初中思品2015繼續(xù)教育全部答案

課堂組織和管理策略的反思可以提高教師教學(xué)的

①調(diào)控能力②組織能力

③應(yīng)變能力④語言能力

選擇一項：

a.②④

b.①③正確

c.①②

d.③④

反饋

你的回答正確

題目2

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

在課堂教學(xué)過程中直接指向課堂教學(xué)行為的反思是

選擇一項：

a.課中反思

b.課后反思正確

c.課前反思

d.主動反思

反饋

你的回答正確

題目3

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

以下環(huán)節(jié)不屬于教學(xué)反思過程的

選擇一項：

a.分析問題

b.解決問題正確

c.發(fā)現(xiàn)問題

d.理論假設(shè)

反饋

你的回答正確

題目4

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

構(gòu)成案例的要素有

①研究目標(biāo)要素②背景條件要素

③事實(shí)過程要素④分析反思要素

選擇一項：

a.①②③

b.①②④

c.①②③④正確

d.①③④

反饋

你的回答正確

題目5

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教學(xué)反思使教學(xué)更有

選擇一項：

a.穩(wěn)定性

b.創(chuàng)新性正確

c.實(shí)踐性

d.特殊性

反饋

你的回答正確

題目6

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

美國教育心理學(xué)家波斯納提出教師成長的公式是

選擇一項：

a.實(shí)踐+反思=經(jīng)驗

b.實(shí)踐+反思=成長

c.成長+反思=經(jīng)驗

d.經(jīng)驗+反思=成長正確

反饋

你的回答正確

題目7

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

提高教師教學(xué)預(yù)測和分析能力的重要條件是

選擇一項：

a.課堂組織和管理策略的反思

b.經(jīng)常反思自己的教學(xué)設(shè)計正確

c.教師職業(yè)形象和角色的反思

d.教學(xué)技能的反思

反饋

你的回答正確

題目8

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教師最常使用也是最簡單、最有效的反思方法是

選擇一項：

a.開展課堂教學(xué)全息性評價

b.撰寫反思性教案

c.進(jìn)行案例分析

d.隨筆的形式撰寫教學(xué)日記正確

反饋

你的回答正確

題目9

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

促使課堂教學(xué)更加有效、高效的重要舉措是

選擇一項：

a.行動研究

b.集體備課

c.敘事研究

d.教學(xué)反思正確

反饋

你的回答正確

題目10

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教師要經(jīng)常按照師德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，反思自己能否有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，做學(xué)生學(xué)

習(xí)的

①合作者②監(jiān)督者

③引導(dǎo)者④參與者

選擇一項：

a.①②④

b.①③④正確

c.②③④

d.①②③

e.

反饋

你的回答正確

關(guān)于教師寫作說法正確的是

選擇一項：

a.寫好教學(xué)論文是教育研究者最基本也是最重要的一項能力，教師教好課就行了

b.從狹義的角度說，既包括教師常用文體如教案，也包括教學(xué)研究文體如研究方案等

c.教學(xué)隨筆，就是教師根據(jù)教學(xué)中的某一件具體的事情而引發(fā)議論。正確

d.從廣義上說，主要指教學(xué)研究類文體的寫作。

反饋

你的回答正確

題目2

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

以教師為研究者，以教師的職場為研究場所，以教師所遇到的實(shí)際問題為研究對象，強(qiáng)調(diào)研

究活動和教育教學(xué)實(shí)踐活動相統(tǒng)一，這種研究方法被稱為

選擇一項：

a.文獻(xiàn)研究法

b.行動研究法正確

c.實(shí)證研究法

d.個案研究法

反饋

你的回答正確

題目3

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

新課程強(qiáng)調(diào)，教師既要做實(shí)踐者，也要做研究者。開展有效的教學(xué)研究，是教師專業(yè)化發(fā)展

的訴求，也是有效教學(xué)的訴求。對此理解正確的觀點(diǎn)是

選擇一項：

a.是否具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力則成為區(qū)分一個教師是專業(yè)教師還是非專業(yè)教師的根本標(biāo)

志。正確

b.教師若想成為一名課改背景下的合格的教師，就要當(dāng)好教書匠

c.從上世紀(jì)90年代開始，"教師成為研究者”的觀念就得到了廣泛流傳并被大家一致認(rèn)同。

d.教師要努力成為專業(yè)的教育理論研究者，可以先從實(shí)踐型研究者做起

反饋

你的回答正確

題目4

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教師要在有效教學(xué)的實(shí)踐中有效開展敘事研究，并以此促進(jìn)自己的專業(yè)素養(yǎng)得到長足的進(jìn)

