2024屆廣西名校高三押題卷語文試題 （解析版）

第1頁/共1頁廣西名校高考模擬試卷預(yù)測卷語文（本卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。在試卷上答題無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一近日，“中國天眼”又有新發(fā)現(xiàn)——迄今宇宙最大的原子氣體結(jié)構(gòu)。對此，有人贊嘆：“這口‘大鍋’了不起！”“中國天眼”即500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST），是當(dāng)今世界口徑最大、靈敏度最高的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。最新數(shù)據(jù)顯示，它目前共觀測發(fā)現(xiàn)660多顆脈沖星，相當(dāng)于同一時(shí)期國際上所有射電望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)脈沖星總數(shù)的5倍以上。唯“觀天巨目”能洞悉渺渺星河。人類對于宇宙，未知遠(yuǎn)大于已知，而天文學(xué)又是高度依賴觀測設(shè)備的科學(xué)。目及“光年之外”的大國重器——“中國天眼”，無疑極大地拓寬了人類的“視界”。以這次重大發(fā)現(xiàn)為例，探測結(jié)果表明，在遠(yuǎn)離“斯蒂芬五重星系”中心的外圍空間，存在大尺度的低密度原子氣體結(jié)構(gòu)，尺度比銀河系大20倍。有專家認(rèn)為，這挑戰(zhàn)了星系及其氣體在宇宙中演化的研究。誰能看見遙遠(yuǎn)的未來，誰就能更主動(dòng)地把握現(xiàn)在。正因?yàn)橛钪鏌o窮，每一次發(fā)現(xiàn)都彌足珍貴，每一“小步”都意義重大。“中國天眼”有這樣“積小步為大步”的底氣——理論上，它能接收到137億光年以外的電磁信號，這個(gè)距離已接近宇宙的邊緣?！爸袊煅邸钡挠⑽目s寫是“快”——在射電天文領(lǐng)域，我國從追趕狀態(tài)發(fā)展為領(lǐng)先世界20年，展現(xiàn)了自主科技的“加速度”?！翱臁钡谋澈螅且淮忠淮蒲泄ぷ髡叩木镁脼楣?。事非經(jīng)過不知難，成如容易卻艱辛。事實(shí)證明，核心技術(shù)買不來，發(fā)展終究靠自己。從預(yù)研到完成，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，只有近百名科研工作者前赴后繼。“中國天眼”的豐功偉績，本身就是一次直面未知的偉大探索?！八旃胖?，誰傳道之？上下未形，何由考之？”這是屈原在《天問》中發(fā)出的驚奇之問，是中國人追尋宇宙奧妙的千年之問。未來已來，人類必將一直驚奇于“頭頂?shù)男强铡保瑢⒆阚E踏遍廣袤天地。（取材于高維的相關(guān)文章）材料二利用“中國天眼”，中國科學(xué)院國家天文臺研究員徐聰領(lǐng)導(dǎo)的科研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)尺度約為200萬光年的巨大原子氣體結(jié)構(gòu)，位于著名致密星系群“斯蒂芬五重星系”，是迄今為止在宇宙中探測到的最大的原子氣體結(jié)構(gòu)。天體物理中非常重要的一項(xiàng)研究，就是觀測宇宙中的氣體。通過射電天文波段，天文學(xué)家能對宇宙中的原子氣體進(jìn)行直接觀測。有超高靈敏度的“中國天眼”，能探測到遠(yuǎn)離星系中心的極其稀薄的彌散原子氣體發(fā)出的暗弱輻射。經(jīng)過研究分析，科研團(tuán)隊(duì)最終選中著名致密星系群“斯蒂芬五重星系”進(jìn)行觀測。自1877年被法國天文學(xué)家斯蒂芬發(fā)現(xiàn)后，“斯蒂芬五重星系”便是天文學(xué)領(lǐng)域最受關(guān)注的星系群，也成為韋布空間望遠(yuǎn)鏡第一批觀測并首次向公眾展示的5個(gè)目標(biāo)之一。此前，也有其他國家的望遠(yuǎn)鏡對這個(gè)星系群區(qū)域觀測過多次，但那些望遠(yuǎn)鏡的靈敏度都不夠高，所以觀測結(jié)果都不理想。徐聰?shù)膱F(tuán)隊(duì)確立的科學(xué)目標(biāo)是將“中國天眼”發(fā)揮到極致，探測到宇宙中最稀薄的氣體，研究星系中的氣體最遠(yuǎn)來自宇宙中何處。在天文觀測中，出現(xiàn)噪聲在所難免。為了能夠達(dá)到觀測目標(biāo)，“中國天眼”的調(diào)試人員不斷改進(jìn)，以提高“中國天眼”的靈敏度，并壓制噪聲。終于，在2021年10月，將其靈敏度調(diào)試到極限，成功觀測到“斯蒂芬五重星系”周圍極稀薄的氣體。讓科研團(tuán)隊(duì)吃驚的是，這些氣體延展到了星系外200萬光年的地方，是天文領(lǐng)域有史以來觀測到的宇宙中最大的原子氣體結(jié)構(gòu)，“中國天眼”也成為唯一一個(gè)能探測到如此稀薄氣體的望遠(yuǎn)鏡。“中國天眼”的這項(xiàng)最新發(fā)現(xiàn)，揭示了在遠(yuǎn)離該星系群中心的外圍空間，存在大尺度的低密度原子氣體結(jié)構(gòu)。這些原子氣體結(jié)構(gòu)的形成很可能與“斯蒂芬五重星系”早期形成時(shí)星系間相互作用的歷史有關(guān)，可能已經(jīng)存在了大約10億年。本次成果預(yù)示著宇宙中可能存在更多這樣大尺度的低密度原子氣體結(jié)構(gòu)?！爸袊煅邸钡倪\(yùn)行，為研究宇宙中天體的起源打開了一個(gè)嶄新窗口，后續(xù)可以利用本次觀測結(jié)果，對紫外背景輻射電離進(jìn)行更多探索。（取材于吳月輝的相關(guān)文章）1.根據(jù)材料一，下列對“中國天眼”理解不正確的一項(xiàng)是（）A.從形狀上來看，“中國天眼”就像一口巨大的鍋。B.“中國天眼”的口徑和靈敏度已在當(dāng)今世界領(lǐng)先。C.“中國天眼”已接收到137億光年外的電磁信號。D.“中國天眼”是由中國人自主研發(fā)并獨(dú)立建造的。2.根據(jù)材料一，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.“中國天眼”目前觀測發(fā)現(xiàn)的脈沖星數(shù)量要比同一時(shí)期國際上發(fā)現(xiàn)的多。B.