如何正確使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)作文

如何正確使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)作文如何正確使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)作文篇一毫無疑問，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新興的語(yǔ)言現(xiàn)象。如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及、網(wǎng)民數(shù)量的激增，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)已經(jīng)蔚為大觀，自成體系。網(wǎng)絡(luò)交流具有隱匿性，網(wǎng)絡(luò)由此成為一個(gè)自由、放松、想象的空間，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)也就有了更加幽默、簡(jiǎn)捷、夸張的特點(diǎn)。同時(shí)，由于通過鍵盤與屏幕進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)交流與面對(duì)面交流相比，表情、情緒、肢體語(yǔ)言在一定程度上是“缺場(chǎng)”的。于是，一些表情與符號(hào)自然就成了替代品，從而成為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的一部分。而一些“錯(cuò)別字”之所以能成為流行語(yǔ)，也正是網(wǎng)絡(luò)“打字交流”的特性造成。網(wǎng)民們?yōu)榱藢で笏俣?，在打字中忙中出錯(cuò)，“無心插柳柳成蔭”產(chǎn)生了很多另人捧腹的詞組。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)新興的傳媒方式，打破了以往的傳統(tǒng)方式，應(yīng)該保持它的活力。這個(gè)活力不是指其存在與否或正在運(yùn)行與否，而是指其創(chuàng)造的能力。很多網(wǎng)絡(luò)的事物，一旦失去其創(chuàng)造力，盡管其形式仍然是網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)，那么只有兩種結(jié)局：一是消滅；二是被同化。一些流行一時(shí)的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)，一旦失去了其特定的歷史創(chuàng)造力，不能與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展自己的理念，也就逐漸淪落了。而無法確切定義或沒有定論，則是網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)擁有創(chuàng)造力的反映。比如一些諧音詞，在誕生之初，并非現(xiàn)在的唧唧歪歪盡說些沒用的風(fēng)花雪月，甚至嗲嗲的聲調(diào)。也因?yàn)樗膫鞑ト绱酥杆俚膫鞑チ?，充滿了張力，很快被大眾社會(huì)所容納。因此，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)的大肆風(fēng)靡，保留了其形式美，但斬?cái)嗔似浒l(fā)展的根。沒有了現(xiàn)實(shí)的營(yíng)養(yǎng)，它也就成了主流當(dāng)中的一個(gè)零部件，成了一個(gè)流行語(yǔ)，被商品化。這些都是已經(jīng)主流化了的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)。更多的非主流事物，正在產(chǎn)生，但是在地下或者角落里，不為人知地。從某種意義上來說，這些術(shù)語(yǔ)代表的正是社會(huì)階段性質(zhì)，人類前進(jìn)的活力源，社會(huì)肌體里的變異基因片斷，創(chuàng)造力的所在。所以，請(qǐng)你不要將網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)看成消遣與奇聞異趣似的八卦新聞。如果覺得這些詞很淺薄，那很遺憾，只能證明你真的很平庸而已，而且難以融入時(shí)尚。因?yàn)橐呀?jīng)喪失了自信和大氣，沒有勇力繼續(xù)創(chuàng)造、接納未有過的事物，如同行尸走肉般的存在于世，這樣的下場(chǎng)不就是所謂的地獄么。從心理上來說，主流總想要確認(rèn)什么，樹立什么，劃定什么，保持什么……然而世界的本象并非因人而在，不斷的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)再發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造創(chuàng)造再創(chuàng)造，對(duì)世界的認(rèn)知也就越深刻，當(dāng)然也更繁復(fù)而深?yuàn)W。這注定是一個(gè)殺死腦細(xì)胞的好方法。