紅軍長征中的老山界蘇教版課件解析

紅軍長征中的老山界蘇教版課件解析一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選自蘇教版八年級上冊第五單元第二課《紅軍長征中的老山界》，主要內(nèi)容分為三個部分：第一部分（12段）描述了紅軍翻越老山界的情景；第二部分（310段）講述了紅軍在老山界的艱難生活；第三部分（1112段）描繪了紅軍離開老山界后的壯麗景象。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，體會紅軍不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的精神。2.學(xué)習(xí)課文中的描寫手法，提高學(xué)生的寫作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、珍惜幸福生活的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：課文的理解與背誦；描寫手法的運(yùn)用。難點(diǎn)：體會紅軍精神，聯(lián)系實(shí)際生活，培養(yǎng)愛國情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放《紅軍長征》紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生了解紅軍長征的背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.朗讀課文：讓學(xué)生朗讀課文，感受紅軍長征的艱辛。3.講解課文：分析課文結(jié)構(gòu)，講解重點(diǎn)詞語和句子，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。4.討論交流：分組討論，讓學(xué)生分享自己對紅軍精神的理解和體會。5.練習(xí)寫作：以“我心中的紅軍”為主題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)描寫手法進(jìn)行寫作練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：紅軍長征中的老山界1.紅軍翻越老山界2.紅軍在老山界的艱難生活3.紅軍離開老山界七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，并背誦第三、四自然段。2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫出老山界的地形圖。3.寫一篇以“我心中的紅軍”為主題的作文。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析本課教材選自蘇教版八年級上冊第五單元第二課《紅軍長征中的老山界》，主要內(nèi)容分為三個部分：第一部分（12段）描述了紅軍翻越老山界的情景；第二部分（310段）講述了紅軍在老山界的艱難生活；第三部分（1112段）描繪了紅軍離開老山界后的壯麗景象。這三個部分相互關(guān)聯(lián)，共同展現(xiàn)了紅軍長征的艱苦過程和英勇精神。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)解析重點(diǎn)：課文的理解與背誦；描寫手法的運(yùn)用。難點(diǎn)：體會紅軍精神，聯(lián)系實(shí)際生活，培養(yǎng)愛國情感。在教學(xué)過程中，對于課文的深入理解和背誦是基礎(chǔ)，通過分析課文結(jié)構(gòu)和講解重點(diǎn)詞語和句子，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。同時，描寫手法的運(yùn)用是提高學(xué)生寫作能力的關(guān)鍵，需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用生動的語言和形象的描繪來表達(dá)自己的思想和感情。而體會紅軍精神、聯(lián)系實(shí)際生活和培養(yǎng)愛國情感則是教學(xué)的難點(diǎn)，需要通過討論交流、寫作練習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和感悟。三、教學(xué)過程重點(diǎn)解析1.導(dǎo)入：通過播放《紅軍長征》紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生了解紅軍長征的背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一步驟的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注紅軍長征的歷史背景，引發(fā)他們對課文內(nèi)容的好奇心。2.朗讀課文：讓學(xué)生朗讀課文，感受紅軍長征的艱辛。在這一步驟中，要注意指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文，強(qiáng)調(diào)語氣和情感的把握，以增強(qiáng)他們對課文內(nèi)容的理解和感受。3.講解課文：分析課文結(jié)構(gòu)，講解重點(diǎn)詞語和句子，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。在這一步驟中，需要詳細(xì)解釋課文中的重點(diǎn)詞語和句子，幫助學(xué)生深入理解紅軍長征的艱辛和紅軍精神的偉大。4.討論交流：分組討論，讓學(xué)生分享自己對紅軍精神的理解和體會。這一步驟的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生主動參與討論，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，以培養(yǎng)他們的思辨能力和交流能力。5.練習(xí)寫作：以“我心中的紅軍”為主題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)描寫手法進(jìn)行寫作練習(xí)。在這一步驟中，需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生動的描繪手法，表達(dá)自己對紅軍的敬仰之情，以提高他們的寫作能力。四、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析1.熟讀課文，并背誦第三、四自然段。這一作業(yè)要求學(xué)生通過熟讀和背誦，加深對課文內(nèi)容的理解和記憶，提高語言表達(dá)能力。2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫出老山界的地形圖。這一作業(yè)要求學(xué)生通過繪制地形圖，加深對課文描述的理解，培養(yǎng)空間想象能力。3.寫一篇以“我心中的紅軍”為主題的作文。這一作業(yè)要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)描寫手法，表達(dá)自己對紅軍的敬仰之情，提高寫作能力。五、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析板書內(nèi)容：紅軍長征中的老山界1.紅軍翻越老山界2.紅軍在老山界的艱難生活3.紅軍離開老山界板書設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是清晰地展示課文內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和主要事件，幫助學(xué)生理解和記憶。六、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)解析本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，要注意語言的生動性和感染力，通過變化語調(diào)和解說節(jié)奏，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)他們對課文內(nèi)容的理解和感受。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，同時也要注意留出時間讓學(xué)生自主思考和交流。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.情景導(dǎo)入：通過播放紀(jì)錄片片段或講述相關(guān)故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文情景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。教案反思：1.在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，給予每個學(xué)生充分的機(jī)會表達(dá)和思考。2.在講解課文時，要注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解紅軍長征的艱辛和紅軍精神的偉大，通過生動的描繪和舉例，讓他們產(chǎn)生共鳴。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，要提出有深度的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論