發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大的原子氣體結(jié)構(gòu)，表明“中國天眼”的觀測能力很強(qiáng)。C.“中國天眼”發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大的原子氣體結(jié)構(gòu)，邁出的是一“大步”。D.屈原《天問》中的疑問體現(xiàn)了對星空的驚奇，人類必將保持這樣的驚奇。3.根據(jù)材料二，下列對“斯蒂芬五重星系”的理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.“斯蒂芬五重星系”是用首次發(fā)現(xiàn)它的天文學(xué)家的名字命名的。B.“斯蒂芬五重星系”從早期形成直到現(xiàn)在已經(jīng)有146年的歷史。C.不只一個(gè)國家的望遠(yuǎn)鏡觀測過致密星系群“斯蒂芬五重星系”。D.致密星系群“斯蒂芬五重星系”周圍天區(qū)中存在原子氣體結(jié)構(gòu)。4.根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷，正確的一項(xiàng)是（）A.中國的天文學(xué)家能夠用“中國天眼”直接觀測宇宙中極其稀薄的原子氣體。B.“中國天眼”是世上第一個(gè)觀察致密星系群“斯蒂芬五重星系”的望遠(yuǎn)鏡。C.在很多星系群中心的外圍空間，已發(fā)現(xiàn)大尺度的低密度原子氣體結(jié)構(gòu)存在。D.宇宙巨大原子氣體結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)，解決了星系及其氣體在宇宙中演化的難題。5.請綜合材料一和材料二，簡述中國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大原子氣體結(jié)構(gòu)的經(jīng)過。【答案】1.C2.C3.B4.A5.①一代又一代科研工作者堅(jiān)持努力，研制出了核心技術(shù)，使我國在射電天文領(lǐng)域從追趕狀態(tài)發(fā)展到領(lǐng)先世界。②科研工作者研制出“中國天眼”這一當(dāng)今世界口徑最大、靈敏度最高的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。③科研團(tuán)隊(duì)在研究分析的基礎(chǔ)上選中“斯蒂芬五重星系”進(jìn)行觀測。④科研團(tuán)隊(duì)確立了將“中國天眼”發(fā)揮到極致的目標(biāo)。⑤“中國天眼”的調(diào)試人員不斷改進(jìn)設(shè)備。⑥2021年10月，“中國天眼”的靈敏度被調(diào)試到極限，從而成功發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大原子氣體結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要概念及篩選并整合文中信息的能力。C.“已接收到137億光年外的電磁信號”說法錯(cuò)誤。材料一第四段原文是說“理論上，它能接收到137億光年以外的電磁信號”，只是理論上能接收到，并不是已經(jīng)接收到。故選C。【2題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。C.“邁出的是一‘大步’”說法錯(cuò)誤。從材料一第四段“正因?yàn)橛钪嬷疅o窮，每一次發(fā)現(xiàn)都彌足珍貴，每一‘小步’都意義重大。‘中國天眼’有這樣‘積小步為大步’的底氣”可知，發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大的原子氣體結(jié)構(gòu)，邁出的是一“小步”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。B.“從早期形成直到現(xiàn)在已經(jīng)有146年的歷史”理解錯(cuò)誤。從材料二第五段“這些原子氣體結(jié)構(gòu)的形成很可能與‘斯蒂芬五重星系’早期形成時(shí)星系間相互作用的歷史有關(guān)，可能已經(jīng)存在了大約10億年”可知，“斯蒂芬五重星系”從早期形成到現(xiàn)在，可能有大約10億年的歷史。而材料二的第三段“1877年被法國天文學(xué)家斯蒂芬發(fā)現(xiàn)”說的是它被發(fā)現(xiàn)的時(shí)間，距今有146年。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。B.“是世上第一個(gè)觀察致密星系群‘斯蒂芬五重星系’的望遠(yuǎn)鏡”說法錯(cuò)誤。從材料二第三段“此前，也有其他國家的望遠(yuǎn)鏡對這個(gè)星系群區(qū)域觀測過多次”可知，“中國天眼”不是世上第一個(gè)觀察致密星系群“斯蒂芬五重星系”的望遠(yuǎn)鏡。C.“已發(fā)現(xiàn)大尺度的低密度原子氣體結(jié)構(gòu)存在”說法錯(cuò)誤。從材料二第五段“本次成果預(yù)示著宇宙中可能存在更多這樣大尺度的低密度原子氣體結(jié)構(gòu)”來看，除已發(fā)現(xiàn)大尺度低密度原子氣體結(jié)構(gòu)的“斯蒂芬五重星系”中心外圍空間外，其他星系群中心的外圍空間還沒有這樣的發(fā)現(xiàn)，只是推測。D.“解決了星系及其氣體在宇宙中演化的難題”說法錯(cuò)誤。從材料一第三段“這挑戰(zhàn)了星系及其氣體在宇宙中演化的研究”可知，巨大原子氣體結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)，還未能解決星系及其氣體在宇宙中演化的難題。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。從材料一第四段“‘中國天眼’的英文縮寫是‘快’——在射電天文領(lǐng)域，我國從追趕狀態(tài)發(fā)展為領(lǐng)先世界20年，展現(xiàn)了自主科技的‘加速度’?！臁谋澈螅且淮忠淮蒲泄ぷ髡叩木镁脼楣Α笨芍?，中國科學(xué)家能夠發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大原子氣體結(jié)構(gòu)，首先是經(jīng)過一代又一代科研工作者堅(jiān)持努力，研制出了核心技術(shù)，使我國在射電天文領(lǐng)域從追趕狀態(tài)發(fā)展到領(lǐng)先世界。