網(wǎng)絡(luò)熱詞不光破壞自己，也破壞周邊世界。因此，大多時(shí)候，這些網(wǎng)絡(luò)熱詞也只能流行一時(shí)。網(wǎng)絡(luò)熱詞也是一種新的創(chuàng)造方式，而作為一種方式，慢慢被人們所接受，但是所吸引的也僅僅是年輕人，那些整天泡網(wǎng)絡(luò)無法自拔的人。那么，較為通俗的說法就是，網(wǎng)絡(luò)熱詞總能表現(xiàn)出一種個(gè)性，熱鬧一時(shí)。這種個(gè)性必然是強(qiáng)烈的，否則將湮沒于共性的蕓蕓眾生。其實(shí)眾生皆有個(gè)性，但是很微弱，絕大多數(shù)個(gè)性種子尚不足以突破自身的谷殼，更不用說生根發(fā)芽，開出他人能見到的繁麗之花了。所以說，個(gè)性的表現(xiàn)，不是每個(gè)人都有。但是，所謂個(gè)性，似乎又通過言行來表達(dá)。言行總要遵行一定的規(guī)律和法則。因此就有了可以模仿和學(xué)習(xí)的可能。智商較為發(fā)達(dá)的陰謀家于是可以通過故意的放言高論欺世盜名。斷了思想之根的流行語(yǔ)、商品，是可以大規(guī)?？邪l(fā)售的武功秘笈，注定，不能繼續(xù)前進(jìn)。任何東西都是有兩面性的，有利有弊，至于是利弊大小要看時(shí)間的裁定。新事物的出現(xiàn)總會(huì)有不同的聲音，但經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮后好的就會(huì)留住，不好的就會(huì)淘汰。如何正確使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)作文篇二網(wǎng)絡(luò)熱詞它給漢語(yǔ)言的發(fā)展注入了的新的活力，首先，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，傳遞迅速。網(wǎng)絡(luò)快餐時(shí)代講究“快捷，方便，經(jīng)濟(jì)”的原則。被簡(jiǎn)化和縮略的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)成了最有效的工具。數(shù)字、符號(hào)、拼音、漢字、英文字母雜糅在一起，看上去似乎沒有任何規(guī)律，但其實(shí)無論是諧音詞、簡(jiǎn)縮略語(yǔ)、借用還是疊加等等各種方式，都比原來傳統(tǒng)的表達(dá)方式更加簡(jiǎn)單易用。其次，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言張揚(yáng)個(gè)性，崇尚創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是基于年輕人需要有一套專屬的區(qū)別于傳統(tǒng)的表達(dá)方式而產(chǎn)生的語(yǔ)言系統(tǒng)，它通過廣泛的的群體創(chuàng)作產(chǎn)生、流傳，這其中所折射出的正是年輕人對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)造的渴求，對(duì)于張揚(yáng)個(gè)性的期待。在現(xiàn)實(shí)生活中被壓抑了的創(chuàng)新激情，可以在網(wǎng)絡(luò)中得到充分的體現(xiàn)。為了要脫穎而出，就必須與眾不同。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言成了網(wǎng)友展示其個(gè)性的最好的工具，風(fēng)趣幽默、新奇的網(wǎng)語(yǔ)自然能給人眼前一亮的感覺?，F(xiàn)代的年輕人追求一種特立獨(dú)行的自我表現(xiàn)方式，這使得以年輕人為主體的網(wǎng)友不僅主動(dòng)地使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，而且積極地創(chuàng)作網(wǎng)語(yǔ)，使得幾乎每天都有新生的網(wǎng)語(yǔ)出現(xiàn)，這也是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言具有如此旺盛的生命力的主要原因。從這個(gè)意義上說，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有著極其頑強(qiáng)的生命力。但是，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也給漢語(yǔ)帶來了某些負(fù)面影響。比如，有些網(wǎng)語(yǔ)內(nèi)容淺薄、粗俗，產(chǎn)生很多不文明現(xiàn)象，頻繁出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)臟話還有“WBD”(王八蛋)、“NQS”(你去死)等等。這些網(wǎng)語(yǔ)趣味低俗，許多就是現(xiàn)實(shí)生活中粗話臟話的翻版。它們主要來自游戲、聊天、網(wǎng)上論戰(zhàn)等網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，而上網(wǎng)的人群多以自控能力較差，模仿能力較強(qiáng)的青少年為主。一旦長(zhǎng)久接觸使用的話，會(huì)帶來比較嚴(yán)重的后果。