第7課+隋唐制度的變化與創(chuàng)新高一上學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

隋唐制度的變化

創(chuàng)新第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展課標要求：

通過了解隋唐時期的高度繁榮，認識三國兩晉南北朝至隋唐時期的制度變化與創(chuàng)新。

某一制度之創(chuàng)立,決不是憑空忽然地創(chuàng)立,它必有淵源,早在此項制度創(chuàng)立之先,已有此項制度之前身,漸漸地在創(chuàng)立。

——錢穆《中國歷代政治得失》

選官之變—門閥士族到寒門庶族

01中樞之變—皇權(quán)的加強與限制0203第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新賦稅之變—丁身為本到資產(chǎn)為宗唐代狀元游街圖壹選官之變——門閥士族到寒門庶族察舉制九品中正制科舉制（一）九品中正制基礎梳理相關(guān)史料1、背景2、方式

中央委任中正官為各地人才評定等級，共分九等，朝廷依此授以相應的官職3、標準

家世、德才→家世、門第

閱讀教材，概括九品中正制產(chǎn)生的背景、方式、標準高門（上品）寒門（下品）九品中正制示意圖察舉制九品中正制社會動蕩,人口流動加劇，鄉(xiāng)里清議失去社會基礎地方大族操縱選拔權(quán)曹魏求賢若渴，需要人才一、選官之變——門閥士族到寒門庶族（一）九品中正制基礎梳理史料探究后期：(4)無考核標準,逐漸成為維護門閥士族特權(quán)的工具

九品中正制度……在其初創(chuàng)之時，猶能“蓋以論人才優(yōu)劣，非為世族高卑”，選拔出有用人才，但后來逐漸被門閥世族所把控,以至于“上品無寒門，下品無士族”。朝廷任命中正官時，往往要征求本地出身的高官們的意見，連中正本身的公正性也逐漸喪失。

—《秦漢以來中國古代選官制度演進研究》

在實行察舉的兩漢之際，還有考試這樣一個輔助性的環(huán)節(jié)，到了魏晉時代，居然倒退到全憑中正官作出一個模糊評語的地步。

——喻大華《帝制往事》一、選官之變——門閥士族到寒門庶族初期：（1）對于解決東漢末期察舉制濫選的流弊有很大的作用；（2）為曹魏政權(quán)選拔了大量的人才（3）評議權(quán)收歸中央，加強了中央集權(quán)；據(jù)材料并結(jié)合所學，概括九品中正制的影響4、影響（二）科舉制重點探討相關(guān)史料1、背景（1）寒門庶族地主勢力崛起，要求打破門閥政治（2）統(tǒng)治者要求鞏固權(quán)力，加強中央集權(quán)（3）九品中正制的弊端

隨著南北朝以來經(jīng)濟的發(fā)展，中小地主與富裕農(nóng)民的數(shù)量日益增多，他們要求打破門閥士族的限制，在政治上得到發(fā)展。這一要求與隋朝打擊豪強地主，加強中央集權(quán)的政策是相符合的?！讐垡椭骶帯吨袊ㄊ贰?/p>

根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，思考科舉制創(chuàng)立的背景.一、選官之變——門閥士族到寒門庶族開始采用分科考試的方式選拔官員增加了考試科目，以進士和明經(jīng)兩科為主任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位隋文帝隋煬帝唐太宗武則天唐玄宗始建進士科，科舉制度形成擴大科舉取士的人數(shù)，首創(chuàng)了武舉和殿試一、選官之變——門閥士族到寒門庶族2、發(fā)展過程一、選官之變——門閥士族到寒門庶族3、創(chuàng)新之處（1）選官方式：由推薦品評演變?yōu)榉挚瓶荚嚒駜?yōu)錄?。?）選官標準：由家世門第演變?yōu)閷W識、才能（3）選官原則：制度化、公平公開重點探討（二）科舉制

科舉由應試人于一定時期，投牒自進，按科應試，共同競爭，試后有黜落，中試者舉用之，然后為真正考試。……秀才、明經(jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來，進士科為新設科目。——鄧嗣禹《中國科舉制度起源考》史料探究

