人教版（2015）七年級上冊信息技術(shù) 2.2.3編排小報(bào)中的文章 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2015）七年級上冊信息技術(shù)2.2.3編排小報(bào)中的文章教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版（2015）七年級上冊信息技術(shù)2.2.3編排小報(bào)中的文章

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時(shí)間：2023年3月24日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的敏感度和好奇心，使學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

2.計(jì)算思維：通過編排小報(bào)中的文章，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)思維解決問題的方式，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：使學(xué)生了解信息技術(shù)對社會(huì)發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，遵守信息法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，注重個(gè)人隱私的意識和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握文字輸入的基本技巧。

2.學(xué)會(huì)使用小報(bào)排版工具進(jìn)行文章編排。

3.培養(yǎng)信息搜集、整理、呈現(xiàn)的能力。

難點(diǎn)：

1.文字輸入速度的提升。

2.排版工具的靈活運(yùn)用。

3.創(chuàng)新性地呈現(xiàn)信息。

解決辦法：

1.針對文字輸入技巧，可以通過課堂練習(xí)和課后作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高輸入速度。

2.對于排版工具的使用，可以為學(xué)生提供示范，并進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握技巧。

3.針對創(chuàng)新性地呈現(xiàn)信息，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維拓展，鼓勵(lì)他們提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過講解文章編排的原理和技巧，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)。

b.實(shí)踐法：學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，使用排版工具進(jìn)行文章編排，提高操作能力。

c.小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行討論和實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：使用投影儀展示實(shí)例和操作步驟，清晰展示教學(xué)內(nèi)容。

b.教學(xué)軟件：利用信息技術(shù)軟件輔助教學(xué)，如模擬排版工具，提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源提供更多實(shí)例和參考，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是人教版（2015）七年級上冊信息技術(shù)第2.2.3節(jié)——編排小報(bào)中的文章。首先，老師請大家欣賞一些精彩的小報(bào)作品，請大家觀察這些小報(bào)的共同特點(diǎn)和獨(dú)特之處。通過觀察，學(xué)生可以初步了解文章編排的重要性。

2.知識講解（15分鐘）

接下來，老師將為大家講解文章編排的原理和技巧。請大家注意聽講，并跟隨老師的步驟一起操作。首先，我們要掌握正確的文字輸入方法，包括調(diào)整字體、字號、顏色等。其次，我們要學(xué)會(huì)使用排版工具進(jìn)行文章的排版，如設(shè)置段落、對齊方式、插入圖片等。在這個(gè)過程中，老師會(huì)穿插一些實(shí)例進(jìn)行講解，幫助大家更好地理解和掌握。

3.實(shí)踐操作（15分鐘）

現(xiàn)在，請大家跟隨老師的步驟，自己動(dòng)手實(shí)踐一下。老師已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了一些練習(xí)素材，請大家根據(jù)要求進(jìn)行文章編排。在實(shí)踐過程中，老師會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助大家解決遇到的問題。請大家認(rèn)真操作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

4.小組討論（10分鐘）

好的，現(xiàn)在請大家小組內(nèi)進(jìn)行討論。大家可以相互展示自己的作品，并給出評價(jià)和建議。同時(shí)，也可以討論一下在編排過程中遇到的問題和解決方法。通過討論，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.作品展示與評價(jià)（10分鐘）

接下來，我們將進(jìn)行作品展示和評價(jià)。每個(gè)小組選出一個(gè)代表進(jìn)行展示，并簡要介紹自己的創(chuàng)作思路。其他同學(xué)要認(rèn)真觀看，并給出客觀、公正的評價(jià)。老師也會(huì)對每個(gè)作品進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

最后，請大家總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)收獲，并反思自己在編排過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。老師相信通過不斷努力和實(shí)踐，大家會(huì)越來越擅長使用信息技術(shù)。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

