人教版體育與健康高一啦啦操大單元 第2課 學(xué)習(xí)舞蹈跳躍技巧及花球啦啦操前基本手位 教案

人教版體育與健康高一啦啦操大單元第2課學(xué)習(xí)舞蹈跳躍技巧及花球啦啦操前基本手位教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課為人教版體育與健康高一啦啦操大單元的第2課，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)舞蹈跳躍技巧及花球啦啦操前的基本手位。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握舞蹈跳躍技巧和基本手位，提高學(xué)生的啦啦操表演能力。教學(xué)重點(diǎn)是跳躍技巧的掌握和手位的準(zhǔn)確性，教學(xué)難點(diǎn)是跳躍與手位的協(xié)調(diào)配合。通過(guò)對(duì)教材的分析，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的興趣和實(shí)際需求相結(jié)合，旨在提高學(xué)生對(duì)體育與健康課程的興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈跳躍技巧和花球啦啦操基本手位，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握跳躍技巧和手位，提升啦啦操表演水平。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的健康行為，使其在練習(xí)過(guò)程中注重身體協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)安全，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。此外，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，使其能夠遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，展現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-跳躍技巧的掌握：學(xué)生需要學(xué)會(huì)正確的起跳姿勢(shì)、運(yùn)用腿部力量和身體協(xié)調(diào)性完成跳躍。

-基本手位的準(zhǔn)確性：學(xué)生需熟練掌握花球啦啦操前的基本手位，包括手臂姿勢(shì)、手部動(dòng)作和身體配合。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-跳躍與手位的協(xié)調(diào)配合：學(xué)生往往難以同時(shí)掌握跳躍的力度和高度，以及手位的準(zhǔn)確性和流暢性。

-動(dòng)作的連貫性與表現(xiàn)力：學(xué)生在完成跳躍和手位時(shí)，常常出現(xiàn)動(dòng)作不連貫、缺乏表現(xiàn)力的問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程中，教師需通過(guò)分解示范、分組練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生逐步克服難點(diǎn)，提高動(dòng)作質(zhì)量。同時(shí)，注重學(xué)生的個(gè)體差異，調(diào)整教學(xué)難度，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。教學(xué)方法與策略1.采用“講解與示范相結(jié)合”的教學(xué)方法，教師先進(jìn)行跳躍技巧和手位的示范，然后詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。

2.實(shí)施“分組練習(xí)與競(jìng)賽”的教學(xué)活動(dòng)，將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行跳躍技巧和手位的練習(xí)，通過(guò)競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.利用“多媒體教學(xué)資源”，如視頻和圖片，展示優(yōu)秀的啦啦操表演，讓學(xué)生直觀地感受動(dòng)作的連貫性和表現(xiàn)力，同時(shí)通過(guò)慢動(dòng)作回放等方式，幫助學(xué)生更好地分析和理解動(dòng)作細(xì)節(jié)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供跳躍技巧和手位的預(yù)習(xí)視頻，要求學(xué)生觀看并理解動(dòng)作要領(lǐng)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“跳躍時(shí)如何保持身體協(xié)調(diào)？”、“基本手位的正確姿勢(shì)是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，記錄跳躍技巧和手位的動(dòng)作細(xì)節(jié)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，并在小組內(nèi)討論。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)觀看視頻，自主學(xué)習(xí)跳躍技巧和手位的基本姿勢(shì)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，學(xué)生提交預(yù)習(xí)成果，教師監(jiān)控進(jìn)度。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解跳躍技巧和手位的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一段精彩的啦啦操表演，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解跳躍技巧的要點(diǎn)，如起跳、空中姿態(tài)和落地。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組練習(xí)跳躍技巧，教師個(gè)別指導(dǎo)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，教師進(jìn)行解答和示范。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專注聽(tīng)講，對(duì)跳躍技巧的要點(diǎn)進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)跳躍技巧，互相交流心得。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解跳躍技巧的要點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：學(xué)生分組練習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐跳躍技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)小組合作，互相學(xué)習(xí)，提高技巧。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解跳躍技巧的要點(diǎn)，掌握基本手位。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)跳躍技巧和手位的掌握。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看高級(jí)啦啦操表演的視頻，拓寬視野。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看拓展資源，學(xué)習(xí)更高級(jí)的技巧。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，自主學(xué)習(xí)拓展資源。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的跳躍技巧和手位知識(shí)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握：學(xué)生將能夠熟練掌握舞蹈跳躍技巧，包括正確的起跳姿勢(shì)、空中姿態(tài)和落地方式。他們將能夠準(zhǔn)確地完成基本手位，如手臂姿勢(shì)、手部動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)。

