2024年廣東中考英語聽說基礎(chǔ)知識之重讀和非重讀音節(jié)教學(xué)設(shè)計

2024年廣東中考英語聽說基礎(chǔ)知識之重讀和非重讀音節(jié)教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024年廣東中考英語聽說基礎(chǔ)知識之重讀和非重讀音節(jié)教學(xué)設(shè)計，基于教材《英語》九年級下冊第四章“語音知識”展開。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.重讀音節(jié)的概念及其重要性。

2.非重讀音節(jié)的識別與運用。

3.重讀與非重讀音節(jié)在單詞、短語和句子中的應(yīng)用。

4.通過聽力練習，提高學(xué)生對重讀和非重讀音節(jié)的敏感度。

5.結(jié)合中考題型，進行聽說練習，鞏固所學(xué)知識。

本節(jié)課將結(jié)合課本實例，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐掌握重讀和非重讀音節(jié)的規(guī)律，提高英語聽說能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習能力。通過重讀和非重讀音節(jié)的教學(xué)，學(xué)生將能夠：

1.提高語言感知能力，區(qū)分并運用重讀和非重讀音節(jié)，使口語表達更自然、流暢。

2.培養(yǎng)思維品質(zhì)，通過分析、歸納語音規(guī)律，形成對英語語音的深入理解。

3.增強學(xué)習能力，掌握有效的語音學(xué)習策略，為終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)過程中，將緊密結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計富有實踐性的聽說活動，促使學(xué)生在實踐中提升核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：重讀和非重讀音節(jié)的識別與應(yīng)用。

難點：在實際語境中靈活運用重讀和非重讀音節(jié)，使表達更自然。

解決辦法及突破策略：

1.引導(dǎo)學(xué)生通過課本中的例句，觀察并總結(jié)重讀和非重讀音節(jié)的規(guī)律，如重讀通常在實義詞上，非重讀常在功能詞上。

2.設(shè)計多層次的聽力練習，讓學(xué)生在聽的過程中感受重讀和非重讀音節(jié)的變化，提高辨識能力。

3.創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，如角色扮演、情景對話等，讓學(xué)生在實踐中嘗試運用重讀和非重讀音節(jié)，增強語感。

4.針對難點，教師可提供示范，并通過即時反饋指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整發(fā)音，提高表達的流暢性和自然度。

5.利用課本中的相關(guān)練習，鞏固重點知識，結(jié)合中考題型進行針對性訓(xùn)練，幫助學(xué)生突破難點。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：《英語》九年級下冊第四章“語音知識”相關(guān)內(nèi)容，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：準備與重讀和非重讀音節(jié)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于直觀展示和輔助教學(xué)。

3.教室布置：將教室劃分為聽說練習區(qū)，便于學(xué)生進行分組討論和角色扮演等活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習英語語音中的一個重要知識點——重讀和非重讀音節(jié)。請大家打開課本《英語》九年級下冊第四章“語音知識”部分，我們來一起探索這個有趣的語音現(xiàn)象。

2.探究重讀和非重讀音節(jié)的概念

首先，我們來了解什么是重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)。在英語中，每個單詞都有至少一個音節(jié)是重讀的，其余音節(jié)則是非重讀的。重讀音節(jié)通常在實義詞上，而非重讀音節(jié)常在功能詞上。

請大家觀察課本中的例詞，如“beautiful”，我們可以發(fā)現(xiàn)“beau”這個音節(jié)是重讀的?，F(xiàn)在，我們一起讀一讀這些例詞，注意重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)的區(qū)別。

3.實踐活動：重讀和非重讀音節(jié)的辨識

（播放錄音，學(xué)生完成練習）

4.分組討論：在實際語境中運用重讀和非重讀音節(jié)

現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：在日常生活對話中，如何運用重讀和非重讀音節(jié)使表達更自然？

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

5.課堂展示：角色扮演

（學(xué)生進行角色扮演，教師點評并給予鼓勵）

6.總結(jié)規(guī)律：重讀和非重讀音節(jié)的應(yīng)用

7.鞏固練習：課本習題及中考題型

為了鞏固所學(xué)知識，現(xiàn)在請大家完成課本中的相關(guān)習題。此外，我們還將結(jié)合中考題型，進行聽說練習，提高大家的實戰(zhàn)能力。

（學(xué)生完成習題，教師解答疑問）

8.課堂小結(jié)

