人教版坐井觀天課件教學(xué)設(shè)計(jì)模板

人教版坐井觀天課件教學(xué)設(shè)計(jì)模板教案：《坐井觀天》一、教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第27課《坐井觀天》。本文是一則寓言故事，講述了一只青蛙坐在井里，認(rèn)為自己看到了整個(gè)世界，直到有一天，一只小鳥告訴他天空的廣闊，青蛙才意識(shí)到自己的渺小。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，明白“坐井觀天”的意思，懂得要開闊視野，認(rèn)識(shí)世界。3.學(xué)習(xí)生字詞，會(huì)用“坐井觀天”造句。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)用“坐井觀天”造句。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備課件、黑板、粉筆、課文教材。五、教學(xué)過(guò)程1.情境導(dǎo)入播放課件，展示青蛙坐在井里的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們知道這是什么動(dòng)物嗎？它在哪里？”2.自讀課文請(qǐng)學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考：“青蛙為什么認(rèn)為自己看到了整個(gè)世界？它和小鳥說(shuō)了什么？”3.講解課文教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀課文，講解課文內(nèi)容，解釋“坐井觀天”的意思，讓學(xué)生明白要開闊視野，認(rèn)識(shí)世界。4.學(xué)習(xí)生字詞教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的生字詞，要求學(xué)生能正確認(rèn)讀和書寫。5.造句練習(xí)請(qǐng)學(xué)生用“坐井觀天”造句，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。6.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)坐井觀天青蛙——>小鳥開闊視野，認(rèn)識(shí)世界七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，家長(zhǎng)簽字。2.用“坐井觀天”造句，寫在作業(yè)本上。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)寓言故事《坐井觀天》讓學(xué)生明白了要開闊視野，認(rèn)識(shí)世界。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，大部分學(xué)生能用“坐井觀天”造句。但仍有部分學(xué)生對(duì)生字詞掌握不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生課下搜集其他有關(guān)開闊視野、認(rèn)識(shí)世界的寓言故事，下節(jié)課分享給大家。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第27課《坐井觀天》。本文是一則寓言故事，講述了一只青蛙坐在井里，認(rèn)為自己看到了整個(gè)世界，直到有一天，一只小鳥告訴他天空的廣闊，青蛙才意識(shí)到自己的渺小。教師需引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，明白“坐井觀天”的意思，并學(xué)會(huì)用“坐井觀天”造句。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，明白“坐井觀天”的意思，懂得要開闊視野，認(rèn)識(shí)世界。3.學(xué)習(xí)生字詞，會(huì)用“坐井觀天”造句。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)用“坐井觀天”造句。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備課件、黑板、粉筆、課文教材。五、教學(xué)過(guò)程1.情境導(dǎo)入播放課件，展示青蛙坐在井里的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們知道這是什么動(dòng)物嗎？它在哪里？”2.自讀課文請(qǐng)學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考：“青蛙為什么認(rèn)為自己看到了整個(gè)世界？它和小鳥說(shuō)了什么？”3.講解課文a.用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述青蛙坐在井里的情景，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。b.通過(guò)講解課文，引導(dǎo)學(xué)生理解青蛙和小鳥的對(duì)話，讓學(xué)生明白青蛙的錯(cuò)誤認(rèn)知。c.強(qiáng)調(diào)“坐井觀天”的意思，讓學(xué)生明白要開闊視野，認(rèn)識(shí)世界。4.學(xué)習(xí)生字詞a.針對(duì)生字詞，采用直觀演示、分組練習(xí)等方式，幫助學(xué)生加深記憶。b.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生字詞造句，鞏固所學(xué)知識(shí)。c.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用生字詞，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。5.造句練習(xí)a.引導(dǎo)學(xué)生注意句子的結(jié)構(gòu)，確保句子通順、合理。b.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用“坐井觀天”造出有趣、有意義的句子。c.選出優(yōu)秀句子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生的積極性。6.課堂小結(jié)七、板書設(shè)計(jì)坐井觀天青蛙——>小鳥開闊視野，認(rèn)識(shí)世界八、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，家長(zhǎng)簽字。2.用“坐井觀天”造句，寫在作業(yè)本上。九、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)寓言故事《坐井觀天》讓學(xué)生明白了要開闊視野，認(rèn)識(shí)世界。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，大部分學(xué)生能用“坐井觀天”造句。但仍有部分學(xué)生對(duì)生字詞掌握不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生課下搜集其他有關(guān)開闊視野、認(rèn)識(shí)世界的寓言故事，下節(jié)課分享給大家。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，夸張的語(yǔ)調(diào)來(lái)形容青蛙坐在井里的情景，激發(fā)學(xué)生的想象力和興趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間自讀課文、學(xué)習(xí)生字詞和進(jìn)行造句練習(xí)。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)針對(duì)課文內(nèi)容，提出引導(dǎo)性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考。例如：“青蛙為什么認(rèn)為自己看到了整個(gè)世界？”“你們認(rèn)為青蛙的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？”4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以播放課件，展示青蛙坐在井里的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們知道這是什么動(dòng)物嗎