滬教版2020屆九年級(jí)語文一模試卷（I）卷

滬教版2020屆九年級(jí)語文一模試卷（I）卷

姓名:班級(jí):成績:

一、選擇題（共3題；共6分）

1.（2分）下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.古代有許多特定年齡的別稱，如“弱冠”是指男子20歲時(shí)束發(fā)加冠，舉行加冠禮，表示已經(jīng)成年?！半?/p>

耋”指八九十歲。

B.科舉考試中的“鄉(xiāng)試”，是每三年舉行一次全省的考試，秀才才有資格參加，考中為舉人?！斗哆M(jìn)中舉》

中的范進(jìn)就是參加鄉(xiāng)試而中為舉人。

C.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，是法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他與俄國的屠格涅夫、美國的歐?亨

利并稱為“世界三大短篇小說之王”。

D.銘，古人刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體般是用韻的。唐

代劉禹錫的《陋室銘》就是用韻的。

2.（2分）下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.盡管老師一再強(qiáng)調(diào)校園安全問題，有些學(xué)生卻總是不以為然。

B.媽媽經(jīng)常告誡我要向老師不恥下問，不要有任何遺留的問題。

C.有些同學(xué)在大庭廣眾之下公然口出臟話，實(shí)在讓人深惡痛絕。

D.在中國，木蘭女扮男裝、替父從軍的故事可以說是婦孺皆知。

3.（2分）下列對(duì)于《蘇菲的世界》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《蘇菲的世界》包含至少三個(gè)敘述者，分別是哲學(xué)家艾伯特、蘇菲和席德，他們從各自的角度來觀察和描

述。

B.《蘇菲的世界》包含書信、明信片、哲學(xué)、歷史、文學(xué)等各種語類形式。

C.《蘇菲的世界》順應(yīng)了近年來歐美哲學(xué)通俗化的潮流，把哲學(xué)趣味化、生動(dòng)化。

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D.蘇菲的故事是虛構(gòu)的文本，這個(gè)虛構(gòu)的文本存在于一個(gè)現(xiàn)實(shí)的文本之中，即席德的世界，作為讀者的席

德是真實(shí)的。

二、句子默寫（共1題；共7分）

4.（7分）古詩文名句填空。

（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）山不厭高，海不厭深。，天下歸心。（曹操《短歌行》）

（3）胡馬依北風(fēng)，o（《行行重行行》）

（4）我寄愁心與明月，o（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（5）《觀滄?！分薪璐蠛Ｊ惆l(fā)氣吐山河的博大胸襟的詩句是：,；,。

（6）《天凈沙?秋思》中與“曉來誰染霜林醉？總是離人淚”意境相似的詩句是,=

（7）王灣《次北固山下》中的“?”借“鴻雁傳書”的典故表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

（8）人們常引用曹操《龜雖壽》中的詩句“,”來比喻人雖然老了卻仍有雄心壯志。

三、字詞書寫（共1題；共15分）

5.（15分）“愛”是這個(gè)世界上最動(dòng)聽的語言。某校八年級(jí)（1）班準(zhǔn)備舉行一次“讓世界充滿愛”為主題的

綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：

（1）其實(shí)，對(duì)于“愛”，我們的祖先早已有了自己的理解。繁體的“愛”是由“爪"I）、“禿寶蓋”「）、

“心”、“友”四部分組成。你認(rèn)為古人對(duì)“愛”的解釋是什么？

（2）請(qǐng)你以“愛心”為話題，仿照下列句子的形式，再寫兩個(gè)句子。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是，;

愛>白是，O

四、名著閱讀供1題；共10分）

6.（10分）名著閱讀

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(1)作為古人智慧的結(jié)晶，《伊索寓言》就內(nèi)容而言，大致有以下三種如《狼和小羊》《貓和雞》;

如《狐貍和山羊》《農(nóng)夫與蛇》；如《螞蟻和蟬》《兩只口袋》。

(2)閱讀《馬和驢》，說說這則寓言的寓意

某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對(duì)馬說：“如果你肯救我一命，請(qǐng)分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)?！瘪R不聽。驢精

疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張?bào)H皮，都放在馬的背上。馬哭著說：“真倒霉！我怎么這樣不幸？

我不肯分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張?bào)H皮！”

五、詩歌鑒賞(共1題；共10分)

