋼鐵廠利用廢氣中的SO2生產(chǎn)不同濃度的硫酸溶液?，F(xiàn)取50g某濃度的硫酸溶

液，慢慢滴加8.0%的氫氧化鈉溶液100g,恰好完全反應(yīng)。

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①該反應(yīng)屬于（填“吸熱"或“放熱"）反應(yīng)。

②求該硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

4.氫氧化鈉、氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿

（1）它們有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，其原因是溶液中都含有

（2）可作某些氣體干燥劑的是

（3）用氫氧化鈣溶液檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，用7.4kg氫氧化鈣能中和硫酸廠排放的污水中硫酸的質(zhì)量

是多少?

5.（1）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，物質(zhì)的用途反映性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)。

①生活中使用鐵鍋?zhàn)鲲埵抢描F的性。

②金剛石和石墨硬度差異大的原因是o

（2）以下是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖。請(qǐng)根據(jù)示意圖

回答:

80gNaCl溶液

(15%)

①托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)_________go

②在稱量氯化鈉固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，應(yīng)___________.

（3）某廢舊品回收站回收的混合金屬中含有銅、金（Au）和少量的銀（Ni）,經(jīng)過(guò)初

步處理成粉末后，隨意將三種金屬編號(hào)成X、Y、Z,進(jìn)行以下回收流程：

①操作a的名稱是。

②銅、金、鑲?cè)N金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

③寫(xiě)出步驟IV反應(yīng)的化學(xué)方程式0

6.二氧化硫(S02)是一種食品添加劑。葡萄酒釀造過(guò)程中添加少量SCh,可防止其變

質(zhì)，但須嚴(yán)格控制用量，我國(guó)《葡萄酒國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定S02的含量,，250mg/L。

(1)SO2作為食品添加劑須嚴(yán)格控制用量的原因是=

(2)為檢測(cè)某國(guó)產(chǎn)葡萄酒中S02的含量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟1取100mL該葡萄酒于錐形瓶中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的H2O2溶液，將SO2完全

轉(zhuǎn)化成硫酸。

步驟2向錐形瓶中滴加指示劑(這種指示劑在pH<7的溶液中顯紫色，在pH>7的溶液

中顯綠色)，用氫氧化鈉溶液中和，測(cè)得錐形瓶中硫酸的質(zhì)量為14.7mg。

①步驟2中，滴入指示劑后溶液呈____色。

②向10g30%的H202溶液中加入g水，可稀釋為10%的H2O2溶液。

③通過(guò)計(jì)算判斷該葡萄酒中SO2的含量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

7.山梨酸是國(guó)際衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，廣泛應(yīng)用于食品、飲料等行

業(yè)。實(shí)驗(yàn)小組欲探究山梨酸的元素組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

(1)小青取適量的山梨酸按圖1進(jìn)行操作，分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒

杯倒置在火焰上方，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定山梨酸中一定含有碳、氫元素。其他同學(xué)認(rèn)為小

青的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是

①實(shí)驗(yàn)前要通一會(huì)兒氮?dú)?，目的?/p>

②裝置A中需配制360g5%的過(guò)氧化氫溶液，需要向一定量30%的過(guò)氧化氫溶液中加入

③裝置B中氧化鈣固體的作用是

④裝置C中的氧化銅能將山梨酸中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳，若有少量的一氧化碳,

氧化銅的顏色變化為

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⑤將生成的氣體緩慢通過(guò)裝置D,裝置D應(yīng)選圖3中的

裝置反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量

濃硫酸125.3g128.18g

濃NaOH溶液85.6g96.16g

山梨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為112,根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算山梨酸的化學(xué)式_____

若沒(méi)有裝置E,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得氫、氧元素的質(zhì)量比會(huì)

8.分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，掌握這些方法有助于學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。

(1)初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為：探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前

后質(zhì)量關(guān)系，探究物質(zhì)的性質(zhì)，探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與

(填“A”或或"C")歸為一類，依據(jù)是。

(2)通過(guò)分析物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，我們可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。已知NaHSCU在水中

