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第五分鐘演講稿開頭(10篇下載)
五分鐘演講稿開頭篇1同志們:
我今天演講的題目是“心懷感恩,快樂工作”。感謝明月照亮了夜空;感謝朝霞捧出的黎明;感謝春光融化了冰雪;感謝大地哺育了生靈;感謝母親賜予生命;感謝生活贈友誼愛情。感謝生活中所發(fā)生的一切,幸運與不幸,快樂與痛苦,富有與貧窮,伴我們一起成長,讓我們感受生活的真諦——做人要懷有一顆感恩的心!
懷著感恩的心,孔繁森嘔心瀝血,鞠躬盡瘁,造福西藏人民,魂灑青藏高原;懷著感恩的心,唐山“十三義士”在第一時間奔赴四川災區(qū),不分晝夜地運送物資,抗震救災;懷著感恩的心,我們身邊的英模艾前文,烈火中冒著生命危險勇救他人,有人問他為什么,他動情地說:“不能讓烈火吞噬他人生命!”;懷著感恩的心,我們身邊的征稅楷模姚淑云,對納稅人總是曉之理,動之以情,被納稅人譽為“微笑天使”。
但是,隨著經濟社會的發(fā)展,物質不斷豐富,物欲也開始泛濫,人們的心變得越來越浮躁。攀比收入,攀比享受,攀比瀟灑。我們的工作和生活,不正受著這種思潮的影響和沖擊嗎我們經常談論的話題是別人薪水多高,股票漲啦跌啦,你今天泡吧了嗎牌場手氣好嗎如果我們都抱著這樣的心態(tài)去工作去生活,那么我們的社會將變得怎樣呢當你遭受災難的時候,有誰能夠挺身而出;你困苦的時候,有誰伸出溫暖之手國難當頭的時候,有誰能夠為之獻身許多人的心靈都蒙上了一層灰塵,變得麻木,甚至冷酷,埋怨工作,埋怨生活,剩下永無休止的抱怨。其實,只要我們冷靜地想想,非洲的難民,依拉克的戰(zhàn)爭,就會深感作為中國人的自豪;想想下崗職工的艱辛,生意人的忙碌,就會深感作為稅務干部的幸運;想想父母的操勞和含辛茹苦,就會深感受作為兒女的幸福。讓我們學會感恩吧,銘記感恩,感恩革命前輩為祖國創(chuàng)下的偉業(yè);感恩國稅大家庭,為我們營造寬松舒適的工作生活環(huán)境;感恩納稅人艱辛地付出,才使得國富民強;感恩身邊的同事和朋友,煩惱一起分擔,快樂一起分享。讓我們撫去心靈上的塵埃,用心感恩,抱著一顆童真的心,善于發(fā)現事物的美好,感受平凡中的美麗,以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活中的酸甜酸苦辣,讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!
親愛的同仁,讓我們用感恩的心去學習吧,學習前人寶貴的經驗和知識,充實自己的頭腦,用敏銳的眼光捕捉現代知識信息,緊跟時代的步伐,用鉆研的精神學習稅務專業(yè)知識,在業(yè)務上做行家里手,勇爭第一。
讓我們用感恩的心去工作吧,當我們每天迎著朝陽走上自己的工作崗位,自由地施展自己的聰明才智;當我們辛勤工作為國家收好稅聚好財、國家日益富裕的時候;當我們?yōu)榧{稅人解疑釋難、熱心服務得到謝謝的時候;當一批批崗位能手為上級、為社會所褒獎,披紅掛彩的時候;當嚴寒酷暑,我們在溫暖如春的辦公室輕松工作的時候。我們怎能不為所擁有的一切為之珍惜,為之欣慰,為之奮斗呢!