步，主要應(yīng)解決的是"敘什么事”"怎么敘事”以及在敘事中怎么研究的問題。對此下列說法

不正確的是

選擇一項：

a.敘事研究所敘述的故事，應(yīng)具備真實(shí)性、典型性、理論性

b.要敘述好故事，必須注意故事情節(jié)要具體生動、故事的記述要精巧，要有濃郁的意趣。

c.要以研究者的眼光收集和積累故事素材并用研究者的眼光提取、分析故事素材。

d.要以學(xué)生的身份講述故事，要注意揭示行為背后所內(nèi)隱的思想，使隱性的理念顯性化。正

確

反饋

你的回答正確

題目5

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

鄭金洲教授曾經(jīng)這樣說過："案例是含有問題或疑難情境在內(nèi)的真實(shí)發(fā)生的典型性事件?！?/p>

這句話揭示了案例具有的特點(diǎn)是

①真實(shí)性②合作性③情境性④啟發(fā)性

選擇一項：

a.①③④正確

b.①②③④

c.②③④

d.①②③

反饋

你的回答正確

題目6

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

微型課題研究是一種研究范圍小、研究周期短、研究過程簡便的教育科研方式。它的主要任

務(wù)是解決教師工作過程中的具體問題，以有效地改進(jìn)教學(xué)工作，促使教師養(yǎng)成科學(xué)的思維習(xí)

慣，提高自身的研究能力與水平。微型課題研究的特點(diǎn)可以用"小、活、實(shí)、短、快”五個

字概括。

下面敘述屬于微型課“實(shí)”的特點(diǎn)的是

選擇一項：

a."在研究的組織形式上，教師可以單獨(dú)研究，也可以合作研究

b.研究立足于教師當(dāng)前的教學(xué)工作，選題貼近學(xué)校，貼近教師正確

c.研究的時間視研究內(nèi)容而定，可長可短

d.表現(xiàn)在研究的規(guī)模上，微型課題研究涉及的范圍小、人員少、時間短，因而規(guī)模小、投

資少。

反饋

你的回答正確

題目7

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

從篇幅來說，案例分析有小型案例分析、中型案例分析、大型案例分析三種，老師們平時所

寫的案例分析，一般以小型案例分析居多。下列對小型案例說法正確的是

選擇一項：

a.一事一議，容量大

b.內(nèi)容單一，問題涉及面較廣

c.內(nèi)容單一，一事一議正確

d.情節(jié)相對較復(fù)雜，綜合性的重大問題

反饋

你的回答正確

題目8

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

下列關(guān)于微課題說法不正確的是

選擇一項：

a.微型課題研究成果表達(dá)的方式很多，也很靈活

b.微課題的研究一般側(cè)重于基礎(chǔ)理論的研究正確

c.微課題是教師從自己的經(jīng)驗中生發(fā)出來的，所以它往往具有較強(qiáng)的可操作性

d.微型課題研究的目的是解決教學(xué)中存在的各種具體問題

反饋

你的回答正確

題目9

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

聽課評課是教師進(jìn)行日常教學(xué)研究的重要途徑和方式，也是教師專業(yè)能力發(fā)展的重要途徑。

對于如何提升聽課能力，說法不恰當(dāng)?shù)倪x項是

選擇一項：

a.教師在聽課前自己要先備課，要思考作比較，就能聽有所思，聽有所獲。

b.課改背景下的聽課主要聽教師如何教正確

c.聽課是一種學(xué)習(xí)。不要局限在公開課、研究課，而要多聽常規(guī)課

d.聽課要聽課堂設(shè)計與課堂整體結(jié)構(gòu)，教師怎樣組織教學(xué)活動，如何促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

反饋

你的回答正確

題目10

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教學(xué)隨筆，就是教師根據(jù)教學(xué)中的某一件具體的事情而引發(fā)議論。下列不屬于教學(xué)隨筆特點(diǎn)

的是

選擇一項：

a.寫法上具有"簡單性”

b.內(nèi)容上的"隨意性”。

c.形式上的“單一性”正確

d.具有"提升性”

