人教pep小學英語五年級上冊第1-6單元復(fù)習教案

UnitlWhafshelike?復(fù)習課教案

教學目標：

1.復(fù)習本單元四會單詞及詞組：old,young,strict,kind,funny,polite,

shy,helpful,hard-working,clever.

2.復(fù)習本單元句型What'shelike?He's

3.能靈活運用本單元單詞和句型描述人物的外形特征和性格特點，培養(yǎng)合作

學習意識。

4.通過對話交流中使學生養(yǎng)成用英語交流的習慣，培養(yǎng)良好的語音和語調(diào)。

教學重點：

掌握本單元四會單詞及詞組。

教學難點：

在情景對話中理解和運用本單元句型，運用所學語言進行真實交流。

教學時間：1課時

教學準備：

教學課件

教學過程：

Stepone:Warm-up

1、師生做日?？谡Z練習：Greetingtoeachother.

2、Freetalk:創(chuàng)設(shè)情境：這學期我們認識了一些老師，你能描述一下你喜歡的

一位老師嗎？讓學生描述自己喜歡的老師。

Steptwo:Presentation

1.復(fù)習本單元詞匯

（1）核心詞匯-…形容詞類（要求聽說讀寫）

l.old（年老的；年紀大的）2.young（年輕的；歲數(shù)不大的）3.funny（滑

稽的；可笑的）4.strict（要求嚴格的；嚴厲的）5.kind（親切的；和藹的；

體貼的）6.polite（有禮貌的；客氣的）7.hard-working（工作努力的；勤勞

的）8.helpful（有用的；愿意幫忙的）9.clever（聰明的；聰穎的）W.shy（羞

怯的；靦腆的；怕生的）

（2）其他詞匯（要求聽說認讀）

l.know知道；了解2.our我們的（we的形容詞性物主代詞）

3.Ms女士（用于女子的姓氏或姓名前，未指明是否結(jié)婚）Miss小姐（未婚

的女子）Mrs夫人（已婚的女士）Mr先生（用于女子的姓氏前）

4.will將要（談及將來）5.sometimes有時；間或6.robot機器人

7.him他（he的賓格，用作賓語或表語）8.speak會說，會講（某種語言）；

用（某種語言）說話9.finish完成；做好

（3）詞匯延伸

1.old【對應(yīng)詞】young2.funny【對應(yīng)詞】strict

3.strict【對應(yīng)詞】kind4.help【對應(yīng)詞】helpful

5.she【對應(yīng)詞】he6.Ms【對應(yīng)詞】Mr

7.Mrs【近義詞】Ms8.clever【近義詞】smart

9.know【同音詞】no10.he【賓格】him

11.she【賓格】her12.we【物主代詞】our

2.復(fù)習本單元句型

（1）核心句型

1.Who'svour科目teacher?誰是你的..老師？例：Who'syourEnglish

teacher?誰是你的英語老師？

2.某人ismv科目teacher.某人是我某科目的老師。例：MissWhiteis

myEnglishteacher.懷特小姐是我的英語老師。

3.What's某人like?某人（長得）什么樣？例：What'sshelike?她是什

么樣子的？

4.基人is形容詞.某人……。例：Sheiskind.她很親切。Sheis

cleverandhard-working.她又聰明又勤奮。

5.Ishe/she?他/她是嗎？（肯定回答）Yes,he/sheis.（否定回

答）No,he/sheisn't.例：Isshestrict?她嚴格嗎?Yes,sheis.是的,她嚴

格。Isheyoung?他年輕嗎？No,heisn't.不，他不年輕。

（2）其他句型

1.MsWangwillbeournewChineseteacher.王老師將會是我們的新語文老師。

2.DoyouknowMrYoung?你認識楊先生嗎？Doyouknowher?你認識她嗎？

Yes,Ido.是的，我認識。（肯定回答）No,Idon't.不，我不認識。（否定回答）

3.WehaveanewPEteacher.