讓我們用感恩的心去生活吧,年少時有父母的呵護,年長時兒女承歡膝下,每天沐浴晚霞下班回家,親人噓寒問暖;工作中同事相互關心照顧,團結友愛,我們國稅系統(tǒng)更是有著“一家有難,大家支援”的優(yōu)良傳統(tǒng),讓你感受到大家庭融融的溫馨與關愛。
親愛的同仁,生活它是一個相互依存的整體,誰都不可能孤立生存,我們要知恩、感恩、報恩,讓感恩成為我們生活中的一種美好旋律。雖然我們改變不了世界,但我們可以改變自己的心態(tài);也許我們成不了金錢的富翁,但我們可以成為精神富足的人。讓我們心懷感恩,快樂工作,讓我們將感恩的心化作動力,把市局領導倡導的“默默奉獻、團結協(xié)作、拼搏進取、勇爭第一”的精神落實到實際工作中去,謙虛謹慎,扎實工作,聚財為國,執(zhí)法為民,愛崗敬業(yè),務實創(chuàng)新,為建設和諧國稅貢獻我們自己應有的力量!
五分鐘演講稿開頭篇2各位老師們,同學們早上好!
在此,我感謝學校給我一個機會代表學校向同學們進行期末考試動員,吹響期末復習的集結號.
在這個學期,我相信同學們都希望能善始善終的完成本學期的學習任務,為了提高復習效果,本人特談幾點看法和大家共勉。
第一、希望同學們從思想上能夠重視這次考試。
期末考試是對我們一個學期所學知識的一次大檢驗。我們每個同學都有取得好成績的愿望,我們都應該高度重視這次期末考試,切不可掉以輕心。只要思想上重視了,你就會全力以赴、扎扎實實地搞好期末復習,那么,取得好成績就有了保證。
第二句話是:方法是取勝之關鍵。
很多同學都有過這樣的經歷:考前會做,考試出錯,考后難過。這實際上是關乎考試方法與心態(tài)的問題。我們應該向有經驗的同學借鑒討教,了解什么是主次之分;我們要調整好臨場心態(tài),運用好考試技巧,才能清楚地把握時機。機會在自已手中,我們要爭取的是。
第三、你有信心嗎
你有信心嗎回答的聲音,信心是這樣體現的嗎真正的信心是你的行動,行動就是取得成績的硬道理。只有你今天把握了知識,了如指掌,無論他出題出到哪考到哪,你都易如反掌,這才是真正的信心,記住“一分耕耘一分收獲”。
你聽,考試的號角已經吹響,勝利的旋律在寰宇回蕩,長風破浪正此時,直掛云帆濟滄海,行動起來吧,我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧,爭取秀;有耕耘就有收獲,希望我們的成績會步步高。
謝謝大家!
五分鐘演講稿開頭篇3尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!今天能夠與各位同仁一起交流,我感到非常的高興。我要演講的題目是“愛與責任撐起的天空”!
自從參加“工作就是責任”動員大會和學校組織的系列學習活動,使我開闊了眼界,加深了思想認識,提升了理論水平,提高了政治覺悟。使我明確了工作中要把堅持以學生為本,作為工作的出發(fā)點和落腳點,落實到具體工作中,就是要始終把廣大學生的利益放在第一位,帶著責任,帶著感情,對學生負責,對學校負責,對家長負責。“責任是一種與生俱來的使命,切實履行責任,盡職盡責地對待自己的工作,才能完美展現自身的能力和價值”。責任是一種使命,也是一種榮譽,更是人格的展現,是所有教師應起碼具備的工作理念。
作為教師的我們從事的是培養(yǎng)人、塑造人的職業(yè)。如果在我們工作中不負責任,沒能使自己的學生成人、成材,這不僅僅貽害了一個人、一個家庭,更是危害了國家和社會。因此我們必須負責任地工作,用心去愛護、去培養(yǎng)自己的學生。良好的聽課習慣、作業(yè)習慣、書寫習慣、讀書習慣、路隊、紀律、衛(wèi)生等常規(guī)習慣的養(yǎng)成,以及孩子們日常的生活事務處理工作,這些無不得付出愛心與真心,這樣才能讓孩子們買你的帳,從而順利圓滿的完成各項教育教學工作。為把他們培養(yǎng)成將來的棟梁之才打好堅實的基礎,我是這樣做的:
1.注重言行,嚴以律己。
在孩子們眼中,教師是最可值得信賴的人,也是一個完美無缺的人,孩子能從教師身上看到無私奉獻、孜孜不倦的追求精神,所以不論我們個體的情感、性格、脾氣、習慣如何,都要樹立好的教師形象,始終保持一顆積極向上的心態(tài),良好平和的心境,精神飽滿地投入工作,給孩子作出表率。在孩子面前更要嚴于律己,比如,讓孩子講文明講禮貌,我首先自己做到不講臟話,不隨地亂扔廢紙,還隨時撿起廢紙贓物,主動跟孩子打招呼。久而久之孩子就會跟著老師一起做了。對于我們班的孩子,父母來京打工的多,都沒什么文化,孩子讀書習慣很難培養(yǎng),因此我經常給孩子講故事,“老師昨天又讀了一個故事,想不想聽???”孩子當然很喜歡聽故事了。過了幾天,就有同學拿著他新買的書讓我看“老師你看,我也買故事書了”?!澳悄憬裉旖o大家講個故事吧”……我就利用早讀時間讓學生講故事,講完就表揚,“你看誰誰買了本新書,還把他讀的故事講給我們聽,多棒?。∥覀儜摱枷蛩麑W習,你們說對吧?”這樣時間長了就把全班讀書的熱情提高了。
2.潛心學習、提高修養(yǎng)。
工作越久,越覺得自己知識的匱乏,所以在今后我必須加強學習,多讀書,多思考,多寫作,不斷給自己“充電”,才能提高自身的素質和言教水平,讓自己在孩子們面前更有說服力。
3.用心工作,持之以恒。
蕓蕓眾生中,我很幸運能與孩子們朝夕相處,一同遙看黎明的曙光,一同吻落雨后的彩霞,一同踩踏青青的田園,一同拾擷滿野的芬芳……賦予他們無私的愛和關懷。在今后的工作中,我將一如既往,做到“精心照料每一個孩子,細心捕捉每一個教育契機,用心完成每一項任務?!币惨獣r刻警示自己,工作就是責任!
五分鐘演講稿開頭篇4尊敬的老師,親愛的同學:
大家下午好
有誰明白屈原投江殉國的故事有誰明白蘇武持節(jié)牧羊的過程有誰明白黃遵憲的光耀事跡但有一點是可知的,那就是愛國主義精神。正是因為他們對自我的祖國愛得很深,把祖國的.尊嚴,祖國的利益系于一身,忠誠愛國,以天下為已任。
愛國主義是中華兒女幾千年凝結,積淀起來的對祖國最純潔,最高尚,最神圣的感情,是中華民族精神的核心資料。這種民族精神,是中華民族不竭的精神動力和傳統(tǒng)美德,是推動我國社會前進的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是激勵全國人民團結奮斗的光輝旗幟。
愛國主義具有鮮明的時代特征:
在民族危難的時刻,愛國主義表現為堅貞不屈的民族持節(jié),堅守國土,血戰(zhàn)到底的英雄氣概。千百年來,一代代愛國者,舍生取義,為祖國捐軀,為民族殉節(jié),他們是中華民族的脊梁。
在社會主義建設時期,愛國主義更多的不是表現為赴湯蹈火,壯懷激烈,而是表現為奉公守法,敬業(yè)愛崗;表現為維護祖國統(tǒng)一,反對分裂祖國;表現為各族人民團結互相,為構建社會主義和諧社會,實現中華民族的偉大復興而貢獻智慧和力量。
不要認為我們中學生是祖國的花朵,只享受祖國的陽光雨露;我們同時還是祖國的成員,國家興亡,匹夫有責。我們要時刻把“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥”牢記心上,學會做人,學會學習,學會生存。應對關乎祖國利益的事情,要發(fā)揮主人翁精神,堅決捍衛(wèi)祖國尊嚴,維護國家利益,勇于和破壞國家統(tǒng)一,損害民族團結,危害社會主義事業(yè)的行為作斗爭。在日常生活中,我們要從身邊的小事做起,努力做一名合格的小公民;每周一升國旗時大聲唱國歌,對國旗行注目禮;對國家文化遺產,自覺承擔保護職責。
