觀潮教學(xué)人教版教案新思維

觀潮教學(xué)人教版教案新思維教案：觀潮教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級語文上冊，第七單元第23課《觀潮》。本課主要內(nèi)容是描繪錢塘江大潮的壯觀景象，通過作者對潮來前、潮來時、潮頭過后的具體描繪，使學(xué)生感受到大自然的神奇與偉大。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會作者用詞的準(zhǔn)確性和語言的生動性。2.通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生對大自然景觀的熱愛和敬畏之情。3.學(xué)會通過景物變化的描寫，表現(xiàn)事物的特點和作者的情感。教學(xué)難點與重點：重點：能夠有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會作者用詞的準(zhǔn)確性和語言的生動性。難點：學(xué)會通過景物變化的描寫，表現(xiàn)事物的特點和作者的情感。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.多媒體教學(xué)設(shè)備2.課文課件或黑板3.學(xué)生課本教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.利用多媒體播放錢塘江大潮的視頻片段，讓學(xué)生初步感受大潮的壯觀。2.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶Υ笞匀坏木坝^的感受，引出本課《觀潮》。二、自讀課文（5分鐘）1.學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考課文寫了什么內(nèi)容，感受作者的語言風(fēng)格。三、學(xué)習(xí)課文（15分鐘）1.學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫出描寫潮來前、潮來時、潮頭過后的句子。2.學(xué)生分享畫出的句子，教師引導(dǎo)學(xué)生分析句子中的景物變化和作者的情感。3.學(xué)生有感情地朗讀課文，體會作者的語言風(fēng)格。四、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵和指導(dǎo)。板書設(shè)計：觀潮潮來前潮來時潮頭過后作業(yè)設(shè)計：1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題：課文主要描繪了錢塘江大潮的哪些景象？2.寫一段話，描述你最喜歡的自然景觀，并體會作者的語言風(fēng)格。課后反思及拓展延伸：課后反思：1.學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和感悟是否到位？2.學(xué)生的朗讀能力是否有所提高？3.學(xué)生對大自然景觀的熱愛和敬畏之情是否有所培養(yǎng)？拓展延伸：1.組織學(xué)生進行自然景觀的觀察活動，如觀賞日出、日落等。2.邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家，進行大自然的知識講座，增加學(xué)生的知識儲備。3.引導(dǎo)學(xué)生進行自然景觀的寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。重點和難點解析：一、教學(xué)難點與重點重點：能夠有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會作者用詞的準(zhǔn)確性和語言的生動性。難點：學(xué)會通過景物變化的描寫，表現(xiàn)事物的特點和作者的情感。二、教學(xué)過程教學(xué)過程分為五個環(huán)節(jié)，分別是導(dǎo)入、自讀課文、學(xué)習(xí)課文、課堂小結(jié)和作業(yè)設(shè)計。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都旨在幫助學(xué)生更好地理解和感悟課文內(nèi)容，提高朗讀能力和寫作能力。1.導(dǎo)入（5分鐘）利用多媒體播放錢塘江大潮的視頻片段，讓學(xué)生初步感受大潮的壯觀。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶Υ笞匀坏木坝^的感受，引出本課《觀潮》。2.自讀課文（5分鐘）3.學(xué)習(xí)課文（15分鐘）學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫出描寫潮來前、潮來時、潮頭過后的句子。學(xué)生分享畫出的句子，教師引導(dǎo)學(xué)生分析句子中的景物變化和作者的情感。學(xué)生有感情地朗讀課文，體會作者的語言風(fēng)格。4.課堂小結(jié)（5分鐘）5.作業(yè)設(shè)計（5分鐘）根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題：課文主要描繪了錢塘江大潮的哪些景象？寫一段話，描述你最喜歡的自然景觀，并體會作者的語言風(fēng)格。三、板書設(shè)計板書設(shè)計簡潔明了，主要包括課文《觀潮》和課文描繪的三個階段：潮來前、潮來時、潮頭過后。這樣的設(shè)計有助于學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶。四、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計分為兩部分，第一部分是根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固課文知識；第二部分是寫一段話描述最喜歡的自然景觀，并體會作者的語言風(fēng)格，提高學(xué)生的寫作能力。五、課后反思及拓展延伸課后反思主要關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和感悟是否到位，學(xué)生的朗讀能力是否有所提高，學(xué)生對大自然景觀的熱愛和敬畏之情是否有所培養(yǎng)。拓展延伸活動包括組織學(xué)生進行自然景觀的觀察活動，如觀賞日出、日落等；邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進行大自然的知識講座，增加學(xué)生的知識儲備；引導(dǎo)學(xué)生進行自然景觀的寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)運用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，如升調(diào)、降調(diào)、停頓等，以引起學(xué)生的注意和興趣。在講解課文時，教師可以模仿作者的語言風(fēng)格，以增強學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和感悟。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間自讀課文、分享心得和完成作業(yè)。同時，教師也要注意控制課堂節(jié)奏，避免講解時間過長，給學(xué)生足夠的思考和討論時間。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考課文內(nèi)容。在提問時，教師要關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予反饋和指導(dǎo)，以提高學(xué)生的思維能力和表達能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體播放錢塘江大潮的視頻片段，讓學(xué)生初步感受大潮的壯觀。通過引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶Υ笞匀坏木坝^的感受，引出本課《觀潮》。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本教案選擇了人教版六年級語文上冊《觀潮》一課，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)學(xué)生對大自然景觀的興趣和熱愛。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本教案設(shè)定了三個教學(xué)目標(biāo)，包括正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會作者用詞的準(zhǔn)確性和語言的生動性。這些目標(biāo)既有層次性，又具有可操作性，能夠全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。3.教學(xué)過程的設(shè)計：本教案的教學(xué)過程包括導(dǎo)入、自讀課文、學(xué)習(xí)課文、課堂小結(jié)和作業(yè)設(shè)計五個環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都旨在幫助學(xué)生更好地理解和感悟課文內(nèi)容，提高朗讀能力和寫作能力。4.教學(xué)方法和手段的運用：本教案運用了多媒體教學(xué)設(shè)備、課文課件或黑板等教具，以及學(xué)生課本等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的運用，