從材料一第二段“‘中國天眼’即500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST），是當(dāng)今世界口徑最大、靈敏度最高的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡”可知，中國科學(xué)家能夠發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大原子氣體結(jié)構(gòu)，在物質(zhì)基礎(chǔ)方面，是因?yàn)橹袊蒲泄ぷ髡哐兄瞥觥爸袊煅邸边@一當(dāng)今世界口徑最大、靈敏度最高的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。中國科學(xué)家能夠發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大原子氣體結(jié)構(gòu)，與相關(guān)科學(xué)研究人員的方向選擇也有著密切關(guān)系。從材料二第三段“經(jīng)過研究分析，科研團(tuán)隊(duì)最終選中著名致密星系群‘斯蒂芬五重星系’進(jìn)行觀測”可知，科研團(tuán)隊(duì)在研究分析的基礎(chǔ)上選中“斯蒂芬五重星系”進(jìn)行觀測。從材料二第三段“徐聰?shù)膱F(tuán)隊(duì)確立的科學(xué)目標(biāo)是將‘中國天眼’發(fā)揮到極致，探測到宇宙中最稀薄的氣體，研究星系中的氣體最遠(yuǎn)來自宇宙中何處”可知，中國科學(xué)家能夠發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大原子氣體結(jié)構(gòu)，離不開科研團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)確定位，科研團(tuán)隊(duì)確立了將“中國天眼”發(fā)揮到極致的目標(biāo)。從材料二第四段“在天文觀測中，出現(xiàn)噪聲在所難免。為了能夠達(dá)到觀測目標(biāo)，‘中國天眼’的調(diào)試人員不斷改進(jìn)，以提高‘中國天眼’的靈敏度，并壓制噪聲”可知，中國科學(xué)家能夠發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大原子氣體結(jié)構(gòu)，離不開相關(guān)人員在技術(shù)上的支持，“中國天眼”的調(diào)試人員不斷改進(jìn)設(shè)備。從材料二第四段“為了能夠達(dá)到觀測目標(biāo)，‘中國天眼’的調(diào)試人員不斷改進(jìn)，以提高‘中國天眼’的靈敏度，并壓制噪聲。終于，在2021年10月，將其靈敏度調(diào)試到極限，成功觀測到‘斯蒂芬五重星系’周圍極稀薄的氣體”可知，經(jīng)過相關(guān)人員的不斷努力，2021年10月，“中國天眼”的靈敏度被調(diào)試到極限，從而成功發(fā)現(xiàn)迄今宇宙最大原子氣體結(jié)構(gòu)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。樹會(huì)記住許多事劉亮程如果我們忘了在這地方生活了多少年，只要鋸開一棵樹，院墻角上或房后面那幾棵都行，數(shù)數(shù)上面的圈就大致清楚了。樹會(huì)記住許多事。其他東西也記事，卻不可靠。譬如路，會(huì)丟掉人的腳印，會(huì)分岔，把人引向歧途。人本身又會(huì)遺忘許多人和事。當(dāng)人真的遺忘了那些人和事，人能去問誰呢。問風(fēng)。風(fēng)從不記得那年秋天順風(fēng)走遠(yuǎn)的那個(gè)人。也不會(huì)在意它刮到天上飄遠(yuǎn)的一塊紅頭巾，最后落到哪里。風(fēng)在哪停住哪就會(huì)落下一堆東西。我們丟掉找不見的東西，大都讓風(fēng)挪移了位置。有些多年后被另一場相反的風(fēng)刮回來，面目全非躺在墻根，像做了一場夢。有些在昏天暗地的大風(fēng)中飄過村子，越走越遠(yuǎn)，再也回不到村里。樹從不胡亂走動(dòng)。幾十年、上百年前的那棵榆樹，還在老地方站著。我們走了又回來，擔(dān)心墻會(huì)倒塌，房頂被風(fēng)掀翻卷走，人和牲畜四散迷失，我們把家安在大樹底下，房前屋后栽許多樹讓它快快長大。樹是一場朝天刮的風(fēng)。刮得慢極了。能看見那些枝葉挨挨擠擠向天上涌，都踏出了路，走出了各種聲音。在人的一輩子里，能看見一場風(fēng)刮到頭，停住。像一輛奔跑的馬車，甩掉輪子，車體散架，貨物墜落一地，最后馬撲倒在塵土里，伸長脖子喘幾口粗氣，然后死去。誰也看不見馬車夫在哪里。風(fēng)刮到頭是一場風(fēng)的空。樹在天地間丟了東西。哥，你到地下去找，我向天上找。樹的根和干朝相反方向走了，它們分手的地方坐著我們一家人。父親背靠樹干，母親坐在小板凳上，兒女們蹲在地上或木頭上。剛吃過飯，還要喝一碗水。水喝完還要再坐一陣。院門半開著，看見路上過來過去幾個(gè)人、幾頭牛。也不知樹根在地下找到什么。我們天天往樹上看，似乎看見那些忙碌的枝枝葉葉沒找見什么。找到了它就會(huì)喊，把走遠(yuǎn)的樹根喊回來。父親，你到土里去找，我們在地上找。我們家要是一棵樹，先父下葬時(shí)我就可以說這句話了。我們也會(huì)像一棵樹一樣，伸出所有的枝枝葉葉去找，伸到空中一把一把抓那些多得沒人要的陽光和雨，捉那些閑得打盹的云，還有鳥叫和蟲鳴，抓回來再一把一把扔掉。不是我要找的，不是的。我們找到天空就喊你，父親。找到一滴水一束陽光就叫你，父親。我們要找什么。多少年之后我才知道，我們真正要找的，再也找不回來的，是此時(shí)此刻的全部生活。它消失了，又正在被遺忘。那根躺在墻根的干木頭是否已將它昔年的繁枝茂葉全部遺忘。我走了，我會(huì)記起一生中更加細(xì)微的生活情景，我會(huì)找到早年落到地上沒看見的一根針，記起早年貪玩沒留意的半句話、一個(gè)眼神。當(dāng)我回過頭去，我對生存便有了更加細(xì)微的熱愛與耐心。如果我忘了些什么，匆忙中疏忽了曾經(jīng)落在頭頂?shù)囊坏斡?、掠過耳畔的一縷風(fēng)，院子里那棵老榆樹就會(huì)提醒我。有一棵大榆樹靠在背上（就像父親那時(shí)靠著它一樣），天地間還有哪些事情想不清楚呢。