人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit 5 The Value of Money Listening and Speaking 教學(xué)設(shè)計(jì)-

人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking：

1.SectionA:Understandingthevalueofmoneythroughlisteningtodifferentopinionsaboutit.

-Listeningactivity1:Studentslistentoaconversationbetweentwoteenagersdiscussingtheirviewsonthevalueofmoney.

-Listeningactivity2:Studentslistentoamonologueabouttheimportanceofsavingmoneyandbudgeting.

2.SectionB:Expressingpersonalopinionsonthevalueofmoneyanditsinfluenceondailylife.

-Speakingactivity1:Groupdiscussiononhowmoneyaffectspeople'slives.

-Speakingactivity2:Role-playswherestudentsactoutscenariosinvolvingmoney-relateddecisions.

3.Practicesection:Reinforcingthevocabularyrelatedtomoneyandfinance,includingwordsandphraseslike"budget,""save,""spend,""invest,"etc.核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞“金錢的價(jià)值”這一主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過聽力活動(dòng)和口語(yǔ)討論，學(xué)生將提高獲取、處理和傳遞信息的能力，加強(qiáng)對(duì)金錢觀的辯證思考，培養(yǎng)合理消費(fèi)和理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。此外，學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，能夠提升自信和批判性思維能力，增強(qiáng)跨文化交流的理解，形成正確的價(jià)值觀和金錢觀，為成為具有社會(huì)責(zé)任感和財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的現(xiàn)代公民打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解并運(yùn)用與金錢價(jià)值相關(guān)的核心詞匯和表達(dá)，如"budget,""save,""spend,""invest,""financialmanagement"等。

-掌握聽力策略，如預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞識(shí)別，以理解不同觀點(diǎn)和態(tài)度關(guān)于金錢的價(jià)值。

-能夠在口語(yǔ)交流中表達(dá)個(gè)人對(duì)金錢價(jià)值的看法，并參與到小組討論和角色扮演中。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-聽力活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)快速口語(yǔ)交流和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解可能存在困難，特別是對(duì)于不同金錢觀念的細(xì)微差別。

-口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確運(yùn)用目標(biāo)詞匯和表達(dá)來闡述自己的觀點(diǎn)，特別是涉及到金錢管理和決策的復(fù)雜討論。

-在討論中，學(xué)生可能缺乏對(duì)金錢價(jià)值深層次的思考，需要引導(dǎo)他們結(jié)合實(shí)際生活案例進(jìn)行分析，如如何合理規(guī)劃零用錢、如何看待金錢與幸福的關(guān)系等。

-對(duì)于財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的基本概念，如預(yù)算、儲(chǔ)蓄和投資，學(xué)生可能缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，需要通過具體實(shí)例和互動(dòng)活動(dòng)來加深理解。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

-采用任務(wù)型教學(xué)法，通過聽力活動(dòng)和口語(yǔ)討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

-結(jié)合案例研究，讓學(xué)生分析真實(shí)生活中的金錢管理實(shí)例，增強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：學(xué)生模擬不同場(chǎng)景，如購(gòu)物、理財(cái)咨詢等，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)和金錢價(jià)值觀念的應(yīng)用。

-小組討論：圍繞金錢價(jià)值主題，展開小組討論，促進(jìn)思維碰撞和觀點(diǎn)交流。

3.教學(xué)媒體使用：

-利用多媒體課件展示聽力材料，提供豐富的視覺和聽覺刺激，幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)容。

-使用互動(dòng)白板，方便學(xué)生展示小組討論成果，提高課堂互動(dòng)性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一組圖片，包括不同形式的貨幣、購(gòu)物場(chǎng)景、儲(chǔ)蓄罐等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注金錢在日常生活中的重要性。

-提出問題：詢問學(xué)生對(duì)金錢的看法，如“你認(rèn)為金錢對(duì)我們的生活有什么價(jià)值？”、“你是如何管理自己的零用錢的？”等，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。

