【起飛計劃】2024年中考物理一輪單元復(fù)習(xí)（人教版）專題3 物態(tài)變化（原卷版）

專題3物態(tài)變化知識點一、溫度溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量；注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度也相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；2、攝氏溫度：（1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號“℃”表示；（2）攝氏溫度的規(guī)定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃；把一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃；然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。（3）攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；“－20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負(fù)20攝氏度”知識點二、溫度計1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；溫度計的使用：（測量液體溫度）（1）使用前要：觀察溫度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），并估測液體溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）（2）測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；（3）讀數(shù)時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線要與溫度計中液柱的上表面相平。知識點三、體溫計體溫計：專門用來測量人體溫的溫度計；測量范圍：35℃～42℃；體溫計讀數(shù)時可以離開人體；體溫計的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細(xì)的、彎的細(xì)管；物態(tài)變化：物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化；固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關(guān)。知識點四、熔化和凝固1、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。2、熔化和凝固是互為可逆過程；物質(zhì)熔化時要吸熱；凝固時要放熱；3、固體可分為晶體和非晶體；晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質(zhì)（例如冰、海波、各種金屬）；非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質(zhì)（例如蠟、松香、玻璃、瀝青）晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續(xù)吸熱）；熔點：晶體熔化時的溫度；晶體熔化的條件：溫度達(dá)到熔點；繼續(xù)吸熱；晶體凝固的條件：溫度達(dá)到凝固點；繼續(xù)放熱；4、同一晶體的熔點和凝固點相同；5、晶體的熔化、凝固曲線：熔化過程：（1）AB段，物體吸熱，溫度升高，物體為固態(tài)；（2）BC段，物體吸熱，物體溫度達(dá)到熔點（50℃），開始熔化，但溫度不變，物體處在固液共存狀態(tài)；（3）CD段，物體吸熱，溫度升高，物體已經(jīng)熔化完畢，物體為液態(tài)；凝固過程：（4）DE段，物體放熱，溫度降低，物體為液態(tài)；（5）EF段，物體放熱，物體溫度達(dá)到凝固點（50℃），開始凝固，但溫度不變，物體處在固液共存狀態(tài)；（6）FG段，物體放熱，溫度降低，物體凝固完畢，物體為固態(tài)。注意：物質(zhì)熔化和凝固所用時間不一定相同，這與具體條件有關(guān)；知識點五、汽化和液化1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；3、汽化可分為沸騰和蒸發(fā)；（1）沸騰：在一定溫度下（沸點）,在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；①沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；液體沸騰時溫度不變。