我八歲那年，母親隨手掛在樹枝上的一個(gè)筐，已經(jīng)隨樹長得夠不著。我十一歲那年秋天，父親從地里撿回一捆麥子，放在地上怕雞叼吃，就順手夾在樹杈上，這個(gè)樹杈也已將那捆麥子舉過房頂，舉到了半空中。這期間我們似乎遠(yuǎn)離了生活，再?zèng)]顧上拿下那個(gè)筐，取下那捆麥子。它一年一年緩緩升向天空的時(shí)候，我們似乎從沒看見?，F(xiàn)在那捆原本金黃的麥子已經(jīng)發(fā)灰，麥穗早被鳥啄空。那個(gè)筐里或許盛著半筐干紅辣皮、幾個(gè)苞谷棒子，筐沿滿是斑白鳥糞，估計(jì)里面早已空空的了。我們竟然有過這樣富裕漫長的年月，讓一棵樹舉著沉甸甸的一捆麥子和半筐干紅辣皮，一直舉過房頂，舉到半空喂鳥吃?！拔覀冊缇透辉５冒押脰|西往天上扔了?！痹S多年后的一個(gè)早春。午后，樹還沒長出葉子。我們一家人坐在樹下喝芭谷糊糊。白面在一個(gè)月前就吃完了。芭谷面也余下不多，下午飯只能喝點(diǎn)糊糊。喝完了碗還端著，要愣愣地坐好一會(huì)兒，似乎飯沒吃完，還應(yīng)該再吃點(diǎn)什么，卻什么都沒有了。一家人像在想著什么，又像啥都不想，腦子空空地呆坐著。大哥仰著頭，說了一句話。我們?nèi)銎痤^，這才看見夾在樹杈上的一捆麥子和掛在樹枝上的那個(gè)筐。如果樹也忘了那些事，它便早早地變成了一根干木頭?！盎貋戆?，別找了，啥都沒有?！睒涓诘叵潞澳切┲腿~子。它們聽見了，就往回走。先是葉子，一年一年地往回趕，葉子全走光了，枝杈便枯站在那里，像一截沒人走的路。枝杈也站不了多久。人不會(huì)讓一棵死樹長時(shí)間站在那里。它早站累了，把它放倒，可它已經(jīng)躺不平，身軀彎扭得只適合立在空氣中。我們怕它滾動(dòng)，一頭墊半截土塊，中間也用土塊堰住。等過段時(shí)間，消閑了再把樹根挖出來，和軀干放在一起，如果它們有話要說，日子長著呢。一根木頭隨便往哪一扔就是幾十年光景。這期間我們會(huì)看見木頭張開許多口子，離近了能聽見木頭開口的聲音。木頭開一次口，說一句話。等到全身開滿口子，木頭就沒話可說了。我們過去踢一腳，敲兩下，聲音空空的。根也好，干也罷，里面都沒啥東西了。即便無話可說，也得面對面呆著。一個(gè)榆木疙瘩，一截歪扭樹干，除非修整院子時(shí)會(huì)動(dòng)一動(dòng)，也許還會(huì)繞過去。誰會(huì)管它呢。在它身下是厚厚的這個(gè)秋天、很多個(gè)秋天的葉子。在它旁邊是我們一家人、牲畜?；蛟S已經(jīng)是另一戶人。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“路，會(huì)丟掉人的腳印，會(huì)分岔，把人引向歧途”運(yùn)用擬人的手法寫出路會(huì)隨著時(shí)間的推移忘卻很多事情，這與樹“會(huì)記住”形成鮮明對比。B.文中多次描寫掛在樹上的筐，寫出了作者對往昔歲月的回憶和懷念，流露出時(shí)間流逝、物是人非的傷感，溫情中夾雜著淡淡的苦澀。C.“樹是一場朝天刮的風(fēng)。刮得慢極了。能看見那些枝葉挨挨擠擠向天上涌，都踏出了路”形象地寫出了一棵樹從生長到生命逐漸豐盈的過程。D.“風(fēng)刮到頭是一場風(fēng)的空”“樹在天地間丟了東西”“找到了它就會(huì)喊，把走遠(yuǎn)的樹根喊回來”等跳躍性的句子看似含蓄優(yōu)美，實(shí)則關(guān)聯(lián)性弱。7.下列對文本中相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章語言通俗質(zhì)樸，不少地方使用了口語，鄉(xiāng)土氣息濃郁。如“苞谷棒子”“苞谷糊糊”等生活化的語言使人很有親切感。B.文章運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使得語言生動(dòng)形象。“捉那些閑得打盹的云”運(yùn)用擬人手法生動(dòng)地寫出往日時(shí)光的悠閑美好。C.文中多次寫到“找”，描寫一家人坐在樹下吃飯的情景，平凡中蘊(yùn)含著溫馨，回應(yīng)“我”要“找”的是溫暖永恒的精神追求。D.本文賦予各種事物以生命，樹的“記住”歸根結(jié)底是人的“記住”，文章通過樹傳達(dá)出對生活、自然、生命的深刻理解，形散神聚。8.劉亮程的散文中多次寫到“路”和“樹”，比如，他在《一條土路》中寫道：“每個(gè)村莊都用一條土路與外面世界保持著坑坑洼洼的單線聯(lián)系，其余的路只通向自己?！薄叭说挠白右换尉筒灰娏?，生命像根沒咋用便短得抓不住的鉛筆。這些總能走到頭的路，讓人的一輩子變得多么狹促而具體?！闭埥Y(jié)合本文，談?wù)勀銓Α奥贰焙汀皹洹钡睦斫狻?.馮至在《一個(gè)消逝了的山村》（選擇性必修下冊）的結(jié)尾說：“兩三年來，這一切，給我的生命許多滋養(yǎng)。但我相信它們也曾以同樣的坦白和恩惠對待那消逝了的村莊。這些風(fēng)物，好像至今還在述說它的運(yùn)命。在風(fēng)雨如晦的時(shí)刻，我踏著那村里的人們也踏過的土地，覺得彼此相隔雖然將及一世紀(jì)，但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關(guān)聯(lián)?！闭埥Y(jié)合本文，談?wù)勀銓@段話的理解?！敬鸢浮?.D7.C8.①“路”的延伸代表出走的人性，“樹”的守恒代表人性的堅(jiān)守與回歸。②劉亮程散文中的“路”是生命軌跡中的一種意念，一種選擇，“用一條土路與外面世界保持著坑坑洼洼的單線聯(lián)系”，理性驅(qū)使著人們走出去，去探索，去實(shí)現(xiàn)?！翱涌油萃莸膯尉€聯(lián)系”指現(xiàn)實(shí)的路會(huì)因現(xiàn)實(shí)的功利性而變得狹隘與崎嶇。③“樹”是人性的堅(jiān)守與回歸?！皹鋸牟缓鷣y走動(dòng)。幾十年、上百年的那棵榆樹，還在老地方站著。”“樹”在某種意義上是對人性中細(xì)膩、平和、寧靜等美好品質(zhì)的發(fā)掘與渴求，也是對動(dòng)蕩、喧囂、浮躁、功利等世俗觀念的對抗與抵制。9.①馮至的這段文字與劉亮程的文章對村莊的感情是一致的，都體現(xiàn)了對村莊的敬意與感激。②村莊及村莊的風(fēng)物給了我們生命許多滋養(yǎng)，我們也要以坦白和恩惠對待那些消逝了的村莊。③只要有相聯(lián)系的事物，例如村莊或村莊的風(fēng)物，不管時(shí)空的間隔有多遠(yuǎn)，人們彼此的生命都有聲息相通的地方?