今天我們學(xué)習了重讀和非重讀音節(jié)的知識，希望同學(xué)們在日常英語表達中注意運用這一規(guī)律，使自己的發(fā)音更自然、流暢。同時，我們還要繼續(xù)加強練習，提高自己的語音水平。

9.課后作業(yè)

請同學(xué)們課后復(fù)習今天所學(xué)的知識點，并完成以下作業(yè)：

（1）總結(jié)課本中出現(xiàn)的重讀和非重讀音節(jié)例詞；

（2）模仿課本對話，進行角色扮演練習；

（3）結(jié)合中考題型，進行聽說練習。

10.鼓勵與期望

最后，希望大家在今后的學(xué)習中，不斷提高自己的語音水平，為中考英語聽說考試做好充分準備。相信通過大家的努力，一定能取得優(yōu)異的成績！加油！拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為了讓同學(xué)們更深入地了解重讀和非重讀音節(jié)的知識，我為大家推薦以下拓展閱讀材料：

-《英語語音學(xué)教程》中關(guān)于重讀和非重讀音節(jié)的章節(jié)；

-《英語詞匯學(xué)》中有關(guān)音節(jié)劃分和重讀規(guī)律的部分；

-《英語聽說教程》中關(guān)于語音節(jié)奏和語調(diào)的相關(guān)內(nèi)容。

2.課后自主學(xué)習和探究：

同學(xué)們可以結(jié)合以下建議，進行課后自主學(xué)習和探究：

（1）收集并整理課本中出現(xiàn)的重讀和非重讀音節(jié)例詞，總結(jié)各自的發(fā)音規(guī)律；

（2）觀看英語原聲電影或動畫片，注意觀察角色在對話中如何運用重讀和非重讀音節(jié)，提高自己的語音感知能力；

（3）嘗試編寫一段對話，運用所學(xué)的重讀和非重讀音節(jié)知識，使對話表達更自然、流暢；

（4）與同學(xué)互相交流學(xué)習心得，共同探討在英語學(xué)習中遇到的問題和解決方法；

（5）利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解英語國家的文化背景，探究重讀和非重讀音節(jié)在不同語境下的運用。板書設(shè)計①知識點：

-重讀音節(jié)的概念與標志

-非重讀音節(jié)的識別與運用

-重讀與非重讀音節(jié)在單詞、短語和句子中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-重讀：實義詞、強調(diào)、清晰

-非重讀：功能詞、弱化、流暢

③核心句型：

-"Thestressinawordisusuallyonthecontentword."

-"Functionwordsareoftenunstressedinasentence."

-"Correctstressandintonationmakeyourspeechmorenatural."

板書設(shè)計：

```

重讀音節(jié)非重讀音節(jié)

標志：強調(diào)、清晰弱化、流暢

位置：實義詞（如：beau）功能詞（如：in）

應(yīng)用實例：

單詞：beautiful

短語：inthemorning

句子：Igetupearlyinthemorning.

```

板書設(shè)計采用對比方式，突出重讀和非重讀音節(jié)的區(qū)別和特點，同時以藝術(shù)字體和顏色突出重點，增強視覺效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。通過簡潔明了的板書，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請同學(xué)們結(jié)合課本第四章“語音知識”部分，總結(jié)重讀和非重讀音節(jié)的規(guī)律，并舉例說明。

（2）選取一段課本對話，進行角色扮演練習，注意在對話中正確運用重讀和非重讀音節(jié)。

（3）完成課本相關(guān)習題，鞏固所學(xué)知識。

（4）觀看一段英語原聲視頻，觀察并記錄重讀和非重讀音節(jié)的運用，與同學(xué)交流心得。

2.作業(yè)反饋：

（1）在批改作業(yè)過程中，關(guān)注學(xué)生對重讀和非重讀音節(jié)規(guī)律的理解程度，對存在錯誤的地方給予糾正，并提出改進建議。

（2）針對角色扮演練習，評價學(xué)生在實際語境中運用重讀和非重讀音節(jié)的能力，指導(dǎo)學(xué)生如何使表達更自然、流暢。

（3）對習題完成情況進行點評，解答學(xué)生的疑問，并針對共性問題進行講解。

（4）鼓勵學(xué)生分享觀看英語原聲視頻的心得，激發(fā)他們對語音學(xué)習的興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《英語語音學(xué)基礎(chǔ)》中關(guān)于音節(jié)和重音的部分章節(jié)。

-視頻資源：選取一段英語原聲電影片段，其中包含豐富的重讀和非重讀音節(jié)例子。

2.拓展要求