我們有一名新的體育老師。（橫線部分可以替換為其他科目）

4.He'sagoodfootballplayer.他是一名優(yōu)秀的足球運動員。

5.Yes,sometimes.是的，有時候。

6.Ilikefunnyteachers.我喜歡有趣的老師。（橫線部分可以替換為其他形容詞）

7.She'stheheadteacher.她是校長。

8.1havearobot.我有一個機器人。（橫線部分可以替換為其他物品）

9.Mygrandpamadehim.我的爺爺制造了他。（made制作，動詞，后面要加

人稱代詞的賓格）

10.HecanspeakChineseandEnglish.他會講中文和英文。

11.Heisveryhelpfulathome.他在家非常有用。

12.Hemakesmefinishmyhomework.他監(jiān)督我完成作業(yè)。

Stepthree:Practise

按要求完成下列句子：

1.Mymotherisverypretty.（對畫線部分提問）

?

2.Isyourmathsteacherkind?（作肯定回答）

3.teacher,our,MrJones,is,Chinese(.)(連詞成句)

4.Mylittlebrotherisveryclever.（英譯漢）

5.Ourteachersishard-working.（找出錯誤并改正）

Stepfour:Consolidationandextension

作文：介紹你的一位老師，包括外貌與性格特征，不少于5句話。

我的英語老師

我有一位英語老師。她是懷特小姐。她非常親切。但有時候她會嚴格。她的

課非常有趣。我們都很喜歡她。

MyEnglishteacher

IhaveanEnglishteacher.SheisMissWhite.Sheiskind.But

sometimessheisstrict.Herclassissomuchfun.Wealllikeher.

Stepfive:Homework

寫一篇小作文：介紹你的一位名星，包括外貌與性格特征，不少于5句話。

Unit2Myweek復(fù)習課教案

教學目標：

1.復(fù)習本單元四會單詞及詞組：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,

Friday,Saturday,Sunday,weekend,dohomework,watchTV,readbooks,

washmyclothes,playfootball.

2.復(fù)習本單元句型Whatdoyouhaveon...?Doyouoften...?Whatdoyou

oftendoon...?

3.培養(yǎng)學生熱愛學習、珍惜時間的良好品質(zhì)。

4.引導(dǎo)學生積極利用所學的英語知識談?wù)撊粘；顒拥陌才徘闆r，培養(yǎng)合作

學習意識。

教學重點：

掌握本單元四會單詞及詞組。

教學難點：

能靈活運用本單元的主要句型談?wù)撔瞧诤驼n程。

教學時間：1課時

教學準備：

教學課件

教學過程：

Stepone:Warm-up

1.教師播放歌曲“Daysoftheweek”的錄音，全班學生一起跟著錄音大聲唱歌

曲。

2、Freetalk:

T:Hello,everyone.Nicetomeetyou.

Ss:Nicetoseeyou,too.

T:Howareyoutoday?

Ss:Verywell,thankyou.

T:SI,whatdoyouoftendoontheweekend?

SI:Ioften

T:S2,whatdoyouoftendoontheweekend?

S2:Ioften???

Steptwo:Presentation

1.復(fù)習本單元詞匯

(1)星期一到星期天首字母要大寫。

Monday星期一(Mon.)Tuesday星期二(Tues.)

Wednesday星期三(wed.)Thursday星期四(Thur.)

Friday星期五(Fri.)Saturday星期六(Sat.)

Sunday星期天(Sun.)

(2)動詞詞組

watchTV看電視dohomework家庭readbooks看書

washmyclothes洗衣月艮playfootball踢足球

(3)詞匯延伸

語文Chinese數(shù)學maths英語English品德與社會moraleducation

科學science

音樂music美術(shù)art計算機課computerclass足球課footballclass

體育課PE

籃球課basketballclass烹飪課cookingclass

2.復(fù)習本單元句型

(1)核心句型

你們星期三常上些什么課？WhatdoyouhaveonWednesday?

我們上語文、數(shù)學和英語.WehaveChinesemathandEnglish.

你周末經(jīng)常做什么？Whatdoyouoftendoontheweekend?

我經(jīng)常做家庭作業(yè).Ioftenplayfootball.

(2)其他句型

今天是星期幾？Whatdayisittoday?

今天是星期一。It,sMonday.