根據(jù)材料，結(jié)合察舉制和九品中正制思考科舉制創(chuàng)新之處。思考科舉制對中國歷代王朝統(tǒng)治有什么影響？

學思之窗材料一：隋煬帝時增設進士科……經(jīng)過唐代的發(fā)展，考試作為一項重要制度確立起來。這樣，士人可以不經(jīng)薦舉，直接報名考試……由政府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況?！f慶遠《中國政治制度史》材料二：進士科始于隋大業(yè)中，盛于貞觀、永徽之際縉紳雖位極人臣，不由進士者終不為美……其推重謂之“白衣公卿”，又曰“一品白衫”。其艱難謂之“三十老明經(jīng)，五十少進士”。……其有老死于文場者，亦無所恨。故有詩云：“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！”——王定?！短妻浴肪硪徊牧先贺毧嘧拥埽惤粤斪悦?，埋首窗下……即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第…是皆科舉鼓勵之功有甚于今日十萬督學之力也?！囁糜怼吨袊荚囍贫仁贰废麡O材料四：（科舉制度）“為所有西方國家以考試錄用人員的文官考試制度提供了一個遙遠的榜樣。

——崔瑞德《劍橋中國隋唐史》①科舉制打破了世家大族對選拔人才的壟斷，有利于中央集權(quán)的加強。②將讀書考試做官結(jié)合起來，提高了官員的文化素質(zhì)，成為中華文明長期繁榮的制度保障。③使出身社會中下層的讀書人通過相對公平的考試參與政權(quán)，有利于選拔人才，促進社會階層的流動，擴大了統(tǒng)治的基礎。①考試科目及內(nèi)容以儒學經(jīng)義為范疇，到了封建社會后期發(fā)展成八股取士，嚴重禁錮了人們的思想。②忽視實用性學問，阻礙了科學技術(shù)的新發(fā)展。④科舉制對西方現(xiàn)代文官考試制度產(chǎn)生有重要影響。一、選官之變——門閥士族到寒門庶族合作探究貳中樞之變——皇權(quán)的加強與限制三公九卿制中外朝制三省六部制漢武帝魏晉南北朝隋文帝唐太宗設中朝，尚書令地位提高尚書臺改稱尚書省，與中書省和門下省形成三省，共同輔助決策正式確立三省六部制給品位較低的官員以宰相名號，擴大任用宰相的范圍。宰相議事的地方叫政事堂，后改稱中書門下，三省出現(xiàn)了一體化的趨勢相權(quán)三分職掌分明加強皇權(quán)節(jié)制君權(quán)1、形成與發(fā)展過程（一）三省六部制東漢設尚書臺二、中樞之變——皇權(quán)的加強與限制

唐初每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得者再下中書，中書付門下?；蛴形串?，則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。——《朱子類語》二、中樞之變——皇權(quán)的加強與限制★

閱讀教材，根據(jù)圖示說明三省六部的職責，及其辦事流程（一）三省六部制政事堂（議政）決策機構(gòu)執(zhí)行機構(gòu)自主學習

凡軍國大事、則中書舍人各執(zhí)所見，雜署其名，謂之五花判事。中書侍郎、中書令省審之，給事中、黃門侍郎駁正之。上始申明舊制，由是鮮有敗事。

——《資治通鑒》

“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制。最高議事機關(guān)稱政事堂，一切政府法令……由政事堂蓋印中書門下之章發(fā)下。沒有政事堂蓋印，即算不得詔書，在法律上沒有合法地位。”其實則皇帝的詔敕，根本由中書擬撰?！X穆《國史新論》結(jié)合材料和所學，對三省六部制進行簡要評價。相權(quán)三分職權(quán)分明削弱相權(quán)強化皇權(quán)決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)分離分層決策、節(jié)制君權(quán)防止重大失誤提高工作效率中國政治制度的重大變革標志封建政治體制的成熟二、中樞之變——皇權(quán)的加強與限制問題探究叁賦稅之變——從人丁到土地財產(chǎn)租調(diào)制租庸調(diào)制兩稅法（一）租庸調(diào)制有田則有租，有家則有調(diào)，有身則有庸。

