四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

疫情期間，xūyào_______我們聽從政府安排，減少jùjí_______，做好yùfánɡ_______工作，wéichí_______生活zhìxù_______，我們終將取得抗擊新冠疫情的最后勝利。2）.填空。

中國傳統(tǒng)戲劇經(jīng)過長期的發(fā)展演變，逐步形成了以“京劇、________、評劇、________、豫劇”中國五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑，是中華民族文化的一個重要組成部分，堪稱國粹。其中，中國四大古典戲?。和鯇嵏Φ摹禵_______》、湯顯祖的《________》、洪昇的《________》和孔尚任的《________》代表了中國古典戲劇最高藝術(shù)成就，在我國乃至世界戲劇史、文學(xué)史上，都有著重要的地位。3）.女媧在修補天地的過程中做了哪些工作？請把下面思維導(dǎo)圖補充完整。4）.請你根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。

（1）詩言志，詩傳情：“______，一片冰心在玉壺”表達了王昌齡潔身自好的志向；“欲將輕騎逐，______”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們不懼嚴寒，英勇殺敵的精神；“哪一次我的思潮里，沒有你______？”表達了冰心對大海的真摯情感。

（2）遇到困難，我們可以用《周易》中的“______，______”鼓勵自己。5）.根據(jù)語境，看拼音寫字詞。

鄉(xiāng)村的夏夜，是làngmàn_______的。人們在院子里乘涼，抬頭仰望，滿天fánxīng_______在shǎnshuò_______，樹上的蟬兒開始tán_______琴，為勞累了一天的人們jiěmèn_______，yíng_______火蟲也打著燈籠來湊熱鬧……3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.下列說法錯誤的一項是（

）。A．批注的方法多種多樣，可以標出相應(yīng)的詞句，也可以在旁邊的空白處簡單寫寫自己的批語。B．學(xué)習《牛和鵝》一文可以從閱讀時的疑問、作者寫得好的地方、有啟發(fā)的地方等不同角度作批注。C．《一只窩囊的大老虎》文中的“我”因為不會豁虎跳，所以在演出的過程中一直很痛苦。D．《陀螺》一文告訴我們：人不可貌相，海水不可斗量。2）.李奶奶家小貓不見了，急著找小貓，她向別人介紹小貓時，應(yīng)重點介紹（）。A．小貓的趣事B．小貓愛吃什么C．小貓的外形D．小貓的性格3）.3.加點詞語解釋不正確的一項是（）A．炎帝之少女（小女兒）B．題西林壁（書寫）C．可憐九月初三夜（可愛）D．死亦為鬼雄（鬼怪）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。（縮句）

___________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。（把神話人物和他做的事連起來）

盤古

倉頡

夸父

祝融

后羿

炎帝

嘗百草

追日

射日

造字

開天辟地

取火2）.連一連。

mào

mèi

jìmòpànduàn

fēnxīɡàojiè

告誡分析冒昧判斷寂寞6、排序題（每題5分共2題）1）.我的思維最嚴密，排序?qū)ξ襾碚f太容易了。

(

)我連忙走上一步向老師問好。

(

)生愛師，師愛生，我心里真快樂。

(

)同學(xué)們也一個跟著一個地向老師問好。

(

)我走進校門口，遠遠看見老師在教室門口。

(

)老師也向同學(xué)一個一個地問好。

(

)同學(xué)們心里也都很快樂。2）.排列句序。

(

)是不是只欣賞那嬌養(yǎng)清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？

(

)每當你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古樹？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果沒有泥，哪來的花草樹木，哪來的其他生物呢？

(

)你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。

(

)你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？7、判斷題（每題5分共1題）1）.《白樺》的前兩節(jié)重在描摹白樺的外在形象，后兩節(jié)重在表現(xiàn)白樺的內(nèi)在氣質(zhì)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。出塞秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．寫出下列詞語的意思。

但使(

)

教(

)

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的詩句。

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

____________________________________________________

3．積累詩句并填空。

《出塞》這一首著名的______詩，作者______從描寫______入手，“____________，____________”這句千古名句暗示著邊關(guān)的戰(zhàn)爭從未平息，勾勒出邊塞一片____________的景象。整首詩表達了詩人_____________________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.神奇作文屋。