反饋

你的回答正確

學(xué)習(xí)能力、教育能力、社會能力、現(xiàn)代教育技術(shù)能力等基本要素，還包括教師對自己教學(xué)行

為的反思、對具有挑戰(zhàn)性的教學(xué)情境的研究以及對研究成果的表達(dá)等多種能力。這些種能力

統(tǒng)稱為

選擇一項：

a.教學(xué)能力

b.教學(xué)創(chuàng)新能力正確

C.教學(xué)策略

d.教學(xué)機(jī)智

反饋

你的回答正確

題目2

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教學(xué)創(chuàng)新認(rèn)知系統(tǒng)是指教師教學(xué)創(chuàng)新本身就是教師的認(rèn)知活動過程，其教師教學(xué)創(chuàng)新的基礎(chǔ)

是

選擇一項：

a.教師的創(chuàng)新思維能力

b.教師對教學(xué)內(nèi)容、事件與問題的感知判斷力及思維想象力

c.教師對教學(xué)問題的感知力與判斷力

d.教師的感知、注意、記憶、思維與想象等認(rèn)知過程正確

反饋

你的回答正確

題目3

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教學(xué)創(chuàng)新動力系統(tǒng)是教師教學(xué)創(chuàng)新活動的力量源泉，它包括教學(xué)創(chuàng)新的內(nèi)部動力、外部動力

以及創(chuàng)新意識。其中教學(xué)創(chuàng)新的教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新的根本原因是

選擇一項：

a.內(nèi)部動力正確

b.內(nèi)外部動力

c.外部動力

d.創(chuàng)新意識

反饋

你的回答正確

題目4

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教師的教學(xué)創(chuàng)新能力是一種復(fù)雜能力，它是多種心理結(jié)構(gòu)共同體的綜合反映。其包括

①教學(xué)創(chuàng)新認(rèn)知系統(tǒng)②教學(xué)創(chuàng)新動力系統(tǒng)③教學(xué)創(chuàng)新人格系統(tǒng)④教學(xué)創(chuàng)新行為系統(tǒng)

選擇一項：

a.①②④

b.①③④

c.①②③

d.①②③④正確

反饋

你的回答正確

題目5

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教師發(fā)展的研究表明，在教師的各項基本素質(zhì)中，創(chuàng)新是最關(guān)鍵的一項素質(zhì)。由此可見

選擇一項：

a.在我國的傳統(tǒng)文化中，創(chuàng)新一直受到反對、打壓

b.受傳統(tǒng)教育的影響，許多教師都缺乏創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力

c.我國教師隊伍的教學(xué)創(chuàng)新能力已達(dá)到國際標(biāo)準(zhǔn)

d.教師的創(chuàng)新能力是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵正確

反饋

你的回答正確

題目6

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教師的教學(xué)創(chuàng)新是指教師在教學(xué)的過程中，以學(xué)生更好地成長與發(fā)展為目標(biāo)，不斷形成與采

用新的教學(xué)理念，更新教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用新的教學(xué)方法與手段，以提高教學(xué)效果的教學(xué)實(shí)踐活

動?？梢姡處煹慕虒W(xué)創(chuàng)新主要包括

①教學(xué)理念的創(chuàng)新②教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新③教學(xué)策略的創(chuàng)新④教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新⑤教學(xué)過

程的優(yōu)化等。

選擇一項：

a.①②④⑤正確

b.①③④

c.②③④⑤

d.①③④⑤

反饋

你的回答正確

題目7

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教師的教學(xué)創(chuàng)新人格是在先天遺傳和后天訓(xùn)練的基礎(chǔ)上形成的一種相對穩(wěn)定的特質(zhì)，是在創(chuàng)

新活動中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的人格特征。富有創(chuàng)新能力的、成功的教師在個性品質(zhì)上往往表現(xiàn)為

六種特征，下列不屬于其特征的是

選擇一項：

a.對工作之外的事情不愿參與正確

b.樂觀、自信

c.樂于接受不同觀點(diǎn)

d.幽默、熱情

反饋

你的回答正確

題目8

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教師的教學(xué)創(chuàng)新能力主要體現(xiàn)在教師能夠超越現(xiàn)有的限制，形成與眾不同的、新穎的教學(xué)方

