初中地理蘇教版復(fù)習(xí)要點詳解全

初中地理蘇教版復(fù)習(xí)要點詳解全一、教學(xué)內(nèi)容1.地球的形狀、結(jié)構(gòu)及地球運動；2.地球上的氣候和天氣；3.地球上的資源和環(huán)境問題；4.人類活動對地球的影響。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握地球的形狀、結(jié)構(gòu)及地球運動的相關(guān)知識；2.幫助學(xué)生理解和記憶地球上的氣候和天氣系統(tǒng)；3.使學(xué)生了解地球上的資源和環(huán)境問題，認(rèn)識到人類活動對地球的影響。三、教學(xué)難點與重點重點：地球的形狀、結(jié)構(gòu)及地球運動；地球上的氣候和天氣系統(tǒng)；地球上的資源和環(huán)境問題；人類活動對地球的影響。難點：地球的運動過程；氣候和天氣的區(qū)別；資源的分布和利用；環(huán)境問題的成因和解決辦法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：地球儀、掛圖、PPT；學(xué)具：筆記本、筆、地球儀。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察周圍的環(huán)境，思考人類活動對地球的影響。2.知識回顧：引導(dǎo)學(xué)生回顧地球的形狀、結(jié)構(gòu)、地球運動、氣候和天氣、資源與環(huán)境問題等基礎(chǔ)知識。3.例題講解：利用地球儀和掛圖，講解地球的運動過程，區(qū)分氣候和天氣的概念，分析資源的分布和利用，探討環(huán)境問題的成因和解決辦法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)知識，解答相關(guān)練習(xí)題。5.知識拓展：介紹一些與地球科學(xué)相關(guān)的趣味知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.布置作業(yè)：布置一些有關(guān)地球科學(xué)的知識性問題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.地球的形狀、結(jié)構(gòu)及地球運動；2.地球上的氣候和天氣系統(tǒng)；3.地球上的資源和環(huán)境問題；4.人類活動對地球的影響。七、作業(yè)設(shè)計1.描述地球的形狀、結(jié)構(gòu)和地球運動的過程；2.解釋氣候和天氣的區(qū)別；3.列舉地球上主要的資源和環(huán)境問題，并提出解決辦法；4.分析人類活動對地球的影響。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生參加地理學(xué)科競賽、實踐活動，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。重點和難點解析一、地球的形狀、結(jié)構(gòu)及地球運動地球的形狀：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。這是由于地球的自轉(zhuǎn)和引力造成的。地球的赤道半徑約為6378千米，極半徑約為6357千米，赤道半徑與極半徑之間的差異導(dǎo)致了地球的扁率。地球的結(jié)構(gòu)：地球可以分為三層，即地殼、地幔和核心。地殼是最外層，主要由巖石和礦物組成；地幔位于地殼下方，由硅酸鹽巖組成；核心分為液態(tài)核心和固態(tài)核心，主要由鐵和鎳組成。地球運動：地球有兩種重要的運動方式，自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)是指地球圍繞自己的軸線旋轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)周期為一天，產(chǎn)生了晝夜更替和地球自轉(zhuǎn)偏向力。地球公轉(zhuǎn)是指地球圍繞太陽運動，公轉(zhuǎn)周期為一年，產(chǎn)生了四季變化和晝夜長短的變化。二、地球上的氣候和天氣系統(tǒng)氣候和天氣的區(qū)別：氣候是指一個地區(qū)長期的天氣狀況，具有穩(wěn)定性；天氣是指一個地區(qū)短期的氣象現(xiàn)象，具有變化性。氣候是由多種因素共同作用形成的，包括緯度、海陸分布、地形、洋流等；天氣則是由大氣中的水汽、溫度、壓力等參數(shù)的短期變化所決定的。氣候系統(tǒng)：氣候系統(tǒng)由大氣、海洋、陸地和冰凍圈組成。大氣中的水汽和二氧化碳等氣體通過輻射和循環(huán)過程，將熱量傳遞給地球表面，形成氣候系統(tǒng)的基礎(chǔ)。海洋通過熱力循環(huán)和大氣相互作用，影響著氣候系統(tǒng)的能量平衡。陸地和冰凍圈則通過地表反照率、蒸發(fā)和冰雪融化等過程，影響著氣候系統(tǒng)的能量收支。三、地球上的資源和環(huán)境問題資源的分布和利用：地球上的資源包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源等。