②不同液體的沸點一般不同；③液體的沸點與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越大沸點越高（高壓鍋煮飯）④液體沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點還要繼續(xù)吸熱；（2）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象；影響蒸發(fā)快慢的因素：①跟液體溫度有關(guān)：溫度越高蒸發(fā)越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下曬衣服很快就干）；②跟液體表面積的大小有關(guān)，表面積越大，蒸發(fā)越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開）；③跟液體表面空氣流動速度有關(guān)，空氣流動越快，蒸發(fā)越快（涼衣服要涼在通風(fēng)處，夏天開風(fēng)扇降溫）；（3）沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系：①它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量；②沸騰只在沸點時才進(jìn)行；蒸發(fā)在任何溫度下都能進(jìn)行；③沸騰在液體內(nèi)、外同時發(fā)生；蒸發(fā)只在液體表面進(jìn)行；④沸騰比蒸發(fā)劇烈；4、液化的兩種方式：降低溫度（所有氣體都能通過這種方式液化）；壓縮體積（生活中、生產(chǎn)中、工作中的可燃?xì)怏w都是通過這種方式液化，便于儲存和運(yùn)輸）知識點六、升華和凝華1、物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華。升華吸熱，凝華放熱；2、升華現(xiàn)象：樟腦球變小；冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態(tài)變化；3、凝華現(xiàn)象：霧凇、霜的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內(nèi)表面）知識點七、云、雨、雪、霧、露、霜、“白氣”的形成1、高空水蒸汽與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云；（液化）2、高空水蒸汽與冷空氣相遇液化成大水滴，就形成雨；（液化）3、高空水蒸汽與冷空氣相遇凝華成小冰粒，就形成雪；（凝華）4、溫度高于0℃時，水蒸汽液化成小水滴附在塵埃上形成霧；（液化）5、溫度高于0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；（液化）6、溫度低于0℃時，水蒸汽凝華成霜；（凝華）7、“白氣”是水蒸汽遇冷而成的小水滴；（液化）考點一．凝固與凝固放熱的特點1．（2023?山西）西周晉侯鳥尊是中國青銅器中罕見的珍品，是山西博物院的“鎮(zhèn)院之寶”（如圖所示）。制作鳥尊等青銅器時，先用泥土制成“內(nèi)范”，在其外部涂適當(dāng)厚度的蠟，將蠟雕刻成所需形狀，稱之為“?！?，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通過加熱使蠟液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青銅液，待青銅液冷卻后，打碎“外范”和“內(nèi)范”，就得到與“模”一樣的青銅器。下列分析正確的是（）A．將蠟加熱到液態(tài)是熔化過程，會放出熱量 B．青銅液冷卻到固態(tài)是凝固過程，會放出熱量 C．青銅液冷卻到固態(tài)是凝華過程，需吸收熱量 D．青銅和蠟熔化過程中，溫度均保持不變2．（2023?南寧三模）同學(xué)們都玩過肥皂泡泡，如圖所示是小夢同學(xué)在﹣9℃的室外玩肥皂泡泡時拍攝的照片。他發(fā)現(xiàn)肥皂泡泡在很冷的室外會迅速結(jié)冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇極了。對這一現(xiàn)象包含的物態(tài)變化及吸放熱情況判斷正確的是（）A．這是凝固現(xiàn)象，需要放熱 B．這是凝固現(xiàn)象，需要吸熱 C．這是熔化現(xiàn)象，需要吸熱 D．這是熔化現(xiàn)象，需要放熱考點二．探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律3．（2023?武漢）某實驗小組用兩套如圖甲所示的實驗裝置分別研究海波和石蠟的熔化過程。（1）如圖乙所示，溫度計顯示的是石蠟在某時刻的溫度，它的示數(shù)是36℃。（2）海波熔化過程中不斷吸收（填“放出”或“吸收”）熱量，溫度不變（填“升高”、“不變”或“降低”）。（3）兩支試管中分別盛有海波和石蠟，當(dāng)兩者全部熔化后，該實驗小組繼續(xù)研究海波和石蠟的凝固過程。