式方法，為了更有效地提高教學(xué)創(chuàng)新能力，教師們可以在以下幾方面多作努力。

①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識

②改變思維方式，發(fā)展創(chuàng)造性思維

③明確教學(xué)創(chuàng)新的具體要求

④敢于和善于質(zhì)疑

選擇一項：

a.①②④

b.①②③

c.①②③④正確

d.①③④

反饋

你的回答正確

題目9

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

在新課程改革中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力已經(jīng)成為教育教學(xué)的核心目標(biāo)之一，也是

衡量課堂教學(xué)是否有效的重要標(biāo)準(zhǔn)的原因是

選擇一項：

a.創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力是先天遺傳的結(jié)果

b.創(chuàng)新能力已經(jīng)成為新時代教師最重要的一項專業(yè)能力。

c.社會的發(fā)展迫切需要具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才正確

d.首先要求教師具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力

反饋

你的回答正確

題目10

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教師以超越常規(guī)的眼光從不同的角度觀察、思考教學(xué)問題，提出與眾不同又能經(jīng)得起檢驗的

新觀點(diǎn)、新思路、新方案以解決教學(xué)問題，達(dá)到高水平教學(xué)效果的思維方式。這種思維方式

被稱為

選擇一項：

a.教學(xué)創(chuàng)新思維正確

b.教學(xué)聚合思維

c.教學(xué)求異思維

d.教學(xué)線性思維

反饋

你的回答正確

"對物或單個知識點(diǎn)進(jìn)某事行解釋說明，要求學(xué)生掌握一定的陳述性知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生鞏固

記憶章節(jié)知識，有利于學(xué)生建立陳述性知識網(wǎng)絡(luò)”的問題是（）

選擇一項：

a.陳述型問題

b.解釋型問題正確

c.概念型問題

d.規(guī)范型問題

反饋

你的回答正確

題目2

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

素質(zhì)教育在本質(zhì)上是一種（）

選擇一項：

a.教育模式

b.教育政策

c.教育方法

d.教育價值取向正確

反饋

你的回答正確

題目3

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

初中思想品德課選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段的主要依據(jù)有（）

①學(xué)生特點(diǎn)②教師喜好③教學(xué)目標(biāo)④教學(xué)內(nèi)容

選擇一項：

a.②③④

b.①③④正確

c.①②④

d.①②③

反饋

你的回答正確

題目4

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

通過角色扮演，激發(fā)學(xué)生自覺地對外在道德要求作出能動的反應(yīng)，這種教育方式依據(jù)的德育

規(guī)律是（）

選擇一項：

a.在交往中形成品德規(guī)律

b.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律

c.學(xué)生內(nèi)部心態(tài)轉(zhuǎn)化規(guī)律正確

d.長期性和反復(fù)性規(guī)律

反饋

你的回答正確

題目5

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

某教師在進(jìn)行有關(guān)人際交往與溝通內(nèi)容的教學(xué)時，讓學(xué)生分角色扮演，展現(xiàn)真實(shí)的交往過程。

該環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用的教學(xué)方式是（）

選擇一項：

a.分組討論式

b.情境體驗式正確

c.榜樣示范式

d.心理訓(xùn)練式

反饋

你的回答正確

題目6

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

通過向?qū)W生擺事實(shí)、講道理的方式來提高學(xué)生認(rèn)識水平和思想道德覺悟的方法是（）

選擇一項：

a.說服教育法正確

b.榜眼示范法

c.品德評價法

d.陶冶法

反饋

你的回答正確

題目7

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

思想品德課的課外活動與課堂教學(xué)（）

選擇一項：

a.方向一致，但課外活動不是一種正規(guī)教育活動

b.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致

c.都是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致正確

d.是一種活動

反饋

你的回答正確

題目8

不正確

獲得1分中的0分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

思想品德課的導(dǎo)向性功能主要包括（）

①目標(biāo)導(dǎo)向②價值導(dǎo)向③行為導(dǎo)向④實(shí)踐導(dǎo)向

選擇一項：

a.②③④

b.①②④

c.①③④

d.①②③正確

反饋

你的回答不正確

題目9

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

"當(dāng)其可之謂時，時過然后學(xué)，則勤苦而難成”。這句話反映了人身心發(fā)展過程中存在（）

選擇一項：

a.依戀期

b.關(guān)鍵期正確

c.混沌期

d.最近發(fā)展期

反饋

你的回答正確

題目10

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，而要做到“授人以漁”，這說明教學(xué)中應(yīng)該重視