Whataboutyou?那你呢？(用于來問別人同樣的問題而又不重復(fù)前面的問句。)

JohnlikesMondaysandFridays,becausehelikesP.E.(注意三單形式。)

Stepthree:Practise

連詞成句：

1.do,Fridays,you,What,have,on(?)

2.Englishandart,have,I,Wednesdays,on(.)

3.you,weekend,on,often,play,Do,football,the(?)

4.reads,day,books,She,every(.)

5.Saturdays,often,wash,my,I,on,clothes(.)

Stepfour:Consolidationandextension

作文：Mydayoftheweek

介紹個星期每天上的課程和活動等情況。

Stepfive:Homework

1.背會本單元的四會單詞。

2.讀熟本單元的主要句型。

Unit3Whatwouldyoulike?復(fù)習課教案

教學目標：

1,復(fù)習本單元四會單詞及詞組：sandwich,salad,hamburger,icecream,

tea,fresh,healthy,hot,sweet.

2.復(fù)習本單元句型：Whatwouldyouliketoeat/drink?I'dlike…

What'syourfavouritefood?

3.激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生在日常生活中多用英語進行交流。

4.學會一些復(fù)習策略，培養(yǎng)學生對復(fù)習課的興趣。

教學重點：

掌握本單元四會單詞及詞組。

教學難點：

在情景對話中理解和運用本單元句型，運用所學語言進行真實交流。

教學時間：1課時

教學準備：

教學課件

教學過程：

Stepone:Warm-up

1.Let'ssing:Whatwouldyouliketoeattoday?

2.Freetalk:

T:Goodmorning,everyone.Nicetomeetyou.

Ss:Goodmorning,teacher.Nicetoseeyou,too.

T:Howareyoutoday?

Ss:Fine,thankyou.

T:SI,what'syourfavouritefood?

SI:Myfavourtiefoodis...

T:S2,what?syourfavouritefood?

S2:Myfavouritefoodis..

Steptwo:Presentation

1.復(fù)習本單元詞匯

(1)食物food：

sandwiches三明治fishsanwiches魚肉三明治salad沙拉

hamburgers漢堡包dumplings餃子cakes蛋糕eggs雞蛋

beefnoodles牛肉面icecream冰淇淋tomatosoup西紅柿湯

eggsoup雞蛋湯rice大米bread面包

(2)水果fruit：

apples蘋果bananas香蕉oranges橙子pears梨

peaches桃watermelons西瓜grapes葡萄

strawberry草莓cherry櫻桃把y變i加es

(3)蔬菜vergetables：

potatoes土豆tomatoes西紅柿cabbages卷心菜onions洋蔥

eggplants茄子cucumbers黃瓜carrots胡蘿卜greenbeens四季豆

(3)蔬菜vergetables：

potatoes土豆tomatoes西紅柿cabbages卷心菜onions洋蔥

eggplants茄子cucumbers黃瓜carrots胡蘿卜greenbeens四季豆

(4)肉meat：(是不可數(shù)名詞)

chicken雞肉beef牛肉fish魚肉pork豬肉mutton羊肉

(5)飲料drink：(是不可數(shù)名詞)

water水milk牛奶tea茶coffee咖啡coke可樂juice果汁

(5)描述食物的形容詞:

delicious美味的sweet甜的hot辣的sour酸的salty咸的

tasty好吃的fresh新鮮的healthy健康的

2.復(fù)習本單元句型

Whatwouldyouliketoeat?你想要吃什么？

I'dlikeasandwich.我想要一個三明治。

Whatwouldyouliketodrink?你想要喝什么？

rdlikesometea.我想要一些茶。

Whatsyourfavoritefood?你最喜歡的食物是什么？

Myfavoritefoodishamburger.我最喜歡的食物是漢堡。

What'syourfavoritevergetables?你最喜歡的蔬菜是什么？

Myfavoritevergetablesisonion.我最喜歡的蔬菜是洋蔥。

What'syourfavoritefruit?你最喜歡的水果是什么？

Myfavoritefruitisapples.我最喜歡的水果是蘋果。

Whatsyourfavoritedrink?你最喜歡的飲料是什么？

Myfavoritedrinkisapplejuice.我最喜歡的飲料是蘋果汁。

Myfavoritefoodisicecream.Itissweet.我最喜歡的食物是冰淇淋，它很甜。

Idon'tlikebeefbutchickenisOK.我不喜歡牛肉但是雞肉很好吃

Ilikevegetablesbutnotcarrots.我喜歡蔬菜，但是不喜歡胡蘿卜。

Stepthree:Practise

從方框中選擇適當?shù)倪x項補全對話：

A:Hi,Jack.