將兩支試管從燒杯中取出，靜置于空氣中自然冷卻，每隔2min同時記錄一次溫度，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在同一個圖象中畫出它們的溫度隨時間變化的曲線，如圖丙所示。下列說法正確的是B（填標(biāo)號）。A.石蠟的凝固點為48℃B.實驗室內(nèi)環(huán)境溫度為20℃C.0～15min內(nèi)的任一時刻，石蠟和海波的溫度都不可能相同考點三．晶體與非晶體熔化和凝固的溫度曲線4．（2023?格爾木市一模）如圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是（）A．甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固的過程 B．乙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化的過程 C．丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固的過程 D．丁種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固的過程5．（2023?新鄉(xiāng)二模）如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)溫度T隨加熱時間t變化的圖象，下列說法正確的是（）A．甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體 B．甲物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變 C．乙物質(zhì)在BC段溫度不變，不吸熱 D．乙物質(zhì)在加熱3min時處于固液共存狀態(tài)考點四．汽化及汽化吸熱的特點6．（2023?綿陽模擬）室內(nèi)溫度為20℃，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下列圖中能正確反映溫度計示數(shù)隨時間變化的圖象是（）A． B． C． D．考點五．沸騰及沸騰條件7．（2023?涼山州）如圖所示，燒杯里裝著水，試管中裝著酒精，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下酒精的沸點為78℃，給燒杯加熱使水沸騰，繼續(xù)加熱，則試管中的酒精（）A．能沸騰 B．溫度達(dá)不到沸點，不能沸騰 C．溫度能達(dá)到沸點，但不能沸騰 D．以上三種情況都可能發(fā)生8．（2023?大豐區(qū)校級模擬）如圖所示，盛水的容器中有A、B兩個完全相同的玻璃杯，A中裝有適量的水，B倒扣著放入容器中。給容器中的水加熱直到沸騰一段時間，下列相關(guān)現(xiàn)象說法正確的是（）A．A杯中的水能達(dá)到沸點，且能夠沸騰 B．B杯中的水能達(dá)到沸點，但不能沸騰 C．A、B兩杯中的水都能夠達(dá)到沸點 D．A杯中的水能達(dá)到沸點，B杯中的水不能達(dá)到沸點考點六．探究水沸騰時溫度變化的特點9．（2023?阜新）如圖所示是“探究水在沸騰前后溫度變化特點”的實驗裝置。（1）實驗時所用的溫度計是根據(jù)液體規(guī)律制成的，讀取溫度值時，正確的方法是B（選填“A”“B”或“C”）。（2）實驗中待水溫接近90℃時每隔1min記錄一次溫度，待水沸騰后再記錄四次，并填寫在下表中。時間/min01234567溫度/℃9092949698989898分析實驗數(shù)據(jù)可知，水的沸點為℃，此時實驗室的氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）。實驗中在燒杯口處看到大量“白氣”，“白氣”的形成是現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）。（3）若要縮短將水加熱至沸騰的時間，請寫出一種可行的辦法：。10．（2023?臨沂）a、b兩個實驗小組用相同的酒精燈探究水沸騰前后溫度變化的特點，所用實驗裝置如圖甲所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖乙所示。（1）實驗過程中，燒杯口出現(xiàn)的“白氣”是（填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果。（2）由圖象可知，水沸騰前溫度不斷升高，沸騰后溫度。（3）進(jìn)一步分析可知，a組所用水的質(zhì)量較小。（4）a、b兩組所測水的沸點均不是100℃，這是由于（選填“實驗誤差”或“當(dāng)?shù)貧鈮骸保┮鸬摹＃?）對實驗進(jìn)行評估可知，b組將水加熱至沸騰的時間過長，你給他們的合理化建議是：（填寫一條即可）。11．（2023?