幼兒園小班個人教學計劃5篇

第第頁幼兒園小班個人教學計劃5篇幼兒園小班個人教學計劃1經過上學期的學習，全班幼兒的各項本領都有所提高，體質有所加強，而且他們一個個都樂意來到老師身邊，一起游戲、學習。而且大部分幼兒的生活整治本領較好，本身脫穿衣裳，早上進園會自動向老師問“早”“好”“再見”。平常，膽大的幼兒能請楚的用普通話表達本身的愿望和懇求。剛入園時，幼兒不愿動手，特別倚靠老師。我們常常給幼兒講一些故事，贊揚鼓舞那些本身動手系鞋帶、穿衣裳的幼兒，給他們五角星、給他們大拇指。經過一兩周的教育幫忙，幼兒不但能夠本身系鞋帶，還堅持本身穿衣裳，他們有了很大進步?？傊“嘤變旱幕顒有枰蠋熉暑I?，F(xiàn)在我班的小伙伴都會圍著老師愉快地跑啊、跳啊、做游戲什么的，在做操方面也有了很大進步。孩子們很喜愛體育活動，做游戲，但終歸還是小孩子嘛，同伴之間由于年齡的差別和本領強弱，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，自控本領較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。本學期重要工作任務及實施措施一、合理布置日常教育教學活動實在措施：1、訂立適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。2、創(chuàng)造和諧、寬松的教育環(huán)境，充足利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知本領的發(fā)展。3、依據幼兒對游戲的喜好，充足運用游戲作為幼兒活動的基本形式，(規(guī)章制度，順從上級領導布置，做好本職工作，加強政治學習，提高本身思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、工作重點1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步調。專心研討教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展情形，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學中，敬重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充足、內容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作本領進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去找尋問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、重視學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有心義的教室，是老師、幼兒共同的'責任。依據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的料子，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用本身的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動，譬如舞蹈、美術等興趣班，這樣不但可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)本身的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感5、重視家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不但是孩子的老師，也是家長的伙伴，有困難大家一起解決。當問題顯現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很注重。本學期，我肯定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將專心準備幼兒活動所需料子，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到本身的教學中，多思反，結合本身班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。幼兒園小班個人教學計劃2一、情況分析班中大多數幼兒的家長比較注重教育，表現(xiàn)在日常的工作中對我們工作的支持與搭配。由于父母工作繁忙，較多的孩子都有老人率領，偏愛、溺愛現(xiàn)象多，表現(xiàn)在日常生活中孩子任性，無規(guī)定意識?！钡谌逃贝嬖诳隙▎栴}。雖經過家長講座對“二期課改”的理念加以宣傳講解，但部分家長對孩子智力發(fā)展上的關懷大于對孩子其他方面發(fā)展的關懷。班中馮忻宇等多名家長參加教育的自動性高，已初步形成了我班的家委會代表。上學期家園互動工作開展自動性不足。二、工作目標與措施1、更新觀念，充足利用了家庭、家長的教育資源?！B續(xù)通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參加班級的教育與班級的環(huán)境布置。鼓舞家長通過家園園地和家長座談會介紹本身的教育經驗和體會，參加教育討論?！Y合二期課改的新理念，為家長參加幼兒園教育供給機會，突破傳統(tǒng)的方法，與時俱進地開展家教工作，提高家教工作的針對性和有效性。▲定期進行家園大活動、家長開放日等活動，讓家長更了解幼兒教育?！渥惆l(fā)揮幾名家委會成員樂觀參加作用，為家長們樹立模范，鼓舞他們參加幼兒園教育，共同促進孩子的發(fā)展。2、平等和諧，真正形結婚園互動?！c家長建立平等、和諧的關系，幫忙家長解決后顧之憂。加大家長對教育的參加度，促進家長教育觀念的.轉變，形成有效的家園同步教育。▲通過個別聯(lián)系和結合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教引導。幫忙家長認得幼兒自我意識發(fā)展的特點，敬重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動?！渥憷枚嗤緩降募覉@聯(lián)系方法，專心做好幼兒的家訪工作（三天不來園、特殊幼兒、個案跟蹤幼兒等），并通過家園信箱的傳遞互通信息幼兒園小班個人教學計劃3一、總目標：1、能自選個人喜愛的區(qū)域活動，樂觀參加。2、玩什么取什么，不玩把料子放回原處。3、學習使用玩具的基本技能，專心操作。4、愛惜玩具，不丟仍毀壞，不敲打玩具，不拿玩具各處走動，玩具掉落隨時撿起。5、能與伙伴友好的玩，學習表達個愿望，能使用禮貌語言與人交往。6、不干擾別人，不高聲喊叫，不在室內跑動、打鬧。7、注意衛(wèi)生安全，如知道用眼衛(wèi)生，坐姿正確和使用工具的安全等。8、游戲結束，能將玩具料子收放整齊。二、主題：我愛我家(一)、科學區(qū)設計名稱：多功能轉盤目標：1、認得5以內的數。2、鞏固對各種圖形的認得。3、體驗操作的樂趣。料子：圖片，轉盤，籃子(二)、角色區(qū)設計名稱：溫馨娃娃家目標：1、通過隨便玩、辦角色玩。2、在共享玩具的同時，體驗活動樂趣。3、學習本身吃飯、培養(yǎng)生活自理本領。料子：餐具，布娃娃、塑料物品、衣裳、豆豆。三、建構區(qū)設計名稱：小小建筑師目標：1、通過建構區(qū)活動引導幼兒學會共享玩具、合作玩。2、培養(yǎng)幼兒的搭建本領，促進空間知覺的.發(fā)展。3、了解各種玩具的使用方法，體驗大家一起玩的樂趣。料子：各種料子的玩具、積木。幼兒園小班個人教學計劃4一、班況分析我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的樂觀搭配下，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高，生活自理本領方面能做到在老師的幫忙下本身穿脫衣裳，本身吃飯等。二、教學目標：1、對四周常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關注一些事物、現(xiàn)象的變動，有初步探究的欲望。2、能運用多種感官認得事物的多樣性，愿意操作，喜愛思索、提問，體驗探究過程的樂趣。