我們每一個中華兒女都有職責,有義務弘揚和培育民族精神,共同譜寫民族精神的新篇章。
五分鐘演講稿開頭篇5各位老師,各位同學:
大家好!我今天演講的題目是《把孝心獻給父母》。
俗話說:百善孝為先。從這句話中,就可以看出孝的重要性。孝,是中華民族傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的奇葩;孝,是人類知識海洋里閃爍的一顆明星,是做人道德中應該擁有的一顆最明亮的珍珠······
自古以來,“孝”就是中華民族傳承的美德。如果你作為一個中國人,沒有這種優(yōu)良的美德,如果連自己的父母都不曉得孝敬,那你還有什么孝道、做人可言呢
通過對當今初中學生大量的事實調查表明,許多學生連自己父母的生日是什么時候,父母最喜愛吃什么,最缺什么,最期盼什么,他們在想什么,生活習慣是什么等等都不知道,那么,只能說這樣的學生不懂得孝順父母,更不知道怎樣去孝順父母。
其實,孝就在我們身邊,只要你用心去觀察,用心去體會、用心去做,你就能感受到。當父母生病時,你走上前去輕輕地問候一聲,并給他們遞上一杯熱開水,一顆藥;當父母十分勞累時,你走上前去給他們捶捶背,并端上一盆熱騰騰的水洗洗腳;當父母從外地打工或出遠門歸來時,你走上前去主動熱情為他們接下行李,當父母的生日到來時,你提前給他們獻上做兒女的最真誠的祝?!ぁぁぁぁぁみ@些簡單得再簡單不過的言行,就讓父母感受到孩子對他們的孝心。也許我們這些普通的言行舉動發(fā)生在他們面前的一剎那間,他們會大吃一驚,但他們從內心深處都是欣慰的。因為他們辛苦養(yǎng)育的子女已經漸漸長大了,懂事了,學會體貼人啦。
同學們,你們做到孝敬父母了嗎請大家捫心問問自己,你為父母做了多少事情,你為他們獻上自己的一片孝心了嗎父母把我們帶到這個世界上來是無條件的,他們歷盡自己的一切所能,讓自己的孩子享受著生命的精彩,而自己少吃少穿少享受。他們從不認為撫養(yǎng)、教育我們是一種負擔。他們對自己兒女的愛是無私的,是沒有任何索取的,是不投回報的。他們只知道付出自己的一切。你感受到他們對你那無私的愛了嗎你領悟到父母撫育我們的艱辛了嗎
父母的愛,是避風的港灣,寒冷時能給我們無盡的溫暖;
父母的愛,是一盞明燈,郁悶時能及時驅走我們心中的陰霾;
父母的愛,是清涼的甘泉,干渴時,能滋潤浸透我們干枯的心田。
······
同學們,我們無時無刻不在享受著父母給予我們無私的愛。那么,從現在起,從今天起,就讓我們學著把孝心獻給親愛的父母吧,也讓父母來享受享受我們兒女對他們的一片孝順與愛心吧!
五分鐘演講稿開頭篇6各位領導、各位老師:
大家好!
我演講的題目是:怎樣做一名學生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。他們只求付出不求回報。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,這是一種精神,支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,只有對“怎樣做一名學生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認識,才能對自己提出更高要求。
做學生最喜歡的老師,上學生最喜歡的課,是每個教師都追求的目標,也是我所追求的目標,“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在教學中,我嘗試著、努力著做一名學生最喜歡的老師。那么,如何成為學生最喜歡的老師呢?