你參加過哪些有意義或者有趣的活動，選一個寫下來。寫好后，給習作起一個題目。要寫出自己的感受。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。童年的豆瓣兒醬佚名①記得小時候，春天一到，媽媽就開始做我最愛吃的豆瓣兒醬。②她把早已做好的長著一層毛的醬曲掰成小塊兒，放到簸箕（bòji）里，在陽光下晾曬。醬曲晾曬幾天后，就開始炒黃豆。當豆兒的香味在屋里彌漫時，媽媽總是從鍋里先鏟出一些放到面板上晾著。我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯嘣咯嘣，唇齒留香。③接下來，媽媽把炒熟的黃豆用小石磨磨成豆瓣兒。磨完后，用小簸箕簸去豆皮，再把去了皮的豆瓣兒放到鍋里煮熟。這時，我和弟弟又抵制不住香味的誘惑了。媽媽便撈起一些豆瓣兒，給我倆解饞。④媽媽把豆瓣兒煮好后，再和蘿卜、醬曲一起放到一個小缸里，加上適量的水、鹽還有姜片等調(diào)料，用一個小木頭耙（pá）子兜著底攪拌均勻；然后用一塊干凈的白布蒙在缸沿上，四周用繩子松松地系上，最后用一根小木棍兒插上擰絞幾下，繩子就非常緊實了。⑤小缸蒙上后，經(jīng)過大約一周時間的發(fā)酵，豆瓣兒醬就做成了。等待發(fā)酵的這一周，對于我來說是最難熬的日子。⑥每天放學(xué)之后，我都要跑到醬缸前，拿著小耙子去撈豆瓣兒，邊撈邊問：“媽，還有幾天才能吃??？”有時我實在忍不住了，會在第四五天的時候，偷偷地抓出放在嘴里。如果偷吃時讓弟弟撞著，他就會一路小跑著去向媽媽告狀。而我，常會挨一頓訓(xùn)斥，但心里還是很美，因為品嘗到了香香的味道。⑦童年的豆瓣兒醬，怎能不讓我回味，讓我想念？1．請用簡短的語言梳理媽媽做豆瓣兒醬的過程，填寫在方框里。1．晾曬醬曲2．____3．磨成豆瓣4．____5．煮熟豆瓣6．拌料蒙布7．____8．完成制作

2．結(jié)合“媽媽”做豆瓣兒醬的過程，判斷下列說法不正確的一項。（

）A．媽媽在炒黃豆的時候，給我和弟弟吃了一些，我們覺得好香。B．媽媽在煮豆瓣兒時，“我”和弟弟都特別嘴饞。C．文中“最難熬的日子”指的是媽媽制作豆瓣兒醬的整個過程。D．“我”偷吃豆瓣兒醬，盡管被媽媽訓(xùn)斥，但心里很美。3．“我”的媽媽是一位怎樣的媽媽？請結(jié)合文中畫“﹏﹏﹏”的句子寫一寫。

____________________________________________

4．請你把短文中畫“”的句子長話短說。

____________________________________________

5．聯(lián)系短文內(nèi)容寫出第2自然段中“迫不及待”的意思。文中還有哪些地方也能感受出“我”的“迫不及待”？結(jié)合短文中一兩處內(nèi)容簡單寫一寫。

_______________________________________________

6．文章的結(jié)尾包含著作者怎樣的感情呢？請從一個或多個角度給短文的結(jié)尾寫寫批注。

童年的豆瓣兒醬，怎能不讓我回味，讓我想念？

_______________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)下面提出的問題，選擇提問的角度，在括號里填序號。

A．針對課文內(nèi)容

B．針對課文的寫法

C．得到啟示，聯(lián)系生活實際

（1）課文開始為什么不直接寫蝙蝠而是寫飛機呢？(

)

（2）在生活中，還有哪些發(fā)明也是運用了仿生學(xué)的知識呢？(

)

（3）科學(xué)家是如何揭開蝙蝠夜間飛行的秘密的？(

)2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

（1）那聲音如同山崩（bēn

bēng）地裂，好像大地都被震（zhèn

zhèng）得顫動起來。

（2）霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號（hàoháo）浪