黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版質量測試（下學期）試卷及答案

黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版質量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我能讀拼音，寫漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。2）.你玩過“飛花令”的游戲么，快來挑戰(zhàn)一下吧。

（1）請寫出含有“花”字的詩詞?！懊纷咏瘘S杏子肥，①______________”“兒童急走追黃蝶，②________”“我家洗硯池頭樹，③_____________”“④___________,為誰辛苦為誰甜？”“⑤___________,可愛深紅愛淺紅？”“已是懸崖百丈冰，⑥____________?！?/p>

（2）請寫出含有“山”字的詩詞?！八脑虑搴陀暾?，①_______?！薄阿赺____，豚柵雞棲半掩扉?！薄奥劦烂坊ㄛ鍟燥L，③_______?！薄伴e上山來看野水，④_________?！薄爸粸閺那敖庋哉Z，⑤________?！薄跋嗫磧刹粎?，⑥__________?！?）.讀讀下面的小詩，仿寫一首小詩。

春天的早晨，

怎樣的可愛呢！

融冶的風，

飄揚的衣袖，

靜悄的心情。

秋天的原野

____________

___________

___________

___________4）.把詞語補充完整。

疲(

)不(

)

(

)為一(

)

(

)寒(

)暖

(

)弓搭(

)

(

)貴神(

)

魚(

)(

)出5）.語言積累與運用。

（1）待到山花爛漫時，______________________?！恫匪阕印ぴ伱贰?/p>

（2）母親啊！天上的風雨來了，__________________________；心中的風雨來了，________________________?！斗毙牵ㄒ晃寰牛?/p>

（3）____________________________，一日不讀十日空。

（4）《塞下曲》中描繪了邊塞戰(zhàn)爭中將軍準備追擊逃敵場面的詩句是：_____________，_______________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點的詞語，理解有誤的一項是。（

）A．四時田園雜興：隨興而寫的詩B．最喜小兒亡賴：頑皮C．平明送客楚山孤：公平、嚴明D．還卒業(yè)：回去完成了學業(yè)2）.如果我們想介紹一下自己的學校，最適合的寫作順序是。（

）A．事情發(fā)展順序B．時間順序C．空間轉換順序D．從前到后的順序3）.下列說法或做法，不正確的一項是（

）。A．現(xiàn)代詩讀起來朗朗上口，悅耳動聽，很有節(jié)奏感。B．在書簽上豎著寫字的時候，一般都是自右向左書寫。C．《蘆花鞋》用空行的方式，把課文分成了幾個部分。D．把一些事情轉述給別人，不要轉換人稱，不要遺漏主要信息。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.例：那雙手就像老鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（照樣子，寫比喻句）

子彈密集地射過來。

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

高度的

目光

寶貴的

子彈

巨大的

評價

罪惡的

“和平之花”

深情的

悲痛

嬌嫩的

生命2）.連一連。

比喻在生活中善于變化和偽裝的人紙老虎

比喻看起來很嚇人，但是卻虛有其表的人

千里馬

比喻真正有實力，有胸懷，能成大事者

變色龍6、排序題（每題5分共2題）1）.語句應用

把下面錯亂的句子排列成通順的一段話，序號寫在括號里。

(

)可一位老人平靜地望著我，是那個清晨我唯一的聽眾。

(

)像舉行一個隆重的儀式拉響了第一支曲子。

(

)一天早晨，我走出家門來到樹林里。

(

)但我很沮喪，琴聲似乎像鋸木頭的聲音。

(

)我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴。2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號

____小溪的兩邊，錯落有致地分布著一個個小院落。

____我的家住在江南的一個小鎮(zhèn)里。

____鳥語花香，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添無限樂趣。

____一條清澈的小溪從西邊流向小鎮(zhèn)中心，又默默地流去。

____院落前后，隨處可見一叢叢花草和一棵棵大樹，那是鳥雀的天堂。7、判斷題（每題5分共1題）1）.世界上沒有透明的鐵，沒有透明的水。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。送杜少府之任蜀州(唐)王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。注釋：（1）、少府：官名。（2）蜀州：現(xiàn)在四川崇州。也作蜀川。（3）城闕（què）：皇宮門前的望樓，往往被用來代表京都。這里指唐朝都城長安。（4）輔：以……為輔，這里是拱衛(wèi)的意思。（5）三秦：這里泛指秦嶺以北、函谷關以西的廣大地區(qū)。（6）五津：指岷江的五個渡口。（7）宦（huàn）游：出外做官。1．小小釋義員。