（）

選擇一項：

a.養(yǎng)成學(xué)生品德

b,發(fā)展學(xué)生能力正確

c.傳授學(xué)生知識

d.培養(yǎng)學(xué)生個性

反饋

你的回答正確

題目11

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

根據(jù)學(xué)生是初中思想品德課教學(xué)評價的主體，可以把教學(xué)評價分為（）

選擇一項：

a.定性評價和定量評價

b.自我評價和他人評價正確

c.形成性評價和總結(jié)性評價

d.相對評價和絕對評價

反饋

你的回答正確

題目12

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

通過師生間問答對話的方式展開教學(xué)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法是（）

選擇一項：

a.比較法

b.講授法

c.演示法

d.談話法正確

反饋

你的回答正確

題目13

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

下列屬于思想品德課能力目標(biāo)的是（）

選擇一項：

a.學(xué)會運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)觀察分析和解決問題正確

b.了解中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)常識

c.初步形成正確的人生觀、價值觀、世界觀

d.具備愛國主義、集體主義、社會主義思想性

反饋

你的回答正確

題目14

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

關(guān)于"課程資源的開發(fā)與利用”下列說法中正確的是（）

①教師在課程資源開發(fā)中要發(fā)揮主體作用

②根據(jù)實(shí)際情況選擇和利用課程資源

③課程資源要有多樣性、豐富性、獨(dú)特性

④課程資源的開發(fā)與學(xué)生無關(guān)

選擇一項:

a.①②④

b.②③④

c.①③④

d.①②③正確

反饋

你的回答正確

題目15

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

某教師在講授親子之間課程內(nèi)容布置學(xué)生回家?guī)透改缸鲆患?。這種做法體現(xiàn)了思想品德課

的特點(diǎn)是（）

選擇一項：

a.注重課內(nèi)外結(jié)合

b.堅持正確價值觀的引導(dǎo)

c.注重學(xué)生的道德實(shí)踐正確

d.幫助學(xué)生做好負(fù)責(zé)任的公民

反饋

你的回答正確

題目16

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

思想品德評價應(yīng)遵循的基本原則有（）

①知行統(tǒng)一②激勵為主③以情感人④紙筆測試

選擇一項：

a.①③④

b.①②③正確

c.②③④

d.①②④

反饋

你的回答正確

題目17

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

關(guān)于思想品德課堂有效的教學(xué)問題，下列說法正確的是（）

①有效的教學(xué)問題能夠反映教師與學(xué)生共同關(guān)注的對象、并能夠產(chǎn)生共同的興趣，即能夠引

起共鳴的問題

②有效的教學(xué)問題能夠?qū)崿F(xiàn)師生間的充分溝通，問題是面向全體學(xué)生的，并且每一個人的思

考成果都能發(fā)揮其存在價值

③有效的教學(xué)問題能夠提供學(xué)生人際間的溝通，以及與社會的溝通

④有效的教學(xué)問題就是能實(shí)現(xiàn)知識目標(biāo)的問題

選擇一項：

a.①②④

b.①②③④

c.①②③正確

d.①③④

反饋

你的回答正確

題目18

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

下列關(guān)于思想品德課教學(xué)目標(biāo)中知識目標(biāo)的說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

選擇一項：

a.思想品德課的知識目標(biāo)的完成是為思想品德教育功能服務(wù)的

b.過程與方法目標(biāo)和情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以知識目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為載體

c.知識目標(biāo)是課程目標(biāo)中最基礎(chǔ)的目標(biāo)

d.思想品德課的問題設(shè)計必須以強(qiáng)化知識目標(biāo)為目的正確

反饋

你的回答正確

題目19

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

關(guān)于問題情境的說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

選擇一項：

a.基于思想品德學(xué)科特征設(shè)計的有效問題是具有豐富化情境支持的問題

b.設(shè)計問題情境的原因是由于知識的運(yùn)用必須回到復(fù)雜的社會現(xiàn)象中才能揭示出其真正的

價值

c.思想品德課相對于其他學(xué)科更需要豐富化的情境作為支撐

d.思想品德課中主要以客觀呈現(xiàn)多種問題解決辦法的情境為主，而非指向價值判斷和選擇

的情境正確

反饋

你的回答正確

題目20

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

下列說法中直接體現(xiàn)思想品德課程綜合性的是（）

①倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式

②與初中學(xué)生家庭生活、學(xué)校生活和社會生活緊密聯(lián)系

③有機(jī)整合道德、心理健康、法律和國情等多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容

④將情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)、知識的學(xué)習(xí)、能力的提高等融為一體

