形神拳14教學(xué)設(shè)計(jì)高二上學(xué)期體育與健康人教版

一、指導(dǎo)思想根據(jù)普通高中《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)新的理念，結(jié)合形神現(xiàn)武術(shù)的節(jié)奏和風(fēng)格；培養(yǎng)學(xué)生通過武術(shù)的鍛煉達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、國(guó)傳統(tǒng)文化，達(dá)到振奮民族精神、培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生會(huì)學(xué)武二、教材分析這套形神拳，動(dòng)作舒展大方、剛勁有力，對(duì)培養(yǎng)武術(shù)意識(shí)，發(fā)展素質(zhì)具有良好的作用；同時(shí)，根據(jù)普通高中《體育與健康》課程體現(xiàn)武術(shù)的節(jié)奏和風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生善于用腦、用心學(xué)武，練武，三、學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象是高二年級(jí)男女混班，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高的完成教學(xué)提供有力的條件，但是部分學(xué)生缺乏吃苦精神本單元共設(shè)十一課時(shí)，本節(jié)為第三課次。在前兩次課學(xué)生已經(jīng)個(gè)動(dòng)作的路線和基本要領(lǐng)。重點(diǎn)掌握形神拳各動(dòng)作之間的連貫銜含義，提示練習(xí)動(dòng)作要體現(xiàn)精、氣、神。從武術(shù)專項(xiàng)熱身活動(dòng)導(dǎo)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，相互促進(jìn)，安排合理、有序。這一教材對(duì)學(xué)生的,體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)理念。2.新授：在音樂的伴奏下，使人感到精神振奮，有利于激發(fā)主義精神和民族自豪感。在老師的帶領(lǐng)下，發(fā)揮學(xué)生的想象力、又調(diào)動(dòng)了武術(shù)激情，為本課的新授教材奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生探究其一，武術(shù)動(dòng)作是有攻防技擊的特點(diǎn)，這是武（5）集體操練，學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，結(jié)合3.放松與小結(jié)：隨教師進(jìn)行拉伸練習(xí)，使學(xué)生的身心都好品德，對(duì)同伴展示或?qū)W習(xí)中精彩處有鼓掌或喝彩的表現(xiàn)；在活動(dòng)學(xué)生對(duì)武術(shù)充滿了好奇，但是基本功學(xué)習(xí)是一項(xiàng)比較枯燥無味的，要充分利用他們的好奇心調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。從上課效果上看他們的武術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱，大部分腿法掌握要好一點(diǎn)，比如直擺性和屈伸性，但是還是不夠規(guī)范，盡管能照葫蘆畫瓢地能把基本動(dòng)作串聯(lián)9課次1拍動(dòng)作中的手臂運(yùn)動(dòng)5.教師講解動(dòng)作的攻防含義，體會(huì)動(dòng)2基本平衡動(dòng)作，并學(xué)會(huì)運(yùn)用武術(shù)進(jìn)行2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、小組合作等能力，養(yǎng)成良好3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生積極思考、刻苦鍛煉、敢于挑戰(zhàn)自我的精神以及良1.課堂常規(guī)及武術(shù)專2.學(xué)習(xí)武術(shù)中的基本32.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、小組合作等能力，養(yǎng)成良好3.體育品德：：培養(yǎng)學(xué)練武術(shù)興趣，良好的武德和吃苦耐勞、勇敢果斷的2.學(xué)習(xí)長(zhǎng)拳的三種基42.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、小組合作等能力，養(yǎng)成良好3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生積極思考、刻苦鍛煉、敢于挑戰(zhàn)自我的精神以及良2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的手法和52.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、小組合作等能力，養(yǎng)成良好3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生積極思考、刻苦鍛煉、敢于挑戰(zhàn)自我的精神以及良62.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、小組合作等能力，養(yǎng)成良好3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生積極思考、刻苦鍛煉、敢于挑戰(zhàn)自我的精神以及良動(dòng)72.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、小組合作等能力，養(yǎng)成良好3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生積極思考、刻苦鍛煉、敢于挑戰(zhàn)自我的精神以及良動(dòng)動(dòng)81.運(yùn)動(dòng)能力：85%的學(xué)生掌握形神拳2.健康行為：養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)3.體育品德：培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能動(dòng)性3.教師示范，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)形神拳239拳完整套路，并通過考核檢驗(yàn)學(xué)生的2.健康行為：學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與1.復(fù)習(xí)形神拳完整套路2.跟隨音樂伴奏進(jìn)行性重點(diǎn)：套路中動(dòng)作與動(dòng)作之間的銜接自然，動(dòng)作幅度、節(jié)奏的把握與處理，準(zhǔn)備部分87基本部分△△△△△3中等拳動(dòng)作要求1）左腳向左側(cè)邁出一步，與肩同寬，同時(shí)△△△△學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽教師講解比賽的規(guī)則2中等