——（唐）陸贄

太和九年，（北魏孝文帝）下詔均給天下民田：諸男夫十五（歲）以上，受露田40畝，婦女20畝。丁男受麻田20畝……婦女5畝。奴婢與平民一樣受露田和桑田，數(shù)量相同……受田者年滿70歲或死亡之后，其所受露田交還國家，并且不準買賣。桑田則不在還受之限，可以世代相傳，在一定條件下也可以買賣。

——摘自詹子慶《中國古代史》魏晉：租調(diào)制——（北魏孝文帝：均田令）——唐初：租庸調(diào)制三、賦稅之變——從人丁到土地財產(chǎn)根據(jù)課本并結(jié)合材料，概括賦稅制度的演變及內(nèi)容。戶籍損壞，人口不實軍費加至賦稅，任意加收富者逃稅，窮者課稅，貧富差距拉大官吏盤剝嚴重，逃戶變多以均田制為基礎，以人丁為本的租庸調(diào)制無法實行，嚴重影響了國家的財政收入。政府出現(xiàn)財政危機。二傻，把你家地都賣給我吧！壕土地兼并42材料:

炎因奏對，懇言其弊，乃請作兩稅法，以一其名，曰：“凡百役之費，一錢之斂，先度其數(shù)而賦于人，量出以制入。戶無主客，以現(xiàn)居為簿，人無丁中，以貧富為差。不居處而行商者，在所郡縣稅三十之一，度所與居者均，使無僥利。居人之稅，秋、夏兩征之……其租庸調(diào)、雜徭悉省……其田畝之稅，率以大歷十四年墾田之數(shù)為準而均征之?！獎d等撰《舊唐書》請大家閱讀材料，概括兩稅法的內(nèi)容。①量出制入②按人丁和財產(chǎn)收稅③行商也要納稅④分夏秋兩次納稅⑤取消租庸調(diào)、雜徭⑥按田畝繳納地稅三、賦稅之變——從人丁到土地財產(chǎn)（二）兩稅法·內(nèi)容擴大稅源保證國家財政收入改變以丁為主的賦役制農(nóng)民人身控制放松簡化、確定征稅名目減輕農(nóng)民負擔閱讀教材及材料，結(jié)合所學知識，思考兩稅法積極性：材料1每州各取大歷中一年科率錢谷數(shù)最多者，便為兩稅定額，此乃采非法之權(quán)令以為經(jīng)制，總無名之暴賦以立恒規(guī)。——陸贄《翰苑集》材料2國家定兩稅，本意在憂人?！拙右住吨刭x》材料3今自謀叛以來，農(nóng)勞而兵逸，其租稅所出之名不一，猾吏撓之,后期而輸者則鞭體出血。……故豪農(nóng)得以蠹,奸賈倍之,而美地農(nóng)產(chǎn)盡歸奸豪。益其地、資其利而賦歲以薄矣;失其產(chǎn)者,吏督以不奉而賦歲以重,是以割姻愛、棄墳井,亡之他鄉(xiāng)而不顧。亡者之賦又均焉,故農(nóng)夫蠶婦蓬徙塵走于天下而道死者多矣！——董誥等《全唐文》稅額不統(tǒng)一官吏盤剝土地兼并嚴重社會矛盾激化三、賦稅之變——從人丁到土地財產(chǎn)閱讀教材及材料，結(jié)合所學知識，思考兩稅法消極性：合作探究1.北魏孝文帝改革，規(guī)定一夫一婦每年納粟為租，納帛或布為調(diào)，授田農(nóng)民承擔定額租調(diào)，成年男子(15歲以上)負責一定的徭役。唐初，將賦稅征收對象定為21—59歲的成年男子，除租、調(diào)外，男子不去服徭役的可以納帛或布代役，稱為庸。這一調(diào)整()A.加重了農(nóng)民的徭役負擔B.加強了政府對人民的控制C.旨在推動工商業(yè)的發(fā)展D.保證農(nóng)民有足夠生產(chǎn)時間2.唐朝前期推行租庸調(diào)制，以丁為單位，繳納固定數(shù)額的谷物、布帛和代役稅。唐朝中期改行兩稅法，“惟以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”，除征收谷物外，原來征收的布帛等實物改為折錢計征。這一轉(zhuǎn)變()A.促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展B.完成了實物稅向貨幣稅的過渡C.提高了商人的政治地位D.加強了