三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（大象版）1.1房子的變遷（教學(xué)設(shè)計(jì)）

三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（大象版）1.1房子的變遷（教學(xué)設(shè)計(jì)）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（大象版）1.1房子的變遷

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年3月24日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)觀察和思考能力：學(xué)生能夠觀察不同類型的房子，并思考房子變遷的原因和影響。

2.培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力：學(xué)生能夠通過(guò)動(dòng)手制作模型，體驗(yàn)房子的設(shè)計(jì)和建造過(guò)程，激發(fā)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

3.培養(yǎng)科學(xué)探究能力：學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，探究房子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力：學(xué)生在小組活動(dòng)中，能夠與團(tuán)隊(duì)成員共同合作，通過(guò)溝通和交流解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察能力和思考能力，對(duì)于房子的概念和結(jié)構(gòu)有一定的了解。在學(xué)習(xí)房子的變遷這一課時(shí)，他們能夠通過(guò)觀察圖片和模型，理解房子的發(fā)展歷程。然而，學(xué)生對(duì)于房子變遷的原因和影響可能了解不深，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)來(lái)加深理解。

學(xué)生在知識(shí)方面，已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于建筑的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于房子的結(jié)構(gòu)有一定的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生具備了一定的動(dòng)手能力和觀察能力，能夠參與制作模型和觀察實(shí)驗(yàn)。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備了團(tuán)隊(duì)合作的能力，能夠與同伴共同完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能存在一些行為習(xí)慣上的問(wèn)題，如注意力不集中、缺乏耐心等，這可能會(huì)影響他們?cè)谔骄炕顒?dòng)中的表現(xiàn)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)他們積極參與，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（大象版）》第1.1課“房子的變遷”的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列關(guān)于不同房子類型的圖片、圖表和視頻，以直觀展示房子的變遷過(guò)程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備建筑模型的材料，如紙板、積木等，以及相關(guān)的工具，如剪刀、膠水等，以供學(xué)生動(dòng)手制作和實(shí)驗(yàn)使用。

4.教室布置：將教室布置成小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（大象版）》第1.1課“房子的變遷”。首先，讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲，請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下我們周圍的建筑物，然后睜開(kāi)眼睛，看看我們的教室周圍有哪些建筑物呢？這樣可以幫助我們更好地理解房子的概念。

2.探究房子的變遷（15分鐘）

現(xiàn)在請(qǐng)大家打開(kāi)教材，我們來(lái)閱讀一下關(guān)于房子變遷的部分。請(qǐng)大家注意，房子是如何隨著時(shí)間發(fā)生變化的呢？這些變化的原因又是什么呢？

在學(xué)生們閱讀的過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)地提問(wèn)，引導(dǎo)他們思考并回答問(wèn)題。例如：“你們覺(jué)得為什么房子會(huì)有這樣的變化呢？”“你們認(rèn)為這些變化對(duì)我們的生活有什么影響呢？”

3.動(dòng)手制作模型（15分鐘）

現(xiàn)在請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一種房子類型，然后用紙板、積木等材料制作出你們的房子模型。在制作過(guò)程中，請(qǐng)大家注意房子的結(jié)構(gòu)和使用功能，以及如何通過(guò)模型展示房子的特點(diǎn)。

在學(xué)生們制作模型的過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，解答他們的問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和建議。

4.展示和交流（10分鐘）

現(xiàn)在請(qǐng)大家展示你們的房子模型，并分享你們制作模型的過(guò)程和心得。請(qǐng)大家注意傾聽(tīng)其他小組的分享，并給予評(píng)價(jià)和建議。

在學(xué)生們展示和交流的過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)他們思考并回答問(wèn)題，例如：“你們從其他小組的模型中學(xué)到了什么？”“你們認(rèn)為哪種房子類型最符合我們的需求呢？”