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的你那里。D.“實(shí)則關(guān)聯(lián)性弱”錯(cuò)誤，“風(fēng)刮到頭是一場風(fēng)的空”“樹在天地間丟了東西”“找到了它就會(huì)喊，把走遠(yuǎn)的樹根喊回來”等句子不僅展現(xiàn)出作者對生活深刻的體驗(yàn)和感悟，也展現(xiàn)出作者對生活在這個(gè)村莊中一切生命的思考以及對生命的敬重。這些看起來跳躍的句子是作者心路歷程的體現(xiàn)，其關(guān)聯(lián)度緊密。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。C.“回應(yīng)……溫暖永恒的精神追求”錯(cuò)誤，描寫一家人坐在樹下吃飯的情景，回應(yīng)“我”要“找”的是濃厚的無法割舍的親情。故選C。【8題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。根據(jù)“路，會(huì)丟掉人的腳印，會(huì)分岔，把人引向歧途”可知，“路”的延伸代表出走的人性。結(jié)合“每個(gè)村莊都用一條土路與外面世界保持著坑坑洼洼的單線聯(lián)系”可知，路讓村莊與外界相連，驅(qū)使著人們走出村莊，去探索，去實(shí)現(xiàn)。然而這種聯(lián)系是“坑坑洼洼的單線聯(lián)系”，說明現(xiàn)實(shí)的路會(huì)因現(xiàn)實(shí)的功利性而變得狹隘與崎嶇?？梢姡瑒⒘脸躺⑽闹械摹奥贰笔巧壽E中的一種意念，一種選擇。根據(jù)“樹會(huì)記住許多事。其他東西也記事，卻不可靠”“樹從不胡亂走動(dòng)。幾十年、上百年的那棵榆樹，還在老地方站著”可知，“樹”的守恒代表人性的堅(jiān)守與回歸。根據(jù)“樹的根和干朝相反方向走了，它們分手的地方坐著我們一家人。父親背靠樹干，母親坐在小板凳上，兒女們蹲在地上或木頭上。剛吃過飯，還要喝一碗水。水喝完還要再坐一陣。院門半開著，看見路上過來過去幾個(gè)人、幾頭?！笨芍?，“樹”在某種意義上是對人性中細(xì)膩、平和、寧靜等美好品質(zhì)的發(fā)掘與渴求；根據(jù)“樹根在地下喊那些枝和葉子。它們聽見了，就往回走。先是葉子，一年一年地往回趕，葉子全走光了，枝杈便枯站在那里，像一截沒人走的路”可知，也是對動(dòng)蕩、喧囂、浮躁、功利等世俗觀念的對抗與抵制?！?題詳解】本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。劉亮程面對見證過人世滄海桑田的參天古樹，充滿著莫名的敬畏，他通過描寫村莊中的樹，回憶往昔生活那些難忘的記憶，表達(dá)一種溫暖永恒的精神追求。馮至說“兩三年來，這一切，給我的生命許多滋養(yǎng)”，可見，二人對村莊的感情是一致的，都體現(xiàn)了對村莊的敬意與感激。具體來看，可以結(jié)合本文相關(guān)內(nèi)容理解。一家人坐在樹下吃飯，雖平凡質(zhì)樸卻溫馨美好，樹帶給我們往昔生活那些難忘的記憶，“如果我忘了些什么，匆忙中疏忽了曾經(jīng)落在頭頂?shù)囊坏斡?、掠過耳畔的一縷風(fēng)，院子里那棵老榆樹就會(huì)提醒我。有一棵大榆樹靠在背上（就像父親那時(shí)靠著它一樣），天地間還有哪些事情想不清楚呢”，由此可見，“兩三年來，這一切，給我的生命許多滋養(yǎng)。但我相信它們也曾以同樣的坦白和恩惠對待那消逝了的村莊”，是說村莊及村莊的風(fēng)物給了我們生命許多滋養(yǎng)，我們也要以坦白和恩惠對待那些消逝了的村莊。結(jié)合“樹根在地下喊那些枝和葉子。它們聽見了，就往回走。先是葉子，一年一年地往回趕”理解“在風(fēng)雨如晦的時(shí)刻，我踏著那村里的人們也踏過的土地，覺得彼此相隔雖然將及一世紀(jì)，但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關(guān)聯(lián)”，可知，只要有相聯(lián)系的事物，例如村莊或村莊的風(fēng)物，不管時(shí)空的間隔有多遠(yuǎn)，人們彼此的生命都有聲息相通的地方。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：玄宗開元二十四年，時(shí)在東都。因?qū)m中有怪，明日召宰相，欲西幸。裴稷山、張曲江諫曰：“百姓場圃未畢，請待冬中?！笔菚r(shí)李林甫初拜相，竊知上意，及班旅退，佯為蹇步。上問：“何故腳疾？”對曰：“臣非腳疾，愿獨(dú)奏事?！蹦搜裕骸岸?，陛下東西宮也。將欲駕幸，焉用擇時(shí)？假有妨于刈獲，則獨(dú)可蠲免沿路租稅。臣請宣示有司，即日西幸?！鄙洗髳?，自此駕至長安，不復(fù)東矣。旬月，耀卿、九齡俱罷。（節(jié)選自《唐國史補(bǔ)》卷上）材料二：韓太保皋，生知音律，嘗觀客彈琴為《止息》，乃嘆曰：“妙哉嵇生者也。為是曲也，其當(dāng)魏晉之際，《止息》與《廣陵散》同出而異者也。其音主商，商為秋聲，天將肅殺，草木搖落，其歲之晏乎？此所以為魏之季也。慢其商弦，與宮同音，是臣奪其君之位乎？此所以知司馬氏之將篡也。廣陵，維揚(yáng)之地，散者流亡之謂也；揚(yáng)者，武帝后之姓也。言楊后與其父駿之傾覆晉祚也。《止息》者，晉雖興，終止息于此?！表n太保皋之為御史中丞、京兆尹，常有所陳，必于紫宸對百僚而請，未嘗詣便殿。上謂曰我與卿言于此不盡可來延英議及大政多匡益之。親友咸謂公曰：“自乾元以來，群臣啟事，皆詣延英，方得詳盡。公何獨(dú)于外庭對眾官以陳之，得無不慎密乎？”公曰：“御史，天下之平也。摧剛直枉惟在公，何在不可人知之？奈何求請便殿，避人竊語，以私國家之法？且延英之置也，肅宗皇帝以苗晉卿年老艱步故設(shè)之。后來得詣便殿，多以私自售，希旨求寵，干求相位，奈何以此為望哉！”（節(jié)選自《大唐傳載》卷上）10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。上謂曰A我與卿B言C于此D不盡E可F來延英G議及大政H多匡益之。11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“幸”指皇帝到某處去，與《促織》“幸啄不中，蟲躍去尺有咫”中“幸”的含義不同。B.“晏”指遲，晚，與《氓》“言笑晏晏”中“晏”的含義不同。C.“流亡”指危亡，與《離騷》“寧溘死以流亡兮”中“流亡”的含義不同。D.