選擇一項：

a.①②③

b.②③④正確

c.①②③

d.①③④

反饋

你的回答正確

結(jié)束回顧

在德育過程中，教師充分利用學(xué)生閃光點(diǎn)來克服他們的消極因素。這種教育方式遵循的原則

是（）

選擇一項：

a.從實(shí)際出發(fā)

b.知行統(tǒng)一

c.長善救失正確

d.正面疏導(dǎo)

反饋

你的回答正確

題目2

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

思想品德課的整個教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)是（）

選擇一項：

a.成績評定

b.課前準(zhǔn)備

c.布置作業(yè)

d.講授新課正確

反饋

你的回答正確

題目3

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教師突然中斷講課，引起分心學(xué)生的注意。這種注意是()

選擇一項：

a.有意后注意

b.無意注意正確

c.隨意注意

d.有意注意

反饋

你的回答正確

題目4

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

依據(jù)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)對課程評價的建議，思想品德課程評價實(shí)施的要求是()

①評價要公正、客觀

②評價不僅要重視結(jié)果，更要注重發(fā)展、變化和過程

③要重視學(xué)生、教師和家長在評價中的作用

④要以課程標(biāo)準(zhǔn)的評價目標(biāo)與評價實(shí)施要求為依據(jù)

選擇一項：

a.①②④

b.①③④

c.②③④

d.①②③④正確

反饋

你的回答正確

題目5

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

在新課程背景下，教育評價的根本目的是()

選擇一項：

a.形成新的教育評價制度

b.淡化甄別與選拔功能

c.體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念

d.促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展正確

反饋

你的回答正確

題目6

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

"十年樹木，百年樹人”反應(yīng)教師勞動的()

選擇一項：

a.主體性

b.長期性

c.連續(xù)性正確

d.創(chuàng)造性

反饋

你的回答正確

題目7

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

為了使教學(xué)不脫離實(shí)際而補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材，貫徹的教學(xué)原則是()

選擇一項：

a.理論聯(lián)系實(shí)際原則正確

b.啟發(fā)性原則

c.直觀性原則

d.循序漸進(jìn)原則

反饋

你的回答正確

題目8

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

讓學(xué)生感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上，一直堅強(qiáng)的人生態(tài)度。這屬于思想品德

課程目標(biāo)中的()

選擇一項：

a.知識目標(biāo)

b.能力目標(biāo)

c.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)正確

d.綜合目標(biāo)

反饋

你的回答正確

題目9

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

課堂提問的發(fā)問環(huán)節(jié)中，教師要注意到的"問題水平”是指()

選擇一項：

a.教師發(fā)問的問題難度和認(rèn)知水平正確

b.教師提問時所用語言的清晰程度

c.能起到調(diào)動學(xué)生的思維的問題指標(biāo)

d.問題與問題之間的排列關(guān)系

反饋

你的回答正確

題目10

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

下列關(guān)于課堂提問的說法不恰當(dāng)?shù)氖?)

選擇一項：

a.求異答案的問題，可以成為引導(dǎo)全班學(xué)生討論問題的基點(diǎn)

b.認(rèn)為提問要有一定的目的性，才可以產(chǎn)生應(yīng)有的效果

c.提出問題是教師給予學(xué)生積極思考的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生們創(chuàng)造性思維能力最普通最簡便的

辦法

d.考察關(guān)于學(xué)生對知識的信息記憶，只能夠設(shè)計求同答案的(唯一正確的)問題來問學(xué)生正

確

反饋

你的回答正確

題目11

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

現(xiàn)階段我國教育目的的重點(diǎn)是()

選擇一項：

a.發(fā)展學(xué)生的個性特長

b.培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)

c.發(fā)展學(xué)生的智力

d.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力正確

反饋

你的回答正確

題目12

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

德育的基本途徑是()

選擇一項：

a.思想品德課或其他學(xué)科教學(xué)正確

b.學(xué)校的社團(tuán)活動

c.社會實(shí)踐活動

d.課外活動和校外活動

反饋

你的回答正確

題目13

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

思想品德課教學(xué)的基本組織形式是()

選擇一項：

a.活動探究

b.課堂活動

c.課堂導(dǎo)入

d.課堂講授正確

反饋

你的回答正確

題目14

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

下列可以成為思想品德課程資源的有()