（1）之：________（2）若：________（3）沾：________

（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。_________________________

（5）無為在歧路，兒女共沾巾。________________________

2．詩中表達送別的千古名句是：________________，_________________。其中的含義是什么？_______________________

3．頸聯(lián)采用了什么修辭手法？

_________________________________

4．讀“無為在歧路，兒女共沾巾。”理解本詩與普通的送別詩的不同？

_________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.身邊有父母、親友、鄰居、小伙伴陪著你慢慢長大，你最想把誰介紹給我們認識呢？請把他（她）寫出來，記住寫作時要通過一件事或一些具體的表現(xiàn)來寫出這個人物的一個特點哦！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.一節(jié)特殊的課①“有誰的爸爸媽媽為你們祝賀過生日？請舉手！”教室里的同學齊刷刷地舉起了小手，每張小臉上都閃爍著興奮的光芒。②“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日？請舉手！”③霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒④“向爸爸媽媽祝賀過生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……⑤他們感到了我的期待。剛才追逐我的目光，此刻全躲開了。他們有的低著頭，有的望著窗外，不安？內(nèi)疚（jiù）？懊悔？我不知道……然而，我意識到了孩子們心底那最珍貴的東西。⑥沉默了足足一分鐘?？粗⒆觽兡欠路鸱噶隋e的神色，我緩和了語氣，輕輕地問：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”像獲得赦（shè），那躲閃到四面八方的目光迅速地聚攏了回來。先是怯怯的一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”教室里又熱鬧起來，但與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。⑦我提了個建議：“為了給爸爸媽媽一份特別的驚喜，你最好用一種不被他們察覺的方式了解他們的生日，而祝賀的方式也可以是多種多樣的。但記住一點，只要你表達了自己的愛，再稚（zhì）拙的禮物，他們也會覺得珍貴無比的?！?．聯(lián)系上下文，解釋文中加點的詞語。

①寂然無聲：___________。

②懊悔：____________________。

2．閱讀全文，從文中找出老師提出的前三個問題，并用橫線畫出來。

3．“教室里的同學齊刷刷地舉起了小手，每張小臉上都閃爍著興奮的光芒?！甭?lián)系你過生日的經(jīng)歷，發(fā)揮想象，孩子們頭腦中會出現(xiàn)哪些過生日的幸福畫面呢？

____________________

4．讀第⑥自然段中畫“_____”的句子，現(xiàn)在的熱鬧和沉默前的熱鬧是不同的。聯(lián)系上文可知，現(xiàn)在的熱鬧指的是孩子們在_______________。讀第⑦自然段，這節(jié)課是在老師的建議中結束的，老師讓他們記住：只要你____________，再稚拙的禮物，________________。

5．這節(jié)特殊的課讓孩子們受到了怎樣的教育？下列選項中錯誤的一項是A．認識到自己得到了父母濃濃的愛，卻忽略了他們。B．在內(nèi)疚、懊悔中接受了一次感恩教育。C．要付諸行動，向父母表達愛意。D．全班交流自己怎樣過生日。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)情境，選擇合適的句子填空。（填序號）

（1）今年夏天沒怎么下雨，爺爺早就準備好了防凍物資，我問他為什么，他說：“___?！?/p>

（2）詩人高適的詩句“___”，飽含著對好友董大的鼓勵和勸慰。

（3）小林在學習上遇到問題，總是不好意思向別人求教，我們可以用韓愈的名言“___”來鼓勵他。

A．立了秋，把扇丟

B．夏雨少，秋霜早

C．莫愁前路無知己，天下誰人不識君

D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

E．好問則裕，自用則小

F．人非生而知之者，孰能無惑