“傾覆”指覆滅，與《出師表》“后值傾覆”中“傾覆”的含義不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.宰相裴稷山、張曲江以耽誤農(nóng)時(shí)為由勸阻玄宗回駕西京，玄宗并未聽從。后來，二人都被免除宰相職務(wù)。B.韓皋通曉音律，能聽出樂曲弦外之音，他認(rèn)《止息》與《廣陵散》雖都出自嵇康，但其中意蘊(yùn)并不相同。C.韓皋任御史中丞、京兆尹時(shí)，經(jīng)常向皇帝上奏，難免有未說完之時(shí)，皇帝表示讓他可在延英殿繼續(xù)奏事。D.韓皋的親友覺得群臣偏殿奏事已成慣例，對他堅(jiān)持在紫宸殿面對著百官向皇帝奏事的做法表示并不理解。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）假有妨于刈獲，則獨(dú)可蠲免沿路租稅。臣請宣示有司，即日西幸。（2）后來得詣便殿，多以私自售，希旨求寵，干求相位，奈何以此為望哉！14.李林甫與韓皋對于單獨(dú)面圣奏事不同的態(tài)度有著不同的原因，請簡要概括?！敬鸢浮?0.AEH11.D12.B13.（1）如果會(huì)妨礙百姓們收割，就單獨(dú)免去沿路百姓的賦稅就可以了。請?jiān)试S我指示有關(guān)部門，說皇上馬上就回駕西京。（2）后來臣僚到便殿，多數(shù)是因?yàn)樗叫南脒_(dá)到自己的目的，迎合君主的旨意希望得到皇上的恩寵，求取官位，我怎么會(huì)把這個(gè)當(dāng)成聲譽(yù)呢！14.①李林甫佯裝腳疾單獨(dú)奏事是為了迎合君主心意，得到皇帝恩寵，排除異已，鞏固自己的地位。

②韓皋身為御史，拒絕單獨(dú)奏事是忠于職守，本著公平公正的態(tài)度去處理公事，不為私利。

③設(shè)置便殿本是皇帝體恤臣子，自己不能恃寵而驕。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：皇上對韓皋說：我和你在這說不完時(shí)，可以到延英殿去談?wù)搰掖笫拢瑢]談完的話大可匡正補(bǔ)益?！霸弧弊趾箢I(lǐng)起下文所說內(nèi)容，其后斷開，選A；“我與卿言于此不盡”構(gòu)成句式完整的主謂句，“于此”作狀語，“不盡”是補(bǔ)語，其后斷開，選E；“多匡益之”是對前句的說明，即去延英殿談?wù)搰掖笫掠幸?，其前斷開，選H。故選AEH?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.正確?！靶摇痹凇洞倏棥贰靶易牟恢?，蟲躍去尺有咫”中指僥幸，幸而，二者含義不同。句意：皇帝要去哪兒。/幸而沒有啄中，小蟋蟀一跳有一尺多遠(yuǎn)。B.正確?！瓣獭痹凇睹ァ贰把孕﹃剃獭敝兄负蛺偟臉幼?，二者含義不同。句意：這是到了年歲結(jié)束的時(shí)候嗎？/說說笑笑，和柔溫順。C.正確。《離騷》“寧溘死以流亡兮”中“流亡”指隨流水消逝，二者含義不同。句意：散表達(dá)的就是危亡啊。/寧愿立即死去隨流水消逝。D.錯(cuò)誤?！冻鰩煴怼贰昂笾祪A覆”中“傾覆”指覆滅、顛覆，二者含義相同。句意：說的是楊后和她的父親楊駿覆滅晉朝啊。/后來遭遇失敗。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“《止息》與《廣陵散》雖都出自嵇康，但其中意蘊(yùn)并不相同”錯(cuò)誤?！吨瓜ⅰ放c《廣陵散》出處是一樣的，都是嵇康所作，所表達(dá)的情感也相同，都表達(dá)嵇康對魏國、晉朝危亡、朝代更迭的慨嘆。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“刈獲”，收割（稻麥）；“蠲免”，免除；“幸”，指封建帝王到達(dá)某地。（2）“詣”，到達(dá)、來到；“干求”，求?。弧巴?，聲譽(yù)?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。依據(jù)原文“是時(shí)李林甫初拜相，竊知上意，及班旅退，佯為蹇步”“二京，陛下東西宮也。將欲駕幸，焉用擇時(shí)？假有妨于刈獲，則獨(dú)可蠲免沿路租稅。臣請宣示有司，即日西幸”“上大悅，自此駕至長安，不復(fù)東矣。旬月，耀卿、九齡俱罷”可知，李林甫佯裝腳疾單獨(dú)奏事是為了迎合君主心意，得到皇帝恩寵，排除異已，鞏固自己的地位。依據(jù)原文“御史，天下之平也。摧剛直枉惟在公，何在不可人知之？奈何求請便殿，避人竊語，以私國家之法？”可知，韓皋身為御史，拒絕單獨(dú)奏事是忠于職守，本著公平公正態(tài)度去處理公事，不為私利。依據(jù)原文“且延英之置也，肅宗皇帝以苗晉卿年老艱步故設(shè)之。后來得詣便殿，多以私自售，希旨求寵，干求相位，奈何以此為望哉！”可知，韓皋認(rèn)為設(shè)置便殿本是皇帝體恤臣子，自己不能恃寵而驕。參考譯文：材料一：玄宗開元二十四年，唐玄宗當(dāng)時(shí)在東都洛陽居住。因?yàn)閷m中鬧鬼怪，第二天，玄宗召集宰相們上朝議事，說自己想回駕西京長安。宰相裴稷山(裴耀卿)、張曲江(張九齡)勸阻說：“老百姓現(xiàn)在正忙于收割打場，請皇上等候到冬閑時(shí)再回駕西京吧。”當(dāng)時(shí)，李林甫剛剛升任宰相，他心中暗暗體察到玄宗欲回駕長安的原因，等到退朝時(shí)，他假裝腳瘸留在后面。玄宗皇帝問：“腳怎么瘸了?”李林甫回答說：“我的腳沒有病，我是想單獨(dú)向皇上上奏事情。”于是李林甫對玄宗皇帝說：“洛陽、長安二京，是皇上的東宮與西宮?；实垡ツ膬海y道還用選擇時(shí)間嗎？如果會(huì)妨礙百姓們收割，就單獨(dú)免去沿路百姓的賦稅就可以了。請?jiān)试S我指示有關(guān)部門，說皇上馬上就回駕西京。”玄宗皇帝非常高興，就在這一天回駕長安，再也沒有上東都洛陽來。過了十多天，裴耀卿、張九齡都被免除宰相職務(wù)。材料二：太保韓皋天生知曉音律，曾經(jīng)欣賞客人彈奏《止息》，于是贊嘆道：“嵇康所作的這支曲子，太精妙了。創(chuàng)作這首樂曲時(shí)，正值晉魏交替之際，《止息》與《廣陵散》出處是一樣的，只是名字不一樣。它的音律主要為商調(diào)，商音有秋天的悲涼意味，與天氣將要寒氣逼人，草木凋殘零落相應(yīng)，這是到了年歲結(jié)束的時(shí)候嗎?(晉朝正值金運(yùn)，商又是金聲，)這是用來影射魏國將要結(jié)束將被晉朝代替吧。商的音律緩慢，和宮調(diào)同音，這是臣子要奪取君主的位置吧？這是用來影射司馬氏將要篡奪君位啊。