山西）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，小蘭和小偉用相同的實驗裝置（如圖甲所示）進(jìn)行了實驗。（1）圖甲裝置中給燒杯加蓋的目的是（答案合理即可）。（2）觀察氣泡可判斷圖甲中水處于（選填“沸騰前”或“沸騰時”）的狀態(tài)。（3）小蘭和小偉根據(jù)各自的實驗數(shù)據(jù)繪制出水溫隨時間變化的圖象分別如圖乙中A、B所示。由圖象可知，小蘭和小偉所用水的質(zhì)量大小關(guān)系是mAmB。12．（2023?寬甸縣模擬）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中。（1）如圖甲所示，組裝實驗裝置時，應(yīng)先調(diào)節(jié)（選填“A”或“B”）固定夾的高度。（2）實驗過程中，某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時水的溫度為℃。（3）實驗結(jié)束后撤去酒精燈，水會（選填“A”或“B”）。A.立即停止沸騰B.繼續(xù)沸騰一會兒（4）如圖乙所示是a、b兩個實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的水沸騰時溫度隨時間變化的圖象，兩個圖象不同的原因可能是（選填序號）。A.酒精燈的火焰相同，a組水的質(zhì)量大B.水的質(zhì)量相同，b組酒精燈的火焰?。?）小寧學(xué)習(xí)了水的沸騰知識后，按老師的要求做了“紙鍋燒水”的實驗?！凹堝仭比鐖D丙所示，她將適量的水倒入紙鍋，用酒精燈加熱，水沸騰后紙鍋并沒有燃燒。這是因為水沸騰時仍要繼續(xù)吸熱，溫度，且（選填“高于”或“低于”）紙的著火點，所以紙鍋沒有燃燒。13．（2023?白云區(qū)校級二模）在“探究水沸騰前后溫度變化的特點”實驗中，小明將鐵架臺、鐵圈、石棉網(wǎng)、燒杯、溫度計等器材組裝成如圖甲所示的裝置。（1）在安裝實驗器材時，應(yīng)該先安裝再安裝燒杯；（選填“鐵圈”或“溫度計”）（2）為了縮短實驗時間，下列溫度中更適合作為水初始溫度進(jìn)行實驗的是；（填寫序號）A.20℃B.90℃C.100℃（3）實驗過程中，某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，溫度為℃；（4）小明根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制成如圖丙所示的溫度隨時間變化圖象，由圖象分析可知水沸騰前后溫度變化特點是：。14．（2023?龍港區(qū)一模）如圖甲所示是小明同時探究“水沸騰和晶體熔化時溫度變化特點”的實驗裝置，燒杯中裝有適量的水，試管中裝有適量的晶體顆粒，水和晶體顆粒中分別放有溫度計。?（1）安裝器材時應(yīng)按照（填“自下而上”或“自上而下”）的順序進(jìn)行。（2）某時刻水中溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時水的溫度為℃；（3）實驗中兩個溫度計示數(shù)隨時間變化的圖象如圖乙所示，晶體顆粒熔化過程所需的時間為min，加熱到第6min時，試管中的物質(zhì)所處的狀態(tài)是（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）；（4）當(dāng)試管中的物質(zhì)溫度達(dá)到98℃后不再升高，這時它（填“一定”、“可能”或“不會”）沸騰；（5）小明分析圖象得出：水沸騰和晶體熔化的共同特點是：吸收熱量，溫度。考點七．液化及液化的放熱特點15．（2023?金昌）詩詞是我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，下列詩句中所指的物態(tài)變化現(xiàn)象分析正確的是（）A．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠——“霜”的形成是凝華現(xiàn)象 B．柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人——“雪”的形成是液化現(xiàn)象 C．天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞——“霧”的形成是蒸發(fā)現(xiàn)象 D．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓——“露”的形成是熔化現(xiàn)象16．（2023?河南）大美河南，風(fēng)光無限，關(guān)于我省自然風(fēng)景中涉及的物態(tài)變化，下列說法正確的是（）A．云臺山霧氣環(huán)繞——霧的形成需要吸熱 B．王屋山冰雪消融——雪的熔化需要放熱 C．老君山霜打枝頭——霜的形成是凝固現(xiàn)象 D．雞公山朝露晶瑩——露的形成是液化現(xiàn)象17．（2023?