7.(10分)閱讀詩歌，回答問題。

漫成①一首

杜甫

江月人去只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。

沙頭宿鳥聯(lián)拳②靜，船尾跳魚撥剌鳴。

【注】安史之亂開始，他一直流亡顛沛，后棄官西行，入蜀定居成都，這首詩是杜甫流寓巴蜀時(shí)期寫的。①漫

成：即詩人一時(shí)應(yīng)手之作。②聯(lián)拳：通“連蜷”，蜷身之意。這首詩作于766年，當(dāng)時(shí)杜甫正在從云安前往夔州的

船上

(1)對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜寧靜的美景，與“江清月近人”這句詩異曲同工。

B.第三句寫白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，意境安謐、和平。

C.二，四兩句的“動(dòng)”與一，三兩句的“靜”對(duì)比鮮明。

D.由全詩的內(nèi)容看來，詩人是冒著狂烈的江風(fēng)走出船頭的。

(2)這首詩的四句分別寫了月、燈、鷺、魚四景，四景又組成了一個(gè)統(tǒng)一的意境。下列四首詩中與這種寫法

相同的一首是()

A.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

B.門徑俯清溪，茅檐古木齊。紅塵飄不到，時(shí)有水禽啼。

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c.遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

六、文言文閱讀（共1題；共16分）

8.（16分）閱讀文言短文《唐臨為官》，完成下列小題。

唐臨為萬泉丞①?？h有囚十?dāng)?shù)人，皆因未入賦而系。會(huì)暮春時(shí)雨，乃耕作佳期。唐臨白②縣令：“囚人亦有妻

兒，無稼嵇③何以活人，請(qǐng)出之?！绷顟制湟茛埽辉S。唐臨日：“明公⑤若有所疑，吾自當(dāng)其罪?！绷钜蛘?qǐng)假

歸鄉(xiāng)。臨悉召囚令歸家耕作，并與之約：農(nóng)事畢，皆歸系所。囚等感恩，至?xí)r畢集縣獄。臨由是知名。

（據(jù)《舊唐書》改寫）

【注】①丞：此處指輔助縣令的從屬官員。②白：報(bào)告。③稼嵇：耕種與收獲。④逸：逃逸，逃跑。⑤明公：

對(duì)縣令的尊稱。

（1）解釋下列句中加下劃線詞的意思。

①會(huì)暮春時(shí)雨

②令懼其逸

③若有所疑

④農(nóng)事畢

（2）下列各句與例句中“乃”的用法相同的一項(xiàng)是（）

例句：乃耕作佳期

A.乃重修岳陽樓（《岳陽樓記》）

B.當(dāng)立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）

C.乃不知有漢（《桃花源記》）

D.太祖乃悟，卒用其人（《趙普》）

（3）按要求用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。

①吾自當(dāng)其罪（動(dòng)賓之間）

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②臨由是知名（主謂之間）

（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①臨悉召囚令歸家耕作。

②伯牙所念，鐘子期必得之。（《〈列子〉一則》）

（5）請(qǐng)結(jié)合選文，簡(jiǎn)要分析唐臨是一個(gè)怎樣的官員。

七、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共60分）

9.（15分）閱讀下文，回答問題。

收獲精神生命的成長

①小的時(shí)候，每年寒暑假，我和哥哥都會(huì)跟著父母去田里種莊稼。老兩口一輩子都在土地上耕作，什么季節(jié)種

什么作物，哪個(gè)季節(jié)收獲哪樣莊稼，樣樣門兒清。這也讓我慢慢悟出一個(gè)道理：讀書就如種莊稼，只有精耕細(xì)作，

才能收獲精神生命的成長。

②播下良種，才能有好收成。種莊稼，首先就要選育良種。讀書，同樣需要有一種挑剔的眼光。優(yōu)秀的書籍就

像粒粒飽滿健碩的種子，能在人的心靈原野植下美好，生根發(fā)芽；相反，將時(shí)間花在粗制濫造、內(nèi)容廉價(jià)的書籍上,

不僅于知識(shí)、德行的增長無益，還容易讓心靈受到污染，得不償失。古人講，讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。

這里面的道理，不僅僅在于書需要“讀透”，更在于書需要“選好”。

③好的書籍，能將歷史定格，變?nèi)崛鯙閳?jiān)強(qiáng)?！盎鸢央m然下垂，火舌卻一直向上燃燒”，這是我每次重讀路

遙《平凡的世界》的一個(gè)感受。它讓我懂得，痛苦與幸福實(shí)際上是相對(duì)的。要想在精神上保持富足，就需要不斷超

越簡(jiǎn)單的物質(zhì)追求，并多加審視不完美狀態(tài)下的生命意義與價(jià)值。曾有一段時(shí)間，我經(jīng)歷了一些挫折和失敗，一度