能解離出Na+、H+和SO"則關(guān)于它性質(zhì)的下列推測(cè)，合理的是。

A.其水溶液能使紫色石蕊試液變紅

B.其水溶液能與鉀發(fā)生置換反應(yīng)，得到金屬鈉

C.向NaHSCU溶液中逐滴加入氨水的過(guò)程中，溶液的pH會(huì)變大

類比金屬單質(zhì)間的置換反應(yīng)，某些非金屬單質(zhì)間也能發(fā)生置換反應(yīng)，如:

2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2,可以判斷非金屬活動(dòng)性：Cl2>Br2?通過(guò)

2NaI+Br2=2NaBr+b,可以得出Cb、Bn、b的非金屬活動(dòng)性順序?yàn)?/p>

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝

置最好選用，（填字母），反應(yīng)的方程式為o

（3）如用F裝置收集氧氣，合適的收集時(shí)刻是。

（4）氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，在實(shí)驗(yàn)室通常用加熱氯化鍍和氫

氧化鈣的方法來(lái)制取氨氣。請(qǐng)組合一套制取氨氣的裝置________o

（二）I探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)

甲同學(xué)向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚獻(xiàn)試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，

觀察到溶液由_______色變成無(wú)色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

II探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

乙同學(xué)對(duì)探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開(kāi)探究。

（提出問(wèn)題）試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚醐還有什么？

（提出猜想）

猜想:K2so4

猜想二：K2s。4和?

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

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實(shí)驗(yàn)結(jié)

方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及方程式

論

方案向試管中加入少量碳酸鈉溶液，然后加入過(guò)

相應(yīng)化學(xué)方程式為:_______

1量的甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液

方案用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液，滴在pH

pH_____7猜想二

2試紙上

成立

向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶

方案開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，過(guò)一會(huì)發(fā)

液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩

3現(xiàn)_____

試管

（發(fā)散思維）為了驗(yàn)證猜想二成立，你認(rèn)為還可以選擇的物質(zhì)是（填字母序號(hào)）。

ABa（NO3）2B鋅粒CCuD鹽酸

10.在初中化學(xué)里學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的酸、堿、鹽、氧化物、單質(zhì)等物質(zhì)。

（1）甲小組利用圖微型實(shí)驗(yàn)制取CO,（已知該裝置中發(fā)生的反應(yīng)的生成物是CO2、co

和H20再用圖裝置制得純凈、干燥的CO,并用CO還原Fe2O3并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。請(qǐng)回

答：

①如圖由兩個(gè)V型管組成，其中右側(cè)V型管的作用是什么?

②寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式o

③為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，以上裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)椋簣D中a導(dǎo)管口接:

④從環(huán)保角度考慮，還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)措施。

（2）乙小組將圖中X換為稀鹽酸，Y換為石灰石，用排水法和排空氣法各收集一錐形

（100mL）CO2o如圖將注射器中等量、等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排

空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶?jī)?nèi)（NaOH溶液均過(guò)量），并利用壓強(qiáng)傳感器數(shù)據(jù)采集

器和計(jì)算機(jī)等數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備，得到如圖所示的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

D時(shí)間/s

①請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化的原因__________o

②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明收集到CO2的含量較高（填“排水法”或“排空氣法”）。

③請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：反應(yīng)進(jìn)行到150s時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分o

（3）丙小組將圖中X換為H2O2溶液，Y換為MnCh,可以制得氧氣。他們?nèi)?0gH2O2

溶液加入到裝有少量MnCh的V型管中，完全反應(yīng)后,稱得裝置中物質(zhì)質(zhì)量減少了0.16g,

求該H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)o

11.金屬是人類生活中的常用的材料。

（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是O

（2）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，及其與氫元素的位置關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了

如下實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為不需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填標(biāo)號(hào)）。

A將鐵粉放入硫酸鋅溶液中B將鐵粉放入稀硫酸中

C將鐵粉放入硫酸銅溶液中D將銅片放入稀硫酸中

（3）某同學(xué)對(duì)銅發(fā)生的氧化反應(yīng)展開(kāi)研究：

①加熱光亮的銅片，表面會(huì)變____色。

②將光亮的銅片置于潮濕空氣中一段時(shí)間后，表面出現(xiàn)綠色物質(zhì)。他查閱資料得知：銅

試卷第10頁(yè)，總18頁(yè)