2.講授新課（15分鐘）

-SectionA：聽力活動(dòng)1

-播放聽力材料，讓學(xué)生跟讀并回答問題，了解對(duì)話中兩位青少年對(duì)金錢價(jià)值的看法。

-講解關(guān)鍵短語(yǔ)和表達(dá)，如"saveupfor,""budgetcarefully,""wastemoney"等。

-SectionB：口語(yǔ)活動(dòng)1

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)金錢價(jià)值的看法。

-提供觀點(diǎn)框架，幫助學(xué)生組織語(yǔ)言，如“我認(rèn)為金錢的價(jià)值在于……，因?yàn)椤薄?/p>

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生模擬購(gòu)物場(chǎng)景，練習(xí)使用目標(biāo)詞匯和表達(dá)，如討價(jià)還價(jià)、討論購(gòu)買決策等。

-課堂提問：教師挑選幾組學(xué)生展示討論成果，并對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：金錢管理案例研究（10分鐘）

-分發(fā)案例材料，學(xué)生閱讀并分析案例中的人物如何進(jìn)行金錢管理。

-小組討論：每組選擇一個(gè)案例，討論其金錢管理策略的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議。

-分享與點(diǎn)評(píng)：各小組匯報(bào)討論結(jié)果，全班進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教師引導(dǎo)總結(jié)有效的金錢管理方法。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-創(chuàng)新思維：提出一個(gè)實(shí)際生活中的金錢管理問題，如“如何合理安排每月的零用錢？”鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新解決方案。

-批判性思維：學(xué)生評(píng)價(jià)不同解決方案的可行性，討論其可能的結(jié)果和影響。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)課堂重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)金錢價(jià)值觀念和金錢管理的重要性。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇短文，描述自己的金錢觀和金錢管理計(jì)劃。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊扣教材內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和思維能力，同時(shí)通過實(shí)際案例分析，提高學(xué)生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。教學(xué)雙邊互動(dòng)確保學(xué)生能夠積極參與，同時(shí)創(chuàng)新教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)梳理1.語(yǔ)言知識(shí)

-新詞匯：budget,save,spend,invest,financialmanagement,income,expense,wealth,luxury,necessity等與金錢管理相關(guān)的詞匯。

-重點(diǎn)短語(yǔ)：saveupfor,budgetcarefully,wastemoney,earnmoney,managefinances等。

-句型結(jié)構(gòu)：表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的句型，如“Ithinkthevalueofmoneyliesin…because…”，用于討論和口語(yǔ)表達(dá)的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)。

2.聽力技能

-能力目標(biāo)：提高獲取、處理和傳遞信息的能力，特別是理解不同觀點(diǎn)和態(tài)度關(guān)于金錢的價(jià)值。

-技能要點(diǎn)：預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容，關(guān)注關(guān)鍵詞，理解口語(yǔ)交流中的邏輯關(guān)系和語(yǔ)境暗示。

3.口語(yǔ)技能

-能力目標(biāo)：能夠在口語(yǔ)交流中表達(dá)個(gè)人對(duì)金錢價(jià)值的看法，參與到小組討論和角色扮演中。

-技能要點(diǎn)：使用目標(biāo)詞匯和短語(yǔ)，組織語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，進(jìn)行流暢的表達(dá)和討論。

4.思維品質(zhì)

-目標(biāo)：培養(yǎng)辯證思考能力，形成對(duì)金錢價(jià)值的合理認(rèn)識(shí)。

-要點(diǎn)：分析金錢對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，評(píng)價(jià)不同金錢觀念的優(yōu)缺點(diǎn)，提出個(gè)人見解。

5.文化意識(shí)

-目標(biāo)：理解不同文化背景下對(duì)金錢的看法和態(tài)度，培養(yǎng)跨文化交流的理解。

-要點(diǎn)：探討金錢在不同文化中的象征意義，比較和反思不同文化對(duì)金錢管理的態(tài)度。

6.學(xué)習(xí)能力

-目標(biāo)：提高自主學(xué)習(xí)能力，通過合作學(xué)習(xí)深化對(duì)金錢管理知識(shí)的理解。

-要點(diǎn)：主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，與小組成員合作解決問題，共享學(xué)習(xí)資源。