心灰意冷，但每每在空閑時(shí)讀起這本書，浮躁的內(nèi)心就能平靜下來，而孫少平永不服輸?shù)哪欠N拼搏精神、永不氣餒

的那股韌勁，也總是能深深地感染我。合上書本，再反觀現(xiàn)實(shí)，就能明白：生命中的每一次挫折，不也是鋪通前行

之路的基石嗎？更何況，只是一時(shí)的挫折，與其埋怨，毋寧改變。一本好書，力量如斯。

④“要想莊稼種得好，還得力氣下得巧?！币环指牛环质斋@。只是站在田頭觀望別人播種，自己卻不付出

任何努力的人，在豐收時(shí)節(jié)也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望他人的成果。想要從書中汲取智慧，就不能坐而空談，更不能葉公好

龍，而應(yīng)該在書籍的“稻田”里，與文字和思想為伍，或讀，或抄，或默，或思，或悟。就好比播種、除草、施肥、

澆水等諸多農(nóng)活，自始至終都付出汗水，才能在豐收時(shí)收獲喜悅。

⑤清代文學(xué)家袁枚在《隨園詩話》中的一句話說得好：”善破其卷而取其神，非囪回用其糟粕也。蠶食桑而所

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吐者絲，非桑也；蜂采花而所釀?wù)呙?，非花也。”?duì)于一本好書，如果只是生吞活剝、生搬硬套，而做不到理性反

思、融會(huì)貫通，就很難有機(jī)吸收書籍當(dāng)中的營養(yǎng)，反倒可能讓自己患上“厭食癥”，損害獨(dú)立思考的能力。

⑥正如莊稼的成長會(huì)碰到風(fēng)霜雨雪一樣，閱讀的過程，也往往會(huì)遭遇困難，尤其是在閱讀經(jīng)典的時(shí)候。當(dāng)時(shí)的

語言習(xí)慣、思考方式，往往與現(xiàn)在有著極大差別，這樣的“硬骨頭”，要啃下來，絕非易事。比如，大家都知道《資

本論》是馬克思的重要著作，放在當(dāng)下，也有很強(qiáng)的解釋力，依然沒有過時(shí)，但真正從頭到尾細(xì)細(xì)讀過的人，恐怕

并不多。其實(shí)，越是難讀，越見勇氣和毅力。讀好書、啃經(jīng)典，就需要“不破樓蘭終不還”的決心。要知道，經(jīng)典

是時(shí)代和民族文化的結(jié)晶，是“精神源泉”，讀經(jīng)典的“大書”雖難，卻能讓人終身受益。

⑦“沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民?！奔?xì)細(xì)品味父母種莊稼的樸素道理，我堅(jiān)信，在書海耕耘，

能讓人遇見不同風(fēng)景，成就人生的品質(zhì)與高度。

(1)本文圍繞“讀書就如種莊稼”，從三個(gè)方面展開論述，請(qǐng)根據(jù)提示，補(bǔ)充完成本文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析。

①段：提出“讀書就如種莊稼”的觀點(diǎn)。

②③段：種莊稼要選良種，讀書也要選好書。

④⑤段：________

⑥段：O

⑦段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。

(2)結(jié)合語境，理解下面劃線詞語的含義。

想要從書中汲取智慧，就不能坐而空談，更不能葉公好龍，而應(yīng)該在書籍的“稻田”里，與文字和思想為伍,

或讀，或抄，或默，或思，或悟。

(3)文章用“種莊稼”和讀書進(jìn)行比較，有什么好處？

(4)第②③可否顛倒一下順序？為什么？

10.(20分)“遠(yuǎn)行”是文學(xué)作品的常見主題。人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的遠(yuǎn)行，遠(yuǎn)行豐富了人生意義，請(qǐng)從下面

作品中任選一部，仿照示例，寫出有關(guān)事件和你的發(fā)現(xiàn)。

A.《紅星照耀中國》B.《西游記》C.《海底兩萬里》D.《湘行散記》

示例：《簡(jiǎn)?愛》“遠(yuǎn)行”事件：簡(jiǎn)愛出走桑菲爾德莊園發(fā)現(xiàn)：簡(jiǎn)愛得知羅切斯特已經(jīng)結(jié)婚，毅然離開，獨(dú)自