再比如，網(wǎng)語(yǔ)的使用會(huì)給書面語(yǔ)言的交流帶來一定的混亂。不規(guī)范的網(wǎng)語(yǔ)和規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)日益頻繁的交叉，可能會(huì)污染書面語(yǔ)言的使用，從而在一定程度上阻礙人們的溝通交流。更重要的是，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)對(duì)漢字系統(tǒng)產(chǎn)生損害。學(xué)生因?yàn)樯暇W(wǎng)人數(shù)眾多，對(duì)于新奇簡(jiǎn)便和身份認(rèn)同情有獨(dú)鐘，而且小學(xué)生對(duì)于復(fù)雜的漢字還不太會(huì)寫，于是，受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言影響的孩子們用數(shù)字、字母、諧音借代的辦法使用語(yǔ)言文字。比如用：)代替“笑”，用T_T代替“哭”，這種由好奇、方便而采用的書寫形式，很可能成為他們今后難以改變的書寫習(xí)慣，進(jìn)而影響漢字的純潔和規(guī)范。所以，90后必須從網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中吸其精華，祛除糟粕。對(duì)于一些下流低俗的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，90后要從自身做起，堅(jiān)決予以抵制，消除網(wǎng)絡(luò)上的不文明現(xiàn)象，努力創(chuàng)造一個(gè)綠色、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時(shí)，要確定用語(yǔ)環(huán)境。許多網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)只限于網(wǎng)絡(luò)交際，不能用于中小學(xué)生作文中，在日常生活中，應(yīng)該提倡認(rèn)認(rèn)真真地講普通話、寫規(guī)范字。如何正確使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)作文篇三中華文明博大精深，語(yǔ)言文字在其中擔(dān)當(dāng)著極其重要的角色。除了古代文言文、現(xiàn)代白話文這種正式的語(yǔ)言文字形式，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)層出不窮，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)正在虛擬社會(huì)中廣泛流行并影響到我們的現(xiàn)實(shí)生活。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是從網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生或應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)交流的一種語(yǔ)言。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)、風(fēng)趣幽默，深受網(wǎng)民喜愛?？v觀這些年的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的有之：“且行且珍惜?！币?yàn)榈脕斫圆灰?；情懷浪漫的有之：“世界那么大，我想去看看。”不受束縛，去過自己想過的生活；賣萌撒嬌的有之：“嚇?biāo)缹殞毩恕?、“怪我咯”、“萌萌噠”，無辜可愛的樣子惹人歡喜；花式夸贊的有之：“明明能靠長(zhǎng)相吃飯，卻偏偏要靠才華”、“我只想安靜地做個(gè)美男子”，夸起人來或自夸起來不亦樂乎；無奈至極的有之：“現(xiàn)在整個(gè)人都不好了”、“也是醉了”；炫富豪放的有之：“有錢，就是任性”、“買買買”。從以上可以看出，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)貼近普通人的普通生活，形象生動(dòng)幽默，多有調(diào)侃夸張的成分在其中，往往由一個(gè)小事情或隨機(jī)事件迅速傳播擴(kuò)散并流行開來。這些簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言為我們的生活增添了很多樂趣，展現(xiàn)了網(wǎng)民們豐富的想象力，也給溝通交流帶來潤(rùn)滑劑。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的普及是大勢(shì)所趨，有些詞語(yǔ)還被收錄進(jìn)正規(guī)詞典，如“曬”增加新釋義“展示”，多指在網(wǎng)絡(luò)上公開透露（自己的信息）；“奴”增加新釋義“為了支付貸款而不得不拼命工作的人”。新鮮事物的出現(xiàn)有利也有弊。一方面，很多剛接觸語(yǔ)言文字的孩子還未建立穩(wěn)定的語(yǔ)文基礎(chǔ)，“屌絲”、“SB”等一系列難登大雅之堂的粗俗語(yǔ)言被廣而告之，魚龍混雜的詞匯讓他們學(xué)習(xí)起來難以分辨好壞，容易受到不良影響，想要學(xué)會(huì)好好說話、文明用語(yǔ)實(shí)在不易。