四川省廣元市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

四川省廣元市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.古人的依依惜別之情總會(huì)令我們動(dòng)容。請(qǐng)把本冊(cè)教材中王昌齡的這首《芙蓉樓送辛漸》默寫(xiě)在下面，要注意字距，字的大小要基本一致。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）詩(shī)文中有獨(dú)特的風(fēng)景?！癬___________，麥花雪白菜花稀?！薄疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，_____________？”“眾鳥(niǎo)高飛盡，____________?！?/p>

（2）詩(shī)文中有活潑的兒童?！癬___________，飛入菜花無(wú)處尋?！薄白钕残和鲑?，____________?！?/p>

（3）詩(shī)文中有高貴的品質(zhì)?！奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，___________?！薄癬_____________，只留清氣滿乾坤?！?/p>

（4）名言警句讓我們明白道理?！皩W(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________”告訴我們即使基礎(chǔ)差也不要緊，只要學(xué)習(xí)就會(huì)有收獲?！睹献印分姓f(shuō)：“_________________”，所以我們應(yīng)該居安思危，不能貪圖享樂(lè)。2）.學(xué)習(xí)了現(xiàn)代詩(shī)歌后，小組開(kāi)展了詩(shī)歌特點(diǎn)總結(jié)交流會(huì)，請(qǐng)完成填空。

聰聰：我認(rèn)為現(xiàn)代詩(shī)歌都飽含________，如“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；________，我只躲到________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親________________之情。

我：我認(rèn)為現(xiàn)代詩(shī)歌蘊(yùn)含________，如：從“所有的綠________，________，重疊在一起，靜靜地________”可以想象出綠色聚集重疊的形態(tài)。3）.把下列諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的句子填空。（填序號(hào)）

①立了秋，________。

②________，亂穿衣。

③夏雨少，________。

④________，雁兒腳上帶霜來(lái)。

⑤________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

⑥________，________，十月還有小陽(yáng)春。

（1）幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，姥姥提醒媽媽：“‘________’天氣一天天變冷，趕緊把厚衣服收拾出來(lái)吧?！?/p>

（2）初春時(shí)節(jié)，天氣變化反復(fù)無(wú)常，走在大街上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人早早脫下了厚實(shí)的棉衣，穿起了襯衣，而有的人卻仍捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這真是“________________”。4）.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。

小心(

)(

)

(

)(

)失措

猝然(

)(

)

(

)(

)開(kāi)交

失魂(

)(

)

(

)(

)有序

鎮(zhèn)定(

)(

)

(

)(

)不動(dòng)

人群因?yàn)開(kāi)_________的變故而__________，只有他__________，指揮大家

___________地撤離。5）.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

①無(wú)(

)為力

②一絲不(

)

③驚天(

)地

④臨(

)不懼

⑤心(

)如焚

⑥枝(

)花落

（1）上面的詞語(yǔ)中，詞④是表現(xiàn)人物品質(zhì)的，這樣的詞語(yǔ)還有_________，詞⑤是表現(xiàn)人物心情的，這樣的詞語(yǔ)還有____________。

（2）“我很想幫忙，可惜實(shí)在沒(méi)有能力”，句中畫(huà)線的部分可以用上面的________一詞替換。（填序號(hào)）3、選擇題（每題2分共3題）1）.做好小記者，要寫(xiě)好中國(guó)字。請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（

）A．侍候

稿紙

病灶

燈火輝煌B．遲鈍

響午

瀟灑

生氣勃勃C．稀蔬

分辨

霸氣

無(wú)憂無(wú)慮D．隧道

沖涮

脾氣

不勝其煩2）.選出讀音完全正確的一組。(

)A．臉頰(jiá)剎那(chà)引吭大叫(kēng)B．可惡(wù)徜徉(táng)不懈努力(xiè)C．掙扎(zhá)應(yīng)和(hè)頭暈眼花(yūn)D．倔強(qiáng)(jiàng)機(jī)械(jiè)嗚哩哇啦(wā)3）.選擇題，填序號(hào)，下列互不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（

）A．喪失自由的人（籠中鳥(niǎo)）B．一毛不拔的人（鐵公雞）C．外強(qiáng)中干的人（攔路虎）D．做事沒(méi)主見(jiàn)的人（墻頭草）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)下列句子中冒號(hào)的用法，仿照寫(xiě)一段話。

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。

__________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.反義詞手拉手連一連。

生氣勃勃

一成不變

若隱若現(xiàn)

平鋪直敘

變化多端

老氣橫秋

翻天覆地

碌碌無(wú)為

爭(zhēng)先恐后

黯淡無(wú)光

出類拔萃

一成不變

金碧輝煌

慢條斯理

繪聲繪色

一清二楚

不卑不亢

無(wú)憂無(wú)慮

隱隱約約

心不在焉

憂心忡忡

清清楚楚

聚精會(huì)神

俯首帖耳2）.神奇組合（連線）。

馳名

喜愛(ài)

竊竊

銀屑

逗人

中外

玉片

私語(yǔ)

絢麗

可愛(ài)

晶瑩

透明

圓潤(rùn)

多彩

紫中

帶亮6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，標(biāo)明序號(hào)。

________這樣一快一慢，魚(yú)鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚(yú)的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。

________于是，人們根據(jù)魚(yú)的“生長(zhǎng)圈”，計(jì)算出魚(yú)的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚(yú)兒長(zhǎng)得慢。

________有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚(yú)兒吃得多，長(zhǎng)得快。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)耳邊響起國(guó)歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)這是我第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢?