①各類教學(xué)軟件②紅色旅游地③機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位④學(xué)生與家庭成員⑤自然景觀

選擇一項：

a.①②③④

b.①②③

c.②③④⑤

d.①②③④⑤正確

反饋

你的回答正確

題目15

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

課堂提問的作用包括()

①引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

②啟發(fā)學(xué)生的思維

③考查學(xué)生對于知識的理解程度

④激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生頓悟

選擇一項：

a.①②③④正確

b.①②③

c.②③④

d.①③④

反饋

你的回答正確

題目16

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

思想品德課程的根本性質(zhì)是()

選擇一項：

a.思想性正確

b.實(shí)踐性

c.綜合性

d.人文性

反饋

你的回答正確

題目17

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

課堂提問的理答環(huán)節(jié)應(yīng)該涵蓋()

①反應(yīng)、②轉(zhuǎn)問、③探問、④再組織

選擇一項：

a.①②③

b.①③④

c.②③④

d.①②③④正確

反饋

你的回答正確

題目18

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

品德形成的標(biāo)志是()

選擇一項：

a.價值內(nèi)化

b.道德信念的形成

c.道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成正確

d.道德評價能力的形成

反饋

你的回答正確

題目19

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

"其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()

選擇一項：

a.品德評價法

b.說服教育法

c.榜樣示范法正確

d.實(shí)際鍛煉法

反饋

你的回答正確

題目20

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

思想品德課堂評價時，我們應(yīng)該()

選擇一項：

a.注重對學(xué)生成績的評價

b.重視家長的單向評價

c.采用多種評價方式評價學(xué)生正確

d.使用末尾淘汰制來進(jìn)行評價

反饋

你的回答正確

中華民族的“精神之父”是（）

選擇一項：

a.老子

b.孔子正確

c.孟子

d.墨子

反饋

你的回答正確

題目2

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教師學(xué)習(xí)能力的提升與教師能否真正有效地促進(jìn)（）有著密不可分的關(guān)系。

選擇一項：

a.專業(yè)成長

b.專業(yè)成長

c.學(xué)校發(fā)展

d.學(xué)生學(xué)習(xí)正確

反饋

你的回答正確

題目3

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教師學(xué)習(xí)的宗旨是（）

選擇一項：

a.為捕捉而學(xué)習(xí)

b.為關(guān)注而學(xué)習(xí)

c.為考試而學(xué)習(xí)

d.為轉(zhuǎn)化而學(xué)習(xí)正確

反饋

你的回答正確

題目4

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

詩歌的本質(zhì)有0

①情感②創(chuàng)造③審美④熏陶

選擇一項：

a.③④

b.①③

c.①②正確

d.②④

反饋

你的回答正確

題目5

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

讀透了幾本學(xué)術(shù)著作，就能使教師的（）提高到一個新的境界。

選擇一項：

a.師德水平

b.教學(xué)經(jīng)驗

c.學(xué)習(xí)能力

d.專業(yè)水準(zhǔn)正確

反饋

你的回答正確

題目6

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教師學(xué)習(xí)是一種（）學(xué)習(xí)。

①主體性②實(shí)踐性

③客體性④開放性

選擇一項：

a.①②④正確

b.①②③

c.②③④

d.①③④

反饋

你的回答正確

題目7

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教師的學(xué)習(xí)能力，最重要的是()

選擇一項：

a.捕捉力

b.轉(zhuǎn)化力

c.現(xiàn)場學(xué)習(xí)力正確

d.關(guān)注力

反饋

你的回答正確

題目8

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

以下屬于亞當(dāng)?斯密杰作的是0

選擇一項：

a.《民主主義與教育》

b.《道德情操論》正確

c.《幸福的方法》

d.《愛的藝術(shù)》

反饋

你的回答正確

題目9

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

"只有教師思考的大腦才能教會學(xué)生大腦的思考，同樣只有喜歡學(xué)習(xí)的教師才能培養(yǎng)出喜歡

學(xué)習(xí)的學(xué)生這句名言的作者是()

選擇一項：

a.中國現(xiàn)代教育之父”張伯苓

b.中國著名教育家陶行知

c.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基正確

d.美國著名成人教育家諾爾斯

反饋

你的回答正確

題目10

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

教師多讀一些人物傳記，特別是優(yōu)秀知識分子和優(yōu)秀教育家的傳記，能給我們帶來更多的()