另一方面，過于通俗化的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言表達(dá)是簡(jiǎn)潔、是輕松，但卻具有很大的隨意性，大部分流行語(yǔ)來得快去得也快，沒有深意。中國(guó)語(yǔ)言文字是歷經(jīng)千百年錘煉的，是有著規(guī)范化的語(yǔ)法和字義、詞義的，如果只是一味地追求新奇好玩搞笑，而忽視了正統(tǒng)的語(yǔ)言，實(shí)在是得不償失。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)凝聚了網(wǎng)民們奇思妙想的智慧，幽默風(fēng)趣，生動(dòng)形象，簡(jiǎn)潔明了。它的流行傳播順應(yīng)了語(yǔ)言文化發(fā)展的潮流，豐富了語(yǔ)言文字。我們應(yīng)該以寬容開放的態(tài)度去接納順應(yīng)時(shí)勢(shì)而產(chǎn)生大量新的詞語(yǔ)，取其精華，去其糟粕。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中的優(yōu)勝劣汰是一個(gè)社會(huì)順其自然選擇的過程。同時(shí)，我們要對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)加以規(guī)范化的引導(dǎo)，讓它更加“給力”。如何正確使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)作文篇四現(xiàn)在，不管你承不承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)已經(jīng)遍布了我們的生活，它們就像散播快樂的天使，無處不在地為我們帶來歡樂。我最喜歡的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，還曾幫助我奪得過榮譽(yù)。那件事發(fā)生在三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)的我雖然瘦，但我堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過和一些強(qiáng)勁對(duì)手的艱難比拼之后，我佷榮幸地成為了我們班的運(yùn)動(dòng)員。保險(xiǎn)起見，比賽之前，我“魔鬼訓(xùn)練”了一下400米，已經(jīng)可以跑得很快，很輕松了。又過了幾天，終于要開始比賽了，同學(xué)們都為我拼命歡呼，“張童，加油，給力??！一定要拿第一！”“好，一定給力！”我信心滿滿地一邊回應(yīng)，一邊站在了起跑線前，深呼吸了兩次，臉上掛滿了自信，哼，這短短的400米，等著被我征服吧！哈哈，“給力”這個(gè)詞此刻真的好“給力”！“預(yù)備——”裁判的口令斷了我的思考，我立馬進(jìn)入一級(jí)“警備狀態(tài)”，作出沖刺狀?！芭?！”就在裁判一聲令下的瞬間，我兩腿一蹬，沖出去，如同脫韁的野馬一般，拼了命在狂奔。可是，誰(shuí)料到，人外有人，那些人跑得都比我快。我眉頭一緊，不行，前面距離不能拉得太大，不然后面就沒有優(yōu)勢(shì)了！我用盡極限速度追上去，心中只有兩個(gè)字——“給力”！可是，他們也在加速，根本追不到。賽程不到一半，我已變得精疲力竭。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)得過去了，我眼睜睜地看著距離越拉越大，心中的戰(zhàn)火已經(jīng)被澆滅，絕望著甩著膀子。就在我失去希望之際，耳邊傳來了同學(xué)們的呼喊聲“張童，給力！給力！張童！……”我仿佛被打了一針興奮劑，想起起跑前說的話，一咬牙，大吼一聲，咬牙竭盡全力“飛”了出去，那些人已經(jīng)有點(diǎn)累了，被我嚇到之后，腳步踉蹌，甚至有些差點(diǎn)摔倒。最終，我一頭沖進(jìn)終點(diǎn)……第一！太給力了！這就是我與網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“給力”的故事。在生活中，希望大家能多用“給力”鼓勵(lì)那些失去信心的人，讓他們不要?dú)怵H，給點(diǎn)力！不知不覺，“給力”就這樣成為我心中最喜歡的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，不管它后面還是否流行，總之，它將一直在我心底“流行”！如何正確使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)作文篇五現(xiàn)在我們班“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”滿天飛，同學(xué)們張口閉口都離不開什么“神馬、浮云、蝦米……”。我看呀，“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”都快變成“漢語(yǔ)二代”嘍。數(shù)學(xué)課堂上，老師在講一道應(yīng)用題的時(shí)候，問大家：“同學(xué)們懂了沒有?”