銹主要成分是綠色的堿式碳酸銅[CU2（OH）2c03相對(duì)分子質(zhì)量為222],他以銅銹為原料

設(shè)計(jì)并完成如下圖所示實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不含銅元素）：

（i）無(wú)色氣體是;溶液C中所含的陽(yáng)離子是。

（ii）已知該銅銹樣品的質(zhì)量是10g,固體F的質(zhì)量是3.2g,則銅銹中含Cu2（OH）2cO3

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（結(jié)果保留至0.1%）。

12.化學(xué)在改善人類生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量方面起著重要作用。

（改善環(huán)境）溫室效應(yīng)和酸雨會(huì)威脅珊瑚礁生存。我國(guó)開(kāi)展了南海珊瑚礁生態(tài)修復(fù)工作。

⑴我們把pH5.6（填“〉”或或“=”或"N"或“￡”）的降雨稱為酸雨。

（2）為改善生存環(huán)境，倡導(dǎo)“低碳”生活。建議使用清潔能源。寫(xiě)出一種常見(jiàn)的清潔能源

（探測(cè)資源）近幾年，我國(guó)向月球背面成功發(fā)射新中國(guó)通信衛(wèi)星，助力探測(cè)月球資源。

（1）月球上有豐富的核能原料He-3oHe的原子結(jié)構(gòu)示意圖為（填字每序號(hào)）。

（2）月球土壤中有天然的鐵、鋁、銀等金屬顆粒。根據(jù)鐵銹蝕的條件分析，鐵在月球上不

易銹蝕的原因可能是o

（研發(fā)材料）中國(guó)芯彰顯中國(guó)“智”造。芯片的基材主要是高純硅。

（1）硅元素在元素周期表中的信息如圖所示，據(jù)圖可得到的信息是（填字母序號(hào)）。

A、硅元素是非金屬元素

B、硅元素的元素符號(hào)為Si

C、硅元素在地殼里的含量排第二位

（2）下圖是某種制備高純硅的工藝流程圖:

①反應(yīng)I的化學(xué)方程式：,該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。

②反應(yīng)n要在無(wú)氧環(huán)境中進(jìn)行，原因是（答出一種即可）。

③操作I的名稱是，在實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行該操作中玻璃棒的作用是o若濾液仍

渾濁，下列可能的原因有（填編號(hào)）

a、漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁

b、過(guò)濾器中的液面超過(guò)濾紙邊緣

c、濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁

d、玻璃棒沒(méi)有靠在三層濾紙?zhí)?，且將濾紙捅破

④操作I后所得粗硅應(yīng)充分洗滌，以除去表面可能含有的（填化學(xué)式）。

⑤上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。

13.在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)役中，84消毒液發(fā)揮著重要作用。實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其進(jìn)行研

究。

（查閱資料）

①84消毒液的有效成分為次氯酸鈉（NaClO）,有效含氯量5.5%-6.5%；NaClO溶液呈

堿性。

②消毒殺菌的原理是使菌體蛋白質(zhì)變性，變性程度越大，消毒液消毒殺菌效果越好。雞

蛋清中的蛋白質(zhì)發(fā)生變性反應(yīng)時(shí)變?yōu)榘咨腆w物質(zhì)。

③ORP指84消毒液的漂白能力，ORP數(shù)值越大，84消毒液的漂白能力越強(qiáng)。

I、制備84消毒液的有效成分NaClO工業(yè)上能以食鹽為原料制得次氯酸鈉，其工業(yè)流

程如下圖所示：

試卷第12頁(yè)，總18頁(yè)

NaCl溶液

（1）裝置1必須保證氣密性良好并在其周圍嚴(yán)禁明火，其原因是（用化學(xué)方程式表達(dá)）

（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式，該工業(yè)流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是

