2020年高三歷史一輪復(fù)習(xí)備戰(zhàn)2021-23-中外歷史人物評說-專題訓(xùn)練

備戰(zhàn)2021高三歷史一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練23中外歷史人物評說1.〔2021全國Ⅰ卷，47〕材料蘇綽〔498~546〕，武功〔今陜西扶風(fēng)〕人。他"博覽群書，尤善算術(shù)〞，深受西魏執(zhí)政者宇文泰信任，委以政事。西魏立國之初，疆域狹小，民族關(guān)系復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)文化落后。為強(qiáng)國富民，蘇綽建議減官員、置屯田，并創(chuàng)“朱出墨入，及計(jì)帳、戶籍之法〞，為后世財(cái)政、會計(jì)領(lǐng)域長期沿用。他又制定“六條詔書〞，包括先治心、敦教化、盡地利、擢賢良、恤獄訟、均賦役等內(nèi)容，宇文泰“甚重之，常置諸座右。又令百司習(xí)誦之。其牧守令長，非通六條及計(jì)帳者，不得居官〞。通過“六條詔書〞等改革，西魏成功凝聚起民心，由弱變強(qiáng)，為后來北周統(tǒng)一北方乃至隋統(tǒng)一全國奠定了根底。蘇綽“性儉素，不治產(chǎn)...常以天下為己任，博求賢俊，共弘治道，凡所薦達(dá)，皆至大官〞。在“積思勞倦〞十余年后，蘇綽因病去世，文泰“痛惜之，哀動(dòng)左右〞?！獡?jù)?周書?〔1〕根據(jù)材料，簡析蘇綽被宇文泰倚重的原因。〔2〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括“六條詔書〞的歷史意義?！敬鸢浮俊?〕才能超群，尤善理財(cái)；政績卓著；克己奉公；推薦人才?！?〕為官員建立了行為標(biāo)準(zhǔn)；促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)開展，推動(dòng)了統(tǒng)--；凝聚起民心，促進(jìn)和推動(dòng)了民族融合?！窘馕觥俊?〕根據(jù)“博覽群書，尤善算術(shù)〞、“并創(chuàng)‘朱出墨入，及計(jì)帳、戶籍之法〞可知蘇綽才能超群，尤擅理財(cái)；根據(jù)“通過六條詔書’等改革，西魏成功凝聚起民心，由弱變強(qiáng)，為后來北周統(tǒng)一北方乃至隋統(tǒng)一全國奠定了根底〞可知他政績卓著；根據(jù)“性儉素，不治產(chǎn)業(yè)...常以天下為己任，博求賢俊，共弘治道，凡所薦達(dá)，皆至大官〞可知他克己奉公，推薦人才?！?〕根據(jù)“包括先治心、敦教化、盡地利、擢賢良、恤獄訟、均賦役等內(nèi)容"、“通過六條詔書'等改革，西魏成功凝聚起民心，由弱變強(qiáng)，為后來北周統(tǒng)-北方乃至隋統(tǒng)-全國奠定了根底〞可知蘇綽的“六條詔書〞標(biāo)準(zhǔn)了官員行為，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)開展，推動(dòng)了西魏統(tǒng)一；凝聚了民心，促進(jìn)和推動(dòng)了民族融合等。2.〔2021吉林長春質(zhì)監(jiān)〕材料西蒙·玻利瓦爾(1783—1830)出生于委內(nèi)瑞拉的一個(gè)貴族家庭，他少年時(shí)代接受了啟蒙思想和法國大革命的洗禮，青年時(shí)代就參加了祖國的獨(dú)立解放事業(yè)。他認(rèn)為應(yīng)該解放黑人奴隸，給印第安人以平等權(quán)利，用法律來改變社會的不平等。他雖然崇奉西方資產(chǎn)階級的民主自由，但又認(rèn)為絕對的民主自由和聯(lián)邦制不利于新生共和國的穩(wěn)固。他設(shè)計(jì)了一套介于傳統(tǒng)的君主制和歐美共和制之間的政治體制。他認(rèn)為只有爭取實(shí)現(xiàn)新獨(dú)立的西班牙美洲各國的大聯(lián)合，組成足以與歐洲抗衡的均勢力量，才是不可摧毀的。玻利瓦爾為爭取在美洲確立資產(chǎn)階級民主共和制度、爭取獨(dú)立國家繁榮和進(jìn)步、爭取被壓迫群眾的生存權(quán)和受教育權(quán)、爭取社會改革付出了畢生的精力。西班牙美洲殖民地獨(dú)立戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)被第三世界人民當(dāng)作反對現(xiàn)代殖民主義斗爭的珍貴遺產(chǎn)。