5.總結(jié)和反思（5分鐘）

在學(xué)生們總結(jié)和反思的過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)大家課后觀察一下我們生活中的建筑物，思考一下房子的變遷對(duì)我們的生活和環(huán)境有什么影響。下節(jié)課我們將分享自己的觀察和思考。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)房子的概念、結(jié)構(gòu)和變遷過(guò)程有了更深入的理解。他們能夠識(shí)別不同類型的房子，并了解房子變遷的原因和影響。

2.觀察和思考能力：通過(guò)觀察圖片、模型和實(shí)際建筑物，學(xué)生們培養(yǎng)了自己的觀察能力。他們能夠發(fā)現(xiàn)房子的特點(diǎn)和變遷的規(guī)律，并能夠提出問(wèn)題并進(jìn)行思考。

3.創(chuàng)新和實(shí)踐能力：在動(dòng)手制作模型的過(guò)程中，學(xué)生們發(fā)揮了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。他們能夠設(shè)計(jì)出獨(dú)特的房子模型，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)，驗(yàn)證自己的設(shè)計(jì)是否符合實(shí)際需求。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員共同合作，通過(guò)溝通和交流解決問(wèn)題。他們能夠有效地分工合作，共同完成任務(wù)，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

5.科學(xué)探究能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)生們培養(yǎng)了科學(xué)探究能力。他們能夠提出問(wèn)題、制定計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，得出結(jié)論并進(jìn)行反思。

6.環(huán)保意識(shí)：在學(xué)習(xí)房子的變遷過(guò)程中，學(xué)生們了解到房子對(duì)環(huán)境的影響，并能夠認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的重要性。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了房子的變遷，通過(guò)觀察圖片、模型和實(shí)際建筑物，我們了解了房子的概念、結(jié)構(gòu)和變遷過(guò)程。我們發(fā)現(xiàn)了房子的特點(diǎn)和變遷的規(guī)律，并能夠提出問(wèn)題并進(jìn)行思考。在動(dòng)手制作模型的過(guò)程中，我們發(fā)揮了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的房子模型，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)，驗(yàn)證自己的設(shè)計(jì)是否符合實(shí)際需求。在小組活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員共同合作，通過(guò)溝通和交流解決問(wèn)題，有效地分工合作，共同完成任務(wù)，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，我們培養(yǎng)了科學(xué)探究能力，能夠提出問(wèn)題、制定計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，得出結(jié)論并進(jìn)行反思。同時(shí)，我們也了解到房子對(duì)環(huán)境的影響，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的重要性。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

現(xiàn)在，請(qǐng)大家完成一份當(dāng)堂檢測(cè)，以鞏固我們今天所學(xué)的知識(shí)。檢測(cè)題目包括以下幾個(gè)方面：

(1)根據(jù)教材內(nèi)容，回答房子的概念、結(jié)構(gòu)和變遷過(guò)程的相關(guān)問(wèn)題。

(2)描述一下你們?cè)谥谱髂Ｐ瓦^(guò)程中的創(chuàng)新點(diǎn)和實(shí)踐體驗(yàn)。

(3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)和觀察，簡(jiǎn)述你們?cè)诳茖W(xué)探究過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)和技能。

(4)談?wù)勀銈儗?duì)環(huán)保意識(shí)和合理利用資源的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)大家認(rèn)真完成檢測(cè)，我們將及時(shí)批改并給予反饋。八、教學(xué)反思與總結(jié)在今天的課堂教學(xué)中，我以《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（大象版）》第1.1課“房子的變遷”為主題，進(jìn)行了教學(xué)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)一個(gè)小游戲激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們回憶起身邊的建筑物。在探究房子變遷的過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀教材和觀察模型，了解了房子的變遷過(guò)程及其原因。在動(dòng)手制作模型的環(huán)節(jié)，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，制作出了各種獨(dú)特的房子模型。在展示和交流環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極分享了自己的制作過(guò)程和心得，并通過(guò)傾聽(tīng)他人的分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒。在總結(jié)和反思環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，并提出了對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我將在今后的教