7.財(cái)經(jīng)素養(yǎng)

-目標(biāo)：了解基本的財(cái)經(jīng)知識(shí)，如預(yù)算、儲(chǔ)蓄和投資，形成正確的金錢觀。

-要點(diǎn)：通過案例分析學(xué)習(xí)金錢管理策略，將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例研究教學(xué)法：通過引入真實(shí)的金錢管理案例，讓學(xué)生在分析討論中深化對(duì)金錢價(jià)值和管理策略的理解，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)踐性和趣味性。

2.角色扮演活動(dòng)：設(shè)計(jì)購(gòu)物場(chǎng)景等角色扮演活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使他們?cè)谀M真實(shí)語(yǔ)境中自然地運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言，提高了口語(yǔ)表達(dá)和金錢價(jià)值觀的實(shí)踐應(yīng)用能力。

（二）存在主要問題

-教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)橛懻撛掝}難度不適或小組分工不明確。

-教學(xué)方法方面：聽力活動(dòng)中，部分學(xué)生對(duì)快速口語(yǔ)交流的理解仍有困難，需要進(jìn)一步強(qiáng)化聽力策略的指導(dǎo)和練習(xí)。

（三）改進(jìn)措施

-針對(duì)小組討論的參與度問題，可以細(xì)化小組分工，確保每個(gè)學(xué)生都有明確的角色和任務(wù)，同時(shí)適當(dāng)調(diào)整討論話題的難度，使其更貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。

-在聽力教學(xué)方面，可以增加更多的聽力策略訓(xùn)練，如提前提供關(guān)鍵詞、進(jìn)行聽前預(yù)測(cè)等，幫助學(xué)生更好地理解口語(yǔ)交流內(nèi)容。

-加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在聽力活動(dòng)中能積極參與，跟讀、回答問題，表現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)熱情和合作精神。

-在口語(yǔ)交流中，大部分學(xué)生能運(yùn)用目標(biāo)詞匯和表達(dá)，流暢地陳述個(gè)人觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：

-各小組能圍繞金錢價(jià)值主題展開討論，展示時(shí)觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分。

-學(xué)生在討論中能相互傾聽，給予同伴積極的評(píng)價(jià)和建議。

3.隨堂測(cè)試：

-測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)聽力材料中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)有較好的掌握。

-口語(yǔ)表達(dá)方面，學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單陳述，但部分學(xué)生在復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)上仍有待提高。

4.角色扮演活動(dòng)：

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)積極，能靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言，模擬真實(shí)場(chǎng)景。

-活動(dòng)中學(xué)生展現(xiàn)出對(duì)金錢管理的實(shí)際操作能力，對(duì)金錢價(jià)值觀念有更深入的理解。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師在課堂觀察中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)金錢價(jià)值觀念有較為明確的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際應(yīng)用中還需加強(qiáng)。

-針對(duì)學(xué)生聽力理解方面的問題，教師將提供更多的聽力策略指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

-對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)存在困難的學(xué)生，教師將進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上多發(fā)言，提高自信。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注金錢管理方面的知識(shí)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活，形成良好的消費(fèi)和理財(cái)習(xí)慣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-金錢價(jià)值觀念的理解與表達(dá)。

-金錢管理策略，包括預(yù)算、儲(chǔ)蓄和投資。

-與金錢相關(guān)的核心詞匯和表達(dá)，如"budget,""save,""spend,""invest,""financialmanagement"等。

②重點(diǎn)詞句：

-聽力材料中的關(guān)鍵短語(yǔ)和句型，如“saveupforthefuture,”“budgetcarefullytoavoidwaste,”“moneydoesn'tbuyhappiness”等。

-口語(yǔ)表達(dá)中用于陳述觀點(diǎn)和討論的句型，如“Ibelievethat...,”“Inmyopinion...,”“One