——摘編自羅榮渠?美洲史論?(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括19世紀(jì)初拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的歷史背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明玻利瓦爾對拉美的歷史奉獻(xiàn)?！敬鸢浮?1)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的鼓舞；法國大革命的影響；歐洲啟蒙思想的傳播；西班牙殖民霸主地位的衰落；玻利瓦爾的個(gè)人作用。(2)推動(dòng)拉美地區(qū)政治民主化進(jìn)程；傳播歐洲啟蒙思想；促進(jìn)拉美地區(qū)社會進(jìn)步；鼓舞了拉美地區(qū)民眾的反殖民主義斗爭。3.〔2021全國Ⅱ卷，47〕材料竺可楨〔1890~1974〕，中國杰出的科學(xué)家和教育家。1918年，他懷抱“科學(xué)救國〞理想從美國回到中國。1920年，他與柳詒徽共同主持南京高等師范學(xué)校史地學(xué)部，培養(yǎng)了胡煥庯等批地理學(xué)家和氣象學(xué)家。1927年，籌建中央氣象研究所，后出任所長?？箲?zhàn)前夕，中央氣象研究所在各省設(shè)置40多個(gè)氣象站和100多個(gè)雨量站，出版了中國氣象資料，為我國的氣象學(xué)奠定了根底。他認(rèn)為“學(xué)理之研究重于物質(zhì)之字受〞，于艱難環(huán)境中苦心創(chuàng)業(yè)。新中國成立后，竺可楨親自主持和籌建中國科學(xué)院地理研究所，領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)了我國地理的綜合考察、自然區(qū)劃、歷次地理學(xué)規(guī)劃等工作。根據(jù)國家需要，他又組織了西北沙漠、西南南水北調(diào)地區(qū)以及黑龍江等省、區(qū)的考察，為國家建設(shè)提供了參考數(shù)據(jù)。——據(jù)?竺可楨全集?等〔1〕根據(jù)材料，概括竺可楨對中國科學(xué)開展的奉獻(xiàn)?！?〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析竺可楨取得成就的原因?！敬鸢浮俊?〕培養(yǎng)科學(xué)人才；推動(dòng)中國氣象學(xué)、地理學(xué)的開展；籌建和主持多個(gè)科研機(jī)構(gòu)和科學(xué)研究工程；將科學(xué)成就應(yīng)用于國家建設(shè)?！?〕獻(xiàn)身于科學(xué)的精神，愛國精神；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)實(shí)踐；國家的支持和建設(shè)的需要?！窘馕觥俊?〕奉獻(xiàn)：根據(jù)“培養(yǎng)了胡煥庸等...〞.可得出培養(yǎng)了科學(xué)人才；根據(jù)“為我國的氣象學(xué)奠定了根底〞可得出推動(dòng)中國氣象、地理學(xué)的開展；根據(jù)“親自主持和籌建...可得出籌建和主持多個(gè)科研機(jī)構(gòu)和科學(xué)研究工程；根據(jù)“他又組織了西北沙漠....為國家建設(shè)提供了參考數(shù)據(jù)〞可得出將科學(xué)成就應(yīng)用于國家建設(shè)?！?〕根據(jù)“他懷抱科學(xué)救..可得出獻(xiàn)身科學(xué)、愛國主義；根據(jù)“領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)了我國地理的綜合考察....〞得出治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)的實(shí)踐；再結(jié)合所學(xué)可得出國家的支持和建設(shè)的需要。4.〔2021廣東惠州第二次調(diào)研〕材料黃旭華，“中國核潛艇之父〞，“共和國勛章〞獲得者。黃旭華少年求學(xué)時(shí)立志學(xué)習(xí)航空和造船以抵御外敵的侵略。1945年，黃旭華考入上海交通大學(xué)造船系。