人教版四上第一單元第10課時(shí) 求億以上數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版四上第一單元第10課時(shí)求億以上數(shù)的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：求億以上數(shù)的近似數(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：人教版四年級(jí)上冊(cè)，第一單元第10課時(shí)

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)感：使學(xué)生能夠理解億以上數(shù)的意義，掌握求億以上數(shù)的近似數(shù)的方法，增強(qiáng)對(duì)大數(shù)的感知和理解能力。

2.邏輯思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用四舍五入法解決問(wèn)題的邏輯思維能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在求近似數(shù)的過(guò)程中，探索不同的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和思維。

4.溝通協(xié)作：通過(guò)小組合作討論，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通和協(xié)作的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握億以上數(shù)的組成和意義。

2.學(xué)會(huì)使用四舍五入法求億以上數(shù)的近似數(shù)。

3.能夠靈活運(yùn)用求近似數(shù)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.對(duì)億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，理解其組成和意義。

2.掌握四舍五入法求近似數(shù)的操作步驟。

3.將求近似數(shù)的方法應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決。

解決辦法：

1.通過(guò)數(shù)軸和實(shí)際例子，幫助學(xué)生形象地理解億以上數(shù)的組成和意義。

2.采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，分步驟講解四舍五入法的操作過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握。

3.提供豐富的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉求近似數(shù)的方法，培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：通過(guò)提問(wèn)和情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)億以上數(shù)的組成和四舍五入法的應(yīng)用。

-實(shí)踐操作法：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，如計(jì)算和比較，來(lái)加深對(duì)求近似數(shù)方法的理解。

-合作交流法：鼓勵(lì)學(xué)生小組合作，共同解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用PPT、視頻等媒體資源，生動(dòng)展示億以上數(shù)的結(jié)構(gòu)和求近似數(shù)的過(guò)程。

-互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)互動(dòng)軟件，進(jìn)行實(shí)時(shí)問(wèn)答和練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-實(shí)物教具：使用計(jì)數(shù)器、骰子等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀理解大數(shù)的概念和四舍五入的原理。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“求億以上數(shù)的近似數(shù)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是億以上的數(shù)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于大數(shù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受大數(shù)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹億以上數(shù)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.億以上數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解億以上數(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解億以上數(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹億以上數(shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.億以上數(shù)案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解億以上數(shù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的億以上數(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解億以上數(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用四舍五入法解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與億以上數(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)求億以上數(shù)的近似數(shù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括億以上數(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)求億以上數(shù)的近似數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用四舍五入法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于求億以上數(shù)的近似數(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）數(shù)學(xué)繪本：《大大的數(shù)》、《數(shù)的奧秘》等，幫助學(xué)生以更生動(dòng)、有趣的方式理解大數(shù)概念和四舍五入法。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：百度搜索“億以上數(shù)的近似數(shù)”，可找到相關(guān)教學(xué)視頻、練習(xí)題和教學(xué)文章，豐富教學(xué)內(nèi)容和方式。

（3）實(shí)體教具：計(jì)數(shù)器、骰子等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)大數(shù)和四舍五入法的理解。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生結(jié)合教材和拓展資源，自行研究?jī)|以上數(shù)的其他求近似方法，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用億以上數(shù)的近似數(shù)，如在購(gòu)物、理財(cái)?shù)确矫?，增?qiáng)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用能力。

（3）開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽或小組對(duì)抗賽，讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用億以上數(shù)的近似數(shù)方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合拓展資源，完成一篇關(guān)于億以上數(shù)的近似數(shù)的研究報(bào)告，要求提出自己的觀點(diǎn)和實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng)新思維。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)社團(tuán)或數(shù)學(xué)競(jìng)賽，拓寬數(shù)學(xué)視野，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

在課后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)反思活動(dòng)。首先，我會(huì)讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考他們是否理解了億以上數(shù)的近似數(shù)的概念和方法。然后，我會(huì)讓學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的參與程度和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，了解他們對(duì)課堂活動(dòng)的滿(mǎn)意度和建議。接著，我會(huì)收集學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)題，評(píng)估他們對(duì)于知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。最后，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的反饋和作業(yè)表現(xiàn)，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：

根據(jù)反思活動(dòng)中的評(píng)估結(jié)果，我會(huì)制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，并在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于億以上數(shù)的近似數(shù)的概念理解不夠深入，我會(huì)加強(qiáng)概念的講解和示例，提供更多的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。如果學(xué)生在應(yīng)用四舍五入法時(shí)存在困難，我會(huì)提供更多的練習(xí)題和案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中熟悉和掌握方法。如果學(xué)生在課堂參與度上有所欠缺，我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和建議，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果和滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后作業(yè)1.練習(xí)題：

（1）已知一個(gè)數(shù)是1234567890，求它的近似數(shù)。

答案：1234567000

（2）一個(gè)數(shù)省略?xún)|位后面的尾數(shù)是123億，這個(gè)數(shù)最大是1234999999，最小是1225000000，求這個(gè)數(shù)的近似數(shù)。

答案：123億

（3）一個(gè)數(shù)省略?xún)|位后面的尾數(shù)是120億，這個(gè)數(shù)最大是1204999999，最小是1195000000，求這個(gè)數(shù)的近似數(shù)。

答案：120億

（4）一個(gè)數(shù)省略?xún)|位后面的尾數(shù)是1500萬(wàn)，這個(gè)數(shù)最大是15004999，最小是14995000，求這個(gè)數(shù)的近似數(shù)。

答案：1500萬(wàn)

（5）一個(gè)數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)是123456，這個(gè)數(shù)最大是12345649，最小