這時(shí)，調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)會(huì)異口同聲地喊：“木有?。]有）”教室哄笑聲一片，但大家看到數(shù)學(xué)老師青一陣，白一陣的臉時(shí)，又默不作聲了。之后，大家被罰坐了一節(jié)課，讓我們這些認(rèn)真聽講的同學(xué)直叫冤。我們班的同學(xué)特愛捉弄人，常常會(huì)指著空中，一臉驚訝地大喊：“灰機(jī)（飛機(jī)）！”單純的同學(xué)一轉(zhuǎn)頭，他手中的筆就不翼而飛了。生活在這樣的環(huán)境里，即使是紀(jì)律特好的學(xué)生，也會(huì)被感染，嘴里不時(shí)會(huì)冒出：“你說神馬？”一張嘴才知道自己說錯(cuò)了，一臉無奈地說自己改不過來了。近“墨者”黑啊。更讓人吃驚地是—-這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言都滲透到同學(xué)們的作文里了！一次，老師叫我們把《晏子使楚》選一小段改編成課本劇。晏子在回?fù)舫鯐r(shí)曾暗罵楚國(guó)是“狗國(guó)”，有位同學(xué)在寫這一段時(shí)居然寫著—“晏子：我居然到了狗國(guó)，真背呀！”語(yǔ)文老師在讀完這一段時(shí)自己也笑得眼淚都出來了。從這以后，語(yǔ)文老師就強(qiáng)調(diào)“不要過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)！”，可還是不能阻止網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的瘋傳。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的流行難道是大勢(shì)所趨？如何正確使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)作文篇六看看時(shí)下的青少年們，他們的話語(yǔ)中甚至作文中充滿了“恐龍”、“哇噻”、“酷”、“暈”等新“元素”，你問這些詞是什么，從哪里來的呢？他會(huì)自豪的告訴你，這是為上網(wǎng)聊天方便而出現(xiàn)的“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”。果然如此?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言風(fēng)行于校園，風(fēng)行于報(bào)紙雜志。出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言或許是現(xiàn)有的詞匯已不能表達(dá)人們?cè)絹碓綇?fù)雜的感情，仰或是缺乏某種感情強(qiáng)烈的嘆詞以宣泄對(duì)日漸增多的新奇事物的驚異。無奈之下，要么借用人家的詞匯，實(shí)在沒撤，就自己挖掘一些來自內(nèi)心深處的吶喊權(quán)當(dāng)抒發(fā)感情的新詞。上了年紀(jì)的人大多無法接受這種變相玷污語(yǔ)言的行徑，難免時(shí)常的評(píng)論、指責(zé)。但他們卻總是振振有詞：“詞，始于無規(guī)則的創(chuàng)造，敝人無非是在重蹈前人覆撤而已。何過之有？”說來也怪，總會(huì)有一部分人很快接受這種新玩意，并且極力推行。這一類人無疑會(huì)被冠上“時(shí)代先驅(qū)”的名號(hào)，換言之，像我這樣作為被動(dòng)接受者，必然是“落伍”了一步。有時(shí)當(dāng)我實(shí)在聽不懂同桌的話，看不懂同學(xué)的作文時(shí)，我也會(huì)有一股莫名的沖動(dòng)促使自己去阻止新元素的誕生，但每次的沖動(dòng)僅在剛剛萌芽的階段就被無情的扼殺在搖籃里了。要說大人們難以接受倒也合情合理，畢竟年齡的隔閡難以逾越；而同是中學(xué)生，似乎就沒有接受不了時(shí)髦語(yǔ)言的道理。誠(chéng)然，把個(gè)人的觀點(diǎn)加強(qiáng)于大多數(shù)人顯然是行不通的，脫離、改造集體普遍行為就是天方夜譚了，那么唯有去適應(yīng)了。起初我的確難以忍受別人對(duì)五千年來純正的交流工具的玷污，但久而久之，也就睜只眼閉只眼了，然而這并不代表我支持和崇尚這種做法，我只是在承受而已。但隨著信息技術(shù)的發(fā)展，國(guó)際間交流的加強(qiáng)，這一現(xiàn)象似乎又成為必然，如果是這樣，我只希望中國(guó)的造詞專家多造些融于時(shí)代的新鮮詞，以滿足人們的心理需求，從而取代那些俗不可耐的東西。如何正確使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)作文篇七現(xiàn)在的青少年，有幾個(gè)不會(huì)說那么幾個(gè)詞，像“哇塞”，“我倒”，他們說著，寫作文的時(shí)候也不時(shí)出現(xiàn)那么幾個(gè)，這些詞都屬于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。果然是如此，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言風(fēng)行于校園，風(fēng)行于報(bào)