1958年，黃旭華被調(diào)往中國“造船技術(shù)研究室〞，負(fù)責(zé)我國第一代核潛艇的總體設(shè)計(jì)工作，從此隱姓埋名三十載。黃旭華帶著團(tuán)隊(duì)從調(diào)查研究入手，在報(bào)紙雜志里尋找拼湊世界保密控制很嚴(yán)的核潛艇資料，在沒有任何技術(shù)外援的情況下用算盤和計(jì)算尺演算了數(shù)以億計(jì)的數(shù)據(jù)，用8年時(shí)間攻克了反響堆技術(shù)、艇體線型設(shè)計(jì)、水下發(fā)射等7個(gè)核潛艇關(guān)鍵技術(shù)……使中國成為世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國家。1988年，黃旭華親自下潛300米，成為世界上核潛艇總設(shè)計(jì)師親自下水做深潛試驗(yàn)的第一人。——摘編自?中國核潛艇之父黃旭華癡心不改強(qiáng)國夢?(1)根據(jù)材料，概括黃旭華對我國國防科技事業(yè)所作的奉獻(xiàn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析黃旭華能取得這些成績的原因?！敬鸢浮?1)在核潛艇的研究制造中起重要領(lǐng)導(dǎo)作用；帶著團(tuán)隊(duì)研制出中國核潛艇，提高了中國的國防軍事能力；攻克核潛艇關(guān)鍵技術(shù)。(2)第三次科技革命的推動(dòng)；愛國主義精神的驅(qū)動(dòng)；良好的教育背景和堅(jiān)實(shí)的知識根底；團(tuán)隊(duì)合作；國家重視；個(gè)人的優(yōu)良品格(有遠(yuǎn)大理想，親身實(shí)踐的精神)。5.〔2021全國Ⅰ卷，47〕材料劉源張(1925—2021)，全國勞動(dòng)模范，中國工程院院士，被譽(yù)為“中國質(zhì)量管理之父〞。20世紀(jì)50年代，留學(xué)美國的劉源張沖破美國政府阻撓回到祖國?；貒螅度氲焦I(yè)化建設(shè)中，將所學(xué)的質(zhì)量管理理論方法運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐，影響很大，被稱為“工廠大夫〞。1976年后，他倡導(dǎo)并積極推動(dòng)建立嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理制度，在第二汽車制造廠等企業(yè)所取得的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)國務(wù)院采納在全國企業(yè)推廣，產(chǎn)生重大影響。1989年起他主持了“中國工業(yè)生產(chǎn)率管理理論和方法研究〞工程，提出工業(yè)企業(yè)定額制定準(zhǔn)那么，在企業(yè)應(yīng)用中取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。他提出的有關(guān)質(zhì)量管理的理論曾獲獎(jiǎng)。他參與了2021年國務(wù)院公布的?質(zhì)量開展綱要?的起草和定稿工作，該?綱要?明確規(guī)定：“推動(dòng)建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國〞?！幾苑嚼虻?少壯常懷強(qiáng)國志華巔猶抱濟(jì)時(shí)心?等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括劉源張對中國現(xiàn)代化建設(shè)的奉獻(xiàn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明劉源張、李四光等先進(jìn)人物表達(dá)的時(shí)代精神?！敬鸢浮?1)將西方先進(jìn)質(zhì)量管理理論引進(jìn)中國；倡導(dǎo)并推動(dòng)建立嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理制度；豐富了中國質(zhì)量管理理論，將質(zhì)量管理運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益；在國家質(zhì)量開展規(guī)劃的制定等工作中發(fā)揮了重要作用。(8分)(2)熱愛、報(bào)效祖國；對科學(xué)的執(zhí)