陜西）小明用如圖﹣1所示裝置，觀察水蒸氣的液化現(xiàn)象。燒瓶中的水加熱至沸騰后，將一個初溫為16℃的金屬盤斜放在燒瓶上方，經(jīng)過一段時間，金屬盤下表面出現(xiàn)大量的小水滴，測得金屬盤的溫度為55℃。小明據(jù)此得出“水蒸氣液化的過程會放熱”的結(jié)論。（1）小華認(rèn)為，圖﹣1所示實驗中，金屬盤溫度升高，不一定是水蒸氣液化放熱造成的，還可能是水蒸氣液化形成的溫度較高的小水滴向金屬盤傳遞熱量導(dǎo)致的。（2）小明和小華經(jīng)過反復(fù)討論，選擇如圖﹣2所示的裝置，設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗（K、K1、K2表示止水夾）：①安裝器材時，調(diào)節(jié)鐵圈的高度，確保用酒精燈（選填“外焰”或“內(nèi)焰”）加熱。②在A量筒、B量筒中均裝入體積V0＝30mL，初溫t0＝16℃的水。③打開K，關(guān)閉K1、K2，用酒精燈加熱一段時間后，瓶內(nèi)的水開始沸騰，最左側(cè)細(xì)導(dǎo)管口有“白氣”不斷噴出，說明此時瓶內(nèi)氣壓略有（選填“增大”或“減小”）。④打開K1，關(guān)閉K、K2，瓶內(nèi)的高溫水蒸氣通過細(xì)導(dǎo)管進(jìn)入A量筒的水中。一段時間后，當(dāng)A量筒中水的體積VA＝40mL時，停止通入水蒸氣，測得此時水溫tA＝92℃。⑤打開K2，關(guān)閉，瓶內(nèi)的沸水會通過細(xì)導(dǎo)管迅速進(jìn)入B量筒的水中，當(dāng)B量筒中水的體積VB＝mL時，關(guān)閉K2，同時打開K，測得此時水溫tB＝33℃。⑥根據(jù)tA＞tB，可得出水蒸氣液化的過程會放熱的結(jié)論。（3）小明與小華計算出了量筒中水的質(zhì)量，并根據(jù)如圖﹣3的科普知識，對實驗過程中A量筒內(nèi)熱量轉(zhuǎn)移情況作出了如圖﹣4所示的分析。[ρ水＝1g/cm3，c水＝4.2×103J/（kg?℃）]小明和小華又從資料中查到：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為1kg、溫度為100℃的水蒸氣完全液化為100℃的水，會放出2.26×106J的熱量。結(jié)合以上信息，他們進(jìn)行了如下的定量分析。10g、100℃的水蒸氣，完全液化為100℃的水，此過程中，放出熱量Q放1為J；②10g水，溫度由100℃降低至92℃，此過程中，放出熱量Q放2為J；③30g水，溫度從16℃升高至92℃，此過程中，吸收熱量Q吸為9.576×103J。（4）綜合本實驗過程和具體數(shù)據(jù)，小明和小華對液化現(xiàn)象有了更深地認(rèn)識，也明確了圖﹣1中導(dǎo)致金屬盤溫度升高的主要原因。請你結(jié)合數(shù)據(jù)，簡要闡述金屬盤溫度升高的主要原因：?？键c八．升華和凝華的定義與特點18．（2023?沈陽）小組同學(xué)做對比實驗，如圖所示，在甲、乙兩個相同杯子中分別放入適量的冰塊和干冰塊。放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)物塊均變小。甲杯內(nèi)有液體出現(xiàn)，外壁有小水珠生成；乙杯內(nèi)仍然是干燥的，外壁有一層薄霜生成。下面分析正確的是（）A．冰塊變小是凝固現(xiàn)象，干冰變小是升華現(xiàn)象 B．冰塊變小需要吸熱，干冰變小需要吸熱 C．小水珠生成是汽化現(xiàn)象，薄霜生成是凝華現(xiàn)象 D．小水珠生成需要放熱，薄霜生成需要吸熱19．（2023?濱州）二十四節(jié)氣“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！笔侵腥A民族農(nóng)耕文明長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶。下列節(jié)氣涉及的物態(tài)變化正確的是（）A．“谷雨”節(jié)氣，雨的形成是凝固現(xiàn)象 B．“白露”節(jié)氣，露的形成是熔化現(xiàn)象 C．“霜降”節(jié)氣，霜的形成是凝華現(xiàn)象 D．“小雪”節(jié)氣，雪的形成是液化現(xiàn)象20．（2023?陜西）“二十四節(jié)氣”是我國古代農(nóng)耕文明偉大成就之一。古人通過觀測天體運(yùn)行，總結(jié)出一年中時令、氣候、物候等變化的規(guī)律，體現(xiàn)了我國古代人民的智慧。詩句“一朝秋暮露成霜”，描述了“霜降”前后的氣溫變化。下列對詩句中所涉及的自然現(xiàn)象分析正確的是（）A．露和霜都是固體 B．露是由霜熔化形成的 C．霜是由露凝固形成的 D．霜是由水蒸氣凝華形成的一．選擇題（共15小題）1．（2023?興化市一模）小明和小華做了圖甲、圖乙所示的實驗來探究碘的升華現(xiàn)象，小明將碘錘放在酒精燈上加熱，小華將碘錘放入熱水中加熱。