遠(yuǎn)行。然而與圣約翰的相遇讓她更加擔(dān)心羅切斯特，重回桑菲爾德莊園。我認(rèn)為遠(yuǎn)行既是關(guān)系的斷割，也是情感的

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聯(lián)結(jié)。

11.(25分)閱讀下面的一篇說明文，完成下列各題。

光明中的溫柔殺手

房渴

①每每談到環(huán)境污染，人們首先會(huì)想到水污染、大氣污染、噪音污染、固體廢物污染等等，卻很少察覺身邊潛

在的威脅一一光污染。在大城市中，耀眼的路燈、建筑照明、燈箱廣告等造成的光污染已成為直接影響人類身體健

康和自然生態(tài)的又一環(huán)境殺手。有時(shí)人們借用“噪音”的叫法，把那些對(duì)人體有害的光叫“噪光”。光污染也被稱

為噪光污染。

②噪光污染主要有以下幾種：不少高檔商店和建筑物用大塊鏡面式鋁合金裝飾的外墻、玻璃幕墻等形成的光污

染屬于白亮污染；夜間一些大酒店、大商場(chǎng)和娛樂場(chǎng)所的廣告牌、霓虹燈、大城市中設(shè)計(jì)不合理的夜景照明等，強(qiáng)

光直刺天空，使夜間如同白日，這屬于人工白晝污染；現(xiàn)代舞廳、歌廳安裝的黑色燈、旋轉(zhuǎn)燈、熒光燈以及閃爍的

彩色光源則構(gòu)成了彩光污染。

③光污染被稱作是視力殺手。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國高中生近視率近60%,居世界第二位。有關(guān)衛(wèi)生專家認(rèn)為，其主要

原因并非單純用眼習(xí)慣所致，而是視覺環(huán)境受到噪光污染。其中不僅包括上面所提到的白光、彩光等，甚至室內(nèi)光

源、墻面、鏡面、瓷磚以及書寫使用的書籍紙張都是視覺環(huán)境的噪光污染源。

④據(jù)科學(xué)測(cè)定，一般白粉墻的光反射率為69%-80%,鏡面玻璃的光反射率為82%-88%,特別光滑的粉墻和潔

白的書簿紙張的光反射系數(shù)高達(dá)90%,比草地、森林或毛面裝飾物面高10倍左右，這個(gè)數(shù)值大大超過了人體所能承

受的光輻射適應(yīng)范圍。如果人長期在這種反光條件下工作或生活，視網(wǎng)膜會(huì)受到不同程度的損害，其感光細(xì)胞功能

受到抑制，造成視力急劇下降，白內(nèi)障發(fā)病率有時(shí)可達(dá)45吼

⑤光污染干擾著生態(tài)。數(shù)百萬年來，地球上的一切生物都是在自然光的作用下成長繁殖的，現(xiàn)在的照明對(duì)自然

界是一種非常嚴(yán)重的干預(yù)?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，一只小型廣告燈箱一年可以殺死35萬只昆蟲。長此下去，很可能會(huì)嚴(yán)重

危及昆蟲世界的多樣性。因?yàn)槔ハx是大自然食物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，比如說鳥類和蝙蝠，就是以昆蟲為主食的。

許多植物是靠昆蟲傳粉授花的。如果沒有了昆蟲，必將導(dǎo)致嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。

⑥人工燈光的光點(diǎn)有時(shí)可以傳到數(shù)千公里之外。不少動(dòng)物雖然遠(yuǎn)離光源，卻也受到光的作用。鳥類在遷徙期最

容易受人工光源的干擾。它們?cè)臼且孕切嵌ㄏ虻?。城市的照明光卻常常使它們迷失方向。有時(shí)候鳥類還誤把高樓

的燈光當(dāng)作星星，最后撞死在大樓上。據(jù)美國鳥類學(xué)家統(tǒng)計(jì)，每年都有400萬只鳥因撞上高樓上的廣告燈而死去。

(1)本文是從哪兩個(gè)方面說明了光污染造成的危害？

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(2)文章第④段主要運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？

(3)“據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國高中生近視率近60%,居世界第二位?！敝械膭澗€詞“近”能否刪去，為什么？

(4)為什么說“光污染”是“光明中的溫柔殺手”？。

八、命題作文(共1題；共5分)

12.(5分)任選下面一題作文。

題目一：真的不容易

題目二：難忘那的眼神

提示與要求：①若選題目二，請(qǐng)你從“期盼”“慈愛”“堅(jiān)毅”“失望”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完

全；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③文章字?jǐn)?shù)600字以上；④書寫要求規(guī)范、整潔、美觀；⑤不得透露個(gè)人相關(guān)

信息，也不得抄襲。

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參考答案

一、選擇題（共3題；共6分）

1-KC

2-1、B

3T、D

二、句子默寫（共1題；共7分）

4-1、【第1空】山鳧苫特

4-2、【第1空】曾公吐哺

4-3、【第1空】新烏至南枝

4-4、【第1空】隨君直到夜照西

【第1空】日月之行

【第2空】若出其中

【第3空】星漢燦爛

*5、【第4金】若出其里

【第1空】夕陽西下

4-6、【第2金】斷腸人在于停

【第1空】鄉(xiāng)書何處達(dá)

4-7,【第2空】閆雁巖陽邊

【第1空】老裝伏揚(yáng)

4-8.【第2空】忐在千里

三、字詞書寫（共1題；共15分）

5-1、?1餐”是以u(píng)心去對(duì)待朋友；"餐"是去抓住具有志Mte的人的心.