B:]

A:Whatwouldyouliketoeat?

A.Let'scooktogether.

B:2Whataboutyou?B.I'dlikesomebeefnoodles.

A:3C.Beefnoodlesaremyfavouritefood.

B:What'syourfavouritefooDd?.Me,too.

E.Hello,Amy.

A:4_______

B:Oh!_______5_________

A:OK.

1._____2.3.4.5.

Stepfour:Consolidationandextension

Lefswrite：談?wù)勀阆矚g的食物和水果，不少于5句話。

Stepfive:Homework

1.背會本單元的四會單詞。

2.讀熟本單元的主要句型。

Unit4Whatcanyoudo?復(fù)習課教案

教學目標：

1.復(fù)習本單元四會單詞及詞組：singsong,dance,cook,swim和詞組sing

Englishsongs,speakEnglish,playthepipa,dokungfu,drawcartoons,

playbasketball,playping-pong.

2.復(fù)習本單元句型："Whatcanyoudo?","Ican…"和"Canyou…”，

“Yes,Ican./No,Ican,t.”

3.進一步加深學生對自己和同學的了解，幫助學生樹立學好英語的信心，培

養(yǎng)學生合作學習的意識和態(tài)度。

4.學會一些復(fù)習策略，培養(yǎng)學生對復(fù)習課的興趣。

教學重點：

掌握本單元四會單詞及詞組。

教學難點：

在情景對話中理解和運用本單元句型，運用所學語言進行真實交流。

教學時間：1課時

教學準備：

教學課件

教學過程：

Stepone:Warm-up

1.Let'ssing:教師播放歌曲"Whatcanyoudo?”的視頻，全班學生跟著視

頻大聲唱歌曲，激發(fā)學生的學習熱情。

2.Freetalk:

T:Goodmorning,everyone.Nicetomeetyou.

Ss:Goodmorning,teacher.Nicetomeetyou,too.

T:Howareyoutoday?

Ss:Verywell,thanks.

T:Whatcanyoudo,SI?

SI:Ican…

T:Canyou,,??

S2:Yes,Ican./No,Ican't.

Steptwo:Presentation

1.復(fù)習本單元單詞：

(1)重點單詞：

1.跳舞__________2.party_______________

3.烹飪__________4.next_______________

5.游泳__________6.wonderful_______________

7.learn8.any

9.want__________10.send_______________

11.emai1__________12.at_______________

(2)重點短語：

1.唱英文歌曲2.wewil1_______________

3.彈琵琶4.noproblem

5.練武術(shù)____________6.playping-pong_______________

7.畫漫畫8.打籃球

9.說英語____________10.haveanEnglishparty_____________

2,復(fù)習本單元句型

你會干什么？Whatcanyoudo?

我會唱英語歌。IcansingEnglishsong

你會畫卡通嗎？Canyoudrawcartoons?不，我不會。No,Ican't.

你會掃地嗎？Canyousweepthefloor?是的,我會。Yes,Ican.

Stepthree:Practise

選詞填空：

1.Sheoften(do/does)herhomeworkontheweekend.

2.Ican(sing/sings)Englishsongs.

3.Johnoften(play/plays)ping-pongafterschool.

4.Hecan(do/does)somekungfu.

5.Ilikebananas.They（are/is）fresh.

按要求完成下列句子：

1.Icanwashmyclothesathome.（對畫線部分提問）

canyouathome?

2.Hecandosomekungfu.（改為一般疑問句）

doanykungfu?

3.Canyouhelpmetowashtheclothes?（作否定回答）

No,.

4.Whatcanyoudo?（singthebirthdaysong）（用括號中的內(nèi)容回答問題）

Ithebirthdaysong.