2.動(dòng)作連貫性與表現(xiàn)力：學(xué)生在完成跳躍和手位時(shí)，將展現(xiàn)出更好的動(dòng)作連貫性，動(dòng)作更加流暢和有力。他們將能夠通過(guò)身體語(yǔ)言和面部表情展現(xiàn)出啦啦操的表演魅力。

3.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：通過(guò)分組練習(xí)和競(jìng)賽，學(xué)生將能夠更好地與團(tuán)隊(duì)成員合作，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。他們將學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠自主完成預(yù)習(xí)任務(wù)，通過(guò)觀看視頻和閱讀資料，獨(dú)立理解跳躍技巧和手位的知識(shí)。他們將能夠主動(dòng)思考問(wèn)題，提出疑問(wèn)，并參與小組討論。

5.反思與總結(jié)能力：學(xué)生將能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。他們將學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。

6.興趣與參與度：通過(guò)對(duì)精彩啦啦操表演的觀看和模仿，學(xué)生將能夠提高對(duì)體育與健康課程的興趣和參與度。他們將更加積極地參與課堂活動(dòng)和課外鍛煉，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思。我意識(shí)到，作為體育教師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的技能掌握，還要注重培養(yǎng)他們的體育品德和團(tuán)隊(duì)精神。

首先，我感到很高興的是，大部分學(xué)生都能夠掌握跳躍技巧和基本手位。他們?cè)诰毩?xí)中積極投入，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。這得益于我在教學(xué)過(guò)程中注重分解示范和個(gè)別指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐漸領(lǐng)會(huì)和掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。部分學(xué)生在完成跳躍時(shí)，動(dòng)作不夠連貫，缺乏表現(xiàn)力。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诰毩?xí)中沒(méi)有充分重視動(dòng)作的連貫性和身體協(xié)調(diào)性。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重這一點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生注重動(dòng)作的細(xì)節(jié)，提高他們的表演水平。

此外，我在課堂活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些溝通和協(xié)作方面的問(wèn)題。部分學(xué)生在小組討論和競(jìng)賽中，表現(xiàn)出不夠積極和主動(dòng)的態(tài)度。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈F(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地組織一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。

在教學(xué)過(guò)程中，我充分利用了多媒體教學(xué)資源，如視頻和圖片，讓學(xué)生更直觀地感受動(dòng)作的連貫性和表現(xiàn)力。這種教學(xué)方法得到了學(xué)生的普遍歡迎，他們也更加容易理解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)。今后，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用這種方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

最后，我認(rèn)識(shí)到，作為教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。在今后的教學(xué)中，我將積極參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，為學(xué)生提供更好的教學(xué)質(zhì)量和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)啦啦操的歷史、發(fā)展、規(guī)則等方面的書籍，了解啦啦操的文化背景。

-視頻資源：建議學(xué)生觀看啦啦操比賽視頻，欣賞不同風(fēng)格和技巧的表演，提高審美能力和表演水平。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)和拓展啦啦操相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-實(shí)踐操作：要求學(xué)生在家中嘗試練習(xí)跳躍技巧和基本手位，拍攝視頻，分享至班級(jí)群組，相互學(xué)習(xí)和交流。

-問(wèn)題解答：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到疑問(wèn)，可以隨時(shí)向教師提問(wèn)，教師將及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

-作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作啦啦操表演作品，可以是個(gè)人的也可以是小組合作的，在下一次課堂中進(jìn)行展示，分享創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系-跳躍技巧的要點(diǎn)：起跳姿勢(shì)、空中姿態(tài)、落地方式。

-跳躍技巧的練習(xí)：分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)、動(dòng)作糾正。

2.基本手位的準(zhǔn)確性：

-基本手位的姿勢(shì)：手臂姿勢(shì)、手部動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)。

-基本手位的練習(xí)：分組練習(xí)、動(dòng)作模仿、細(xì)節(jié)糾正。

3.動(dòng)作的連貫性與表現(xiàn)力：

-動(dòng)作連貫性的要點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)、動(dòng)作流暢、表情管理。

-表現(xiàn)力的提升：情感投入、身體語(yǔ)言、表演技巧。

板書設(shè)計(jì)：

1.跳躍技巧：

-起跳姿勢(shì)

-空中姿態(tài)

-落地方式

2.基本手位：

-手臂姿勢(shì)

-手部動(dòng)作

-身體協(xié)調(diào)

3.動(dòng)作連貫性與表現(xiàn)力：

-身體協(xié)調(diào)

-動(dòng)作流暢

-表情管理

-情感投入

-身體語(yǔ)言

-表演技巧教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂參與度，包括聽(tīng)課、練習(xí)、提問(wèn)和討論。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)作準(zhǔn)確性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生的小組討論成果，包括討論的深度、廣度以及小組成員之間的互動(dòng)和協(xié)作。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的思考能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)