已知常壓下，碘的熔點為113.6℃，碘的沸點為184.25℃，酒精燈外焰的溫度約800℃。下列說法不正確的是（）A．小明和小華的碘錘中都會出現(xiàn)紫色碘蒸氣 B．小明的實驗不能證明碘從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài) C．小華的實驗中水浴法加熱的主要目的是使碘錘受熱均勻 D．小華的實驗中，不會出現(xiàn)碘的熔化現(xiàn)象2．（2023?石峰區(qū)模擬）下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化，屬于熔化的是（）A．春天，河里的冰開始解凍 B．夏天清晨，花草上有大量露水 C．秋天清晨，濃霧籠罩大地 D．冬天，結(jié)冰的衣服也會晾干3．（2023?魏都區(qū)校級模擬）如圖是某物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度﹣時間圖象，下列從信息正確的是（）A．在BC段物質(zhì)吸熱，溫度保持不變 B．在0至5min物質(zhì)處固液共存狀態(tài) C．這種物質(zhì)是晶體，其熔點是40℃ D．在CD段物質(zhì)處于液態(tài)4．（2023?慶云縣二模）如圖所示，祖國各地有很多自然和人文景觀。關(guān)于它們的說法中錯誤的是（）A．甲圖是新疆的坎兒井，它是一種地下輸水工程，可以有效減少輸水過程中水的蒸發(fā) B．乙圖是青藏高原冰川，天氣暖和之后，冰雪消融，形成水流，這是熔化現(xiàn)象 C．丙圖是霧都重慶，樓宇間的白霧是由空氣中的水蒸氣液化形成的 D．丁圖是松花江畔的霧凇，它的形成需要吸收熱量，使周圍環(huán)境溫度降低5．（2023?寶山區(qū)模擬）熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見，下列說法中正確的是（）A．春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是凝華現(xiàn)象 B．夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象 C．秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，這是液化現(xiàn)象 D．初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象6．（2023?開福區(qū)校級一模）在防范新冠肺炎疫情中，體溫計發(fā)揮了重要作用。如圖所示是一支常用體溫計，下列關(guān)于該體溫計的說法中，不正確的是（）A．此時體溫計的示數(shù)是38.0℃ B．它是根據(jù)液體熱脹冷縮規(guī)律制成的 C．在使用前應(yīng)用手捏住其上端，用力向下甩一甩 D．如果沒有酒精來給體溫計消毒，也可以把體溫計放在沸水中消毒7．（2023?新羅區(qū)校級模擬）關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說法錯誤的是（）A．它們都需要吸熱 B．它們是汽化現(xiàn)象的兩種方式 C．蒸發(fā)和沸騰都必須達(dá)到一定溫度才可能發(fā)生 D．蒸發(fā)發(fā)生在液體表面，而沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生8．（2023?金安區(qū)校級三模）以下描述中“變多”“變少”的過程，吸熱的是（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．（2023?虎林市校級模擬）糖畫是一種傳統(tǒng)民間手工藝，以紅、白糖加少許飴糖為原料。將糖用溫火熬制，熬到可以牽絲時用小勺舀起糖汁，在石板上飛快地來回澆鑄，畫出造型，隨即用小鏟刀將糖畫鏟起，粘上竹簽，便完成制作，如圖所示。在糖畫制作過程中發(fā)生的物態(tài)變化有（）A．先熔化后凝固 B．先熔化后凝華 C．先液化后凝固 D．先液化后凝華10．（2023?甘南縣校級一模）一位經(jīng)驗不足的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩下去，結(jié)果測得三人的體溫都是39.5℃，有關(guān)三人的真實體溫，下列說法正確的是（）A．三個人體溫都是39.5℃ B．甲的體溫一定是39.5℃ C．乙、丙兩人的體溫都一定低于39.5℃ D．乙、丙兩人的體溫都高于39.5℃11．（2023?鼓樓區(qū)校級模擬）如圖所示，空調(diào)利用了一種叫做R﹣134a冷媒的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”，在壓縮機(jī)的作用下，冷媒在冷凝器和蒸發(fā)器之間循環(huán)，把室內(nèi)的熱“搬運(yùn)”到室外。關(guān)于這種空調(diào)，下列說法中不正確的是（）A．