我覺得,首先,一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生,靠的就是他的人格魅力。教師對學生有潛移默化的影響,第斯多惠說過“一個真正的教師指點他的學生的,不是已投入了千百年勞動的現成的大廈,而是促使他去做砌磚的工作,同他一起建造大廈,教他建筑。”大到世界觀、人生觀,小到一舉手一投足,都滲透在整個教育過程中,如果我們能以自己的人格品質吸引學生,令學生欽佩,那么,我們的教育就已經向成功邁進了一大步。平時,遇到有的同學不舒服,我會把他叫到跟前,耐心詢問;有時遇到同學值日不認真,我會拿起笤帚,和他們一起掃;有的同學進步了,我會送上一句鼓勵的話語;還有,撿起學生掉在地上的鉛筆,扶起不慎摔倒的同學……我看過這樣一句話:教育無小事,事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現在這樣一件件小事上。
其次,是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地,如同雨露滋潤萬物,但是,愛并不意味著遷就放松,而是嚴而有愛,愛而從嚴。只要充滿愛,學生們一定會喜歡。我班有一位調皮,注意力不集中學習差的學生。好幾次,上課時我提問他,他都回答不上我提的問題,為此我沒少發(fā)火,但著急教訓是沒有效果的。有一次,我把他叫到跟前,順手拿過一個凳子讓他坐下,親切地和他說起了家常話,隨即說道你將來最想做什么?他輕聲的說了聲,不知道,我就繼續(xù)問他:那你想想你以后能做什么吧,根據他現在的學習成績所能達到的學歷,我和他一起思考,我們說了七個工作,針對這七個工作我分別從好壞兩個方面給他做分析,當然,更多的是壞的方面,慢慢地,我發(fā)現他的眼神開始變得堅定,最后我對他說:你是一個有希望的孩子,這也是我今天對你說這些話的原因,我希望你繼續(xù)努力別再消沉。臨走時,他把凳子輕輕地放在桌子下面,還說了一聲“謝謝老師?!痹谝院蟮膸滋炖?,我發(fā)現他的學習、紀律都有了很大的進步。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何,的愿望是受老師的關心和喜愛,當我們面對學生時,尤其是那些似乎充満缺點的學生時,如果能盡量發(fā)現他們的優(yōu)點,然后真誠地慷慨地去贊賞他們,就會激發(fā)他們內心深處的希望和信心,鼓勵他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話:打著燈籠尋找學生的優(yōu)點,用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”,盡可能地創(chuàng)造條件讓學生有展示自我的機會,滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。
再次,作為一名教師應具有很高的業(yè)務素質,淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求,教師還應該是一位心理學專家,及時了解學生的心態(tài),蘇霍姆林斯基曾經說過:“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人:他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每一個孩子都能成為一個好人,善于跟他們交朋友,關心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,時刻都不忘自己也曾是個孩子?!边@樣才能贏得學生的信任與尊敬。
教育是一種潤物無聲的漸染,不是疾風暴雨的蕩滌;是一種春風化雨的感化,不是厲風嚴霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展,不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展,不是一架架考試機器的制造……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生,對學生的發(fā)展起著非常大的作用,一個教師,只有當他受到學生喜愛時,才能真正實現自己的價值。
五分鐘演講稿開頭篇7尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。
我只是一名學生,但我有我的夢想。
記得我三歲時,第一次邁入幼兒園的大門,第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們去郊外游玩。記得,那時,花兒總是開著的,草兒總是綠油油的,風兒總是和煦的,我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽,從來沒有斥責過我們,她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽,在她面前撒嬌,在她懷里睡覺。不知不覺,幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時期,進入了小學。這時,我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,她是我的小學老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時,給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵我,不錯,繼續(xù)加油!小學六年,那目光、那笑容,像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我,讓我茁壯成長。光陰似箭,小學畢業(yè)了,我離開了生活六年的母校,但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今,我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的,她走上三尺講臺,用三寸粉筆為我們寫下初中語文學習的四要點:看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點,初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作,她的文字清麗,感情真摯,字里行間,常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教,老師的悉心指導,使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中,語文老師就是那辛勤的園丁,就是那燃燒的紅燭!
啊,我長大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識點燃每一個學生的夢想,我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來的種子,已在我的心中扎下了深根!
風在靜止時是無聲的,那么就讓我們年輕的心跳動起來吧!那樣,風便有歌了;水在靜止時是無言的,那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,水便歡笑了;山一直是沉默的,那么,就讓追夢的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢想定會開花,我們的人生定會燦爛!
我的演講到此結束,謝謝大家。
五分鐘演講稿開頭篇8各位領導、老師、同學們:
大家好!
