紅軍長(zhǎng)征中的老山界蘇教版課件解析

紅軍長(zhǎng)征中的老山界蘇教版課件解析一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選自蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二課《紅軍長(zhǎng)征中的老山界》，主要內(nèi)容分為三個(gè)部分：第一部分（12段）描述了紅軍翻越老山界的情景；第二部分（310段）講述了紅軍在老山界的艱難生活；第三部分（1112段）描繪了紅軍離開(kāi)老山界后的壯麗景象。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)紅軍不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的精神。2.學(xué)習(xí)課文中的描寫(xiě)手法，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、珍惜幸福生活的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：課文的理解與背誦；描寫(xiě)手法的運(yùn)用。難點(diǎn)：體會(huì)紅軍精神，聯(lián)系實(shí)際生活，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)播放《紅軍長(zhǎng)征》紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生了解紅軍長(zhǎng)征的背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.朗讀課文：讓學(xué)生朗讀課文，感受紅軍長(zhǎng)征的艱辛。3.講解課文：分析課文結(jié)構(gòu)，講解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。4.討論交流：分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)紅軍精神的理解和體會(huì)。5.練習(xí)寫(xiě)作：以“我心中的紅軍”為主題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)描寫(xiě)手法進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：紅軍長(zhǎng)征中的老山界1.紅軍翻越老山界2.紅軍在老山界的艱難生活3.紅軍離開(kāi)老山界七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，并背誦第三、四自然段。2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫(huà)出老山界的地形圖。3.寫(xiě)一篇以“我心中的紅軍”為主題的作文。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析本課教材選自蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二課《紅軍長(zhǎng)征中的老山界》，主要內(nèi)容分為三個(gè)部分：第一部分（12段）描述了紅軍翻越老山界的情景；第二部分（310段）講述了紅軍在老山界的艱難生活；第三部分（1112段）描繪了紅軍離開(kāi)老山界后的壯麗景象。這三個(gè)部分相互關(guān)聯(lián)，共同展現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征的艱苦過(guò)程和英勇精神。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)解析重點(diǎn)：課文的理解與背誦；描寫(xiě)手法的運(yùn)用。難點(diǎn)：體會(huì)紅軍精神，聯(lián)系實(shí)際生活，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于課文的深入理解和背誦是基礎(chǔ)，通過(guò)分析課文結(jié)構(gòu)和講解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。同時(shí)，描寫(xiě)手法的運(yùn)用是提高學(xué)生寫(xiě)作能力的關(guān)鍵，需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的描繪來(lái)表達(dá)自己的思想和感情。而體會(huì)紅軍精神、聯(lián)系實(shí)際生活和培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感則是教學(xué)的難點(diǎn)，需要通過(guò)討論交流、寫(xiě)作練習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和感悟。三、教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)解析1.導(dǎo)入：通過(guò)播放《紅軍長(zhǎng)征》紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生了解紅軍長(zhǎng)征的背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一步驟的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注紅軍長(zhǎng)征的歷史背景，引發(fā)他們對(duì)課文內(nèi)容的好奇心。2.朗讀課文：讓學(xué)生朗讀課文，感受紅軍長(zhǎng)征的艱辛。在這一步驟中，要注意指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣和情感的把握，以增強(qiáng)他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和感受。3.講解課文：分析課文結(jié)構(gòu)，講解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。在這一步驟中，需要詳細(xì)解釋課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，幫助學(xué)生深入理解紅軍長(zhǎng)征的艱辛和紅軍精神的偉大。4.討論交流：分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)紅軍精神的理解和體會(huì)。這一步驟的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，以培養(yǎng)他們的思辨能力和交流能力。5.練習(xí)寫(xiě)作：以“我心中的紅軍”為主題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)描寫(xiě)手法進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。在這一步驟中，需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生動(dòng)的描繪手法，表達(dá)自己對(duì)紅軍的敬仰之情，以提高他們的寫(xiě)作能力。四、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析1.熟讀課文，并背誦第三、四自然段。這一作業(yè)要求學(xué)生通過(guò)熟讀和背誦，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫(huà)出老山界的地形圖。這一作業(yè)要求學(xué)生通過(guò)繪制地形圖，加深對(duì)課文描述的理解，培養(yǎng)空間想象能力。3.寫(xiě)一篇以“我心中的紅軍”為主題的作文。這一作業(yè)要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)描寫(xiě)手法，表達(dá)自己對(duì)紅軍的敬仰之情，提高寫(xiě)作能力。五、板書(shū)設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析板書(shū)內(nèi)容：紅軍長(zhǎng)征中的老山界1.紅軍翻越老山界2.紅軍在老山界的艱難生活3.紅軍離開(kāi)老山界板書(shū)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是清晰地展示課文內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和主要事件，幫助學(xué)生理解和記憶。六、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)解析本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文時(shí)，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力，通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)和解說(shuō)節(jié)奏，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和感受。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意留出時(shí)間讓學(xué)生自主思考和交流。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)播放紀(jì)錄片片段或講述相關(guān)故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文情景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。教案反思：1.在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生充分的機(jī)會(huì)表達(dá)和思考。2.在講解課文時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解紅軍長(zhǎng)征的艱辛和紅軍精神的偉大，通過(guò)生動(dòng)的描繪和舉例，讓他們產(chǎn)生共鳴。3.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，要提出有深度的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論