廣陵就是現(xiàn)在的維揚(yáng)，散表達(dá)的就是危亡??；揚(yáng)是晉武帝王后的姓氏的諧音。說的是楊后和她的父親楊駿覆滅晉朝啊?！吨瓜ⅰ繁磉_(dá)的是晉朝雖然興盛，但最終快要滅亡了啊?！表n皋擔(dān)任御史中丞、京兆尹時(shí)，常向皇帝奏事，每朝見皇帝一定在紫宸殿，面對百官進(jìn)行陳述，未曾到便殿去上奏?；噬蠈n皋說：“我和你在這說不完時(shí)，可以到延英殿去談?wù)搰掖笫拢瑢]談完的話大可匡正補(bǔ)益。”韓皋的親友都對韓皋說：“自乾元以來，群臣啟奏政事都到延英殿去，如此才能詳盡。您為什么只是在外朝面對百官向皇帝陳述呢，恐怕不謹(jǐn)慎保密吧？”韓皋說：“御史這個(gè)官職，意味著國家的公平。不畏強(qiáng)暴，明辨是非，只有在公開的地方，在哪里有什么不能讓別人知道的嗎？為什么請求去便殿，躲避百官私語，以國家法律為自己謀私利？況且設(shè)置延英殿的本意是肅宗皇帝因?yàn)槊鐣x卿年老走路困難，所以才特意建這座宮殿。后來臣僚到便殿，多數(shù)是因?yàn)樗叫南脒_(dá)到自己的目的，迎合君主的旨意希望得到皇上的恩寵，求取官位，我怎么會(huì)把這個(gè)當(dāng)成聲譽(yù)呢！”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。思王逢原①三首（其三）王安石百年相望濟(jì)時(shí)功，歲路何知向此窮。鷹隼②奮飛凰羽短，騏麟埋沒馬群空。中郎③舊業(yè)無兒付，康子④高才有婦同。想見江南原上墓，樹枝零落紙錢風(fēng)?！咀ⅰ竣偻醴暝和醢彩倪B襟和好友，英年早逝。②鷹隼（sǔn）：泛指兇惡的鳥。③中郎：漢末蔡邕曾任中郎將，博學(xué)多才卻無子嗣。王逢原亦無子。④康子：戰(zhàn)國時(shí)齊隱士黔婁，其妻賢惠，共守貧困。王逢原妻亦頗賢惠。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩人對王逢原懷有極大的期待，不想英才隕落，期待與現(xiàn)實(shí)之間形成極大的落差。B.詩歌巧用典故，“無兒付”與“有婦同”對比，突出了王逢原逝世之后的悲涼。C.詩歌以景作結(jié)，詩人想象王逢原墓上之景，意境悲涼，情感上回扣詩題之“思”。D.全詩熔景、事、情于一爐，表達(dá)了對故友的深切思念，意蘊(yùn)豐富，真摯感人。16.王安石在《寄王逢原》一詩中說：“力排異端誰助我，憶見夫子真奇材?！闭垞?jù)此并結(jié)合本詩，談?wù)勀銓Ρ驹婎h聯(lián)情感的理解?！敬鸢浮?5.B16.①詩人對王逢原才華的贊美，將王逢原比為“鳳凰”“騏麟”，可見他是“奇材”。

②詩人對奸邪小人橫行的憤懣。詩人將奸邪小人比作鷹隼，認(rèn)為他們是“異端”，“鷹隼奮飛”描摹了奸邪小人得意橫行的狀態(tài)。

③詩人對王逢原英年早逝、失去可以輔佐自己的戰(zhàn)友的惋惜。用“凰羽短”“騏麟埋沒馬群空”喻指英才隕落，無人輔助自己?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B.“‘無兒付’與‘有婦同’對比”分析錯(cuò)誤?！盁o兒付”表達(dá)對友人才華無人傳續(xù)的惋惜，“有婦同”側(cè)面表現(xiàn)友人的德行，一憐惜一欣慰，二者之間并不存在對比關(guān)系。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。《寄王逢原》中“力排異端誰助我，憶見夫子真奇材”二句可以看出王安石認(rèn)為王逢原是“奇材”，可以輔助自己力排“異端”，王逢原去世之后，就無人可以輔助自己了。而在本詩的頷聯(lián)中，作者認(rèn)為“鷹隼奮飛凰羽短，騏麟埋沒馬群空”，此處說鷹隼能夠展翅高飛，而鳳凰卻無法飛翔；騏麟得不到賞識而野馬卻受到重用。這是用比喻的手法來表達(dá)作者對真正人才得不到重用，奸邪小人得意橫行的現(xiàn)象的憤慨之情。而詩中將王逢原比為“鳳凰”“騏麟”，正與“憶見夫子真奇材”中的“奇材”相呼應(yīng)，從中可以看出作者對王逢原才華的贊美之情。“力排異端誰助我”中，表達(dá)了作者對失去王逢原這為有才華而又與自己有著相同政治傾向的好友的惋惜之情，本詩中“凰羽短”“騏麟埋沒馬群空”即喻指英才隕落，暗示王逢原去世后無人輔助自己。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）從蘇軾的《石鐘山記》中我們可以得到一個(gè)啟示：治學(xué)做事要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，切不可“____________，____________”。（2）“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也”，意在告誡人們要放下過去，著眼未來?！稓w去來兮辭》中與之相類似的句子是：“____________，____________?！保?）《項(xiàng)脊軒志》中作者用“____________，____________”兩句描寫三五之夜庭院中的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)之美?！敬鸢浮竣?事不目見耳聞②.而臆斷其有無③.悟已往之不諫④.知來者之可追⑤.桂影斑駁⑥.風(fēng)移影動(dòng)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記名篇名句的能力。易錯(cuò)字：臆、已往、諫、斑駁。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）閱讀下面文字，完成下面小題。拾級而上登上古都“中心”，精巧的斗拱、華麗的彩繪引人駐足。西安市鐘鼓樓博物館館長王磊介紹，經(jīng)歷多年歲月風(fēng)霜，鐘鼓樓已出現(xiàn)不同程度的“病害”。①王磊說：“以彩繪保護(hù)為例，我們近些年只對其做過一次清潔工作。修舊如舊、存其原貌，才是最終目的?！薄?0克黃金可以做什么？②除了制成金條、首飾，也可鍛造成約3800張金箔，層層貼附在鐘樓的寶頂之上，在日月風(fēng)光中A?！蔽靼彩戌姽臉遣┪镳^業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)人張清三向中新社記者“解密”。鼓樓在鐘樓西北側(cè)，古時(shí)，它們共同擔(dān)負(fù)著報(bào)時(shí)、報(bào)警和發(fā)布啟閉城門信號的職責(zé)。