(

)老師選我當(dāng),我真自豪。

(

)隨著國(guó)歌,紅旗上升。

(

)我向國(guó)旗走去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．“七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。”這是個(gè)病句。(

)

2．“風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“葦絮”比作“鵝毛”。(

)

3．“四（1）班打敗了四（2）班獲得了冠軍?！边@句話有歧義。(

)

4．“你說(shuō)的是真的嗎？”這句話是一般疑問(wèn)句。(

)

5．“即使明天要下雨，我也要去公園。＂這句話中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī),完成下面的題望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。1．這首詩(shī)的作者是(

)A．宋·陸游B．宋·蘇軾C．唐·劉禹錫2．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”這個(gè)詩(shī)句把洞庭湖的水色比喻成“銀白色的盤子”，把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。B．全詩(shī)生動(dòng)地描繪了洞庭春夜圖，那么和諧，寧?kù)o。C．本詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)洞庭湖美景的喜愛(ài)與贊美之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

在我們身邊，有不少值得學(xué)習(xí)的榜樣，苦練某項(xiàng)技能的同學(xué)，默默奉獻(xiàn)的清潔工，不畏風(fēng)雨的交警叔叔……請(qǐng)以“榜樣，就在我身邊”為題寫(xiě)一篇作文。要求：抓住人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等，通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物形象。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成各題。冰的畫(huà)宗璞①岱岱生病了，身體很虛弱，在家休息。這一天他醒得特別早，媽媽已經(jīng)上班去了。他想看窗外的大樹(shù)，但是看不見(jiàn)。他以為窗簾還沒(méi)有拉開(kāi)，屋里卻又很亮。他仔細(xì)看著，原來(lái)窗上的四塊玻璃，凍上了厚厚的冰，擋住了視線。②“一層冰的窗簾?！贬丰废?。今天一定冷極了。他想找一個(gè)縫隙望出去，目光在冰面上搜尋著。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)窗戶上有四幅畫(huà)兒。那是冰的細(xì)致而有棱角的紋路，畫(huà)出了各樣輪廓。③右上首[注]的一幅是馬。幾匹馬？數(shù)不清。馬群散落在茫茫雪原上，這匹馬在啃嚼什么，那匹馬抬起頭來(lái)了。因?yàn)楸暮癖〔粍?，它們的毛色也有深淺。忽然，馬匹奔跑起來(lái)，整個(gè)畫(huà)面流動(dòng)著。最遠(yuǎn)的一匹馬跑得最快，一會(huì)兒便跑到前面，對(duì)著岱岱興奮地用蹄子刨了幾下，忽然從畫(huà)里躥了出來(lái)，飛落在書(shū)柜頂上。猛然又從柜頂躍起，在空中繞著圈子奔馳。跑著跑著，它不見(jiàn)了。④岱岱耐心地在冰畫(huà)里找尋，只見(jiàn)右上首冰畫(huà)中萬(wàn)山起伏，氣勢(shì)十分雄壯。遠(yuǎn)處一個(gè)水滴似的小點(diǎn)兒，越來(lái)越大，竟然是那馬兒跑進(jìn)這幅畫(huà)中了。它繞著各個(gè)山峰飛奔，忽上忽下，像要飛起來(lái)似的。一會(huì)兒，山的輪廓漸漸模糊了，似乎眾山都朝著馬兒奔跑的方向奔跑起來(lái)?！叭荷姜q如奔馬。”岱岱想。左下首的冰畫(huà)是大朵的菊花，細(xì)長(zhǎng)的花瓣閃著晶瑩的光?；▋阂欢浒ぶ欢洌匦D(zhuǎn)起來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的花瓣甩開(kāi)了，像是一柄柄發(fā)光的傘。⑤右下首的冰畫(huà)中只有一棵松樹(shù)。一叢叢松針?shù)佌怪?。冰的松針、冰的松枝、冰的?shù)干。樹(shù)干嵌入窗框中，像是從石縫里長(zhǎng)出來(lái)的。樹(shù)干向上斜生。樹(shù)枝則緩緩向下傾斜，一叢叢松針集在一起，成為一個(gè)斜面。斜面上有一滴亮晶晶的東西滾動(dòng)著。那馬兒還在里面！隨著水滴的移動(dòng)，樹(shù)枝的斜面越來(lái)越向下。馬兒向遠(yuǎn)處飛奔，越來(lái)越遠(yuǎn)……⑥岱岱忽然看見(jiàn)窗外的大樹(shù)了。它那光禿禿的枝丫，向冬日的天空伸展著。冰畫(huà)都消失了，只有一層淡淡的模糊的水汽。⑦窗臺(tái)上濕濕的，陽(yáng)光溫和地射進(jìn)來(lái)……（選文有刪改）【注】右上首：即右上方。1．閱讀文章第③段的畫(huà)線句子，說(shuō)說(shuō)“馬匹”在文中是指什么？“奔跑”“流動(dòng)”又是在描繪什么樣的景象呢？

____________________________

2．文章第④段的畫(huà)線句，讀起來(lái)生動(dòng)形象，作者是怎么做到的呢？（從修辭手法的角度分析）

______________________________

3．冰在岱岱家的窗戶上畫(huà)了哪幾幅畫(huà)？請(qǐng)給每幅畫(huà)命名。（不超過(guò)5個(gè)字）

____________________________

4．文章主要寫(xiě)了什么？是按什么順序?qū)懙哪兀?/p>

_____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是甜甜收集的描寫(xiě)船長(zhǎng)的句子，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境幫她辨認(rèn)相近的詞語(yǔ)。

怒吼

怒喝

（1）大海在(

)，船長(zhǎng)(

)道：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！