3、關懷、愛惜動植物和四周的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參加力所能及的環(huán)保活動。4、能運用適當的察看記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并試驗與同伴溝通。5、獲得有關物體數量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經驗，體驗數學活動的樂趣。6、能初步了解本身身體的基本結構及其作用，并知道如何愛惜本身身體。三、實在措施：1、在日常生活和游戲中，認得“10”以內的數字，理解數字的意義，會用數字表示物體數量。2、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數。3、幫忙幼兒感知“10”以內數之間的前后關系，使幼兒能夠運用察看、比較的方法推斷“10”以內的數量關系，并逐漸建立等量觀念。4、在日常生活和游戲中，幫忙幼兒學習“10”以內數的順數、倒數。5、引導幼兒認得“7”以內的序數。6、引導幼兒學習按數量（粗細、高矮等）的差別進行“7“以內的正逆排序，學習按特定的規(guī)律進行排序。7、結合日常生活和活動，引導幼兒認得橢圓形，感知其明顯特征。8、結合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形；能夠用平面圖形進行結合拼搭。9、在日常生活和活動中，引導幼兒學習概括圖形的兩個特征，能依照物體的某一特征進行分類，并學習按某一特征的確定與否定進行分類。10、在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位。11、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的輕重。12、引導幼兒自動愛惜動植物，并察看、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習性、特征和生長變動。13、在日常生活中，幫忙幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變動的方法，初步理解氣候對人們生活的影響，引導幼兒進行初步的天氣變動記錄活動。四、實在進度布置表：第一周：接下去是幾第二周：找圖形第三周：連連看第周圍：圈數字第五周：給花寶寶排隊裝電池第六周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶第七周：認得梯形蝸牛吃什么第八周：會動的玩具它們相等嗎第九周：輪子圖形變變變第十周：我的好幫手—刷子變成一樣多第十一周：捕鼠能手—貓頭鷹剝豌豆第十二周：做紙牌第十三周：圖形身份證第十周圍：圖形的家第十五周：小魚有多長第十六周：水果店夏天到了第十七周：水上的小船圖形的二級分類第十八周：沉與浮幼兒園小班個人教學計劃5一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒名，其中出名插班生。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項本領都有所提高，體質有所加強，而且一個個都樂意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜愛和老師，小伙伴們一起學本事，而且大部分幼兒的生活自理本領較好，學會了本身吃飯，本身穿脫衣裳，早上進園會自動同老師問"早"，"好"，"再見"。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用普通話表達本身的愿望和懇求。剛入園的插班生不愿本身動手吃飯。開始除了哄幼兒本身吃以外，也幫忙一些小伙伴進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才略使身體長得壯，才略越來越聰慧，我們也總是贊揚鼓舞那些本身吃，吃得多的小伙伴，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周`時間的教育幫忙，幼兒不但會本身獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。小班幼兒年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們老師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師競賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了?？傊“嘤變旱幕顒有枰蠋煹穆暑I，現(xiàn)在，我班小伙伴都會圍著老師愉快地跑、跳、做游戲，體育活動效果特別好。在做操方面我們班小伙伴也比開學初有了進步。孩子們很喜愛參與體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的使用，并會想多種方法來玩。但終歸還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差別和本領的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本領較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。二、本學期重要工作任務及實施措施(一)合理布置日常教育教學活動實在措施1、訂立適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充足利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知本領的發(fā)展。3、依據幼兒對游戲的喜好，充足運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫忙幼兒認得一些基本圖形，并會試驗圖形的匹配。4、老師在活動實施前作好充足的教學準備(包含活動料子的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作料子依據本領強弱布置準備。(二)磨練幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展實在措施:1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。3、重視平常的察看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)實在措施:1、依據本班的'情況，以《幼兒園班級管理》為引導，訂立合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐漸落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、樂觀搭配幼兒園開展各項工作。(四)做好家長工作，取得家長信任實在措施:1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長溝通教育方法，家園搭配，共同促進幼兒發(fā)展。2、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現(xiàn)豐富性、應用性、教育性，讓家長依據家長園地的內容對幼兒的軟弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。3、每月專心寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。實在措施:1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。2、每周開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。3、區(qū)域活動投放充分的手工料子，以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。以上是我們班新學期的班務計劃，在工作過程中我們將依據實際調整和完滿，現(xiàn)將工作布置如下:二月份1、專心做好開學大掃除、家