這些資源的分布受到地質(zhì)、氣候、地形等因素的影響。資源的利用對人類社會的發(fā)展具有重要意義，但過度開發(fā)和浪費會導(dǎo)致資源枯竭和環(huán)境破壞。環(huán)境問題的成因和解決辦法：環(huán)境問題主要包括氣候變化、生物多樣性減少、土地退化、水污染等。這些問題主要由人類活動引起，如工業(yè)排放、農(nóng)業(yè)污染、城市化等。解決環(huán)境問題的辦法包括減少污染物排放、推廣可再生能源、保護生態(tài)系統(tǒng)等。四、人類活動對地球的影響1.大氣污染：工業(yè)排放、交通尾氣、燃煤等人類活動產(chǎn)生的污染物對大氣層造成破壞，導(dǎo)致空氣質(zhì)量惡化、酸雨等問題。2.氣候變化：人類活動產(chǎn)生的溫室氣體排放導(dǎo)致全球氣溫上升，引起氣候變化，包括極端天氣事件增多、海平面上升等。3.生態(tài)系統(tǒng)破壞：人類活動破壞了原有的生態(tài)系統(tǒng)，導(dǎo)致生物多樣性減少、物種滅絕等問題。4.資源枯竭：過度開發(fā)和浪費資源導(dǎo)致資源枯竭，影響人類的可持續(xù)發(fā)展。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補充1.實踐情景引入：可以讓學(xué)生觀察學(xué)校周邊的環(huán)境，了解人類活動對周圍環(huán)境的影響，如垃圾處理、綠化等。2.知識回顧：通過提問或小測驗的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的地球科學(xué)知識，如地球的形狀、結(jié)構(gòu)、運動等。3.例題講解：利用地球儀和掛圖，詳細(xì)講解地球的運動過程，如自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理、影響等。通過實際案例分析，讓學(xué)生理解氣候和天氣的區(qū)別，如某地區(qū)的氣候變化對農(nóng)業(yè)的影響。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計一些關(guān)于地球科學(xué)的知識性問題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行解答，如地球的扁率是如何形成的。5.知識拓展：介紹一些與地球科學(xué)相關(guān)的趣味知識，如地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、板塊構(gòu)造等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.布置作業(yè)：布置一些有關(guān)地球科學(xué)的知識性問題，鞏固所學(xué)知識，如描述地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)過程。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)補充板書內(nèi)容設(shè)計：1.地球的形狀、結(jié)構(gòu)及地球運動：用圖示和文字結(jié)合的方式，展示地球的形狀、結(jié)構(gòu)和地球運動的過程，如赤道半徑、極半徑、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。2.地球上的氣候和天氣系統(tǒng)：用流程圖或圖解的方式，展示氣候和天氣的區(qū)別，如氣候的長期穩(wěn)定性與天氣的短期變化性。3.地球上的資源和環(huán)境問題：用列表或圖示的方式，展示資源的分類、分布和利用情況本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動形象的語言，如比喻、擬人等，讓學(xué)生更容易理解和記憶地球科學(xué)的概念；2.語調(diào)要抑揚頓挫，突出重點，使學(xué)生注意力集中；3.語速適中，不要過快，以免學(xué)生聽不清楚。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行；2.在講解重點難點時，可以適當(dāng)延長時間，確保學(xué)生理解掌握；3.留出一定的時間進行課堂提問和隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討；2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力；3.對學(xué)生的回答給予及時的反饋和評價，鼓勵正確的回答，糾正錯誤的回答。四、情景導(dǎo)入1.利用實際案例或生活情境引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.通過提問或討論的方式，讓學(xué)生參與到課堂中來，提高他們的參與度；3.情景導(dǎo)入要簡潔明了，不要占用過多的課堂時間。五、教案反思1