有這樣一個故事:很久以前,有個小和尚,想學會理發(fā)來幫寺廟的與尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習,只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時,“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知,小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結果呢
答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜,但是手卻不聽使喚,習慣性地把刀插了上去,因此,是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張,我們也不可能會是一個為別人理發(fā)的小和尚??墒峭瑢W們,你們有沒有類似的壞習慣呢比如:隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習課上說話等,如果有,它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。
這個故事再一次告誡我們:壞的習慣一旦養(yǎng)成,即使是很小的,也不容易改掉,最終會給自己與他人帶來危害。
所以,我們平時要養(yǎng)成一些好的習慣,良好的習慣能夠使我們在各個方面受益匪淺:平時不浪費一分一秒,努力學習就會使成績上升;盡自己的一份力維持班級的衛(wèi)生,就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”,如果每個同學都這樣,學校也會變得干凈漂亮,我們在其中學習、生活也會心情舒暢;平時堅持鍛煉身體,就可能在運動會上一展風采;幫同學講解問題,也許會使自己有新的發(fā)現;在家中幫父母做一些力所能及的家務,自己能做的事自己做,不給父母增添不必要的麻煩……
同學們,良好的習慣是成功的一半,養(yǎng)成良好的習慣,從現在,從自我開始吧!
謝謝大家!
五分鐘演講稿開頭篇9尊敬的領導,老師:
你們好!
親其師,信其道。教師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領域興趣的火花。
為人民服務的辦法有很多,為人民服務的職業(yè)也有很多,為人民服務的信念卻并非每個人都有的。熟悉我的人都知道我是一個以助人為快樂之本的`人,我之所以成為了一個有益于人民的人,是因為我忠誠于人民的教育事業(yè)。當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大,不僅僅在于傳授學生的科學文化知識,更在于給他們樹立了一個做人的典范。
魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神:“想看好花,一定要有泥土;沒有土,便沒有花木;所以土實在較花木還重要?!?/p>
古人云:“士不可以不弘毅。”而我卻要說,師不可以不德高。沒有高尚的品德,豈能安貧樂道沒有高尚的品德,豈能“化作春泥更護花”“學高為師,身正為范?!倍嗝礃銓嵉陌藗€字,卻是對教師道德示范作用的最好評價??梢哉f,教師就是時代的良心!報載,西部貧困地區(qū)的一位教師人大代表去北京開會。在京西賓館,當他面對那一桌兩千多元豐盛的酒菜。這位老師竟然失聲痛哭:“有了這桌酒菜的錢,我們那兒十來個窮孩子就可以讀一年書而不會失學了!”瞧,他不說自己如何艱苦,只想到那一群失學的孩子!江蘇金壇的殷雪梅老師,更是不顧生命安危,沖向飛馳的汽車,把生命的歡歌推給孩子...教師眼里哪里有自己啊看看十萬人民送雪梅的場景吧,金杯銀杯不如群眾的口碑。
因為是教師,必須永遠在知識的海洋游弋。于是,思想不斷更新,思維不斷敏銳,視野不斷開闊,精神不斷充實。所以,我快樂。
因為是教師,必須永遠和年輕工作。于是,激情不斷滋潤,熱情不斷熏陶,朝氣不斷膨脹,昂揚不斷迸發(fā)。所以,我快樂。
五分鐘演講稿開頭篇10尊敬的領導,親愛的各位同事:
大家好!
“人可以不偉大,但不可以沒有責任心?!边@是微軟董事長比爾·蓋茨的一句經典名言,雖然簡簡單單,但卻實實在在。一個人只有具有高度的責任感,才能在執(zhí)行中勇于負責,進而把每一項工作做到更好。高度的責任感成就了微軟一流的執(zhí)行力,也打造出了聲名顯赫、富可敵國的微軟商業(yè)帝國。
__集團組建7年來,創(chuàng)造了令人振奮的__速度、__質量、__團隊、__精神。但在席卷全球的金融危機沖擊和自然災害的影響下,集團公司的發(fā)展遇到了前所未有的困難:水電減發(fā)、火電開機受限、標煤單價上漲、負債率居高不下。面對當前的境況,以企業(yè)發(fā)展為己任,與企業(yè)興衰休戚與共的__人感受到了肩上沉甸甸的擔子和責任。為使集團盡快擺脫困境,重振雄風,再次駛入可持續(xù)發(fā)展的快車道,加強學習,把自己打造成能夠負責任的復合型人才,是我們當仁不讓的神圣責任!
正如一
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