液態(tài)冷媒在室內(nèi)掛機(jī)的蒸發(fā)器中汽化吸收熱量 B．氣態(tài)冷媒在室外主機(jī)的冷凝器中液化放出熱量 C．空調(diào)的室內(nèi)機(jī)安裝在房間的上方對室內(nèi)制冷效果更好些 D．當(dāng)空調(diào)溫度調(diào)的特別低，經(jīng)過一段時間后，房間窗戶內(nèi)側(cè)會出現(xiàn)“白霧”12．（2023?泰安三模）如圖甲是“探究某種物體熔化特點”的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物體在熔化過程中溫度隨時間變化的圖像。下列說法中正確的是（）①50℃時該物體一定是固液共存狀態(tài)②熔化過程用了10min③該物體固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時要?、茉撐矬w在B、C兩點時的溫度相同，內(nèi)能也相同A．只有①②正確 B．只有②③正確 C．只有①④正確 D．只有②③④正確13．（2023?楚雄市二模）如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像，根據(jù)圖像可以判斷（）A．該物質(zhì)是非晶體 B．該物質(zhì)在10～25min內(nèi)沒有吸收熱量 C．第10min時，該物質(zhì)已完全熔化 D．該物質(zhì)的熔點是80℃14．（2023?根河市校級一模）某房間里有甲、乙、丙三支溫度計，將甲放在空氣中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶中的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的濕棉花包裹著放在空氣中，關(guān)于它們的示數(shù)，下列說法中正確的是（）A．只有甲溫度計的示數(shù)與室溫相同 B．甲的示數(shù)為室溫，乙、丙的示數(shù)相同，且都低于室溫 C．甲、乙示數(shù)相同，且都等于室溫；丙示數(shù)低于室溫 D．甲、乙、丙示數(shù)都相同，且都等于室溫15．（2023?昆明模擬）如圖所示，甲是觀察冰熔化現(xiàn)象的實驗裝置，乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化圖像，下列說法正確的是（）A．圖甲中的實驗裝置，應(yīng)按照“由上到下”的順序安裝 B．采用“水浴法”加熱冰塊，實驗時需觀察試管內(nèi)冰塊的狀態(tài) C．由圖乙可知，冰熔化時需要吸收熱量但溫度不斷升高 D．水的比熱容比冰的比熱容大，均加熱5min，水比冰塊吸收的熱量更多二．實驗探究題（共2小題）16．（2023?寬甸縣模擬）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中。（1）如圖甲所示，組裝實驗裝置時，應(yīng)先調(diào)節(jié)（選填“A”或“B”）固定夾的高度。（2）實驗過程中，某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時水的溫度為℃。（3）實驗結(jié)束后撤去酒精燈，水會（選填“A”或“B”）。A.立即停止沸騰B.繼續(xù)沸騰一會兒（4）如圖乙所示是a、b兩個實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的水沸騰時溫度隨時間變化的圖象，兩個圖象不同的原因可能是（選填序號）。A.酒精燈的火焰相同，a組水的質(zhì)量大B.水的質(zhì)量相同，b組酒精燈的火焰小（5）小寧學(xué)習(xí)了水的沸騰知識后，按老師的要求做了“紙鍋燒水”的實驗?！凹堝仭比鐖D丙所示，她將適量的水倒入紙鍋，用酒精燈加熱，水沸騰后紙鍋并沒有燃燒。這是因為水沸騰時仍要繼續(xù)吸熱，溫度，且（選填“高于”或“低于”）紙的著火點，所以紙鍋沒有燃燒。17．（2023?白云區(qū)校級二模）在“探究水沸騰前后溫度變化的特點”實驗中，小明將鐵架臺、鐵圈、石棉網(wǎng)、燒杯、溫度計等器材組裝成如圖甲所示的裝置。（1）在安裝實驗器材時，應(yīng)該先安裝再安裝燒杯；（選填“鐵圈”或“溫度計”）（2）為了縮短實驗時間，下列溫度中更適合作為水初始溫度進(jìn)行實驗的是；（填寫序號）A.20℃B.90℃C.100℃（3）實驗過程中，某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，溫度為℃；（4）小明根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制成如圖丙所示的溫度隨時間變化圖象，由圖象分析可知水沸騰前后溫度變化特點是：。三．解答題（共3小題）18．（2023?建湖縣一模）如圖是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰現(xiàn)象”的