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【第1空】一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水

【第2空】使溯■絕埴的人重新看到生活的希望

【第3空】一首飄蕩在夜空的取謠

52、【第姓】陋（苦無依的人獲得心靈的?

四、名著閱讀（共I題；共10分）

【笫1空】題肚^磨E

【第2空】表現(xiàn)人民智慧

6-1、【堇2】新Q人類通點(diǎn)

6-2、寓草：人本應(yīng)該互相幫助.

五、詩歌鑒賞（共1題；共10分）

7-1、D

7-2、C

六、文言文閱讀（共1題；共16分）

【SU空］適逢，正趕上

【第2空】擔(dān)心,害怕

【第3空】如果

8.1、【第4空】給束，完空

8-2、B

①S目當(dāng)/其齊（動(dòng)賓之間）

8-3、顏￡/由是知名（主謂之間）

①唐臨于是將囚犯全都召發(fā)起來讓他們回家耕種.

84、②皿SHL

8-5

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①體恤民情（同情百姓、關(guān)心民生疾苦）,從他讓“因未入賦而系”的囚犯回家及時(shí)回家耕作可以看出；②勇于擔(dān)當(dāng)，從"吾

自當(dāng)其菲-一句可以看出.

七、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共60分）

【第1空】種莊福要巧下力氣，讀書也要付出汗水（讀、抄、思、悟）

9-1、【第2空】田?成長會(huì)遭遇惡劣天氣,饌書也會(huì)逋遇困難,要有SBPtHBtl

92、指一些人自稱喜歡讀書，但并三電的喜歡閱讀或者亙的深入*

9-3、

把讀書和“種莊稼”比較著來寫,這種說理的方法就是類比說理.借具體的生活中的事談抽象的大道理，這樣說理使得道理淺

顯易懂，生動(dòng)形象.

9-4、

不可以.這兩段之間是有著嚴(yán)生的邏箍關(guān)系的.第②段闡述了“種莊稼要選良種，讀書也要酶書.這一觀點(diǎn)，第③段論述了

為什么要選好書，這兩者之間先說明問題后解釋原因，符合人們認(rèn)識(shí)事理的酬.

10-1、

《紅星照耀中國》“遠(yuǎn)行"事件：紅軍二萬五千里長征發(fā)現(xiàn)：紅軍戰(zhàn)勝敵人，取得革命的勝利.長征精神，是中華民族百折不

撓、目強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量.

H-K對(duì)人像的靜響；對(duì)生毒的干擾.

11-2、

列數(shù)字.作比較.準(zhǔn)瞰具體地說明了鏡面玻璃.得另恍滑的白粉埸和潔白的書第紙張的光反射率高，會(huì)對(duì)人眼睹造成傷？5.

11-3、

不能.因?yàn)椤敖北硎窘咏?是一個(gè)大約的數(shù)字，去掉以后,則變成一N?^］數(shù)字了,與直觀實(shí)際不符,這體現(xiàn)說明文語言

的科學(xué)性、混確性的特點(diǎn)，

114、因光污案的危害是潛在的，人們很少覺累到,所以是光明中的溫柔殺手.

八、命題作文（共1題；共5分）

12-1、

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但另隔酚的眼神

月外夏夜,我默默地坐在窗前凝望著那片高遠(yuǎn)的天空,無盡的沉思又勾起我內(nèi)心深處那段美好的記憶.另除期盼的目光.

從〃號(hào)升入初中，一切都顯得那么新奇、月幽陌生.陌生的環(huán)境、陌生的面孔，以及同樣陌生的同學(xué)與老師，讓我心中產(chǎn)生

了f前所未有的畏懼之感.多么懷念以前共同的玩伴,用弦無憂無用,那么自由快樂.多么懷念以前的另■^師，懷念月一

雙雙慈愛而親切的眼神.

下午上的第一節(jié)課，語文老師走進(jìn)教室:

"明天要上一節(jié)公開課,你魄好好預(yù)習(xí),表現(xiàn)不好，看我怎么收拾你們."

產(chǎn)栽的表情與嚴(yán)厲的聲音讓我不毒而槊,