①愛心②信心

③良心④社會責(zé)任心

選擇一項：

a.①③④正確

b.①②③

c.②③④

反饋

你的回答正確

思想品德課"三思一行”教學(xué)模式可以用如下的教學(xué)流程圖表示:

選擇一項：

a.靜思、履行是

b.辨思、履行

c.靜思、辨思

d.靜思、辨思、反思正確

反饋

你的回答正確

題目2

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

課型也指課的模型，它是在對各種類型的課在教學(xué)理念等方面的共同特征進(jìn)行抽象、概括的

基礎(chǔ)上形成的模型、范式。除教學(xué)理念方面外，不包括

選擇一項：

a.教材

b.教學(xué)策略

c.教法

d.教具正確

反饋

你的回答正確

題目3

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

通過創(chuàng)設(shè)一個兒童所熟悉的生活情境或教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，對教師所

提供的具體教材內(nèi)容（或?qū)嵗?、?shí)物及其他直觀材料等）進(jìn)行閱讀、思考，發(fā)現(xiàn)問題，領(lǐng)悟、

歸納出教學(xué)目標(biāo)所指向的品德知識。這個流程被稱為

選擇一項：

a.辨思

b.辨思

c.靜思正確

d.履行

反饋

你的回答正確

題目4

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

所謂"三思一行”教學(xué)模式是思想品德課的課堂教學(xué)模式的其中一種，"三思一行”教學(xué)模式

包括

①靜思②辨思③反思④履行

選擇一項：

a.

①②③④正確

b.①②④

c.①②③

d.①③④

反饋

你的回答正確

題目5

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

所謂課型，一般指課的類型，它是按某種分類基準(zhǔn)（或方法）對各種課進(jìn)行分類的基礎(chǔ)上產(chǎn)

生的。按照課的性質(zhì)和任務(wù)，可以劃分

①新授課②講評課③復(fù)習(xí)課④鞏固課

選擇一項：

a.①③④

b.②③④

c.①②③④正確

d.①②④

反饋

你的回答正確

題目6

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

注重向?qū)W生提供各種不同的生活信息材料，讓學(xué)生思考、辨別、深化認(rèn)識。這是對"三思一

行”教學(xué)模式哪一流程的描述

選擇一項：

a.反思

b.靜思

c.履行

d.辨思正確

反饋

你的回答正確

題目7

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

必須改革傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)流程，從傳統(tǒng)的“以講為主"轉(zhuǎn)變?yōu)?以學(xué)為主”，從以個體學(xué)習(xí)為

主轉(zhuǎn)變?yōu)橐院献鲗W(xué)習(xí)為主，從講授型課堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)型課堂的原因是

①以學(xué)為主的課堂效能最高②講授課、個體學(xué)習(xí)是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式③學(xué)生學(xué)得好才是真正的

高效課堂④合作學(xué)習(xí)最能調(diào)動每一個人的積極性

選擇一項：

a.①③④正確

b.①②③

c.①②④

d.①②④

反饋

你的回答正確

題目8

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

復(fù)習(xí)課的流程框圖為

選擇一項：

a.復(fù)習(xí)導(dǎo)入-指導(dǎo)練習(xí)-教師講評

b.出示練習(xí)-指導(dǎo)練習(xí)-教師講評

C.復(fù)習(xí)導(dǎo)入-復(fù)習(xí)教學(xué)-當(dāng)堂檢測正確

d.出示練習(xí)-指導(dǎo)練習(xí)-教師講評

反饋

你的回答正確

題目9

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

在"履行”這個環(huán)節(jié)的實(shí)踐中，其形式多樣，根據(jù)實(shí)際需要，可分為五種：①強(qiáng)化認(rèn)知性實(shí)

踐活動②情感體驗性活動③評價引導(dǎo)性實(shí)踐活動④行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)踐活動⑤綜合性實(shí)踐活

動

下列屬于情感體驗性活動的是

選擇一項：

a.探究性學(xué)習(xí)活動

b.榜樣跟蹤學(xué)習(xí)活動

c.寫品德周記正確

d.參觀

反饋

你的回答正確

題目10

正確

獲得1分中的1分

未標(biāo)記標(biāo)記題目

題干

講練課、朗讀指導(dǎo)課、自讀課等課型劃分的依據(jù)