請大家課后完成一份小報(bào)作品，要求內(nèi)容豐富、排版美觀。下節(jié)課我們將進(jìn)行作業(yè)展示和評價(jià)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握文字輸入的基本技巧，包括字體、字號、顏色的調(diào)整，以及段落的設(shè)置和對齊方式的運(yùn)用。

2.學(xué)會(huì)使用小報(bào)排版工具進(jìn)行文章的編排，能夠獨(dú)立完成一篇內(nèi)容豐富、排版美觀的小報(bào)作品。

3.培養(yǎng)信息搜集、整理、呈現(xiàn)的能力，能夠有效地整合和展示所學(xué)知識。

4.增強(qiáng)信息意識，關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，提高對信息技術(shù)的敏感度和好奇心。

5.培養(yǎng)計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)思維解決問題，提高邏輯思維能力。

6.提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，能夠運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

7.增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任，了解信息技術(shù)對社會(huì)發(fā)展的影響，正確使用信息技術(shù)，遵守信息法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，注重個(gè)人隱私。反思改進(jìn)措施a.實(shí)踐教學(xué)：通過讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，使用排版工具進(jìn)行文章編排，提高學(xué)生的操作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

b.合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

c.創(chuàng)意展示：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)新性地呈現(xiàn)信息，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。

2.存在主要問題

a.學(xué)生操作能力參差不齊：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對排版工具的使用不夠熟練，影響了教學(xué)進(jìn)度和效果。

b.學(xué)生互動(dòng)不夠積極：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響了課堂氛圍和合作學(xué)習(xí)的效果。

c.教學(xué)評價(jià)單一：目前的評價(jià)方式過于注重作品質(zhì)量，忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力和進(jìn)步。

3.改進(jìn)措施

a.針對學(xué)生操作能力參差不齊的問題，我將對學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)，根據(jù)不同層次學(xué)生的需求，提供有針對性的指導(dǎo)，幫助后進(jìn)生提高操作能力。

b.為了提高學(xué)生的互動(dòng)積極性，我將設(shè)計(jì)更多有趣的課堂活動(dòng)，如競賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

c.在教學(xué)評價(jià)方面，我將采取多元化評價(jià)方式，既注重作品質(zhì)量，也關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步，給予學(xué)生更多的肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也將定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①文章編排步驟：選擇排版工具、輸入文字、調(diào)整格式、插入圖片、審閱修改

②文字輸入技巧：字體、字號、顏色、段落設(shè)置、對齊方式

③排版工具操作：菜單欄功能、工具欄按鈕、快捷鍵使用

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出

①排版原則：美觀、整潔、一致、平衡

②排版技巧：突出標(biāo)題、合理分段、適當(dāng)加粗、使用項(xiàng)目符號

③創(chuàng)新展示：創(chuàng)意排版、個(gè)性化設(shè)計(jì)、圖文并茂、互動(dòng)元素

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了

①關(guān)鍵詞匯：排版、文章、工具、技巧、創(chuàng)新

②簡潔句子：學(xué)會(huì)排版，讓文章更美觀；掌握技巧，提高排版速度；創(chuàng)新設(shè)計(jì)，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格

③思維導(dǎo)圖：以文章編排為主題，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，形成思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生理解和記憶

4.板書設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性

①圖形設(shè)計(jì)：使用簡潔明了的圖形，如箭頭、流程圖等，表示文章編排的步驟和關(guān)系

②顏色搭配：合理運(yùn)用顏色，突出重點(diǎn)，增加板書的視覺效果

③互動(dòng)元素：在板書中加入互動(dòng)元素，如提問、填空等，激發(fā)學(xué)生的參與興趣和主動(dòng)性課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：《小報(bào)排版技巧指南》、《創(chuàng)意排版實(shí)例解析》

視頻資源：《排版工具使用教程》、《藝術(shù)排版案例展示》

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻資源，進(jìn)一步掌握文章編排的技巧和方法，提升自己的排版能力。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

學(xué)生需在課后提