II、探究84消毒液

實(shí)驗(yàn)1：在雞蛋清中加入不同濃度的消毒液，靜置15min現(xiàn)象如下表

序號(hào)1-11-21-31-4

0.5mL消毒液0.5mL消毒液0.5mL消毒液

0.5mL消毒液

+12.5mL水+50mL水4-100mL水

i

i!1

實(shí)驗(yàn)操

作

雞蛋清2mL

X-,蛋清2mLX-3蛋清2mLX4蛋清2mL

實(shí)驗(yàn)液體表面產(chǎn)生大量液體中產(chǎn)生大量液體中產(chǎn)生少量液體中產(chǎn)生極少量

現(xiàn)象氣泡，無(wú)其他現(xiàn)象白色固體白色固體白色固體

實(shí)驗(yàn)2：探究84消毒液漂白性的影響因素

序號(hào)2-12-2

取燒杯倒入30mL濃度為1：100的84消毒液，取四個(gè)燒杯，分別倒入30mL濃度為1：1006

實(shí)驗(yàn)操作

將燒杯放置在距離光源10cm處進(jìn)行光照，測(cè)毒液，并置于20。（2、30℃,40℃,5（FC水浴T

（解釋與結(jié)論）

（3）實(shí)驗(yàn)1的目的是0

（4）實(shí)驗(yàn)2-1的結(jié)論是。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）由實(shí)驗(yàn)2可知，84消毒液儲(chǔ)存時(shí)需注意。

（6）生活中，84消毒液不能與潔廁靈（主要成分是鹽酸）混合使用的原因是。

IIL定量檢測(cè)某品牌84消毒液中NaClO含量依據(jù)原理：2HC1（濃）

+NaClO=NaCl+Cl2t+H2O

已知：①氯氣的密度為3.17g/L；

②氯氣可溶于水，且會(huì)與水反應(yīng)，但基本不溶于飽和食鹽水。

（7）取10g“84消毒液”樣品加入如圖裝置A中（不考慮消毒液中NaClO以外的物質(zhì)與

濃鹽酸反應(yīng)），然后加入濃鹽酸，當(dāng)不再有氣體生成時(shí)，B中得到224mL液體。實(shí)驗(yàn)測(cè)

得原樣品中NaClO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

試卷第14頁(yè)，總18頁(yè)

14.鋁及化合物有極其重要的用途。

（一）鋁的廣泛應(yīng)用

（1）鋁是很活潑的金屬，但用鋁制作的炊具卻耐腐蝕，其原因是。使

用鋁制炊具會(huì)使人體攝入過(guò)量的“鋁”，導(dǎo)致記憶力減退等許多不良癥狀。這里的“鋁”是

指0

A單質(zhì)B元素C原子D分子

（2）氫能源是最理想的能源，科學(xué)家研發(fā)出一種以“鋁錢合金”和水為原料制取氫氣的

新工藝?！颁X鏤合金”它屬于（選填序號(hào)）。

A金屬材料B無(wú)機(jī)非金屬材料C合成材料D復(fù)合材料

（3）鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，還能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（化學(xué)式為NaAlO2）

和一種可燃性氣體單質(zhì)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________o

（二）硫酸鋁鏤晶體制取的探究

硫酸鋁錠是一種用途廣泛的含鋁化合物。以某鋁土礦（主要成分A12O3,含少量SiCh、

Fe2O3雜質(zhì)）為原料制硫酸鋁鏤晶體（（NH4）aAlb（SO4）LXH2O）的流程如下：

過(guò)量稀H：S04NHJ

（4）有關(guān)上述流程的說(shuō)法正確的是=

a“有序除雜、提純”中有先加過(guò)量稀鹽酸再過(guò)濾，該做法的目的是除去SiO2

b稀硫酸過(guò)量的目的只是保證AbCh溶解完全

（三）硫酸鋁錠晶體分解的定性探究

（查閱資料）硫酸鋁鏤熱分解可得到超細(xì)氧化鋁。

興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究硫酸鋁鍍晶體受熱分解的產(chǎn)物。

（5）甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置：

圖1

①實(shí)驗(yàn)中，裝置B中觀察到的現(xiàn)象是0

②裝置D中觀察到酚酰溶液變紅色，由此可知分解的產(chǎn)物中有

___________________（寫(xiě)化學(xué)式