③隨著時(shí)代變遷，“B”之聲漸息，但鐘鼓樓下，C之景依舊?！扮姽臉蔷拖裆钪械摹白印?，走哪都繞不開?！雹茈x開家鄉(xiāng)二十四年，從事中日文化交流的西安人劉劍說，鐘鼓樓見證了自己與祖輩的血脈相連，也聯(lián)結(jié)著游子對故土的牽掛。他感嘆，在鐘鼓樓的“影子”中，寄托著濃濃鄉(xiāng)愁。18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)成語。19.下列句子中的引號和文中“鐘鼓樓就像生活中的‘影子’，走哪都繞不開”中的“影子”用法相同的一項(xiàng)是（）A.古語說“聽其言而觀其行”，聽一個(gè)人的言論還要看他的行為是否符合他的言論。B.廣大黨員干部決不能“闖禁區(qū)”、踩“紅線”、打“擦邊球”。C.他身材高大，說一口漂亮的北京話，也許因?yàn)檫@點(diǎn)，姑娘們私下里都叫他“北京話”。D.“木葉”是什么呢？按照字面的解釋，“木”就是“樹”，“木葉”也就是“樹葉”。20.“助其‘延年益壽’不可‘大動(dòng)干戈’”這句話出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.①處 B.②處 C.③處 D.④處【答案】18.A熠熠生輝B晨鐘暮鼓C車水馬龍19.B20.A【解析】18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A空，結(jié)合前文“約3800張金箔，層層貼附在鐘樓的寶頂之上”，此處形容這些金箔在“在日月風(fēng)光中”發(fā)出閃耀的光芒，可填“熠熠生輝”。熠熠生輝：亮晶晶地發(fā)出光輝。B空，突出“隨著時(shí)代變遷”，鐘鼓樓“報(bào)時(shí)、報(bào)警和發(fā)布啟閉城門信號”職責(zé)發(fā)生變化，具體的鐘聲鼓聲“漸息”，可填“晨鐘暮鼓”。晨鐘暮鼓：早晨敲鐘、晚上擊鼓以報(bào)時(shí)間，可以用來比喻使人警覺醒悟的話。C空，此處和前文鐘鼓之聲漸息，形成轉(zhuǎn)折，雖然樓上的鐘鼓聲漸息，但是樓下的城市熱鬧依舊，可填“車水馬龍”。車水馬龍：形容車馬或車輛很多，來往不絕?！?9題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。文中“影子”所用引號，表特殊含義。A.表引用。B.表特殊含義。C.表特定稱謂。D.表強(qiáng)調(diào)。故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力?！把幽暌鎵邸?，本義指增加歲數(shù)，延長壽命，加引號則表示特殊含義，句中指對鐘鼓樓進(jìn)行保護(hù)；“大動(dòng)干戈”，本義指大規(guī)模地進(jìn)行戰(zhàn)爭，比喻大張聲勢地行事，加引號則表示保護(hù)鐘鼓樓不能大刀闊斧地改變，①處后王磊說應(yīng)該“修舊如舊、存其原貌，才是最終目的”，這句話和王磊所說勾連緊密，完全契合。②處前后介紹用黃金鍛造金箔，如果插入這句話，則會(huì)導(dǎo)致前后文斷裂。③處前后介紹鐘鼓樓的職責(zé)發(fā)生變化，沒有涉及保護(hù)層面的意思。④處前后表達(dá)的是游子對鐘鼓樓的牽掛、思念，也沒有涉及保護(hù)層面的意思。綜上，這句話出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖洽偬帯９蔬xA。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。從玩具到短視頻，“解壓神器”成為一種潮流文化，正在城市年輕人中流行。解壓產(chǎn)品并不是一個(gè)新概念，其實(shí)大部分人童年都玩過魔方、捏捏樂這些小玩意兒，只不過互聯(lián)網(wǎng)、短視頻的出現(xiàn)，①。對市場敏銳的商家迅速捕捉消費(fèi)者需求，不斷迭代出內(nèi)容多樣、富有創(chuàng)意、玩法新穎的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品成功抓住了年輕人的注意力，被年輕人視為自我療愈的“減壓閥”。解壓產(chǎn)品的魔力來源于年輕人追求的松弛感。凌晨2點(diǎn)睡不著的年輕人刷著“洗地毯”短視頻，指尖陀螺的花式玩法讓他們“根本停不下來”。有人在社交媒體上說，生活節(jié)奏加快，競爭壓力變大，②，就想暫時(shí)放空大腦，重獲內(nèi)心平靜。解壓產(chǎn)品讓人體驗(yàn)到一種輕松舒適的感覺，對釋放壓力、緩解焦慮“療效顯著”。不可否認(rèn)的是，當(dāng)今年輕人工作、婚戀、學(xué)習(xí)等壓力不容忽視，③：如果年輕人需要一個(gè)情緒釋放，不同的解壓產(chǎn)品和服務(wù)剛好提供了降低壓力的出口，這難道不是需求與市場雙向奔赴的結(jié)果嗎？21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。22.文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語；不得改變原意?！敬鸢浮?1.①加速了解壓產(chǎn)品的傳播②好不容易休息下來③有需求就一定會(huì)有市場22.如果年輕人需要一個(gè)情緒釋放的出口，不同的解壓產(chǎn)品和服務(wù)剛好提供了宣泄壓力的出口，這難道不是需求與市場雙向奔赴的結(jié)果嗎？【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①此處應(yīng)寫“互聯(lián)網(wǎng)、短視頻的出現(xiàn)”對“解壓產(chǎn)品”的影響，由后文“對市場敏銳的商家迅速捕捉消費(fèi)者需求，不斷迭代出內(nèi)容多樣、富有創(chuàng)意、玩法新穎的產(chǎn)品”可知，是讓解壓傳播速度加快，可填：加速了解壓產(chǎn)品的傳播；②“生活節(jié)奏加快，競爭壓力變大”說明年輕人很難有休息放松的時(shí)間，而“就想暫時(shí)放空大腦，重獲內(nèi)心平靜”就是得到短暫休息之后的想法，可填：好不容易休息下來；③此處是冒號，表明這里是總領(lǐng)句，而由后文“這難道不是需求與市場雙向奔赴的結(jié)果嗎？”表明這里是說：有需求就一定會(huì)有市場。【22題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病