5.Icanplayping-pong.（英譯漢）

Stepfour:Consolidationandextension

Let'swrite：Myself

請用英語介紹自己，包括：姓名，年齡，都會做些什么，不會做些什么……至少

寫五句話。

Stepfive:Homework

1.背會本單元的四會單詞和詞組。

2.向家人或朋友談?wù)勀隳茏鍪裁春筒荒茏鍪裁础?/p>

Unit5Thereisabigbed復(fù)習課教案

教學目標：

1.復(fù)習本單元四會單詞及詞組:clock,photo,plant,waterbottle,bike；

between,in,on,under,near,behind,above.

2.復(fù)習Therebe句型的含義，并靈活運用Therebe句型進行問答練習。

3.鼓勵學生參加課堂活動，提高學生學好英語的自信心，培養(yǎng)學生積極與

他人合作的優(yōu)良品質(zhì)。

4.學會一些復(fù)習策略，培養(yǎng)學生對復(fù)習課的興趣。

教學重點：

掌握本單元四會單詞及詞組。

教學難點：

在情景對話中理解和運用本單元句型，運用所學語言進行真實交流。

教學時間：1課時

教學準備：

教學課件

教學過程：

Stepone:Warm-up

1.Let'ssing:教師播放歌曲"Aphotoofme”的視頻，全班學生跟著視頻大

聲唱歌曲，激發(fā)學生的學習熱情。

2.Freetalk:

T:Goodmorning,everyone.

Ss:Goodmorning,teacher.

T:Howareyoutoday?

Ss:Fine,thankyou.Andyou?

T:I'mfine,too.What,sinourclassroom?

Ss:Thereis/are…inourclassroom.

Steptwo:Presentation

1.復(fù)習本單元單詞：

(1)重點單詞：

1.時鐘2.grandparent

o

o?4.their________________

n

o?6.house________________

7

—?8.flower________________

?10.move________________

11

1112.dirty

1o

1o14.everywhere

1L

±O16.mouse_________

住

居18.nature

(2)重點短語：

1.水瓶一2.lotsof

3.在...前面―4.belatefor

2.復(fù)習本單元句型:

1.(這里)有張大床。

2.這里有這么多幅畫。

3.袤福■贏靛寇淳丁

4.一正麗爻每'喬更前湎而麗而而7

51京

3.復(fù)習本單元核心語言點：

下面是“Therebe(is,are)”構(gòu)成的句型結(jié)構(gòu)，請將單詞填入適當?shù)奈?/p>

置。

Stepthree:Practise

連詞成句:

1.is,the,a,picture,mouse,There,in(.)

2.are,many,There,plants,in,garden,the(.)

3.is,the,bottle,water,Where(?)

4.is,a,in,There,front,dog,the,of,house(.)

5.photo,The,desk,on,is,the(.)

Stepfour:Consolidationandextension

Let'swrite：Myroom

請用英語介紹自己的房間，至少寫五句話。

Stepfive:Homework

1.背會本單元的四會單詞和詞組。

2.向家人或朋友介紹你自己的房間。

Unit6Inanaturepark復(fù)習課教案

教學目標：

1.復(fù)習本單元四會單詞及詞組：flower,river,lake,forest,park,

building,bridge,house,hill,mountain,village,tree.

2.復(fù)習Therebe句型的含義，并靈活運用Therebe句型進行問答練習。

3.培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神和積極學習英語的態(tài)度。

4.提高學生的英語閱讀能力，學會一些復(fù)習策略，培養(yǎng)學生對復(fù)習課的興趣。

5.教育學生要保護環(huán)境，熱愛自己的家園。

教學重點：

掌握本單元四會單詞及詞組。

教學難點：

在情景對話中理解和運用本單元句型，運用所學語言進行真實交流。

教學時間：1課時

教學準備：

教學課件

教學過程：

Stepone:Warm-up

1.Let'ssing:教師播放歌曲"AtanatureparkM的視頻，全班學生跟著視

頻大聲唱歌曲，激發(fā)學生的學習熱情。

2.Freetalk:

教師用多媒體課件出示一幅自然公園的圖片，師生用句型"Istherea???inthe

park?''或"Arethereanyinthepark…？”進行對話,如：

T:Isthereariver/mountain/hill/…inthepark?

Ss:Yes,thereis./N